công cụ thiết kế bài giảng mận tử bgđt và các mô hình diễn hoạt
Công cụ thiết kế bài giảng điện tử E-Learning
... 7.0 2009 Xem thử kết quả: Như hoàn thành xong việc tạo giảng điện tử Công việc ban đầu tưởng chừng khó khăn, sau thực lại thấy dễ dàng Hy vọng bạn tự thiết kế cho giảng điện tử phù hợp (trong ... đổi tên slide để thị cho gọn, thấy cần 5.4 Chèn hình ảnh vào giảng Bạn ghi hình video giáo viên giảng vào slide Hãy dùng webcam ghi video Ghi hình trực tiếp Chèn tệp video có sẵn Biên tập Chèn ... việc sử dụng thêm phần ứng dụng Presenter hoàn thành tốt giảng điện tử) Đáp ứng tiêu chí Cục CNTT – Bộ GD&ĐT đặt việc thiết kế giảng điện tử (Vì vậy, họ khuyến khích nên sử dụng) Làm để lấy phần...
- 24
- 530
- 0
TỔNG QUAN và PHÂN TÍCH NGUYÊN lý HOẠT ĐỘNG hệ THỐNG GARA OTÔ TRÊN THẾ GIỚI và VIỆT NAM THUYẾT MINH CÔNG NGHỆ THIẾT kế bãi đỗ XE tự ĐỘNG
... Đề tài nghiên cứu khoa học a Chất PHẦN TỔNG QUAN VÀ PHÂN TÍCH NGUYÊN LÝ HOẠT ĐỘNG HỆ THỐNG GARA OTÔ TRÊN THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM 1.1 Phân loại hệ thống bãi đỗ xe tự động 1.1.1 Phân ... chấp hành tùy thuộc vào điều kiện thực tế Cơ cấu vận chuyển thực chức di chuyển cấu chấp hành đến vị trí vào (IN/OUT Posion) Cơ cấu chấp hành cấu thực chức dich chuyển vào/ra xe otơ khỏi vị ... chuyển vào/ra xe otơ khỏi vị trí đỗ thơng dụng: -Cơ cấu cánh tay robot -Cơ cấu móc léo -Cơ cấu liên kết khớp ...
- 2
- 948
- 2
Sử dụng phần mềm dạy học thiết kế bài giảng chương sinh trưởng và phát triển, sinh học 11 trung học phổ thông
... học nhằm thiết kế giảng dạy Chương sinh trưởng phát triển – Sinh học 11 - Khai thác cách hiệu phần mềm vào dạy học, từ rút kết luận cần thiết việc sử dụng Công nghệ thông tin dạy học cách phù ... thuyết giáo án điện tử Giáo án điện tử kế hoạch lên lớp giáo viên xây dựng phần mềm tin học, thiết kế cụ thể toàn hoạt động dạy học giáo viên lớp Tồn hoạt động multimedia cách chi tiết có cấu ... hiệu 2.3 Sử dụng phần mềm dạy học vào thiết kế số dạy chương Sinh trưởng phát triển - Sinh học 11 2.3.1 Quy trình thiết kế giảng có sử dụng PMDH Quy trình thiết kế giảng có sử dụng PMDH gồm bước...
- 25
- 947
- 0
Sử dụng phần mềm dạy học thiết kế bài giảng chương Sinh trưởng và phát triển Sinh học lớp 11 Trung học phổ thông
... 11 - Khai thác cách hiệu phần mềm vào dạy học, từ rút kết luận cần thiết việc sử dụng Công nghệ thông tin dạy học cách phù hợp - Đánh giá việc sử dụng phần mềm dạy học thiết kế giảng dạy chương ... thuyết giáo án điện tử Giáo án điện tử kế hoạch lên lớp giáo viên xây dựng phần mềm tin học, thiết kế cụ thể toàn hoạt động dạy học giáo viên lớp Tồn hoạt động multimedia cách chi tiết có cấu ... hiệu 2.3 Sử dụng phần mềm dạy học vào thiết kế số dạy chương Sinh trưởng phát triển - Sinh học 11 2.3.1 Quy trình thiết kế giảng có sử dụng PMDH Quy trình thiết kế giảng có sử dụng PMDH gồm bước...
- 30
- 489
- 0
Sử dụng phần mềm dạy học thiết kế bài giảng chương Sinh trưởng và phát triển , Sinh học lớp 11 Trung học phổ thông
... lên) DANH MỤC CÁC HÌNH STT TÊN HÌNH Hình 3.1 Biểu đồ biểu diễn tần xuất điểm số kiểm tra số Hình 3.2 Đồ thị biểu diễn tần suất hội tụ tiến điểm kiểm tra số Hình 3.3 Biểu đồ biểu diễn tần xuất ... học nhằm thiết kế giảng dạy Chƣơng sinh trƣởng phát triển – Sinh học lớp 11 - Khai thác cách hiệu phần mềm vào dạy học, từ rút kết luận cần thiết việc sử dụng Công nghệ thông tin dạy học cách phù ... giáo án điện tử Giáo án điện tử kế hoạch lên lớp giáo viên đƣợc xây dựng phần mềm tin học, đƣợc thiết kế cụ thể toàn hoạt động dạy học giáo viên lớp Toàn hoạt động đƣợc multimedia cách chi tiết...
- 108
- 522
- 0
skkn sử dụng phần mềm microsoft powerpoint thiết kế bài giảng hỗ trợ việc dạy học một số tiết thực hành hóa học trung học phổ thông ban cơ bản
... điện tử, lựa chọn loại phù hợp chuẩn bị cho tiết giảng giáo án điện tử cho học sinh tiếp nhận hệ thống kiến thức cách tối ưu Lựa chọn hình thức học tập phù hợp cho tiết giảng giáo án điện tử Hình ... nghiệm khó hoạt hình, ta chèn đoạn phim vào để thay • Khó khăn: - Mất nhiều thời gian để chuẩn bị giáo án - Không phải thí nghiệm hoạt hình cách tỉ mỉ thao tác thí nghiệm - Máy móc thiết bị hạn ... máy ảnh hưởng đến tiết giảng - Khi sử dụng máy móc phụ thuộc vào yếu tố điện Nguyên tắc thiết kế giảng thực hành sử dụng phần mềm PowerPoint: • Xác định kiểu cần thiết kế, xác định đặc điểm lớp...
- 32
- 878
- 1
ứng dụng phần mềm activinspire kết hợp bảng tương tác activboard để thiết kế bài giảng chương chất rắn và chất lỏng, sự chuyển thể sgk vật lý 10 nâng cao
... Cơng cụ hình thể đầu nối Hình 1.21 Flipchart – Sự nở dài (Bài 52 Sự nở nhiệt vật rắn) - Dùng cơng cụ hình thể Shape nhƣ hình 1.21 - Dùng công cụ văn Text để tạo văn có nội dung đƣợc xếp nhƣ hình ... khác, chí hiển thị hình Deskop, ta thực hiện: Vào biểu tƣợng công cụ Tools /Clock hộp công cụ (Toolbox) chọn More Hình 1.35 Chọn cơng cụ Clock Hoặc vào Menu chọn trình đơn cơng cụ Tools/Clock ... 18 3.7 Chèn công cụ đồng hồ (Clock) 20 CHƢƠNG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỂ DẠY CHƢƠNG VII “CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG SỰ CHUYỂN THỂ” 23 Bài 50 Chất rắn 23 Bài 51 Biến dạng...
- 116
- 636
- 0
Bài giảng bài 3 phân loại nhóm và các mô hình tiếp cận trong công tác xã hội nhóm
... loại nhóm hình thành tự phát dựa vào tình bạn hữu, có chung sở thích, gặp địa điểm hay kiện diễn cách tự nhiên Loại hình nhóm thành viên tự đến với 3.1.2 Nhóm thành lập Đây loại hình nhóm ... phố… Nhóm sinh hoạt với mục đích cụ thể như: nhóm người cao tuổi, nhóm phụ nữ tự giúp, nhóm nhà khoa học… Trong cơng tác xã hội, nhóm hỗ trợ thuộc loại hình nhóm thành lập 3.2 Các mơ hình tiếp cận ... cần môi trường để chia sẻ, hỗ trợ, cảm thông hình thành cách ứng phó với bạo lực gia đình Hay mơ hình trị liệu cho nhóm trẻ em bị lạm dụng tình dục có tổn thương tâm lý xã hội 3.2.2 Mơ hình...
- 66
- 4,611
- 1
Bài giảng Client/Server - Chương 1: Các mô hình xử lý CSDL pot
... loại mơ hình xử lý sở liệu thực dựa vào vị trí thành phần Mơ hình sở liệu tập trung (Centralized database model) • Trong mơ hình này: – Thành phần xử lý ứng dụng – Phần mềm sở liệu – Và thân ... – Với cách tiếp cận sở liệu Client/Server, có câu truy vấn gửi đi, phần mềm sở liệu chạy máy lưu giữ sở liệu truy nhập ghi cần thiết, xử lý chúng gọi thủ tục cần thiết để đưa kết cuối có kết cuối ... dụ: ứng dụng viết MS Access Mô hình sở liệu theo kiểu file - server (File-server database model) • Trong mơ hình này: – Thành phần ứng dụng phần mềm sở liệu máy tính – Các file vật lý tạo nên sở...
- 10
- 774
- 1
BÀI GIẢNG MÔN HỌC PHÂN TÍCH CÁC MÔ HÌNH QUẢN LÝ
... 5.3 Bài tập lớn, tiểu luận 15 Phương pháp giảng dạy học tập: Giảng lớp kết hợp với tự nghiên cứu học viên, giải tập tình thực tế Sử dụng tài liệu chính: giảng “phân tích mơ hình quản lý” giảng ... điện tốn, ngoại trú cơng việc kế tốn (vốn xếp số theo loại) máy móc thiết bị hoạt động theo dây cư uyên (vốn can thiệp vào công đoạn nào) Và dù có làm mà Cơng ty chưa thiết lập chế điều hành theo ... xóa bỏ quy luật - Các quy luật tồn hoạt động không lệ thuộc vào việc người có nhận biết hay khơng, có ưa thích ghét bỏ - Các quy luật tồn đan xen vào tạo thành hệ thống thống - Các quy luật có...
- 136
- 411
- 3
Bài giảng Cơ sở dữ liệu Các mô hình dữ liệu ThS. Trịnh Hoàng Nam
... hệ QUY TRÌNH THIẾT KẾ CƠ SỞ DỮ LIỆU Đặc tả yêu cầu người sử dụng Thiết kế sở liệu ý niệm Thiết kế sở liệu luận lý Thiết kế sở liệu vật lý Ths Trịnh Hoàng Nam, namth@buh.edu.vn THIẾT KẾ CƠ SỞ DỮ ... MƠ HÌNH Cơ sở liệu – Mơ hì nh liệu quan hệ MƠ HÌNH THỰC THỂ KẾT HỢP MƠ HÌNH DỮ LIỆU QUAN HỆ Kiểu thực thể Quan hệ thực thể Kiểu liên kết 1:1 hay 1:N Khóa ngoại (quan hệ liên kết) Kiểu liên kết ... Cơ sở liệu – Mơ hì nh liệu quan hệ QUY TRÌNH THIẾT KẾ CƠ SỞ DỮ LIỆU Ý NIỆM Hoàn thiện thiết kế Ths Trịnh Hoàng Nam, namth@buh.edu.vn 9/5/2016 THIẾT KẾ CƠ SỞ DỮ LIỆU LUẬN LÝ Cơ sở liệu – Mơ hì...
- 10
- 348
- 0
Sử dụng các công cụ hỗ trợ thiết kế bài giảng điện tử
... Website: www.bachkim.vn CÁC KỸ THUẬT TẠO HOẠT HÌNH CƠ BẢN: Chuyển động Biến hình Mặt nạ Nút điều khiển 3.1 Chuyển động biến hình Nắm bắt cách tạo chuyển động ta áp dụng vào giảng để mô chuyển động bàn ... vùng trình diễn phim xuất Toolbox (hộp công cụ) Toolbox bao gồm công cụ vẽ hình, chỉnh sửa hình, xem hình Panels (bảng chức năng) Các bảng (panel) Flash giúp đỡ bạn cơng việc xử lí đối tượng sân ... MACROMEDIA FLASH CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ CHƯƠNG TRÌNH: 1.1 Giao diện chương trình panel • • • • • • Stage (sân khấu) Stage vùng hình mà bạn vẽ vào vùng trình diễn phim xuất Toolbox (hộp công cụ) Toolbox...
- 9
- 730
- 5
Ứng dụng công nghệ thông tin vào thiết kế bài giảng điện tử tin học lớp 11 (cụ thể chương 3 và chương 5) theo định hướng
... nhiều Với BGĐT GAĐT tiết học tăng thêm phần sinh động Và hiệu GV ngày vững vàng việc sử dụng số công cụ phần mềm thiết kế giảng nh Powerpont, Flash, công cụ hình ảnh 1.2.2 Yêu cầu BGĐT 1.2.2.1 ... thiết BGĐT hỗ trợ cho việc giải tình bất ngờ Khi thiết kế hàng loạt giảng cần có tài liệu in vài trang để hớng dẫn chi tiết cách sử dụng, cách điều chỉnh 1.2.3 Quy trình thiết kế giảng điện tử ... Khái niệm BGĐT Bài giảng điện tử hình thức tổ chức lên lớp mà toàn kế hoạch hoạt động dạy học đợc chơng trình hoá GV điều khiển thông qua môi trờng Multimedia máy tính tạo Cần lu ý BGĐT không đơn...
- 67
- 690
- 0
Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên việt nam trong sách giáo khoa địa lí 8 thcs
... dụng CNTT vào thiết kế giảng) , vấn đề cần đặt là: Việc đổi thiết kế giảng địa lí nói chung thiết kế giảng có sử dụng CNTT nói riêng việc làm cần thiết Tuy nhiên, tuỳ theo điều kiện cụ thể trƣờng ... niệm thiết kế giảng biết cách thiết kế giảng theo hƣớng tổ chức hoạt động nhận thức học sinh * Chuẩn bị cho việc lập kế hoạch dạy học Dạy học theo tinh thần tích cực thực tốt giáo viên có thiết kế ... cho nội dung giảng phong phú, sâu sắc + Các phần mềm trình diễn máy tính cho phép giáo viên thiết kế toàn nội dung giảng máy với kênh chữ, kênh hình, âm ngồi thiết kế mơ hình, hình ảnh động...
- 113
- 2,582
- 8
Ưng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lý tự nhiên trong sách giáo khoa địa lí 10 trung học phổ thông
... học Để hểu biết giảng cách thết kế giảng vấn đề mà nhiều giáo viên tỏ lúng túng Vậy giảng gì? Bài giảng thiết kế (giáo án) người giáo viên thực lớp.Vì có thiết kế giảng rồi, để giảng thành cơng ... 3.6 Kết thực nghiệm 1: Các phép chiếu hình đồ Bảng phân bố tần số, tần suất kết khảo sát 1: Các phép chiếu hình đồ Giá trị phương sai độ lệch chuẩn kết khảo sát 1: Các phép chiếu hình đồ Kết ... hợp nhịp nhàng hoạt động tìm tòi khám phá học sinh với hướng dẫn giáo viên hoạt động cụ thể * Những sở để thiết kế giảng Để tiến hành thiết kế giảng đạt hệu quả, giáo viên phải dựa vào sở chủ yếu...
- 140
- 1,920
- 3
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9
... - Bài trình diễn + Bài trình diễn thường soạn thảo phần mềm MS Powerpoint + Bài trình diễn nên đưa nội dung thật tinh giản, ngắn gọn 2.1.2 Các hình thức BGĐT BGĐT chia thành ba loại sau: - Bài ... thiết kế BGĐT, đặc biệt trình bày kĩ phần mềm trình diễn Microsof Powerpoint Chương IV: Ứng dụng kiến thức tin học vào giảng cụ thể chương trình Hố thí điểm Chương V: Triển khai thiết kế số BGĐT ... phi kim Bài 26: Clo Bài 27: Cacbon Bài 28: Các oxit cacbon Bài 29: Axit cacbonic muối cacbonat Dạng 3: Dạng lý thuyết công nghệ sản xuất Bài 20: Hợp kim sắt: Gang, thép Bài 30: Silic Công nghiệp...
- 241
- 1,520
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25