câu hỏi lịch sử việt nam

... phân hóa tổ chức A Tân Việt Cách mạng đảng B Hội Việt Nam Cách mạng niên C Hội Việt Nam Cách mạng liên đoàn D Việt Nam Quốc dân đảng Câu 7: Sự xuất ba tổ chức cộng sản Việt Nam năm 1929 A bước chuẩn ... mạng Việt Nam B đưa Nguyễn Ái Quốc trở thành người cộng sản Việt Nam C mở đường giải tình trạng khủng hoảng đường lối cách mạng Việt Nam D kết nối cách mạng Việt Nam với cách mạng giới Câu 9: ... Việt Nam D Đảng Dân chủ Việt Nam Câu 10: Tháng 9/1929, Đông Dương cộng sản liên đoàn đời từ phân hoá tổ chức A Việt Nam quốc dân đảng B Tân Việt cách mạng Đảng C Hội Việt Nam Cách mạng niên D Hội

Ngày tải lên: 07/03/2023, 23:59

... ngoại đa phương D thân Mĩ Câu 15 Hiệp hội quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) đời bối cảnh A Mĩ bắt đầu chiến tranh xâm lược Việt Nam B Mĩ rút khỏi chiến tranh xâm lược Việt Nam C sau nước giành độc lập ... Những quốc gia Đông Nam Á tuyên bố độc lập năm 1945 A Inđônêxia, Việt Nam, Lào B Campuchia, Mailaixia, Brunây C Inđônêxia, Xinggapo, Malaixia D Miến Điện, Việt Nam, Philippin Câu Sau chiến tranh ... hai nước Đông Nam Á bị biến thành thuộc địa A Đức B Italia C Nhật Bản D Tây Ban Nha Câu Quốc gia khu vực Đông Nam Á thuộc địa đế quốc Âu Mĩ? A Việt Nam B Thái Lan C Campuchia D Lào Câu Những quốc

Ngày tải lên: 21/04/2023, 21:30

... công chiến lược Một số dạng tập lịch sử thường gặp - Dạng câu hỏi diễn biến kiện lịch sử Ví dụ: Hãy nêu diễn biến chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ năm 1954 Để làm câu hỏi dạng này, học sinh cần nắm ... học lịch sử nói trên, trình bồi dưỡng học sinh giỏi, giáo viên nên tập trung cho em làm tập lịch sử nhiều dạng khác Trong khuôn khổ phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945-1954, xin giới thiệu số câu ... diện thể trình kháng chiến - Dạng câu hỏi xác lập mối quan hệ nhân kiện lịch sử giới Việt Nam Ví dụ: Trình bày tác động hai kiện lịch sử sau cách mạng 5Việt Nam thời kì 1939 – 1945: - Chiến tranh

Ngày tải lên: 19/01/2016, 18:59

... phong trào yêu nước Việt Nam năm 20 kĩ XX -Đảng đời bước ngoặt lịch sử vĩ đại lịch sử dân tộc Việt Nam, Vì: +Đối với giai cấp công nhân: Chứng tỏ giai cấp công nhân Việt Nam trưởng thành đủ sức ... lập lại hòa bình Việt Nam Câu 24.Âm mưu thủ đoạn Mĩ-ngụy, chiến lược “ Việt Nam hóa” chiến tranh.Quân dân ta chiến đấu chống chiến lược “ Việt Nam hóa ” nào? Chiến lược“ Việt Nam hóa” chiến tranh ... nghĩa lịch sử và bài học kinh nghiệm Ý nghĩa lịch sử: -Phong trào cách mạng 1930-1931 mà đỉnh cao là Xô Viết Nghệ Tĩnh là một sự kiện lịch sử trọng đại trong lịch sử cách mạng Việtt

Ngày tải lên: 30/04/2016, 06:45

... Việt Nam đầu năm 1930 - Đảng Cộng sản Việt Nam đời sản phẩm kết hợp chủ nghĩa Mác - Lênin với phong trào công nhân phong trào yêu nước Việt Nam năm 20 kỉ XX Câu 73 Từ thực tiễn lịch sử Việt Nam ... hội - Việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam bước ngoặt vĩ đại lịch sử Việt Nam Đó chuẩn bị tất yếu có tính định cho bước phát triển nhảy vọt lịch sử dân tộc Việt Nam Đảng vận dụng phát triển chủ ... LỚP 12 - CÂU HỎI LỊCH SỬ VIỆT NAM Câu 1: Tóm tắt chuyển biến kinh tế Việt Nam tác động khai thác thuộc địa thực dân Pháp tiến hành Đông Dương

Ngày tải lên: 01/06/2016, 16:44

... dạng câu hỏi theo định hướng PISA trong dạy học lịch sử Việt Nam thời kì 1954-1975 ở trường THPT (chương trình chuẩn) 46 2.2.3 Sử dụng bộ câu hỏi theo định hướng PISA trong dạy học lịch sử Việt ... dựng nhiều loại câu hỏi khác nhau, như câu hỏi nêu sự phát sinh, phát triển của một biến cố hay hiện tượng lịch sử; câu hỏi nêu đặc trưng, bản chất của các sự kiện lịch sử, câu hỏi nêu mối liên ... là, xây dựng câu hỏi lịch sử nên gắn với cuộc sống để học sinh có cơ hội liên hệ lịch sử với cuộc sống, quá khứ với hiện tại, lịch sử dân tộc với lịch sử địa phương, làm cho lịch sử bớt trừu

Ngày tải lên: 09/06/2016, 15:10

... của câu hỏitrong dạy học lịch sử, đưa ra các loại câu hỏi, yêu cầu khi xây dựng và sửdụng câu hỏi trong dạy học lịch sử Ngoài ra, việc thiết kế và sử dụng câu hỏi nói chung, sử dụng bộ câuhỏi ... vật lịch sử… trong đóviệc thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng trong dạy học lịch sử được cácthầy cô coi trọng.Về mức độ sử dụng câu hỏi: 15/15 giáo viên được hỏi trả lời thườngxuyên sử dụng ... “Câu hỏi và việc sử dụng câu hỏi trong dạy học” của Lê Phước Lộc, Tạp chí nghiên cứu khoa học, trường Đại học Cần Thơ (2005) Nguyễn Thị Duyên, “Thiết kế và sử dụng câu hỏi trong dạy học lịch sử

Ngày tải lên: 05/04/2017, 11:11

... CÂU HỎI ÔN THI THPT QUỐC GIA 2017 PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM CHỦ ĐỀ I: PHONG TRÀO DÂN TỘC DÂN CHỦ Ở VIỆT NAM TỪ 1919 ĐẾN 1930 Câu Sự kiện quốc tế sau chiến tranh ảnh hưởng bật tới cách mạng Việt Nam? ... tự phát Câu 60 Ngày 25/12/1927, Bắc Kì tổ chức yêu nước Việt Nam đời? A Việt Nam Quốc dân đảng B Tân Việt Cách mạng đảng C Hội Việt Nam Cách mạng niên D Hội Liên hiệp dân tộc thuộc địa Câu 61 ... cấp xã hội Việt Nam C Vì nhiệm vụ cách mạng Việt Nam D Vì xã hội Việt Nam phân hóa sâu sắc sau khai thác lần thứ hai Pháp Câu 89 Ý minh chứng cho nhận định “Đảng Cộng sản Việt Nam đời (3 –

Ngày tải lên: 06/04/2017, 19:51

... tơi biên soạn số câu hỏi, tập lịch sử lớp 12 – lịch sử việt Nam, giai đoạn từ năm 1945 đến năm 2000 B PHẦN THỨ HAI: NỘI DUNG CƠ SỞ THỰC HIỆN 1.1 Cơ sở khoa học Luật giáo dục sửa đổi, bổ sung ... môn, lựa chọn đề tài “Bài tập lịch sử dành ôn luyện thi học sinh giỏi, lớp 12 – Lịch sử Việt Nam, giai đoạn từ năm 1945 đến 2000” NỘI DUNG: 2.1 Phần câu hỏi, tập: Câu Tại nói thành lập, nước ta ... học nghề vào sống lao động” Mục tiêu môn lịch sử bậc phổ thơng nhằm giúp cho học sinh có kiến thức bản, cần thiết lịch sử dân tộc, lịch sử giới, lịch sử địa phương Qua rèn luyện, bồi dưỡng kiến

Ngày tải lên: 05/05/2017, 17:07

... phần lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1975, lớp 12, trường THPT – Chương trình chuẩn 50 2.2 Một số biện pháp thiết kế sử dụng câu hỏi KT, ĐG theo hướng phát triển lực học sinh dạy học lịch sử Việt ... THIếT Kế Và Sử DụNG CÂU HỏI Để KIểM TRA, ĐáNH HọC SINH THEO HƯớNG PHáT TRIểN NĂNG LựC TRONG DạY HọC LịCH Sử VIệT NAM (1945 1975) ë TR¦êNG THPT Chuyên ngành: Lý luận PPDH môn Lịch sử Mã số: 60.14.01.11 ... đề tài "Thiết kế sử dụng câu hỏi để kiểm tra, đánh giá học sinh theo hướng phát triển lực dạy học lịch sử Việt Nam (1945 – 1975) trường Trung học phổ thông” để nghiên cứu Lịch sử nghiên cứu vấn

Ngày tải lên: 06/06/2017, 16:21

... viên sử dụng dạng câu hỏi khác câu hỏi nêu vấn đề, câu hỏi xác định mối liên hệ câu hỏi với kiện, tượng lịch sử, câu hỏi đối chiếu, so sánh kiện, tượng lịch sử với kiện tượng lịch sử khác loại, câu ... hệ thống câu hỏi dạy Sử dụng câu hỏi dạy học Lịch sử để phát huy tính tích cưc học tập học sinh thực tất bước dạy Lịch sử Sử dụng câu hỏi dạy học nói chung, dạy học Lịch sử nói riêng biện pháp ... tài: “ Sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực và chủ động cho học sinh dạy học Lịch sử 12- Phần Lịch sử Việt Nam” 2.3.Các giải pháp sử dụng để giải vấn đề Việc đặt câu hỏi dạy

Ngày tải lên: 14/08/2017, 15:15

... Câu hỏi lịch sử môn Hành Nhà nước Việt Nam Nhu cầu trị thủy, làm thủy lợi chống ngoại xâm hai nhân tố làm thúc đời ... thành giai cấp đối kháng mặt lợi ích Câu 4: Nêu phân tích vai trò yếu tố dẫn đến hình thành NN lịch sử VN? Câu 5:Bạn cho biết trình hình thành nhà nước Việt Nam có khác biệt so với trình hình thành ... kiến Việt Nam quân chủ trung ương tập quyền, thể qua hình ảnh nước Việt Nam thống không phân chia suốt gần chục kỷ độc lập Để vậy, nhờ nét văn hóa đặc thù nảy sinh điều kiện tự nhiên, kinh tế lịch

Ngày tải lên: 18/09/2017, 11:55

... nên đặt câu hỏi khó, vượt khả tư học sinh hay câu hỏi đơn giản; nên sử dụng hệ thống câu hỏi vừa đủ, không nên sử dụng nhiều câu hỏi tiết học, học; giáo viên cần triệt để sử dụng câu hỏi sách ... sử dụng câu hỏi nhận thức dạy học Lịch sử chưa mức Đa số giáo viên cho câu hỏi sách giáo khoa Lịch sử Việt Nam (từ 1919-1930) chủ yếu câu hỏi tái hiện, mang tính thuộc lịng, câu hỏi nhận thức ... khẳng định “Sử dụng câu hỏi dạy học Lịch sử nói riêng biện pháp quan trọng có ưu để phát triển tư học sinh” Đồng thời, tác giả điểm cần lưu ý sử dụng câu hỏi nhận thức dạy học Lịch sử câu hỏi phải

Ngày tải lên: 11/01/2018, 16:13

... soạn câu hỏi trắc nghiệm khách quan 2.1.3.1 Các loại câu hỏi trắc nghiệm khách quan kiểm tra, đánh giá môn lịch sử Câu hỏi trắc nghiệm khách quan có nhiều dạng, như: - Câu hỏi đúng/sai - Câu hỏi ... dựng câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn * Câu dẫn câu hỏi phải có từ để hỏi Các phương án trả lời câu độc lập nên viết hoa đầu câu có dấu chấm cuối câu Ví dụ: Sự kiện đánh dấu giai cấp công nhân Việt Nam ... điền khuyết/điền - Câu hỏi ghép đôi - Câu hỏi phân loại - Câu hỏi làm việc với đồ dùng trực quan - Câu hỏi nhiều lựa chọn (Multiple Choice Questions - MCQ) Do có nhiều dạng câu hỏi trắc nghiệm khách

Ngày tải lên: 14/11/2018, 15:48

... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ 10 1.1 Cơ sở lý luận 10 1.1.1 Khái niệm câu hỏi, câu hỏi nhận thức dạy học lịch sử 10 1.1.1.1 Khái niệm câu hỏi ... dựng sử dụng câu hỏi nhận thức dạy học lịch sử Chương 2: Xây dựng câu hỏi nhận thức dạy học lịch sử Việt Nam từ 1914 đến 1945 trường trung học phổ thông (chương trình chuần) Chương 3: Biện pháp sử ... học tập lịch sử" GS.TS Phan Ngọc Liên (chủ biên); "Câu hỏi tập lịch sử" PGS.TS Đỗ Thanh Bình; "Bài tập lịch sử trường phổ thông" PGS.TS Đặng Văn Hồ Trần Quốc Tuấn; "Thiết kế sử dụng câu hỏi, tập

Ngày tải lên: 04/04/2019, 13:13

... TỔNG HỢP CÁC CÂU HỎI SO SÁNH VỀ CÁC VẤN ĐỀ LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 12 Câu 1: So sánh nội dung Cương lĩnh trị Đảng Luận cương trị tháng 10 năm ... thang chiến tranh xâm lược Việt Nam (Mĩ trực tiếp xâm lược, mở rộng chiến tranh từ miền Nam miền Bắc) b Trong trình xâm lược Việt Nam, chiến lược Chiến tranh Việt Nam hóa đế quốc Mĩ tồn diện, ... Cương lĩnh trị Câu 12: So sánh chiến dịch ĐBP (1954) với chiến dịch HCM (1975) (về hoàn cảnh lịch sử, nghệ thuật quân (cách đánh), kết quả, ý nghĩa lịch sử) a Về hoàn cảnh lịch sử, nghệ thuật

Ngày tải lên: 15/07/2019, 13:01

... phần lịch sử Việt Nam từ kỉ X đến nửa đầu kỉ XIX lớp 10 nhằm phát triển lực tìm hiểu lịch sử cho học sinh trường THPT” làm đề tài khóa luận 2 Lịch sử nghiên cứu vấn đề Việc sử dụng câu hỏi dạy ... Đã thực B Chưa thực Câu Mức độ tiếp nhận trả lời câu hỏi q trình học tập mơn Lịch sử học sinh: A Rất tốt B Tốt C Không tốt Câu Thầy (cô) thường xuyên sử dụng câu hỏi mơn Lịch Sử nhằm mục đích: ... khác………………………………………… Câu Trong tiết học Lịch sử thầy (cô) em có thường xun sử dụng câu hỏi hay khơng? A Thường xuyên B Thỉnh thoảng C Rất D Chưa 60 Câu 4: Em có thích cách đặt câu hỏi thầy khơng? A Có B Khơng Câu

Ngày tải lên: 07/11/2019, 20:18

... phần lịch sử Việt Nam từ kỉ X đến nửa đầu kỉ XIX lớp 10 nhằm phát triển lực tìm hiểu lịch sử cho học sinh trường THPT” làm đề tài khóa luận 2 Lịch sử nghiên cứu vấn đề Việc sử dụng câu hỏi dạy ... Đã thực B Chưa thực Câu Mức độ tiếp nhận trả lời câu hỏi q trình học tập mơn Lịch sử học sinh: A Rất tốt B Tốt C Không tốt Câu Thầy (cô) thường xuyên sử dụng câu hỏi mơn Lịch Sử nhằm mục đích: ... khác………………………………………… Câu Trong tiết học Lịch sử thầy (cô) em có thường xun sử dụng câu hỏi hay khơng? A Thường xuyên B Thỉnh thoảng C Rất D Chưa 60 Câu 4: Em có thích cách đặt câu hỏi thầy khơng? A Có B Khơng Câu

Ngày tải lên: 11/11/2019, 09:26

... Đã thực B Chưa thực Câu Mức độ tiếp nhận trả lời câu hỏi trình học tập môn Lịch sử học sinh: A Rất tốt B Tốt C Không tốt Câu Thầy (cô) thường xuyên sử dụng câu hỏi môn Lịch Sử nhằm mục đích: A ... thấy hiệu việc sử dụng câu hỏi phát triển NL THLS cho HS lớp 10 Ơ lớp sử dụng câu hỏi truyền thống khơng học sinh ý vào giảng, khả tiếp nhận trả lời câu hỏi không cao, trí em học lịch sử cách đối ... Câu Trong tiết học Lịch sử thầy (cơ) em có thường xuyên sử dụng câu hỏi hay không? A Thường xuyên B Thỉnh thoảng C Rất D Chưa 60 Câu 4: Em có thích cách đặt câu hỏi thầy khơng? A Có B Khơng Câu

Ngày tải lên: 18/11/2019, 12:10

... phần lịch sử Việt Nam từ kỉ X đến nửa đầu kỉ XIX lớp 10 nhằm phát triển lực tìm hiểu lịch sử cho học sinh trường THPT” làm đề tài khóa luận 2 Lịch sử nghiên cứu vấn đề Việc sử dụng câu hỏi dạy ... Đã thực B Chưa thực Câu Mức độ tiếp nhận trả lời câu hỏi q trình học tập mơn Lịch sử học sinh: A Rất tốt B Tốt C Không tốt Câu Thầy (cô) thường xuyên sử dụng câu hỏi mơn Lịch Sử nhằm mục đích: ... khác………………………………………… Câu Trong tiết học Lịch sử thầy (cô) em có thường xun sử dụng câu hỏi hay khơng? A Thường xuyên B Thỉnh thoảng C Rất D Chưa 60 Câu 4: Em có thích cách đặt câu hỏi thầy khơng? A Có B Khơng Câu

Ngày tải lên: 23/12/2019, 14:20