... + H2O Ca(OH )2 c/ 4FeS2 + 11O2 4Fe2O3 + 8SO2 d/ a c Câu 41.Dãy oxit tác dụng với nước? a/K2O; CuO; P2O5; SO2 b/ K2O; Na2O; MgO; Fe2O3 c/K2O; BaO; N2O5; CO2 d/; SO2; MgO; Fe2O3; Na2O Câu 42: ... Na3PO4 CaCl2 d HBr AgNO3 Câu 38: Có chất khí sau: CO2; H2; O2; SO2; CO Khi làm đục nước vôi a CO2 b CO2; CO; H2 c CO2 ; SO2 d CO2; CO; O2 Câu 39: Hòa tan hồn tồn 1,44g kim loại hóa trị II 25 0ml dung ... CaO d CO2, P2O5, SO2 Câu 24 : Khí lưu huỳnh đioxit SO2 tạo thành từ cặp chất sau đây? a K2SO4 HCl b K2SO4 NaCl c Na2SO4 CuCl2 d.Na2SO3 H2SO4 Câu 25 Để nhận biết lọ nhãn H2SO4 Na2SO4, ta sử dụng...
... g B 22 g C 24 g D 21 g Câu 87: Phương trình hóa học viết sai A Cu + 4HNO3 → Cu(NO3 )2 + 2NO2 +2H2O B 2Al + 6HCl → 2AlCl3 + 3H2 C 2Fe + 6HCl → 2FeCl3 + 3H2 D SO2 + 2H2S → 3S + 2H2O Câu 88: Hòa ... Sự tác dụng chất với oxi Câu 57: Dãy gồm oxit axit A CO, CO2, MnO2, Al2O3, P2O5 B CO2, SO2, P2O5, SO3, NO2 C Na2O, BaO, H2O, H2O2, ZnO D FeO, Mn2O7, SiO2, CaO, Fe2O3 Câu 58: Phần trăm khối lượng ... Khơng khẳng định Câu 64: Cho oxit sau : SO2, K2O, CaO, N2O5, P2O5 Dãy gồm oxit tác dụng với H2O, tạo bazơ A SO2, CaO, K2O B K2O, N2O5, P2O5 C K2O, SO2, P2O5 D CaO, K2O, BaO Câu 65: Một ca nhôm...
... A 1s2 2s2 2p6 3s1 1s22s22p63s2 B 1s2 2s2 2p6 3s1 1s22s22p63s3 C 1s2 2s2 2p6 3s1 1s22s22p63s23p1 D 1s2 2s2 2p7 1s22s22p63s2 68 Cấu hình electron nguyên tử Zn có Z = 30 A 1s22s22p63s23p6 4s23d10 ... nguyên tử trạng thái bản? A 1s22s22p6 B 1s22s22p63s23p63d104s2 C 1s22s12p6 D 1s22s22p63s23p6 3d64s2 65 Cấu hình electron khơng ? A 1s22s22p5 3s2 B 1s22s22p63s23p5 C 1s22s22p63s2 D 1s22s22p63s23p6 ... 22 s22p63s23p5(1); 1s22s22p63s23p1 (2) ; 1s22s22p63s23p6(3); 1s22s22p63s23p53d64s2(4); 1s 22 s22p63s2(5); 1s 22 s22p63s23p2(6); 1s22s22p63s23p63d104s24p2 (7); 2 1s 2s 2p (8); Dãy gồm nguyên tố kim loại có cấu...
... sách Xem xét trình Giám đốc phê duyệt ĐĐH Hợp đồng SXKD lực tài Công ty Xem xét phê duyệt chi tiêu tài – ngân sách hoạt động Công ty sở quản lý kế hoạch đònh mức tài quy đònh cho đối tượng theo ... nguyên tắc đảm bảo CLSP hiệu cuối Yêu cầu Giám đốc Xí nghiệp phụ trách nhiệm vụ kế hoạch Tài – Ngân sách Yêu cầu Giám đốc Xí nghiệp hay Phụ trách Đơn vò sản xuất kinh doanh, Trưởng Phòng, Ban liên ... tình hình thực nhiệm vụ thuộc phạm vi trách nhiệm Xem xét kiểm tra trình Giám đốc phê duyệt Báo cáo Tài – Ngân sách theo Pháp lệnh Kế toán –Thống kê quy đònh ...
... 22 2. 7.1 Nguyên tắc phân nhỏ 22 2. 7 .2 Nguyên tắc tách khỏi 23 2. 7.3 Nguyên tắc cục 23 2. 7.4 Nguyên tắc kết hợp 23 2. 7.5 Nguyên tắc chứa 23 ... 12 2.1 .2 Mục tiêu đề tài 12 2.1.3 Phạm vi nghiên cứu 12 2 .2 Mơ hình hệ thống tìm kiếm tài liệu chuỗi truy vấn tiếng Việt 13 2. 2.1 Kiến trúc hệ thống 13 2.2 .2 ... 14 2. 3 Mơ hình cú pháp 20 2. 4 Mơ hình ngữ nghĩa 21 2. 5 Phương pháp sinh mã truy vấn SPARQL 21 2. 6 Cơ chế tạo sinh câu trả lời 22 2. 7 Những nguyên tắc...
... dụng lên vật (xem 2) HS: Trước tiếp tục, em muốn hỏi câu Giả sử em tìm xác tất lực tác dụng lên vật rồi, bước em phải làm gì? GV: Nếu lực khơng hướng theo đường thẳng, nên phân tích chúng theo ... khơng? Theoem hiểu từ lí giải thầy, trường hợp khơng nên GV: Câu hỏi emcho thấy nên làm sáng tỏ số đi m Tất nhiên, cho dù tốn gia tốc, em có quyền phân tích lực theo hai chiều vng góc Tuy nhiên, ... yên Toàn nội dung chúng em hiểu nhớ GV: Đúng Tuy nhiên, em bỏ quên thực tế quan trọng Em giả sử em biết câu trả lời chocâu hỏi sau đây: (1) Vật chuyển động hay đứng yên? (2) Vật chuyển động theo...
... f2 ) - Khi αbé khơng thể tăng được nữa dòng nhiệt sẽ tăng ta tăng diện tích bề mặt TĐN Ftb ⇒ Tăng diện tích về cho bề mặt có môi chất có hệ số TNĐL bé hiệu quả δ →0 λ N ê ... không đồng ê u về nhiệt độ giữa vùng.Nếu tốc độ chuyển động cưỡng bức nhỏ độ chênh nhiệt độ giữa vùng chất chảy lớn vai trò chủn đợng tự nhiên lớn ngược lại +)Chế độ chảy: ... dùng cho loại tỏa nhiệt đối lưu tự nhiên không gian vô hạn (m.K)….++)Tiêu chuẩn Nusselt chứa hệ số α Nu tiêu chuẩn chưa xác định; tỏa nhiệt đới lưu nó đặc trưng cho Re, Gr, Pr tiêu chuẩn...
... nghĩa câu chuyện Lời khuyên, lời nhắc nhở mà câu chuyện gợi đắn cần thiết Bởi vì: (Chú ý: Học sinh có bàn luận theo cách khác, miễn đắn cần thiết vấn đề) + Chỉ quan tâm đến đi u cao xa, đi u cho ... [Câu chuyện lời khuyên, lời nhắc nhở nhẹ nhàng mà thấm thía: đừng thờ ơ, vơ tình mà phải ln biết quan tâm, đồng cảm sẻ chia đối với người xung quanh mình, cho dù họ làm việc ... cách khác, miễn đắn cần thiết vấn đề) + Chỉ quan tâm đến đi u cao xa, đi u cho quan trọng mà quên học làm người từ cử chỉ, quan tâm, sẻ chia nhỏ đối với người xung quanh khiếm khuyết lớn (Dẫn...
... tháng năm 20 01 - 20 02 vùng nước ta (Đơn vị: nghìn đồng) Các vùng Trung chung bình 20 % thu nhập 20 % thấp nhập thu cao Đồng sông Hồng 353,3 123 ,0 827 ,5 Trung du miền núi Bắc Bộ 26 5,7 82, 1 4 82, 9 Bắc ... 82, 1 4 82, 9 Bắc Trung Bộ 23 2,6 89 ,2 518,7 Duyên hải Nam Trung Bộ 306,0 113,0 658,3 Tây Nguyên 23 9,7 80,4 543,0 Đông Nam Bộ 623 ,0 171,3 1495,3 Đồng sông Cửu Long 373 ,2 122 ,9 877,6 Nhận định là: ... kì 1990 - 20 05 (Đơn vị : %) Ngành 1990 1995 20 00 20 02 Trồng trọt 79,3 78,1 78 ,2 76,7 Chăn nuôi 17,9 18,9 19,3 21 ,1 Thư viện đề thi thử lớn Việt Nam Dịch vụ nông nghiệp 2, 8 3,0 2, 5 2, 2 Loại biểu...
... âm, máy thu biến áp Câu 3.1 dụng hữu tinviễn xa sóng vơmáy tuyến đi n thanh, Câu2. 1 thu hình Câu 1.1 Hệ thống câuMƠ hỏi/ đánh giá theo mức mơGIÁ tả Ví dụ 2: BẢNG TẢBT MỨC ĐỘ CÂU HỎI/BÀI TẬP ĐÁNH ... dụ 2: BẢNG MÔ TẢ MỨC ĐỘ CÂU HỎI/BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ Hệ thống câu hỏi/ BT đánh giá theo mức mô tả Chủ đề: MỘT SỐ THIẾT BỊ ĐI N TỬ DÂN DỤNG (CN 12) Chủ đề: MỘT SỐ THIẾT BỊ ĐI N TỬ DÂN DỤNG (CN 12) ... BT Câu hỏi nhận biết Vận dụng thông cao thông ích cho sống Câu 4.1 Câu 1.1: Nêu khái niệm hệ thống thông tin viễn ND1 Câu -Nêu -Phân tích - Kết nối - Đề xuất thông? Khái hỏi/ khái niệm nguyên...
... 10.Các em gái thường giày có gót cao Đi u có nên khơng? Tại sao? 11.Có số người cho rằng: bị nơn (ói) nhiều, tiêu chảy,… ta khơng nên uống nước Đi u có khơng? Vì sao? 12. Em có biết tiêm thuốc ... tinh thần sảng khối cho thời gian lại buổi học, buổi làm việc đạt suất cao Các em gái thường giày có gót cao Đi u có nên khơng? Tại sao? Đi u khơng nên Vì giày gót q cao làm cho ngón chân phải ... thịt thể em sở vào thân phượng vĩ (me tây,…) sân trường Hãy cho biết có khác độ cứng, mềm hai thể trên? Em biết thể em có đơn vị cấu tạo tế bào Hây giải thích có káhc đó? Ta chủ động làm cho bắp...
... 50 câu hỏi trắc nghiệm chuyên đề ngữ pháp – từ vựng (Phần 2) | mrnsapro@gmail.com (Biên soạn) Question 17: The air is not as pure as it ... play ? A last B extend C prolong D stretch Trang 50 câu hỏi trắc nghiệm chuyên đề ngữ pháp – từ vựng (Phần 2) | mrnsapro@gmail.com (Biên soạn) Question 34: The price of fruit has increased ... difficulties of passing Question 28 : I’m afraid I’m not really to comment on this matter A qualifying B qualified C quality D qualitative Question 29 : Today, household chores have been made much...
... thuê nhập khẩu, thủ tục phê duyệt phủ chậm chạp và khó khăn về việcđi ̀u chỉnh giá dịch vụ, và hạn chê tiêp thị và truyền thông liên quan đên KHHGĐ 8 Hiện BYT chịu trách nhiệm ... tượng nghiên cứu 26 Bảng 3 .2 ặc đi m về dân tộc đối tượng nghiên cứu 26 Bảng 3.3 Đặc đi m về nghề nghiệp đối tượng nghiên cứu .27 Bảng 3.4 Đặc đi m về kinh tê gia đi nh ... đặc biệt kể từ sau nghị quyêt Trung ương khoá VII đời, TFR từ 3,95 (1985) giảm x́ng 3,1 vào năm 1994; 2, 3 vào năm 1999 và 2, 28 vào năm 20 02Theo kêt quả tổng đi ̀u tra dân số và nhà...
... For example: Answer A allows from 1 72. 29.16.0 to 1 72. 29.16 .25 5 Answer B allows from 1 72. 29.16.0 to 1 72. 29.17 .25 5 Answer D allows from 1 72. 29.16.0 to 1 72. 29.31 .25 5 Both the network address and wildcard ... access-list 10 permit 1 72. 29.16.0 0.0.15 .25 5 E access-list 10 permit 1 72. 29.0.0 0.0 .25 5 .25 5 Answer: C Explanation Four statements above allow networks (from 1 72. 29.16.0 /24 to 1 72. 29.19.0 /24 ) to go through ... 1 72. 29.16.0 /24 to 1 72. 29.19.0 /24 ) to go through so we can summary them as network 1 72. 29.16.0 /22 /22 = 25 5 .25 5 .25 2.0 so it equals 0.0.3 .25 5 when converting into wildcard mask -> C is correct A, B,...
... ̣ng vàcho rằ ng viê ̣c quá đô ̣ lên khố i liên hiê ̣p sẽ diễn mô ̣t cách hòa bình, ông hy vo ̣ng thực hiê ̣n kế hoa ̣ch của mình nhờ vào sự giúp đỡ SV Thự c hi ê n Nguy ê ̃n ... kế t la ̣i ê bảo vê ̣ lời ích chung Những nhà khoa ho ̣c nhà nghê ̣ thuâ ̣t phải đóng vai trò đi ̀ u khiể n và lanh đa ̣o xã hô ̣i chỉ ̃ có ho ̣ mới đi ̀ u khiể n và lanh đa ... thủ tiêu chúng mà chỉ một phầ n đáng kể sự tin cậy vào những nguyên tắ c làm sở cho chúng mà thôi” Với những quan đi ̉ m biê ̣n chứng về lich sử xã hô ̣i Xanhximong cho rằ...