... - Các quan sinh dưỡng cócấu tạo nào? Có chức gì? - Các quan sinh sản cócấu tạo nào? Có chức gì? - Nhận xét mối quan hệ cấu tạo chức quan Tóm lại Câycóhoacó nhiều quan, quan cócấu tạo phù ... đến hoạt động quan khác Kết luận Câycóhoacó loại quan: Cơ quan sinh dưỡng quan sinh sản, quan có chức riêng cócấu tạo phù hợp với chức Giữa quan có mối quan hệ chặt chẽ với tạo cho thành ... trường sống I Cây thể thống nhất: Sự thống cấu tạo chức quan cóhoa Quan sát hình bên đọc nội dung cấu trúc chức cóhoa điền vào sơ đồ hình bên Đặc điểm cấu tạo Chức quan TrảlờiCó tế bào biểu...
... mô phân sinh d2- Thân to phân chia tế bào mô phân sinh: a- Tầng sinh vỏ c- Tầng sinh trụ b- Mô phân sinh dd- Chỉ a c 3- Cây sau có thân rễ ? b- Cây su hào a- Cây gừng c- Cây khoai tây d- Cây xương ... Bài tập 1: Khoanh tròn vào chữ đầu câutrảlời 1- Có loại rễ là: a- Rễ cọc rễ chùm b- Rễ rễ c- Rễ chùm rễ d- Rễ rễ phụ 2- Trong số sau có rễ cọc a- Cây tỏi b- Cây cải c- Cây hành d- Cây ngô ... sau có rễ chùm a- Cây mít b- Cây nhãn c- Cây táo d- Cây lúa 4- Rễ mọc đất có miền ? a- miền b- miền c- miền d- miền Bài tập 2: Xác định tranh miền rễ Miền trưởng thành ← Miền hút ← Miền sinh...
... i Cây thể thống Sự thống cấu tạo chức quan cóhoa Sự thống chức quan cóhoa 1 Sự thống cấu tạo chức quan cóhoa - Sơ đồ cóhoa bên gồm có quan nào? - Đọc đặc điểm cấu tạo quan cóhoa bảng ... khác ôxi nhờ chất diệp lục, có ánh sáng Dặn dò -Học bài, trảlờicâu hỏi cuối -Chuẩn bị nội dung mới: sưu tầm từ thực tế qua tranh ảnh sống môi trường nước, cạn, hoang mạc, vùng ngập mặn ... thống chức quan cóhoa - Nhắc lại ý nghĩa thoát nước qua lá? - Nếu hút nước rễ giảm dẫn tới điều gì? - Nếu ta bón đủ loại phân cho nào? - Qua thông tin trên, cho biết quan cóhoacó mối quan hệ...
... i Cây thể thống Sự thống cấu tạo chức quan cóhoa Sự thống chức quan cóhoa 1 Sự thống cấu tạo chức quan cóhoa - Sơ đồ cóhoa bên gồm có quan nào? - Đọc đặc điểm cấu tạo quan cóhoa bảng ... khác ôxi nhờ chất diệp lục, có ánh sáng Dặn dò -Học bài, trảlờicâu hỏi cuối -Chuẩn bị nội dung mới: sưu tầm từ thực tế qua tranh ảnh sống môi trường nước, cạn, hoang mạc, vùng ngập mặn ... thống chức quan cóhoa - Nhắc lại ý nghĩa thoát nước qua lá? - Nếu hút nước rễ giảm dẫn tới điều gì? - Nếu ta bón đủ loại phân cho nào? - Qua thông tin trên, cho biết quan cóhoacó mối quan hệ...
... i Cây thể thống Sự thống cấu tạo chức quan cóhoa Sự thống chức quan cóhoa 1 Sự thống cấu tạo chức quan cóhoa - Sơ đồ cóhoa bên gồm có quan nào? - Đọc đặc điểm cấu tạo quan cóhoa bảng ... khác ôxi nhờ chất diệp lục, có ánh sáng Dặn dò -Học bài, trảlờicâu hỏi cuối -Chuẩn bị nội dung mới: sưu tầm từ thực tế qua tranh ảnh sống môi trường nước, cạn, hoang mạc, vùng ngập mặn ... thống chức quan cóhoa - Nhắc lại ý nghĩa thoát nước qua lá? - Nếu hút nước rễ giảm dẫn tới điều gì? - Nếu ta bón đủ loại phân cho nào? - Qua thông tin trên, cho biết quan cóhoacó mối quan hệ...
... i Cây thể thống Sự thống cấu tạo chức quan cóhoa Sự thống chức quan cóhoa 1 Sự thống cấu tạo chức quan cóhoa - Sơ đồ cóhoa bên gồm có quan nào? - Đọc đặc điểm cấu tạo quan cóhoa bảng ... khác ôxi nhờ chất diệp lục, có ánh sáng Dặn dò -Học bài, trảlờicâu hỏi cuối -Chuẩn bị nội dung mới: sưu tầm từ thực tế qua tranh ảnh sống môi trường nước, cạn, hoang mạc, vùng ngập mặn ... thống chức quan cóhoa - Nhắc lại ý nghĩa thoát nước qua lá? - Nếu hút nước rễ giảm dẫn tới điều gì? - Nếu ta bón đủ loại phân cho nào? - Qua thông tin trên, cho biết quan cóhoacó mối quan hệ...
... -HS đọc trảlờicâu hỏi ? + Ở nơi khô hạn rễ lại ăn sâu, lan -1 nhóm trình bày → nhóm khác bổ rộng ? sung Rễ ăn sâu tìm nguồn nước, lan rông → hút sương đêm + Lá nơi khô hạn có sáp có tác dụng ... TRÒ -GV yêu cầu HS: HS đọc trảlời HS đọc thông tin sgk, quan sát câu hỏi ? H .36. 4 → thảo luận nhóm, giải + Thế môi trường sống đặc thích tượng biệt ? -Báo cáo kết thảo luận Gọi 1-2 nhóm → ... giá : *Vài HS đọc phần kết luận SGK Nêu vài ví dụ thích nghi số xanh quanh nhà V/Dặn dò: Học theo câu hỏi SGK Tìm hiểu thêm thích nghi số loại quanh nhà Đọc mục Em có biết? Chuẩn bị trước...
... QUẢ HẠCH RỄ MÓC HẠT HOA QUANG HỢP HÀNG DỌC : CÂYCÓHOA V/Dặn dò: Học theo nội dung ghi SGK Trảlờicâu hỏi 1, 2, tr.117 SGK Chuẩn bị trước Tổngkếtcóhoa (tt) ... quan ghi vào sơ đồ cóhoa *Tiểu kết: Câycóhoa thể thống có phù hợp chức quan +Hoạt động 2:Sự thống chức quan cóhoa *Mục Tiêu : Phát mối quan hệ chặt chẽ chức quan cóhoa HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY ... 1.Mở bài: Câycóhoacó nhiều quan khác nhau, nmỗi quan có chức riêng, cấu tạo chức chúng có mối quan hệ ? Chúng ta nghiên cứu hôm +Hoạt động...
... quan kết hợp đắn nhân tố chủ quan điều kiện khách quan 354 Muốn nhận thức chất người nói chung phải: b Thông qua phẩm chất lực người, 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 ... phương pháp khoa học, Brunô đòi hỏi khoa học tự nhiên phải dựa gì? d Dựa thực nghiệm khoa học khác với tôn giáo mặt sau đây? b Về tính chất phản ánh thực Khoa học tự nhiên bắt đầu có phát triển ... khoa học nào? Toán học Các phạm trù: thực vật, động vật, tế bào, đồng hoá, dị hoá phạm trù khoa học c Sinh vật học Các phạm trù: vật chất, ý thức, vận động, mâu thuẫn, chất, tượng phạm trù khoa...
... triết học Mác chấm dứt quan niệm triết học cũ coi triết học “khoa học khoa học , đứng khoa học Trái lại, triết học Mác khẳng định vai trò khoa học tự nhiên khoa học xã hội phát triển thân triết học; ... khoa học vào đầu kỷ XIX dẫn tới đời triết học Mác Triết học Mác đời đoạn tuyệt triệt để với quan niệm “triết học khoa học khoa học ; đồng thời xác định đối tượng nghiên cứu riêng Khác với khoa ... có mối quan hệ hữu với môn khoa học cụ thể Nó vừa kếttổng kết, khái quát thành tựu khoa học cụ thể lại vừa sở giới quan phương pháp luận phổ biến đắn cho phát triển khoa học cụ thể Vì vậy, việc...
... phát cầu kéo tổngcầu tãng, mà ta có hàm tổngcầu : AD = C + I + G + EX – IM Ta xét nhân tố ảnh hýởng ðến tổngcầu : +) Do chi tiêu phủ tãng ( G tãng ) : Khi chi tiêu phủ tãng lên , tổngcầu tãng ... ðýờng tổng cung giảm, ðýờng tổng cung dịch sang trái ( từ SAS1 sang SAS2 ) , ðýờng tổng cung SAS2 giao với ðýờng tổngcầu AD2 mức giá P4 mức sản lýợng Y* … Quá trình tiếp tục , tãng lên tổngcầu ... tãng tổngcầu ðể khôi phục mức sản lýợng tiềm nãng làm giảm tỷ lệ thất nghiệp , tổngcầu tãng làm cho ðýờng tổngcầu dịch chuyển sang phải ( từ AD0 sang AD1 ) Ðýờng tổngcầu ( AD1 ) cắt ðýờng tổng...
... phải trải qua trình học tập, tích lũy kinh nghiêm sống từ sống.Đó không việc học nhà trường mà từ sống xã hội… Chúng ta học từ đơn giản: “ Học ăn, học nói, học gói, học mở” đến: Học để biết, học ... trọng có Trong đời sống ngày qui luật ứng dụng phương pháp “lấy độc trị độc” họcsinh Ví dụ: Hoahọcsinh nhút nhát,luôn rụt rè trước người.Mỗi lần bị giáo viên gọi dậy trảlờicâu hỏi ,Hoa tỏ ... tìm thành công Học sinh, sinh viên cần tập lối tư logic, phát triển khả tư đễ học tập hiệu nhanh chóng Họcsinhsinh viên cần nổ hoạt động đễ có nhiều trãi nghiệm giúp cho tư học tập sống tốt...
... riêng biệt cụ thể, tri thức khoa học đem lại hiểu biết chất, qui luật thực khách quan Xét vai trò tác dụng, tri thức khoa học bao gồm khoa học khoa học ứng dụng Khoa học vạch nguyên tắc, qui tắc, ... ( ta phải tồn hữu tức có hành động tạo nghiệp • Duyên sinh : có tạo nghiệp ( hữu ) tức có nghiệp nhân , có nghiệp -> sinh ta • Duyên lão tử : sinh phải già chết Lão Tử kết cuối trình đồng thời ... điểm chung đòi hỏi thay đổi mối quan hệ khoa học thực tiễn, mà tri thức khoa học vật chất hóakết tinh vào yếu tố lực lượng sản xuất Cho nên, ngày khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp...
... Page 27 of 110 hữu với môn khoa học cụ thể Nó vừa kếttổng kết, khái quát thành tựu khoa học cụ thể lại vừa sở giới quan phương pháp luận phổ biến đắn cho phát triển khoa học cụ thể Vì vậy, việc ... tưởng khoa học chúng nhiều phương pháp phát triển có (6) Trong điều kiện cách mạng khoa học công nghệ đại làm nảy sinh nhiều vấn đề mới, mặt đòi hỏi triết học Mác - Lênin phải cótổng kết, khái ... ba lời lẽ khéo léo kẻ làm trò ảo thuật, mà phát triển lâu dài khó khăn triết học khoa học tự nhiên”11 Khi dựa tư triết học mà trước hết triết học vật thành tựu khoa học mà trước hết khoa học...
... f) Cấu trúc câu song song Loại bỏ câutrảlời mang tính rườm rà: a) Loại bỏ câutrảlời bao gồm thành ngữ dài, không sai có từ ngắn để thay *Lưu ý: Nhưng phải cẩn ... đẻ b) Phải loại bỏ từ thừa câu thừa Ex: Cause a result => thừa a result Phải chắn tất từ câu chọn phải phúc vụ cho nghĩa bài, đặc biệt ngữ động từ Phải loại bỏ câutrảlời bao hàm tiếng lóng, không...
... DƯƠNG XỈ DƯƠNG XỈ CHÂU PHI NGÀNH HẠT KÍN HOA LY CÂY PHÁT TÀI CÂY BẦU CÂY LÚA CÂY CAM THANH LONG NGÀNH HẠT KÍN Hết HOA LY CÂY PHÁT TÀI CÂY BẦU CÂY LÚA CÂY CAM Thảo luận: Dựa vào số đặc điểm tiếp ... Tầng phát sinh -Thân to nhờ phân chia tế bào mơ phân sinh tầng sinh vỏ tầng sinh trụ I Vòng gỗ năm -Hằng năm sinh vòng gỗ, đếm số vòng gỗ xác định tuổi III Dác ròng - Cây gỗ lâu năm có dác ròng ... LUẬN: Thịt vỏ Tầng sinh vỏ Mạch rây Tầng sinh trụ gỗ Mạch I Tầng phát sinh -Thân to nhờ phân chia tế bào mơ phân sinh tầng sinh vỏ tầng sinh trụ Hình ảnh cấu tạo thân Vỏ Tầng sinh trụ Mạch rây...
... THÂN Chồi Chồi nách Thân Cành PHÂN BIỆT CHỒI LÁ & CHỒI HOA? Giống nhau: Có mầm Khác nhau: - Chồi có mô phân sinh - Chồi hoacó mầm hoa Các loại chồi Các loại chồi Vị trí Phát triển thành ... gỗ Câu hỏi Cấu tạo thân trưởng thành có khác cấu tạo thân non? - Thân non thịt vỏ có tế bào chứa diệp lục - Thân trưởng thành có tầng phát sinh Câu hỏi 2: Thân to đâu? Do tầng phát sinh CÁC ... CÂU HỎI Có loại thân biến dạng? Thân củ, thân rễ, thân mọng nước Nêu chức chúng cây? Chứa chất dự trữ để dùng mọc chồi, hoa tạo CÂU HỎI Nêu chức thân? Vận chuyển...
... hình thái, kích thớc đó: NST có nguồn gốc từ bố NST có nguồn gốc từ mẹ Bộ NST lỡng bội - 2n NST Có nhân tế bào sinh dỡng Chứa cặp NST tơng đồng B n bi n NST Có nhân giao tử Chỉ chứa NST cặp ... tử có nguồn gốc NST khác Cấ u trúc không gian ADN: - mạch xoắn đều, đờng kính 20 - Giữa mạch đơn có liên kết hyđrô đơn phân theo nguyên tắc bổ sung: A với T, G với X ngợc lại - chu kỳ xoắn có ... nguyên phân trì 2n NST tất tế bào sinh dỡng thể c Nhờ trình thụ tinh khôi phục 2n NST loài d Gồm a, b, c Bài tập chơng III Câu 1: - A-G-T-X-X-T-A-TT-X-A-G-G-A-T-A- Câu 2: * Đoạn ADN 1: - A-G- T-X-X-T-A-T-...
... ổn đònh, TĐC diễn bình thường Tiết 41 : BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I SỰ TẠO THÀNH NƯỚC TIỂU : Nghiên cứu H39.1 sau, thảo luận trảlời : - Sự tạo thành nước tiểu có giai đoạn ? - Các giai đoạn diễn ? - ... Quá trình 2, diễn ống thận thành nước tiểu thức II SỰ THẢI NƯỚC TIỂU : Nghiên cứu thông tin, trảlời : - Mỗi ngày thận lọc lít nước tiểu ? - Nước tiểu lọc chuyển đến chổ ? -Tại trình tạo nước ... đái, bóng đái & bụng Tiểu kết : - Mỗi ngày thận lọc 1,5l nước tiểu - Nước tiểu theo ống dẫn bóng đái, thải nhờ hoạt động vòng ống đái, bóng đái & bụng Đánh dấu trước câu : 1.1 Giai đoạn hấp...