công tác giáo dục học sinh cá biệt
CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS
Ngày tải lên :
02/04/2013, 16:02
... tâm sinh lý và nguyên nhân cá biệt của mỗi học sinh cá biệt có ý
nghĩa quyết định giúp giáo viên chọn đúng phơng pháp giáo dục có hiệu quả.
- Thực tế giáo dục học sinh cá biệt cho thấy rằng các ... đợc các yêu cầu đÃ
nêu trên. Tuyệt đối tránh t tởng định kiến và cách xử sự thiếu s phạm đối với học sinh.
Công tác quản lí giáo dục của trờng, sở phải tính đến kết quả giáo dục học sinh cá biệt ... biệt, với cha mẹ học sinh cá biệt
10.Kết hợp với hội cha mẹ học sinh để giáo dục học sinh cá biệt.
11. Xin ý kiến và đề nghị với ban giám hiệu phối hợp thống nhất biện pháp giáo dục.
12. Phối...
- 3
- 7.1K
- 121
CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS
Ngày tải lên :
02/04/2013, 16:02
... của các em, hiểu đợc cá tính của từng học sinh lớp
mình chủ nhiệm, nắm đợc hai mựt giáo dục (trí dục - đức dục) của từng học
4
sinh ở năm học trớc. Cụ thể qua 2, 3 tháng đầu năm học, giáo ... việc học
tập và hoạt động của các em.
đ, Đối với học sinh khuyết tật:
Cô giáo là ngời khéo léo, an ủi, động viên các em, coi các em là
những học sinh lành lặn, khoẻ mạnh, để các em yên tâm học ... dung cụ thể về
các mặt giáo dục học sinh nh sau:
- Về trí dục: Xây dựng ý thức, nề nếp học tập, nắm kiến thức hiểu bài
ngay tại lớp. Tăng tỷ lệ học sinh khá giỏi, giảm tối đa học sinh yếu kém,...
- 8
- 3.4K
- 47
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG-GIA ĐÌNH TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN CẦN ĐƯỚC, TỈNH LONG AN
Ngày tải lên :
31/03/2013, 18:52
... gia đình trong công tác giáo dục học
sinh ở trường trung học phổ thông
1.2.1. Nhà trường trung học phổ thông trong công tác giáo dục học sinh
1.2.1.1. Vai trò, đặc điểm của giáo dục nhà trường ... cô giáo trong công tác giáo dục học sinh
(80,0%). Đa số các ý kiến cho rằng nội dung này chưa được thực hiện thường xuyên
- Huy động khả năng tiềm lực của gia đình vào công tác giáo dục học sinh ... giáo dục học sinh. Cá biệt có
những gia đình do thiếu hiểu biết về tâm lý lứa tuổi, thiếu kiến thức giáo dục, quá nuông chiều
con cái dẫn đến những hành vi ngược lại tác động giáo dục học sinh...
- 104
- 5.4K
- 45
Biện pháp chủ yếu để nâng cao chất lượng giáo dục học sinh cá biệt
Ngày tải lên :
08/04/2013, 21:04
... những biện pháp thực tế để
giáo dục đạo đức cho học sinh .
II/ Những biện pháp chủ yếu
Qua công tác chủ nhiệm nhiều năm , tôi nhận thấy muốn giáo dục đạo đức cho học sinh theo
hướng tốt nhất ... cảnh nảy sinh sáng kiến kinh nghiệm :
Giáo dục đạo đức cho học sinh là một nhiệm vụ quan trọng hàng đầu của các trường phổ thông
. Nhiệm vụ này phải được tất cả các lực lượng giáo dục trong ... với hs cá biệt với các biện pháp được nâng dần từ thuyết phục đến khi
đưa học sinh cá biệt vào thế phải tâm phục , khẩu phục trên cơ sở hài hòa tâm lý giữa thầy và
trò . Có thế hs cá biệt mới...
- 9
- 2.7K
- 50
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC “HỌC SINH CÁ BIỆT VỀ ĐẠO ĐỨC
Ngày tải lên :
10/04/2013, 09:50
... trò của giáo dục nhân cách học sinh trong nhà trường
THCS.
Trong giáo dục học sinh, giáo dục nhân cách chiếm vị trí vô cùng quang trọng.
Học sinh THCS có rất ít kinh nghiệm sống nhưng các em ... bản thân trong công tác giáo dục học sinh
cá biệt, đây tuy là những kinh nghiệm nhỏ nhưng nó có tác dụng to lớn đối với tôi
cũng như những ai trực tiếp làm công tác giáo dục học sinh. Những kinh ... làm công tác giáo
dục học sinh phải biết kết hợp nhiều yếu tố giáo dục, nhiều lực lượng giáo dục trong
và ngoài nhà trường để làm tốt nhiệm vụ “trồng người” của mình.
2/ Thực trạng học sinh cá...
- 6
- 11.2K
- 132
BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC Ở TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN -VĨNH PHÚC
Ngày tải lên :
10/04/2013, 21:35
... 02/4/2007 của Bộ trưởng
Bộ Giáo dục và Đào tạo ghi rõ: Học sinh được kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện
theo Quy chế đánh giá và xếp loại học sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo”- ( Quy ... em. Hàng
SỞ GD – ĐT VĨNH PHÚC
TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN
ĐỀ TÀI
MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC GIÁO DỤC
HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC
Ở TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN -VĨNH PHÚC
PHẦN THỨ ... nhằm giúp các em có ước mơ, hoài bão
CHƯƠNG III
MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO CÔNG TÁC GIÁO DỤC
HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC
Ở TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN TỈNH VĨNH PHÚC
3.1-...
- 21
- 830
- 0
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC “HỌC SINH CÁ BIỆT VỀ ĐẠO ĐỨC”
Ngày tải lên :
13/04/2013, 20:47
... kiện giáo dục
- 3 -
Sáng kiến kinh nghiệm” giáo dục đạo đức học sinh cá biệt
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC
“HỌC SINH CÁ BIỆT VỀ ĐẠO ĐỨC”
PHẦN I
ĐẶT VẤN ĐỀ
Công tác giáo dục đạo đức cho học sinh ... bản thân trong công tác giáo dục học sinh
cá biệt, đây tuy là những kinh nghiệm nhỏ nhưng nó có tác dụng to lớn đối với tôi
cũng như những ai trực tiếp làm công tác giáo dục học sinh. Những kinh ... chẽ với nhau đễ cùng làm tốt công tác giáo dục học sinh nhằm
ngăn chặn, hạn chế và khắc phục học sinh hư, học sinh cá biệt trong nhà trường.
Trong những năm làm công tác chủ nhiệm lớp, không ít...
- 6
- 2.7K
- 42
Skkn-Một số suy nghĩ giáo dục học sinh cá biệt
Ngày tải lên :
03/08/2013, 01:28
... Về Việc Giáo Dục Học Sinh Cá Biệt
Trường Thpt Bán Công Hiện Nay
Giáo viên: VÕ TẤN HÒA
Tổ: Văn
Năm học: 2005 – 2006
Một số suy nghó về việc giáo dục học sinh cá biệt ở trường THPT bán công hiện ... gian đi học, và lấy ngay bài học đắt giá của bản thân để khuyên
lại bạn bè.
8. Kết hợp chặt chẽ với giáo viên bộ môn trong việc giáo
dục học sinh cá biệt.
Việc giáo dục học sinh cá biệt sẽ thuận ... dõi tình hình học tập và sinh hoạt của các em
hàng ngày “Nhất là học sinh cá biệt . Vì những vi phạm của các em
6
Một số suy nghó về việc giáo dục học sinh cá biệt ở trường THPT bán công hiện nay...
- 8
- 2.3K
- 56
GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT
Ngày tải lên :
21/08/2013, 13:10
... hoặc đôi ba em học sinh,
chúng ta giáo dục rất khó khăn hoặc các em ấy không nghe theo sự giáo dục của nhà trường,
đây là những học sinh cá biệt về đạo đức ( Lười học, không học bài, làm bài, ...
VII.KẾT LUẬN.
- Giáo dục học sinh cá biệt đòi hỏi nhà giáo phải có phương pháp giáo dục.
- Người giáo viên phải có nghệ thuật sư phạm, khéo léo, kiên trì, yêu thương học sinh, hiểu
được đời ... Phương pháp phân tích và tổng hợp kinh nghiệm giáo dục:
- Phân tích các nguyên nhân dẫn đến học sinh cá biệt.
- Tổng hợp các biện pháp giáo dục của giáo viên chủ nhiệm khối lớp hai, của nhà trường...
- 4
- 2.3K
- 31
Giáo dục học sinh cá biệt
Ngày tải lên :
16/09/2013, 12:10
... và đặc điểm của công tác giáo dục đạo đức cho học sinh 5
1.3. Công tác giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THCS 7
Chương II . Thực trạng của công tác giáo dục đạo đức cho học sinh
của trường ... .Trong công tác giáo dục đạo đức, người thầy cần phải có nhân cách
mẫu mực và phải đảm bảo sự thống nhất giữa các các ảnh hưởng giáo dục đối với
học sinh
Kết quả công tác giáo dục đạo đức học sinh ... cho học
sinh được.
1.3.2.6 .Giáo dục đạo đức phải phối hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh THCS
và đặc điểm hoàn cảnh cá nhân học sinh
Công tác giáo dục đạo đức cần phải chú ý đến đặc điểm tâm sinh...
- 37
- 1.3K
- 16
Giáo dục học sinh cá biệt 2
Ngày tải lên :
16/09/2013, 12:10
... nghiệp trồng người thì học sinh
cá biệt giống như cái cây không mộc thẳng.Đối với loại cây này người GVCN phải gia công nhiều hơn. Thàng công trước
mắt là học sinh ra trường với học lực khá giỏi,hạnh ... người học sinh chưa ngoan của mình biết
nhận lỗi một cách thành khẩn thì có nghĩa là biện pháp giáo dục của mình phần nào đó đã thành công.
Tóm lại góp phần hình thành nhân cách học sinh – đặc biệt ... mình – hãy là chiếc cầu nối góp
phần hình thành nhân cách học sinh. Đặt biệt là học sinh cá biệt
Và xin được mượn câu nói này để kết thúc : “Cái gì xuất phát từ trái tim sẽ đi đến trái tim”
...
- 2
- 990
- 5
Tài liệu Trao đổi kinh nghiệm - Giáo dục học sinh cá biệt pptx
Ngày tải lên :
14/12/2013, 17:15
... trong quá trình thực hiện việc giáo dục bao giờ cũng xuất
hiện với tư cách là tác nhân, còn học sinh xuất hiện với tư cách là chủ thể được giáo
dục. Vai trò của học sinh luôn được đề cao, chúng ... thời mở cửa thì việc giáo dục
cho học sinh của mình đặc biệt là những học sinh chậm tiến cá biệt là cả một trách
nhiệm khó khăn, phức tạp không chỉ cho riêng ngành giáo dục mà đòi hỏi toàn xã ... nhau. Trong đối tượng học sinh nàu có một dạng gọi là học sinh cá biệt. Đó là
loại học sinh luôn tạo ra nhiều sự phiền hà và bận rộn hơn cả cho người thầy. Đối
với loại học sinh này, không phải...
- 8
- 1.2K
- 7
Kinh nghiệm giáo dục học sinh cá biệt
Ngày tải lên :
15/03/2014, 14:56
... th y… là con n g hi u qu nh tệ ế ớ ệ ạ ả ả ậ ấ ấ đườ ệ ả ấ
giáo d c các em và phát tri n ngôn ng .Ong phê phán các t ch c h c t p tách HS v i th gi i xung quanh). n g để ụ ể ữ ổ ứ ọ ậ ớ ế ớ ... n g, ti n hành cho các em bi t vi t câu hay, câu dài b ng cách thêm thành ph n ph b ng các t đơ ườ ế ế ế ằ ầ ụ ằ ừ
g i c m, t so sánh, t nhân hóa ( phép tu t ho c thay th các t g n ngha ) sao ... cho các em khi làm các th lo i v n khác nhau. ã là v n thì tránh cho các em vi t câu v n c c l c, không bi t ữ ể ạ ă Đ ă ế ă ộ ố ế
dùng bi n pháp tu t , nhân hóa, so sánh… ôi khi d y cho các...
- 4
- 1.4K
- 18
PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC HỌC SINH "CÁ BIỆT" docx
Ngày tải lên :
24/03/2014, 06:20
... đã mắng chửi, hăm dọa học sinh. Cần kiên nhẫn
giáo dục các em. Để bỏ được một tật xấu thì cần phải có thời gian
dài chứ không thể một sớm một chiều. Cần quan tâm đến việc học
tập của HS, tận ... mỗi khi các em mắc lỗi. Hãy đến gia đình gặp gỡ trực tiếp phụ
huynh để trao đổi, tìm biện pháp tốt nhất để giáo dục các em. Tránh
làm cho các em lo sợ không dám về nhà, không dám đi học. Điều ... khi các em gặp khó khăn. Thái độ vừa dịu mềm,
vừa nghiêm khắc, dám chấp nhận mọi hành vi cá biệt của HS để tìm
phương pháp giáo dục cảm hóa. Nếu làm được như vậy chắc chắn
thầy cô sẽ thành công. ...
- 3
- 2.3K
- 26
PHỐI HỢP GIỮA GIÁO VIÊN, GIA ĐÌNH, CỘNG ĐỒNG TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH THPT.
Ngày tải lên :
16/04/2014, 14:06
... nhất trong công tác giáo dục học sinh THPT.
- Sử dụng mạng lưới truyền thông của cộng đồng để tuyên truyền công tác giáo dục
học sinh THPT.
Hoạt động 2: Trao đổi với đồng nghiệp về các biện pháp ... thiết phải phối hợp giáo dục giữa gia đình và cộng
đồng dân cư trong công tác giáo dục học sinh THPT.
- Lập kế hoạch giáo dục học sinh THPT ở cộng đồng dân cư. Khi lập kế hoạch, cần
trao đổi cụ ... lu hng ngy.
ã Giỏo dục bảo vệ môi trường cộng đồng.
Nội dung 3: THIẾT KẾ KẾ HOACH PHỐI HỢP GIỮA GIÁO VIÊN VỚI GIA
ĐÌNH VÀ CỘNG ĐỒNG TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH TRUNG
HỌC PHỔ THÔNG.
Hoạt...
- 3
- 2.7K
- 34
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2