câu hỏi tập huấn mô đun

... tất giáo viên CÂU ĐÁP ÁN Câu B Câu A Câu A Câu B Câu B Câu C Câu B Câu C Câu C Câu 10 A Câu 11 B Câu 12 A Câu 13 A Câu 14 D Câu Phương án thể quan niệm mục đích đổi sinh hoạt chuyên môn qua nghiên ... trúc quốc gia đặc biệt CÂU Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu 10 Câu 11 Câu 12 ĐÁP ÁN C A D A D B B C C D D D Câu 13 Câu 14 C B Câu Người dạy minh họa sinh hoạt chuyên môn dựa nghiên cứu học ... HẾT -CÂU ĐÁP ÁN Câu C Câu A Câu D Câu C Câu A Câu C Câu C Câu B Câu C Câu 10 D Câu 11 B Câu 12 D Câu 13 A Câu 14 C 12 Câu Điểm nhiệm vụ quản lý hoạt động dạy học tổ chuyên môn là: A Xây...

Ngày tải lên: 01/04/2015, 16:09

... -Những mặt khác kết học tập học sinh phải đánh giá theo cách khác - Đánh giá phải đảm bảo tính toàn diện phát triển Đồng thời phải ý đến đặc điểm riêng môn học (6 đến môn học tiểu học) - Tính ... Thảo luận nhóm 20 phút Bài tập 1: Phân tích mối quan hệ chức dạy học chức phát triển đánh giá Bài tập 2: Tại chức giáo dục lại hệ chức dạy học chức phát triển? Bài tập 3: Hãy nối cụm từ cột A ... tắc đánh giá kết học tập - Hiểu trình bày ba nội dung đánh giá tiểu học - Xác lập nội dung đánh giá C NỘI DUNG Nội dung 1: Khái niệm tổng quan đo lường đánh giá kết học tập tiểu học Nội dung...

Ngày tải lên: 24/05/2016, 09:02

... loại theo chuyên môn - Dự án môn học: trọng tâm nội dung nằm môn học - Dự án liên môn: trọng tâm nội dung nằm nhiều môn khác - Dự án môn học: Là dự án không phụ thuộc trực tiếp vào môn học, ví dụ ... trước tình huống, vấn đề học tập sống Tỷ lệ số câu hỏi, tập thuộc phân môn kiểm tra môn Khoa học tự nhiên, Khoa học xã hội, Công nghệ, Tin học phù hợp với nội dung phân môn học tính đến thời điểm ... sinh tiến - Trong hoạt động học, hoạt động "Luyện tập" , sản phẩm học tập học sinh kết thí nghiệm; câu trả lời cho câu hỏi định tính; lời giải cho tập định lượng; lời lập luận, giải thích cho ứng...

Ngày tải lên: 10/08/2015, 21:05

... loại theo chuyên môn - Dự án môn học: trọng tâm nội dung nằm môn học - Dự án liên môn: trọng tâm nội dung nằm nhiều môn khác - Dự án môn học: Là dự án không phụ thuộc trực tiếp vào môn học, ví dụ ... trước tình huống, vấn đề học tập sống Tỷ lệ số câu hỏi, tập thuộc phân môn kiểm tra môn Khoa học tự nhiên, Khoa học xã hội, Công nghệ, Tin học phù hợp với nội dung phân môn học tính đến thời điểm ... sinh tiến - Trong hoạt động học, hoạt động "Luyện tập" , sản phẩm học tập học sinh kết thí nghiệm; câu trả lời cho câu hỏi định tính; lời giải cho tập định lượng; lời lập luận, giải thích cho ứng...

Ngày tải lên: 10/08/2015, 21:10

... loại theo chuyên môn - Dự án môn học: trọng tâm nội dung nằm môn học - Dự án liên môn: trọng tâm nội dung nằm nhiều môn khác - Dự án môn học: Là dự án không phụ thuộc trực tiếp vào môn học, ví dụ ... trước tình huống, vấn đề học tập sống Tỷ lệ số câu hỏi, tập thuộc phân môn kiểm tra môn Khoa học tự nhiên, Khoa học xã hội, Công nghệ, Tin học phù hợp với nội dung phân môn học tính đến thời điểm ... sinh tiến - Trong hoạt động học, hoạt động "Luyện tập" , sản phẩm học tập học sinh kết thí nghiệm; câu trả lời cho câu hỏi định tính; lời giải cho tập định lượng; lời lập luận, giải thích cho ứng...

Ngày tải lên: 10/08/2015, 21:11

... loại theo chuyên môn - Dự án môn học: trọng tâm nội dung nằm môn học - Dự án liên môn: trọng tâm nội dung nằm nhiều môn khác - Dự án môn học: Là dự án không phụ thuộc trực tiếp vào môn học, ví dụ ... trước tình huống, vấn đề học tập sống Tỷ lệ số câu hỏi, tập thuộc phân môn kiểm tra môn Khoa học tự nhiên, Khoa học xã hội, Công nghệ, Tin học phù hợp với nội dung phân môn học tính đến thời điểm ... sinh tiến - Trong hoạt động học, hoạt động "Luyện tập" , sản phẩm học tập học sinh kết thí nghiệm; câu trả lời cho câu hỏi định tính; lời giải cho tập định lượng; lời lập luận, giải thích cho ứng...

Ngày tải lên: 10/08/2015, 21:12

... loại theo chuyên môn − Dự án môn học: trọng tâm nội dung nằm môn học − Dự án liên môn: trọng tâm nội dung nằm nhiều môn khác − Dự án môn học: Là dự án không phụ thuộc trực tiếp vào môn học, ví dụ ... trước tình huống, vấn đề học tập sống Tỷ lệ số câu hỏi, tập thuộc phân môn kiểm tra môn Khoa học tự nhiên, Khoa học xã hội, Công nghệ, Tin học phù hợp với nội dung phân môn học tính đến thời điểm ... sinh tiến − Trong hoạt động học, hoạt động "Luyện tập" , sản phẩm học tập học sinh kết thí nghiệm; câu trả lời cho câu hỏi định tính; lời giải cho tập định lượng; lời lập luận, giải thích cho ứng...

Ngày tải lên: 10/08/2015, 21:15

... loại theo chuyên môn - Dự án môn học: trọng tâm nội dung nằm môn học - Dự án liên môn: trọng tâm nội dung nằm nhiều môn khác - Dự án môn học: Là dự án không phụ thuộc trực tiếp vào môn học, ví dụ ... trước tình huống, vấn đề học tập sống Tỷ lệ số câu hỏi, tập thuộc phân môn kiểm tra môn Khoa học tự nhiên, Khoa học xã hội, Công nghệ, Tin học phù hợp với nội dung phân môn học tính đến thời điểm ... sinh tiến - Trong hoạt động học, hoạt động "Luyện tập" , sản phẩm học tập học sinh kết thí nghiệm; câu trả lời cho câu hỏi định tính; lời giải cho tập định lượng; lời lập luận, giải thích cho ứng...

Ngày tải lên: 10/08/2015, 21:19

... bảo tiến độ năm học – Khai giảng : 9/2012 (lớp 2, lớp 3) – Tập huấn : 7, 8/ 2012 – Dự án có Hiệu lực: 10/2012 KẾ HOẠCH TẬP HUẤN TẬP HUẤN CỐT CÁN TRUNG ƯƠNG Từ 13/7 đến 20/7 Mỗi HV học nội dung ... HV/tỉnh (350 h/v) TẬP HUẤN CỐT CÁN TỈNH (tại 13 cụm tỉnh) Từ 27/7 đến 5/8 Mỗi HV học nội dung: HD học TV – HĐGD; HD học Toán – TNXH, HV/trường (có 1447 trường tham gia, 3800 h/v ) TẬP HUẤN TẠI TRƯỜNG ... 5/2012 đến 10/2012: Biên soạn, In tài liệu, chuyển tài liệu, bồi dưỡng GV tập huấn, … + Hiện phải “ NỢ ” số chi phí cho Tập huấn, bồi dưỡng BỘ HOÀN TRẢ Dự án có hiệu lực vào tháng 10/2012 TẤT CẢ...

Ngày tải lên: 27/07/2016, 13:45

... chọn ph-ơng pháp B-ớc 1: Xác định mục tiêu tập huấn Đối với mục tiêu tập huấn xây dựng, nên xem xét thủ tục để lựa chọn ph-ơng pháp thích hợp cho lớp tập huấn B-ớc 2: Xác định thực cần có Kiểm tra ... Nên xem xét nhiều tốt -u tiên ng-ời học để truyền đạt tập huấn Bao nhiêu học viên cần 19 phải tập huấn? Bao nhiêu học viên lớp? Mức độ tập huấn đ-ợc mong đợi? Học viên có kinh nghiệm liên quan ... B-ớc 5: Xem xét yêu cầu thực tế Hãy xem xét điều kiện đào tạo thực tế bạn Tập huấn đ-ợc thực đâu? Bố trí chỗ ngồi nh- nào? Môi tr-ờng trợ giúp giảng dạy (ánh sáng, tiếng ồn )? Loại công cụ thiết...

Ngày tải lên: 24/06/2015, 21:35

... Tài liệu tập huấn PP-BTNB Quy Nhơn, tháng 7/2014 Trang MỤC LỤC MỤC LỤC CHƯƠNG TRÌNH TẬP HUẤN CHƯƠNG TRÌNH TẬP HUẤN ĐỢT CHƯƠNG TRÌNH TẬP HUẤN ĐỢT ... Giáo dục Đào tạo Việt Nam tổ chức tập huấn PP-BTNB vận dụng mô hình trường học Kế hoạch cụ thể sau: Đợt : Tập huấn thí điểm mô- đun dạy học theo PP-BTNB vận dụng mô trình trường học Thành phần tham ... yêu cầu, học sinh tự đưa câu hỏi, thắc mắc Và từ câu hỏi ấy, giáo viên hướng học sinh đến thí nghiệm Các câu hỏi học sinh: Vì giun đất chui vào đất viên sỏi ? Tài liệu tập huấn PP-BTNB Quy Nhơn,...

Ngày tải lên: 23/04/2016, 10:31

... Ngữới hữợng dăn khoa hồc: TS Nguyạn Vôn Hong ThĂi Nguyản - 2010 S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn Mửc lửc Trang Mửc lửc ... 41 Ti liằu tham khÊo 42 S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn Lới cÊm ỡn Luên vôn ữủc hon thnh sau hai nôm hồc tÔi Trữớng ... hồc têp ThĂi Nguyản, thĂng nôm 2010 Hồc viản Nguyạn Trung Dụng S húa bi Trung tõm Hc liu i hc Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn M Ưu Cho (R, m) l vnh giao hoĂn Noether a phữỡng, I, J l...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 09:04

... địa lý, văn hóa phong tục tập quán có cán tập huấn có ảnh hưởng định đến tính hiệu buổi tập huấn dự án dành cho phụ nữ Câu hỏi nghiên cứu - Các nội dung chương trình tập huấn cho phụ nữ dự án gi? ... cáo thực tập tốt nghiệp Trả lời số câu hỏi : người dân địa bàn thực cần gì? Tại lại cần có buổi tập huấn để nâng cao lực? tính hiệu tác động mà buổi tập huấn mang lại? mối quan hệ cán tập huấn người ... văn hóa, phong tục tập quán làm ảnh hưởng đến công tác triển khai tập huấn 2.5 Kết mong đợi từ lớp tập huấn dự án Trong buổi tổ chức tập huấn thường có đánh giá trước sau tập huấn dự án dành cho...

Ngày tải lên: 04/04/2013, 08:32

... sản xuất quy mô công nghiệp cón qúa cao, không phù hợp với tập quán trình độ canh tác nông dân việt nam 1.3 Nguồn phế thải nông nghiệp dư thừa nông thôn lớn gây lẵng phí ô nhiễm môi trường 1.4 ... vật thông thường - Giá thành rẻ nhiều so với phân hữu vi sinh sản xuất quy mô công nghiệp  Về môi trường: Giảm ô nhiễm môi trường - Giảm sử dụng phân hóa học thuốc bảo vệ thực vật - Tận dụng triệt ... giảm môi trường sống để lợi ích cục trước mắt mà gây hậu lâu dài việc khắc phục ô nhiễm đất tốn Tránh lợi bất cập hại PHẦN III QUY TRÌNH SẢN XUẤT PHÂN VI SINH HỮU CƠ TỪ PHẾ THẢI NÔNG NGHIỆP QUY MÔ...

Ngày tải lên: 22/04/2013, 15:51

... hoạt động tập huấn, chia sẻ suy nghĩ, ý kiến, kinh nghiệm KNS GD KNS thân,… để thông qua đó, với hướng dẫn, giúp đỡ GV, HV xây dựng chiếm lĩnh nội dung tập huấn  Một số phương pháp/KT tập huấn cụ ... dạy giáo dục KNS môn học/HĐGDNGLL mà phụ trách  Nghiêm túc, tự tin trình GD KNS cho HS NỘI DUNG TẬP HUẤN        Bài mở đầu: Giới thiệu mục tiêu, nội dung, phương pháp tập huấn Bài 1: Quan ... phổ thông Bài 4: Giáo dục KNS cho HS qua môn học / HĐGDNGLL Bài 5: Thực hành soạn giảng thử Tổng kết giải đáp thắc mắc PHƯƠNG PHÁP TẬP HUẤN  Lớp tập huấn tiến hành theo phương pháp tham gia...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 05:10

... dung, phương pháp tập huấn MỤC TIÊU TẬP HUẤN Gv dự tập huấn :  Hiểu vấn đề bản, cần thiết KNS giáo dục KNS cho HS phổ thông  Hiểu nội dung, phương pháp giáo dục KNS cho HS qua môn học  Có kĩ ... gia tích cực vào hoạt động tập huấn, chia sẻ suy nghĩ, ý kiến, kinh nghiệm KNS GD KNS thân,… để thông qua xây dựng chiếm lĩnh nội dung tập huấn  Một số phương pháp tập huấn cụ thể : động não, nghiên ... KNS cho HS THCS Bài 4: Giáo dục KNS cho HS qua môn học Bài 5: Thực hành soạn giảng thử Tổng kết giải đáp thắc mắc PHƯƠNG PHÁP TẬP HUẤN  Lớp tập huấn tiến hành theo phương pháp tham gia Có nghĩa...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 04:11

Ngày tải lên: 12/11/2013, 10:11

... ngh An toàn lao đ ộng Hóa vô Hóa hữu Môn chung Quá trì nh xử lý Phá p luậ t GDTC Hóa phâ tí n ch Vẽ kỹ thuậ t KT đ n tử iệ KT đ n iệ Kỹ thuậ t môi trờng Môn Kiế thức n sở nhóm nghề Chí nh trị ... cp cỏc phõn xng theo tng tỡnh c th; Mụ t c khỏi quỏt quỏ trỡnh iu khin nh mỏy lc húa du hin i t phũng iu khin trung tõm Ni dung chớnh ca mụ un - Bi Khỏi nim h thng mụ phng Bi Vn hnh phõn xng chng ... trì nh reforming Quá trì nh Cracking Vậ hành thiế bịchế n t biế dầ khí n u Thực hành thiế bị t mô Chuyên đ ề dự phòng Công nghệchế biế khí n Bảo dỡ ng thiế bị t Thực tậ tốt p nghiệ p Hóa học...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 19:20