công nghệ thông tin trong dạy học toán

... dụng Công nghệ thông tin trong dạy học toán "Tích cực áp dụng một cách sáng tạo các phương pháp tiên tiến, hiện đại, ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động dạy và học. " Môn toán ... luận: Khi sử dụng ICT trong dạy học thì vai trò của người Thầy có gì khác so với các hình thức dạy học không sử dụng ICT? Giáo trình: Sử dụng Công nghệ thông tin trong dạy học toán 8 đi tìm ... liên hệ mật thiết với tin học. Toán học chứa đựng nhiều yếu tố để phục vụ nhiệm vụ giáo dục tin học, ngược lại tin học sẽ là một công cụ đắc lự c cho quá trình dạy học toán. Với sự hỗ trợ của...

Ngày tải lên: 27/10/2012, 08:29

... và tổ chức các hoạt động dạy học cho học sinh. + Về thài độ: Chủ động tự tin trong việc sử dụng các phơng tiện CNTT trong dạy học; Có ý thức sử dụng PT KTDH hỗ trợ dạy học; Có ý thức sử dụng phần ... dụng CNTT trong giảng dạy môn toán ở trờng THCS Cộng hoà xà hội chủ nghĩa việt nam Độc lập Tự do Hạnh phúc Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán ở trờng thcs I- ... vào công tác giảng dạy, ví dụ nh sử dụng máy tính sách tay kết hợp với máy chiếu đa năng băng đĩa hình, Internet, so với những thiết bị trớc đây thì ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:45

Ngày tải lên: 05/05/2013, 01:01

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 28/09/2014, 21:37

Ngày tải lên: 03/10/2014, 12:24

... trong dạy học Toán 19 1.4.1. Ứng dụng CNTT trong dạy học toán 19 1.4.2. Ứng dụng CNTT trong dạy học toán và vấn đề đổi mới trong hệ thống phƣơng pháp dạy học môn toán. 22 1.5. Phần mềm dạy ... AUTOGRAPH TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƢỜNG THPT Một số tác giả đã nghiên cứu việc sử dụng phần mềm dạy học các tình huống điển hình trong dạy học Toán nhƣ dạy học định lý, dạy học khái niệm, dạy học ... mình. + Xét về việc áp dụng các hình thức dạy học trong dạy học toán: Các hình thức dạy học truyền thống nhƣ dạy học đồng loạt, dạy học theo nhóm, dạy học cá thể sẽ có điều kiện kết hợp một cách...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:11

... thế giới toán học. 1.4.2. Ứng dụng CNTT trong dạy học toán và vấn đề đổi mới trong hệ thống phƣơng pháp dạy học môn toán Cốt lõi của việc đổi mới phƣơng pháp dạy học ở trƣờng phổ thông là ... đã nghiên cứu việc sử dụng phần mềm dạy học các tình huống điển hình trong dạy học Toán nhƣ dạy học định lý, dạy học khái niệm, dạy học giải bài tập… Trong khuôn khổ của luận văn này, chúng ... Xét về vai trò của người GV trong dạy học toán: Trƣớc hết cần loại bỏ tƣ tƣởng sai lạc là MTĐT có thể thay thế hoàn toàn ngƣời Thầy trong dạy học toán. Việc dạy học toán luôn luôn đòi hỏi cao...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 17:04

... công nghệ thông tin trong dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (Vật lí 10 - Cơ bản) nhằm phát triển tƣ duy vật lí cho học sinh miền núi” Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - Đại học ... PHƢƠNG TIỆN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (VẬT LÍ 10 - CƠ BẢN) NHẰM PHÁT TRIỂN TƢ DUY VẬT LÍ CHO HỌC SINH MIỀN NÚI LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO ... dụng thí nghiệm và phƣơng tiện công nghệ thông tin trong dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (Vật lí 10 - Cơ bản) 2.1. Vị trí và vai trò của định luật cơ học (Vật lí 10 – CB) 65 2.2....

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54

... CNTT trong dạy học 53 1.4.3.2. Các biện pháp phối hợp sử dụng thí nghiệm và các phương tiện CNTT trong dạy học vật lí 58 1.5. Nghiên cứu thực trạng dạy học các định luật vật lí phần cơ học ... dụng thí nghiệm và phƣơng tiện công nghệ thông tin trong dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (Vật lí 10 - Cơ bản) 2.1. Vị trí và vai trò của định luật cơ học (Vật lí 10 – CB) 65 2.2. ... nghiệm trong dạy học vật lí 42 1.4.1.4. Những khó khăn và hạn chế khi sử dụng thí nghiệm trong dạy học các định luật vật lí 44 1.4.2. Các phương tiện CNTT 45 1.4.2.1. Phương tiện dạy học 45...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:14

... Giao diện trang Thư viện bài giảng điện tử ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Các hệ thống Thư viện trực tuyến của công ty Bạch Kim 2/ Hệ thống thư viện bài giảng điện tử: + ... cần chuyển tải trong phần mềm, tùy thuộc vào trình độ của HS và phương pháp giảng dạy của GV. + BGĐT là sự kết hợp những ưu điểm của PP dạy học truyền thống và của các công nghệ hiện đại. ... CNTT vào dạy và học khác nhau về mặt bản chất. + CBT là hình thức hỗ trợ cho GV, lấy người dạy làm trung tâm và cơ bản vẫn dựa trên mô hình lớp học cũ. + E-learning là hình thức học hòan tòan...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 16:48