công trình của hội trường trường đại hoc tây đô
Định hướng giá trị nhân cách của sinh viên chuyên ngành công tác xã hội trường Đại học Lao động - Xã hội
Ngày tải lên :
23/03/2015, 13:53
... giảng dạy môn chuyên ngành Công tác xã hội (Nhập môn Công tác xã hội, Công tác xã hội cá nhân, Công tác xã hội nhóm, phát triển cộng đồng, tham vấn, thực hành cơng tác xã hội cá nhân, nhóm) 10 giảng ... dục Đào tạo ban hành khung chƣơng trình giáo dục đại học ngành Cơng tác xã hội trình độ đại học, cao đẳng Năm 2005, nhà trƣờng tuyển sinh hệ đại học Công tác xã hội với thời gian đào tạo năm Hiện ... liên ngành công tác xã hội Sinh viên năm thứ ba đƣợc tiếp cận, nghiên cứu môn học chuyên ngành Công tác xã hội, thực hành Công tác xã hội, em có hiểu biết sâu sắc ngành công tác xã hội Sinh viên...
- 90
- 798
- 1
Nghiên cứu hứng thú học các môn tâm lý học của sinh viên khoa Công tác xã hội trường đại học Lao động - Xã hội
Ngày tải lên :
23/03/2015, 13:57
... trƣờng Đại học Lao Động- Xã hội Chính thế, chúng tơi chọn đề tài: “Nghiên cứu hứng thú học tập môn Tâm lý học sinh viên khoa Công tác Xã hội Trƣờng Đại học Lao động- Xã hội 1.2 Khái niệm công ... cơng trình nghiên cứu hứng thú học tập môn TLH cho SV trƣờng Đại học LĐ- XH Với lý chúng tơi lựa chọn đề tài : " Nghiên cứu hứng thú học tập môn TLH SV Khoa CTXH Trường Đại học Lao Động- Xã Hội. " ... với sinh viên trƣờng Đại học Lao động- Xã hội nói chung, sinh viên Khoa Cơng tác Xã hội nói riêng, kiến thức TLH có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, giúp SV thuận lợi việc lĩnh hội kiến thức môn học...
- 117
- 1.5K
- 4
MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG HỢP TÁC QUỐC TẾ CỦA BỘ MÔN CÔNG TÁC XÃ HỘI, TRƯỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG, HÀ NỘI
Ngày tải lên :
23/04/2015, 10:02
... hạn, số trường đại học Hàn Quốc muốn đào tạo song phương với đại học Thăng Long công tác xã hội Sinh viên hai trường học năm Việt Nam, năm Hàn Quốc nhận hai trường học vài tháng với trường đại học ... CTXH trường chuẩn bị ký MOU với trường đại học quốc gia Philippine, trường đại học Hàn Quốc Bộ môn tiếp giao lưu với giáo viên sinh viên trường đại học Mỹ, Pháp, Inđônêsia, Thái Lan nước khác Phương ... hệ với trường có hội Do hoạt động Bộ mơn có tiếng vang nước, đặc biệt đơn vị thứ ba nước đào tạo sau đại học ( Sau Học viện Hàn lâm KHXH trường đại học KHXH Nhân văn Hà Nội) nên nhiều trường...
- 3
- 450
- 0
Phát triển chương trình đào tạo lập trình viên quốc tế trình độ trung cấp chuyên nghiệp tại trung tâm tin học của trường đại học tây đô
Ngày tải lên :
22/08/2015, 18:47
... ch ng trình đƠo t o L p trình viên qu c t 114 3.10 So sánh gi a ch ng trình đƠo t o l p trình viên qu c t trình đ trung c p chuyên nghi p vƠ ch ng trình đƠo t o trung c p chuyên nghi p công ... Đ i h c Tơy Đô nhằm ti p ng trình đƠo t o tiên ti n khu v c: Hình Trang 22 1.2 Ch ng trình phát tri n ch + N i dung ch ng trình đƠo t o: ng trình lƠ Tin h c L p trình viên qu c t trình đ trungă ... C s th c ti n phát tri n ch ng trình đƠo t o L p trình viên qu c t trình đ trung c p chuyên nghi p Ch ng 3: Phát tri n ch ng trình đƠo t o L p trình viên qu c t trình đ Trung c p chuyên nghi p...
- 145
- 386
- 0
Phát triển chương trình đào tạo ngành công nghệ thông tin trình độ đại học theo học chế tín chỉ tại trường đại học tây đô
Ngày tải lên :
22/08/2015, 23:12
... chế trường đại học Tây Đô 2.2.1 Tổng quan đại học Tây Đơ Ngày 09/03/2006 thủ tướng phủ ký thành lập trường đại học Tây Đô theo định số 54/2006/QĐ-TTg Về định hướng phát triển, trường đại học Tây ... thơng tin trình độ đại học theo học chế tín trường đại học Tây Đơ” làm đề tài nghiên cứu với mong muốn thứ tập thể khoa kỹ thuật công nghệ lãnh đạo nhà trường trường đại học Tây Đô tăng cường ... áp dụng trường thuộc kỹ thuật Trường Đại học Bách khoa TpHCM, Trường Đại học Bách khoa Hà Nội , Đại học Cần thơ, Trường ĐH Đà Lạt, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hồ Chí Minh, Trường Đại học...
- 238
- 475
- 1
cơ hội và thách thức của sinh viên ngân hàng của trường Đại Học Tây Đô
Ngày tải lên :
06/01/2016, 21:53
... Trong thuận lợi trên, tạo hội việc làm cho sinh viên Tây Đô trường, nhiên hội lại tiềm ẩn thách thức vô to lớn sinh viên ngân hàng trường Đại Học Tây Đô là: - kiến thức học trường chưa đủ chưa có ... ngân hàng trường Đại Học Tây Đô gồm yếu tố : Xã hội, yêu cầu Doanh nghiệp, sinh viên Việt Nam hội nhập quốc tế, hội thách thức sinh viên nói chung sinh viên trường Đại Học Tây Đơ nói riêng, nước ... thức Theo phần mơ hình nghiên cứu trình bày, hội thách thức sinh viên năm Trường Đại học Tây Đô sau trường giải thích qua ba biến: yêu cầu doanh nghiệp,sinh viên xã hội Cụ thể biến biểu sau: 4.1.1...
- 32
- 1.6K
- 0
Phát triển chương trình đào tạo lập trình viên quốc tế trình độ trung cấp chuyên nghiệp tại trung tâm tin học của trường đại học tây đô
Ngày tải lên :
14/04/2016, 16:35
... vào trình đào tạo Trƣờng Đại Học Tây Đô 5) Giới hạn phạm vi nghiên cứu: Chƣơng trình đào tạo Lập trình viên quốc tế thành phố Cần Thơ (Aptech và NIIT), Trung tâm Tin học – Trƣờng Đại học Tây ... HIỆP III Q TRÌNH CƠNG TÁC CHUYÊN MÔN KỂ TỪ KHI TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: Thời gian 2002 - 2005 2006 - 2012 Nơi công tác Trung tâm Điện tử - Tin học & Ngoại ngữ Trƣờng Đại Học Tây Đô Liên hiệp hội Khoa ... chƣơng trình đào tạo lập trình viên quốc tế hệ TCCN TP Cần Thơ Chƣơng Cơ sở thực tiễn trƣờng TP Cần Thơ đánh giá chất lƣợng chƣơng trình đào tạo Lập trình viên quốc tế trình hội nhập quốc tế, gia công...
- 22
- 351
- 0
ĐÁNH GIÁ mức độ đáp ỨNG CÔNG VIỆC của cử NHÂN NGÀNH VIỆT NAM học (DU LỊCH) TRƯỜNG đại học tây đô THÀNH PHỐ cần THƠ đối với THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG
Ngày tải lên :
08/05/2016, 22:54
... thực trạng việc làm cử nhân, kỹ sư Trường ĐH Tây Đô từ năm 2010 đến 58 2.2.3 Khảo sát thực trạng việc làm cử nhân Việt Nam học (Du lịch) Trường ĐH Tây Đô từ năm 2010 đến 62 Kết luận ... đào tạo 51 2.1.9 CTĐT ngành Du lịch trường ĐH Tây Đô 53 2.2 Kh o sát thực tr ng làm vi c cử nhân du l ch ĐH Tơy Đô 55 2.2.1 Khái quát thị trường lao động ngành Du lịch Cần Thơ 56 ... 66 3.2.2 Đánh giá mức độ đáp ứng công việc cử nhân Việt Nam học (Du lịch) từ phía cán đào tạo& GV Trường ĐH Tây Đô 91 Trang viii 3.3 Đánh giá m c đ đáp ng công vi c cử nhân Vi t Nam h c (Du...
- 132
- 390
- 0
phát triển chương trình đào tạo lậ trình viên quốc tế trình độ trung cấp chuyên nghiệp tại trung tâm tin học của trường đại học tây đô
Ngày tải lên :
28/10/2016, 10:46
... Trƣờng Đại học Tây Đô nhằm tiếp cận chƣơng trình đào tạo tiên tiến khu vực: Hình Trang 22 1.2 Chƣơng trình phát triển chƣơng trình đào tạo: + Nội dung chƣơng trình Tin học Lập trình viên quốc tế trình ... dựng chƣơng trình nghiên cứu phát triển chƣơng trình đào tạo lập trình viên quốc tế Trung tâm Tin Học – Trƣờng Đại Học Tây Đô, phối hợp chƣơng trình đào tạo quốc tế Aptech NIIT chƣơng trình Trung ... vào trình đào tạo Trƣờng Đại Học Tây Đô 5) Giới hạn phạm vi nghiên cứu: Chƣơng trình đào tạo Lập trình viên quốc tế thành phố Cần Thơ (Aptech và NIIT), Trung tâm Tin học – Trƣờng Đại học Tây...
- 153
- 336
- 0
Chương trình đào tạo ngành công trình xây dựng (Trường Đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)
Ngày tải lên :
23/02/2017, 15:14
... thi công, tổ chức thi công máy xây dựng vào việc giải công trình dân dụng cơng nghiệp thực tế cụ thể Học phần đưa công việc mà kĩ sư thi công cần phải làm trường hợp cụ thể 9.48 Kết cấu cơng trình ... cơng trình BTCT Đồ án kết cấu cơng trình BTCT Kỹ thuật thi cơng Tổ chức thi cơng & An toàn lao động xây dựng Đồ án kỹ thuật & tổ chức thi công Kết cấu công trình thép Đồ án kết cấu cơng trình ... dục & Đào tạo Trường đại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ******* CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên chương trình: XÂY DỰNG...
- 21
- 385
- 1
DSpace at VNU: Mối quan hệ “ cân bằng động” giữa GD-ĐT với KT-XH và việc đổi mới mục tiêu, nội dung, chương trình của các trường đại học hiện nay
Ngày tải lên :
18/12/2017, 05:54
... dung chương trình dài hơn; Ngược lại giai đoạn mà KT-XH khoa học công nghệ thay đổi vũ bão mà nhà trường đặc biệt trường đại học khơng có ý thức điều chỉnh mục tiêu, nội dung chương trình khơng ... trình đánh giá chất lượng, hiệu chương trình đào tạo nhà trường phải theo dõi đáp ứng yêu cầu sản phẩm GD-ĐT thị trường lao động thay đổi bối cảnh d/ Các trường đại học phải xây dựng cho hệ thống ... phải có chiến lược trường đại học đièu bắt buộc giai đoạn hioện ! */ Đích " Cân động " chất lượng sản phẩm GD-ĐT nhà trường phải đáp ứng yêu cầu ngày cao KT-XH Vì vậy, nhà trường phải đầu tư...
- 3
- 426
- 1
Đề cương giám sát công trình xây mới trường tiểu học Tam Đông 2
Ngày tải lên :
30/03/2015, 08:32
... giám sát thi công xây dựng công trình Chủ đầu t b) Ngời phụ trách thi công trực tiếp nhà thầu thi công xây dựng công trình; Nghiệm thu hoàn thành hạng mục công trình xây dựng, công trình xây dựng ... nghiệm thu công trình xây dựng: Nhà thầu thi công xây dựng phải tự tổ chức nghiệm thu công việc xây dựng, đặc biệt công việc, phận bị che khuất; phận công trình; hạng mục công trình công trình, trớc ... công việc thuộc phận công trình xây dựng, giai đoạn thi công xây dựng đợc nghiệm thu; c) Bản vẽ hoàn công phận công trình xây dựng; d) Biên nghiệm thu phận công trình xây dựng giai đoạn thi công...
- 41
- 1.5K
- 4
Phát triển chương trình đào tạo lập trình viên tin học theo hướng CBT (Competency Based Training-Năng lực thực hiện) tại Trường Đại học Tây Đô
Ngày tải lên :
01/04/2015, 17:00
... trường, khoa kỹ thuật công nghệ, trung tâm tin học trường đại học Tây Đô điều cần thiết mà có sở dạy nghề thực trình xây dựng chương trình Trong trình nghiên cứu, người nghiên cứu nhận thấy công ... Quan sát công tác đào tạo trường Đại học Tây Đô đơn vị đào tạo khác để thấy thực trạng đào tạo nghề lập trình viên tin học nhà trường Từ đề xuất mơ hình phát triển chương trình đào tạo lập trình ... chương trình đào tạo: 7.1 Cấu trúc kiến thức chương trình Bảng 7.2 Cấu trúc kiến thức chương trình đào tạo ngành tin học ứng dụng Trường Đại học Tây Đô KHỐI KIẾN THỨC Số ĐVHT Kiến thức giáo dục đại...
- 32
- 502
- 1
Phát triển chương trình đào tạo theo hướng CDIO cho ngành điện, điện tử trong trường đại học tây đô
Ngày tải lên :
22/08/2015, 08:52
... ng (Hình ảnh trường đại học Tây Đơ- thamăkh oăt i:ăwww.tdu.edu.vn) Hình 2.1: Trường Đại học Tây Đô 2.2.2.ăThựcătrạngăđƠoătạoăngƠnhăKỹăthu tăĐiện- Điệnăt ătạiăTrư ng Đại họcăTơy Đô Chúng taă bi ... đánhăgiáăvềămứcăđộăcầnăthiếtăvàămứcăđộănênăđạtăđược của cácăbênăliên quan74 Bảngă3.4: Soăsánhăchương trình đàoătạoăngànhăKỹăthuậtăĐiện- Điệnătử trường ĐH Tây Đơă vớiăcác trường thamăgiaăhiệp hội CDIO 78 Bảngă3.5:ăTổngăhợpăýăkiến của cácăchuyênăgia ... 3.1.ăCơăsởăkhoaăhọcăvàăthựcătiễnăchoăviệcăphátătriểnăchương trình đàoătạoăngànhăKỹă thuậtăĐiện- Điệnătửătại trường ĐH Tây Đô 51 3.2.ăXâyădựngăchuẩnăđầuăraăcấpăđộă3ătheoăCDIOăchoăngànhăKỹăthuậtăĐiệnă- Điệnătửă tại trường ĐH Tây Đô ...
- 258
- 369
- 0
Phát triển chương trình đào tạo lập trình viên tin học theo hướng năng lực thực hiện tại trường đại học tây đô
Ngày tải lên :
22/08/2015, 18:47
... ng trình ThƠnhăl pănhómăxơyădựngăch ng trình Phátătri năm cătiêuăch ng trình Thi tăk ăc uătrúcăch ng trình Phátătri năcácăđ căđi măc aăch ng trình Đ ăc ngăch Sản phẩm cấp II ng trình Phơnătíchăcơngăvi ... r ngă ă vi c “Phát triển chương trình đào tạo lập trình viên tin học theo hướng NLTH Trường Đại học Tây Đơ” lƠăr tăphùăh p.ăGópăph năxơyădựngăvƠăphátătri năch trình đƠoăt oăt i tr ph ngă ng,ănh ... c công c công vi c +ăCácăv năđ ăanătoƠn,ăcácăquy tăđ nh,ăcácăl iăth ngăg pătrongătừngăb că công vi c - Thi tăk ăch +ăXácăđ nhăđ ng trình căm cătiêuăđƠoăt oăc aăch phơnătíchăcơngăvi c 29 ng trình dựaătrênăcácăphi...
- 195
- 366
- 1
phát triển đội ngũ giảng viên trường đại học tây đô nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng yêu cầu phát triển của nhà trường trong giai đoạn 2014 2018
Ngày tải lên :
30/12/2015, 16:27
... CHƯƠNG THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐỌI NGỮ GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY ĐƠ 2.1 Khái qt Trường Đại học Tây Đơ 2.1.1 Quá trình hình thành phát triên Trường Đại học Tây Đô thành lập ngày ... độ chun mơn đội ngũ giảng viên Trường Đại học Tây Đô năm học 2012-2013 47 Bảng 2.9: Thống kê trình độ tin học, ngoại ngữ đội ngũ giảng viên Trường Đại học Tây Đô năm học 2012-2013 49 Bảng ... THựC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGỮ GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY ĐÔ 31 2.1 Khái quát Trường Đại học Tây Đô 31 2.1.1 .Quá trình hình thành phát triển 31 2.1.2 Sứ mệnh,...
- 97
- 562
- 0