... liên bộ: Bộ GiáodụcĐàotạo - Bộ Nội vụ Câu 46: Trình độ chuẩn đàotạo nhà giáo sách nhà giáo qui định Luật Giáodục năm 2005 ? Câu 47: Trình bày nhiệm vụ quyền hạn Phòng GiáodụcĐàotạo thuộc ... trưởng Bộ GiáodụcĐàotạo Câu 37: Giáo viên Trung tâm Giáodục thường xuyên có nhiệm vụ quyền ? Trình độ chuẩn đàotạogiáo viên qui định qui chế tổ chức hoạt động Trung tâm Giáodục thường ... liên bộ: Bộ GiáodụcĐàotạo - Bộ Nội vụ Câu 48: Trình bày nội dung quản lý nhà nước giáodục quan quản lý nhà nước giáodục qui định Luật Giáodục 2005 ? Câu 49: Theo Luật Giáodục 2005: Người...
... BỘ TRƯỞNG, TRƯỞNG BAN TỔ CHỨC-CÁN BỘ CHÍNH PHỦ Phan Ngọc Tường TIÊU CHUẨN CHUNG CÁC NGẠCH CÔNGCHỨC CHUYÊN NGÀNHGIÁODỤCVÀ ÐÀO TẠOGIÁO VIÊN MẦM NON Chức trách Là côngchức chuyên môn trực tiếp ... dụng, bổ nhiệm, đào tạo, bồi dưỡng, nâng bậc lương chuyển ngạch cho côngchứcngànhGiáodục Ðào tạo theo quy định Nhà nước Ðiều Những Quyết định trước chức danh-tiêu chuẩn viên chức trái với Quyết ... động giáodụcđàotạo bậc tiểu học - Biết cách phối hợp với phụ huynh học sinh để đánh giá xác kết tu dưỡng, học tập học sinh, phối hợp giáodục nhà trường gia đình nhằm nâng cao hiệu giáodục đào...
... 02/01/2007 Bộ trưởng Bộ GiáodụcĐàotạo quy định nhiệm vụ Trung tâm giáodục thường xuyên tổ chức liên kết đàotạo nào? Câu 36: Điều 12, 13, 14 Qui chế tổ chức hoạt động Trung tâm Giáodục thường xuyên ... 02/01/2007 Bộ trưởng Bộ GiáodụcĐàotạo quy định nhiệm vụ, quyền giáo viên, trình độ chuẩn đàotạogiáo viên ? Câu 38: Điều 30, 31, 33 Qui chế tổ chức hoạt động Trung tâm Giáodục thường xuyên ban ... Bộ GiáodụcĐàotạogiáo viên nhân viên trường mẫu giáo, nhà trẻ có nhiệm vụ quyền ? Câu 14: Điều lệ trường Mầm non ban hành theo Văn hợp số 05/VBHN-BGDĐT ngày 13/02/2014 Bộ GiáodụcĐào tạo...
... liên bộ: Bộ GiáodụcĐàotạo - Bộ Nội vụ Câu 46: Trình độ chuẩn đàotạo nhà giáo sách nhà giáo qui định Luật Giáodục năm 2005 ? Câu 47: Trình bày nhiệm vụ quyền hạn Phòng GiáodụcĐàotạo thuộc ... trưởng Bộ GiáodụcĐàotạo Câu 37: Giáo viên Trung tâm Giáodục thường xuyên có nhiệm vụ quyền ? Trình độ chuẩn đàotạogiáo viên qui định qui chế tổ chức hoạt động Trung tâm Giáodục thường ... liên bộ: Bộ GiáodụcĐàotạo - Bộ Nội vụ Câu 48: Trình bày nội dung quản lý nhà nước giáodục quan quản lý nhà nước giáodục qui định Luật Giáodục 2005 ? Câu 49: Theo Luật Giáodục 2005: Người...
... tuyển sinh viên học sinh trường - Sở giáodụcđào tạo: Niêm yết kết xét tuyển tất đối tượng dự tuyển - Trong nội dung thông báo có hẹn ngày nhận định phân côngcông tác Hồ sơ Thành phần hồ sơ Đơn ... phạm Bình Dương Mô tả bước Tên bước - Các đối tượng khác: Nộp đầy đủ hồ sơ Phòng Tổ chức cán - Sở GiáodụcĐàotạo + Nếu hồ sơ nộp không hợp lệ, cán tiếp nhận hướng dẫn để hoàn chỉnh hồ sơ + Nếu ... Hoà ,TX Thủ Dầu Một, Bình Dương) - Các trường hợp lại nộp hồ sơ phát hành Phòng Tổ chức cán - Sở GiáodụcĐàotạo (Đường Huỳnh Văn Nghệ, Phú Lợi , thị xã THủ Dầu Một, Bình Dương) Nộp hồ sơ (Người...
... 1 (Nguồn: Phòng GiáodụcĐàotạo Kim Sơn) Công tác đàotạođàotạo lại lãnh đạo Phòng GiáodụcĐàotạo Kim Sơn quan tâm Hằng năm, cán làm công tác quản lý hồ sơ cán bộ, côngchức tham gia lớp ... thực trạng công tác quản lý hồ sơ cán bộ, côngchức Phòng GiáodụcĐàotạo Kim Sơn sau: 2.2.1 Về công tác tổ chức cán Phòng GiáodụcĐàotạo Kim Sơn quản lý 2200 hồ sơ cán bộ, côngchức Hằng năm, ... cán bộ, côngchức Phòng GiáodụcĐàotạo Kim Sơn xem sở thực quy định mang lại hiệu hay không 22 CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ HỒ SƠ CÁN BỘ, CÔNGCHỨC PHÒNG GIÁODỤCVÀĐÀOTẠO KIM SƠN...
... Ninh, trưởng phòng (ban) Sở, thủ trưởng đơn vị trực thuộc Sở, Phòng GiáodụcĐàotạo cán bộ, công chức, viên chứcngànhGiáodụcĐàotạo Bắc Ninh chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./ Nơi nhận: ... thông tin điện tử Sở GiáodụcĐàotạo Bắc Ninh” Điều Quyết định có hiệu lực kể từ ngày ký Điều Các thành viên Ban biên tập nội dung cổng thông tin điện tử ngànhGiáodụcĐàotạo Bắc Ninh, trưởng ... liệu giáodụcđàotạo tỉnh phép lưu hành mạng nhằm phục vụ nhiệm vụ GiáodụcĐàotạo Sở trước mắt lâu dài; kênh thông tin tuyên truyền, quảng bá, thu hút đầu tư thúc đẩy phát triển hội nhập ngành...
... lý, giáo viên phát triển CNTT - Tổ chức quán triệt văn bản: Quyết định, Chỉ thị, Thông tư, Kế hoạch phát triển CNTT Đảng, Nhà Nước, Bộ GiáodụcĐào tạo, Sở GiáodụcĐàotạo đến cán quản lý, giáo ... từ sở giáodục đến cấp quản lý giáodục - Sở GiáodụcĐàotạođạo đơn vị trường học cập nhật đầy đủ sở liệu: trường lớp, giáo viên, học sinh công khai sở liệu học sinh mạng Internet để tạo cầu ... góp vào công tác quản lý giáo dục, nâng cao chất lượng giáodụcđàotạo qua triển khai sử dụng phần mềm quản lý trường học trực tuyến - Tăng cường công tác huy động nguồn lực hỗ trợ cho giáo dục, ...
... đàotạo nguồn lực Việt Nam 2.3 Vài kiến nghị cụ thể - Theo quy định Chính phủ: Bộ GiáodụcĐàotạo quan quản lý mặt Nhà nớc giáodụcđào tạo, hoạt động QHQT GD - ĐT phải Bộ giáodụcĐàotạo quản ... làm công tác QHQT sở quan trọng bảo đảm thành công hiệu công tác 1.2 Những kết công tác quan hệ quốc tế NgànhGiáodụcđàotạo trong10 năm đổi mới: Tính đến hết năm 1997, Bộ GiáodụcĐàotạo ... phơng, cho công tác QHQT giáodụcđàotạo thuận lợi cho công tác - Một đạo sát ủng hộ tích cực quan Đảng Chính phủ, từ Trung ơng đến địa phơng, cho công tác QHQT giáodụcđào thuận lợi cho công tác...
... Sở GiáodụcĐàotạo gồm: 83 trường THPT công lập, 24 Phòng GiáodụcĐàotạo Quận – Huyện, Sở GiáodụcĐàotạo thành phố Hồ Chí Minh, 27 Trung tâm Giáodục thường xuyên) NgànhGiáodụcĐàotạo ... Phòng GiáodụcĐàotạo (24 phòng GiáodụcĐàotạo quận, huyện), cấp Sở GiáodụcĐàotạo phải nhiều thời gian để thực giải công việc lập báo cáo, thống kê, tổng hợp số liệu, xếp tổ chức nhân sự, đào ... TRẠNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC T QUẢN LÝ NHÂN SỰ NGÀNHGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO 30 T 2.1 Tổng quan ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản lý T nhân ngànhgiáodụcđàotạo thành phố...
... tra giáodục khâu thiết yếu công tác quản lý nhà nước GiáodụcĐàotạo Hoạt động tra giáodục nội dung chủ yếu chức kiểm tra quản lý giáo dục; đó, tra chuyên môn chức quan trọng hoạt động tra giáo ... phòng GiáodụcĐào tạo, Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng trường nắm nghiệp vụ tra Đội ngũ cộng tác viên tra ngày vững vàng chuyên môn, nghiệp vụ thực công việc giao Các đợt tra phòng GiáodụcĐàotạo ... định công tác tra đóng góp phần không nhỏ nghiệp giáodục chung ngành Trên công việc thực 02 năm qua để nâng cao chất lượng nghiệp vụ công tác tra cho đội ngũ cộng tác viên tra ngànhGiáodục Đào...
... tra giáodục khâu thiết yếu công tác quản lý nhà nước GiáodụcĐàotạo Hoạt động tra giáodục nội dung chủ yếu chức kiểm tra quản lý giáo dục; đó, tra chuyên môn chức quan trọng hoạt động tra giáo ... phòng GiáodụcĐào tạo, Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng trường nắm nghiệp vụ tra Đội ngũ cộng tác viên tra ngày vững vàng chuyên môn, nghiệp vụ thực công việc giao Các đợt tra phòng GiáodụcĐàotạo ... định công tác tra đóng góp phần không nhỏ nghiệp giáodục chung ngành Trên công việc thực 02 năm qua để nâng cao chất lượng nghiệp vụ công tác tra cho đội ngũ cộng tác viên tra ngànhGiáodục Đào...
... đào tạo, giảng viên, lý đào tạo, chi phí hiệu mang lại 1.2.2.2 Lập kế hoạch đàotạo Kế hoạch đàotạo xây dựng dựa theo tiêu chí 5W+1H ( phải đào tạo, đàotạo gì, đối tượng đào tạo, thực đàotạo ... sau: đàotạođàotạo lại - Theo cách tổ chứcđàotạo có hình thức sau: đàotạo quy, đào tại chức, kèm cặp chỗ - Theo địa điểm đàotạo có hình thức sau: đàotạo nơi làm việc đàotạo nơi làm việc ... hoạch đàotạo cần cấp phê duyệt 1.2.2.3 Các hình thức đàotạo Trang 13 - Theo định hướng nội dung đàotạo có hai hình thức đàotạo sau: đàotạo định hướng công việc đàotạo định hướng ngành -...
... cao chất lượng giáodục nước ta 23 Hà Nội địa phương sớm triển khai hoạt động ứng dụng Công nghệ thông tin (CNTT) giáodụcđàotạo Với nhiều nố lực tâm, toàn ngànhGiáodụcĐàotạo TP Hà Nội đạt ... quản lý, giáo viên nhân viên, thực đồng việc ứng dụng CNTT hoạt động, trọng tâm vào công tác giảng dạy, tạo bước đột phá ứng dụng CNTT giáodụcđào tạo, hỗ trợ tích cực cho công tác đàotạo nguồn ... quản lý, giáo viên nhân viên, thực đồng việc ứng dụng CNTT hoạt động, trọng tâm vào công tác giảng dạy, tạo bước đột phá ứng dụng CNTT giáodụcđào tạo, hỗ trợ tích cực cho công tác đàotạo nguồn...
... vực chuyên đề: Giáodục Mầm non; Giáodục Tiểu học; Giáodục Trung học; Giáodục Thường xuyên - Chuyên nghiệp; Giáodục Dân tộc; Công tác tổ chức cán bộ; Công nghệ Thông tin; Công tác Thống kê ... GiáodụcĐàotạo tặng Kỷ niệm chương “Vì nghiệp giáodục năm 20… cho số lượng cá nhân đủ tiêu chuẩn sau: Tặng Kỷ niệm chương cho cán bộ, công chức, viên chức, nhân viên ngànhgiáo dục, đào tạo: ... đua; - Sở GiáodụcĐàotạo chủ động phối hợp với Sở Khoa học Công nghệ ban hành công văn liên ngành hướng dẫn thực sáng kiến kinh nghiệm ngànhGiáodụcĐàotạo Việc ban hành văn liên ngành góp...
... Sở GiáodụcĐàotạo gồm: 83 trường THPT công lập, 24 Phòng GiáodụcĐàotạo Quận – Huyện, Sở GiáodụcĐàotạo thành phố Hồ Chí Minh, 27 Trung tâm Giáodục thường xuyên) NgànhGiáodụcĐàotạo ... Phòng GiáodụcĐàotạo (24 phòng GiáodụcĐàotạo quận, huyện), cấp Sở GiáodụcĐàotạo phải nhiều thời gian để thực giải công việc lập báo cáo, thống kê, tổng hợp số liệu, xếp tổ chức nhân sự, đào ... nước giáo dục: 24 đơn vị phòng GiáodụcĐào tạo, Sở GiáodụcĐàotạo thành phố ứng dụng công nghệ thông tin vào công việc quản lý nhân chưa thật hiệu quả, đơn giản coi công nghệ thông tin công...
... Chính phủ, công nhân va chủ doanh nghiệp đầu tư vào vốn người thông qua vịêc đầu tư tiền bạc thời gian vào giáodụcđàotạo Chính phủ chi tiêu công quỹ cho giáodục họ tin người dân đàotạo tốt ... giáodụcđàotạo hầu hết quốc gia người đàotạo tốt có kỹ thường kiếm nhiều tiền Để tạo hiệu suất kinh tế, giáodụcđàotạo phải đáp ứng nhu cầu thường xuyên thay đổi thị trường lao động, giáodục ... hoạch tài ngànhGiáodục 2006-2010) So sánh mức đề xuất chi tiêu Bộ GiáodụcĐàotạo với mức trần chi tiêu đặt So sánh mức trần cân đối ngân sách, việc đề xuất chi tiêu ngànhGiáodụcĐàotạo tăng...