cơ ô nhiễm vật lý và hoá học
BIếN Động của một số chỉ tiêu vật lý và hoá học trong n-ớc ở một số ao nuôi trồng thuỷ sản thuộc huyện Gia lâm, Hà Nội
... 2005 (mùa đông), xạ mặt trời yếu nên nhiệt độ nớc thời điểm ao nuôi cá chênh không nhiều, từ 1,1 2,60C; Oxy hoà tan (DO) nớc aohồ nuôi cá, đặc biệt, phụ thuộc vào trình quang hợp thực vật thuỷ ... hợp thực vật thuỷ sinh trình hô hấp động- thực vật nguồn nớc DO cần thiết cho hoạt động sống sinh vật thuỷ sinh, tham gia vào trình chuyển hoá chất, có giá trị thấp vào lúc sáng sớm Nếu thời điểm ... Đức Hội (1994) Một số đặc tính lý hoá môi trờng nuôi cá phơng pháp xác định chúng.Viện nghiên cứu nuôi trồng thuỷ sản 1, tr6; 19 Trần Văn Vỹ, Huỳnh Thị Dung (2003) Nuôi cá nớc Nxb Nghệ An, tr.53...
- 4
- 401
- 0
Báo cáo khoa học: Biến Động của một số chỉ tiêu vật lý và hoá học trong n-ớc ở một số ao nuôi trồng thuỷ sản thuộc huyện Gia lâm, Hà Nội docx
... chất hoá học theo phơng pháp thờng quy viện thuỷ sản vệ sinh thú y, trờng ĐHNNI Thời gian tiến hành: từ tháng 9/2004 đến tháng /2005 Kết thảo luận Bảng Một số tiêu vật lý hoá học nớc ao nuôi cá ... phía đông bắc Hà Nội, có diện tích đất nông nghiệp 3145 ha, diện tích đất nuôi trồng thuỷ sản 525,95 ha; phân bố không đồng 22 xã (Phòng khuyến nông huyện Gia Lâm, 2004) Các thuỷ vực nuôi trồng ... chất nớc thay đổi thờng xuyên tuỳ thuộc vào quy trình chăn nuôi, theo độ sâu tầng nớc thời gian ngày, năm tạo nên biến động khác giá trị tiêu vật lý hoá học nguồn nớc Chính vậy, nghiên cứu đợc...
- 5
- 462
- 0
Cơ sở vật lý và hóa học của sự cháy
... phim) hay ion hoá hóa học Hai phương pháp quang hoá hóa học ion hoá hóa học dựa đặc trưng không cân bằng, khác biệt cháy Chúng hữu ích nghiên cứu chuyển dịch ion hoá chậm cháy nhanh không thật rõ ... tính toán từ cân nhiệt động học Các hạt mang điện phải hình thành trình ion hoá hóa học Các tượng phát quang hóa học ion hoá hóa học, nói chung, vai trò lớn ứng dụng công nghiệp Song chúng có vai ... Cháy nhanh dãy phản ứng hóa học có kiểu đặc biệt Vì cần nhắc lại sở nhiệt động học động học Trong đại đa số trường hợp, ứng dụng cháy hướng vào chuyển hoá lượng hóa học nhiên liệu thành nhiệt...
- 29
- 728
- 0
Ức chế vi sinh vật bằng các tác nhân vật lý và hóa học
... (chemolithoautotrophs) lại thu lượng nhờ oxy hoá chất vô Hoá từ quang hợp hoá dưỡng vô sau sinh vật quang tự dưỡng vô hoá tự dưỡng vô sử dụng để chuyển CO2 thành phân tử sinh học Glucose (Hình 16.1) • 21 Hình 16.1: ... Diệt khuẩn xong phá vỡ ống điều kiện vô khuẩn nuôi cấy vài ngày Nếu sinh vật thi không sinh trưởng việc diệt khuẩn thành công Người ta thường xử lý nhiệt độ sôi sữa nhiều chất khác Phương pháp gọi ... nguyên lý nhiệt động học Nhiệt động học phân tích thay đổi lượng tổ hợp vật thể (ví dụ: tế bào hay cây) gọi hệ thống Mọi vật thể khác tự nhiên gọi môi trường xung quanh Nhiệt động học tập trung vào...
- 49
- 1,313
- 4
Ức chế vi sinh vật bằng các tác nhân vật lý và hóa học
... định tế bào.Sau đưa vi khuẩn vào môi trường nuôi cấy điều kiện sinh trưởng bình thường mà thấy chúng không sinh trưởng chứng tỏ chúng chết Với virus không cảm nhiễm vào vật chủ bình thưởng chứng ... Diệt khuẩn xong phá vỡ ống điều kiện vô khuẩn nuôi cấy vài ngày Nếu sinh vật thi không sinh trưởng việc diệt khuẩn thành công Người ta thường xử lý nhiệt độ sôi sữa nhiều chất khác Phương pháp gọi ... kháng vi sinh vật cao so với vi khuẩn khác 3- Nồng độ cường độ nhân tố kháng vi sinh vật: Thông thường (không phải trường hợp) nồng độ cao nhân tố hóa học hay cường độ cao nhân tố vật lý làm cho...
- 25
- 727
- 0
Vấn đề về vi sinh vật: Bài 16 Ức chế vi sinh vật bằng các tác nhân vật lý và hóa học
... (chemolithoautotrophs) lại thu lượng nhờ oxy hoá chất vô Hoá từ quang hợp hoá dưỡng vô sau sinh vật quang tự dưỡng vô hoá tự dưỡng vô sử dụng để chuyển CO2 thành phân tử sinh học Glucose (Hình 16.1) • 21 Hình 16.1: ... Diệt khuẩn xong phá vỡ ống điều kiện vô khuẩn nuôi cấy vài ngày Nếu sinh vật thi không sinh trưởng việc diệt khuẩn thành công Người ta thường xử lý nhiệt độ sôi sữa nhiều chất khác Phương pháp gọi ... định tế bào.Sau đưa vi khuẩn vào môi trường nuôi cấy điều kiện sinh trưởng bình thường mà thấy chúng không sinh trưởng chứng tỏ chúng chết Với virus không cảm nhiễm vào vật chủ bình thưởng chứng...
- 49
- 1,084
- 0
Ức chế vi sinh vật bằng các tác nhân vật lý và hóa học(tt) doc
... với vi sinh vật chủng, thực tế với quần thể vi sinh vật phức tạp, có tồn chất hữu cơ, chất vô cơ, với pH, nhiệt độ khác , hiệu lực chất tiêu độc chịu ảnh hưởng nhiều vào nhân tố môi trường sử ... mức độ khác nhau, sau cấy vào độ pha loãng vi khuẩn thương hàn Salmonella typhi tụ cầu vàng Staphylococcus aureus, để 20°C hay 37°C Sau phút lại cấy sang môi trường nuôi cấy tiếp ngày hay lâu ... Dung dich 4,1-5,2 337 4,0 2,3 15-40 62,5 5,3 3,5 0,5 0,04 4,1-5,2 2%I2 cồn *Những chỗ không thích xử ° lý 37 C Hệ số phenol có ích để sơ lựa chọn chất tiêu độc, trình ứng dụng thực tế dùng để...
- 7
- 505
- 0
Ức chế vi sinh vật bằng các tác nhân vật lý và hóa học (tt) pps
... sinh vật chết Đó chuyện khó, khó xác định tế bào.Sau đưa vi khuẩn vào môi trường nuôi cấy điều kiện sinh trưởng bình thường mà thấy chúng không sinh trưởng chứng tỏ chúng chết Với virus không ... sinh vật giảm xuống tương ứng với khoảng cách thời gian Bảng 15.1: Thí nghiệm giết vi sinh vật nhiệt theo lý thuyết (Theo sách Prescott, Harley Klein) Phút Số Số lượng lượng vi vi sinh sinh vật vật ... tỏ chúng chết Với virus không cảm nhiễm vào vật chủ bình thưởng chứng tỏ chết Hình 15.1: Phương thức chết vi sinh vật (Theo sách Prescott, Harley Klein) Xử lý 121°C, ví dụ D 121 phút Vietsciences-...
- 5
- 433
- 0
Ức chế vi sinh vật bằng các tác nhân vật lý và hóa học (tt) doc
... kháng vi sinh vật cao so với vi khuẩn khác 3- Nồng độ cường độ nhân tố kháng vi sinh vật: Thông thường (không phải trường hợp) nồng độ cao nhân tố hóa học hay cường độ cao nhân tố vật lý làm cho ... hóa chất Thông thường với nồng độ thấp chất tiêu độc (disinfectant) hay nhân tố diệt khuẩn cần xử lý nhiệt độ cao 6- Môi trường bên vi sinh vật: Việc khống chế quần thể vi sinh vật không tách rời ... lượng vi sinh vật chết theo cấp số nhau, thời gian làm chết lượng lớn vi sinh vật dài so với lượng nhỏ vi sinh vật Có thể tham khảo số liệu bảng 15.1 hình 15.1 Cùng nguyên lý nhân tố hóa học kháng...
- 8
- 512
- 0
Ức chế vi sinh vật bằng các tác nhân vật lý và hóa học (tt) pptx
... không khí Hai ví dụ thường gặp trang dùng ngoại khoa nút dùng cho ống nghiệm hay bình nuôi cấy vi sinh vật Không khí qua vi sinh vật bị giữ lại bên Phòng cấy Laminar thoáng khí an toàn sinh học ... lạnh, vi sinh vật bị đình sinh trưởng Một số vi sinh vật bị chết tinh thể băng phá vỡ màng tế bào,.nhưng lạnh sâu không làm chết phần lớn vi sinh vật nhiễm vật phẩm Trên thực tế nhiều ... trưởng phát triển vi sinh vật, không đủ làm ngừng hẳn sinh trưởng Đáng mừng phần lớn vi sinh vật gây bệnh thuộc loại ưa ấm (mesophilic) không sinh trưởng nhiệt độ 4°C Các vật giữ lạnh bị hư hỏng...
- 9
- 634
- 2
Ức chế vi sinh vật bằng các tác nhân vật lý và hóa học (tt) ppt
... dùng để diệt khuẩn số trường hợp, ví dụ diệt khuẩn không khí tủ cấy, phòng nuôi cấy bền số vật thể UV có hại da mắt phải tắt đèn UV trước vào làm việc nơi có đèn UV dùng để diệt khuẩn nước, phải ... (procaryotic) lẫn vi sinh vật có nhân thật (eucaryotic) Tia gamma từ nguồn cobalt 60 dùng để diệt khuẩn nguội chất kháng sinh, kích tố (hormones), khâu vết thương, vật liệu y học chất dẻo (plastic) ... mầm bệnh vi sinh vật khác Bức xạ ion hóa (ionizing radiation) hay xạ điện ly có sức xuyên mạnh dùng tốt để diệt khuẩn Nó diệt tế bào dinh dưỡng lẫn bào tử vi khuẩn, vi sinh vật nhân nguyên thủy...
- 5
- 525
- 0
Ức chế vi sinh vật bằng các tác nhân vật lý và hóa học (tt) docx
... thấp vô hại nên sử dụng Chất tiêu độc phải ổn định bảo quản, mùi vị khó chịu, tan nước dầu để dễ xâm nhập vào vi sinh vật phải có sức căng bề mặt thấp để xâm nhập vào khe bề mặt Nếu giá không cao ... hiệu lên nhân tố truyền nhiễm (vi khuẩn Gram dương, Gram âm, vi khuẩn kháng acid, nội bào tử vi khuẩn, loại nấm virus ), mặt khác lại phải hại thể người, không làm ăn mòn vật phẩm nói chung Trong ... xử lý, Trước sử dụng chất tiêu độc hay phòng thối bề mặt vật thể phải làm Cần đảm bảo an toàn dùng hóa chất phòng thí nghiệm hay bệnh viện Hóa chất dùng để phòng chống sinh gtrưởng vi sinh vật...
- 10
- 488
- 1
Ức chế vi sinh vật bằng các tác nhân vật lý và hóa học (tt) pot
... Betadine Iodine thường dùng để tiêu độc nước tiêu dùng thành thị bể bơi Cũng dùng trông công nghiệp sữa, công nghiệp thực phẩm Có thể dùng khí chlorine, sodium hypochlorite calcium hypochlorite ... sodium (Na) hay kim loại khác I Cl hai loại kháng vi sinh vật quan trọng I thường dùng làm thuốc phòng thối (antiseptic) da Nó làm chết vi sinh vật oxy hóa thành phần tế bào, iod hóa (iodinating) protein ... protein, làm hòa tan màng lipid Để diệt khuẩn nhiệt kế dụng cụ nhỏ cần xử lý cồn 10-15 phút Các Halogens Halogen nguyên tố thuôc nhóm VIIA bảng tuần hoàn (Fluorin-F, Chlorine-Cl, Bromine-Br, Iodine-I...
- 9
- 434
- 0
Ức chế vi sinh vật bằng các tác nhân vật lý và hóa học(tt) ppsx
... Cetylpyridinium chloride giết chết phần lớn vi khuẩn không giết vi khuẩn lao Mycobacterium tuberculosis nội bào tử Chúng có ưu điểm ổn định, không độc không gây kích thích lại bị tác dụng nước cứng (hard ... có hiệu quả, chế khác với chất béo có xà phòng Mặc dầu chất tẩy dạng ion có chức kháng vi sinh vật định có chất tẩy rửa cationic (ion dương) có tác dụng tiêu độc Thường dùng muối ammon bậc bốn, ... nước xà phòng Các chất tẩy cationic thường dùng để làm chất tiêu độc bát đĩa, thiết bị nhỏ để xử lý da Zephiran có chứa benzalkonium chloride Ceepryn có chứa cetylpyridinium, chloride mặt hàng...
- 5
- 409
- 0
Vi sinh vật - Ức chế vi sinh vật bằng các tác nhân vật lý và hóa học pdf
... bào.Sau đưa vi khuẩn vào môi trường nuôi cấy điều kiện sinh trưởng bình thường mà thấy chúng không sinh trưởng chứng tỏ chúng chết Với Vi sinh vat virus không cảm nhiễm vào vật chủ bình thưởng ... Diệt khuẩn xong phá vỡ ống điều kiện vô khuẩn nuôi cấy vài ngày Nếu sinh vật thi không sinh trưởng việc diệt khuẩn thành công Người ta thường xử lý nhiệt độ sôi sữa nhiều chất khác Phương pháp gọi ... kháng vi sinh vật cao so với vi khuẩn khác 3- Nồng độ cường độ nhân tố kháng vi sinh vật: Thông thường (không phải trường hợp) nồng độ cao nhân tố hóa học hay cường độ cao nhân tố vật lý làm cho...
- 30
- 513
- 1
Các quá trình vật lý và hóa học của hồ - Chương 2 pot
... n ớc ny không cung cấp lại cho n ớc ngầm; n ớc ny đ ợc giải phóng trực tiếp vo khí thực vật Hình 2.16: ảnh h ởng thoát n ớc thực vật với mực n ớc ngầm v thấm đáy hồ Khi thực vật không hoạt động ... có lẽ l hiển nhiên thnh phần bề mặt mô hình (xem phần 2.3) Mặc dù mô hình m a - dòng chảy l phức tạp v cần nhiều thông tin mô cách đầy đủ yếu tố dòng chảy, mô hình ny đ ợc sử dụng rộng rãi nghiên ... học l u vực, nh đ ợc sử dụng nghiên cứu m a dòng chảy, v (2) thủy văn học n ớc ngầm Khái niệm thủy văn học l u vực, đ ợc viện dẫn nh thủy văn học s ờn dốc, đ ợc sử dụng vấn đề hồ số nh khoa học...
- 43
- 463
- 2
Các quá trình vật lý và hóa học của hồ - Chương 3 potx
... trình tự thời gian mực n ớc hồ cách kết hợp phân tích hoá học, sinh học v vật lý học trầm tích hồ, đặc điểm địa chất địa mạo, v l dấu hiệu khảo cổ học (thí dụ, Bradley 1985, Street - Porrtl v Harrison ... mô hình nhiễu loạn đ ợc tham số hoá, nghĩa l, hệ số trầm tích tái sinh mối liên hệ đ ợc sử dụng để mô tả trình vật lý Sự tham số hoá đ ợc sử dụng MLMs để đánh giá cho cân tổng l ợng động lực học ... ớc v đ ợc mô hình hoá EDM Hình 3.13: Sự mô tả đầu vo v đầu mô hình khuếch tán xoáy, số hạng xạ v thông l ợng đ ợc định nghĩa ph ơng trình 8, ea áp suất không khí - hơi; Ta nhiệt độ không khí, U...
- 39
- 474
- 2
Các quá trình vật lý và hóa học của hồ - Chương 4 potx
... quy mô lớn với chuyển động quy mô nhỏ: Năng l ợng chuyển động quy mô lớn rốt xáo trộn rối, đến l ợt nó, xáo trộn rối lại tác động trở lại chuyển động quy mô lớn Để lập hệ ph ơng trình mô tả chuyển ... gọi l hệ số nhiễm mặn xác định theo công thức sau: (T , S ) (T ) 153 S S với S p S (34) T,p http://www.ebook.edu.vn Khác với n ớc biển, thnh phần hoá học t ơng đối n ớc hồ thay đổi Không hm l ợng ... m thnh phần hoá học tổng l ợng chất rắn ho tan khác biệt Trong số tr ờng hợp, thnh phần hoá học n ớc hồ đ ợc định cặp ion d ơng/âm, ví dụ, ion Ca2+ v CO32 Bảng 4.2: Các đặc tính vật lí n ớc...
- 91
- 481
- 1
Các quá trình vật lý và hóa học của hồ - Chương 5 pot
... theo quan hệ: * Trong công thức phân đoạn, khuyếch tán phân tử n ớc thông qua lớp biên không khí, đ ợc biểu diễn thông qua tham số Để biểu diễn tham số ny, dựa sở lý thuyết mô hình sức cản Langmuir, ... thuộc vo thông số h, a v đặc tr ng thuỷ văn hồ Cụ thể l tỷ số thông l ợng dòng chảy: F(in)/E Nhiệt độ v thông số điển hình môi tr ờng đ ợc biểu diễn thông qua ẩn số Tác động giới hạn ẩm (thông qua ... vùng khô v vùng thoát n ớc Có vùng ngập theo chu kì có m a lũ v trình khô suốt mùa khô gây tích tụ độ muối, bốc để lại chất khoáng Các hồ tồn ngắn ngủi nh cho thấy thnh phần hoá học v đồng vị phong...
- 43
- 485
- 1
Các quá trình vật lý và hóa học của hồ - Chương 6 ppsx
... ng/m2 ngy Trong hệ thống không ô nhiễm v kể hệ thống ô nhiễm Đối với vật chất có tính đồng dạng thay đổi không khí v n ớc d ờng nh lớn hạt có trọng l ợng phân tử thấp Với vật chất có tỉ lệ KAW thấp ... hon ô nhiễm hồ 6.10.3 Sự thay đổi không khí v n ớc vịnh Green thuộc hồ Michigan Nh phác hoạ từ tr ớc mẫu vật tính toán, ng ời ta sử dụng thông tin l đặc tính lí hoá, nồng độ v điều kiện môi tr ... n ớc - không khí Cuối cùng, nghiên cứu ví dụ đ ợc trình by với hồ cụ thể m vai trò trao đổi n ớc - khí đ ợc l ợng hoá 6.2 Quá trình cân trao đổi chất hoá học không khí v n ớc Cân không khí v...
- 28
- 508
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008