0

câu hỏi hoa có ý nghĩa như thế nào trong đời sống con người

trọn bộ giáo án công nghệ 6 chương trình chuẩn in dùng luôn

trọn bộ giáo án công nghệ 6 chương trình chuẩn in dùng luôn

Công nghệ

... cũ: Câu hỏi: Nhà vai trò đời sống người? Đáp án: - Nhà nơi trú ngụ người - Nhà bảo vệ người tránh khỏi tác hại ảnh hưởng tự nhiên, môi trường - Nhà nơi đáp ứng nhu cầu vật chất tinh thần người ... tra cũ: Câu hỏi 1: Màu sắc, hoa văn, chất liệu vải ảnh hưởng vóc dáng người mặc ? Hãy nêu ví dụ ? Đáp án: Tạo cảm giác gầy đi, cao lên, béo ra, thấp xuống Ví dụ: Kẻ sọc ngang, hoa văn dạng ... vòng cổ tay * GV hướng dẫn HS trang trí theo ý thích -38- 38 * Trang trí theo ý thích - May hoa vải vào đủ màu, may thành chùm hoa hoa bao tay, hoa may hoa riêng lẻ HĐ2: HS thực hành - HS thực hành...
  • 199
  • 1,334
  • 2
XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT, HỌC KỲ II, ĐỊA LÍ 10 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) potx

XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT, HỌC KỲ II, ĐỊA LÍ 10 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) potx

Khoa học xã hội

... nhiều lợi nhuận - khả xuất -Cần nhiều nhân lực, thị trường tiêu thụ * Phân bố: - Rộng rãi nhiều nướctrên giới - Các nước ngành dệt - may phát triển: TQ, Ấn Độ, Hoa Kỳ, Nhật, … Câu (1,5 điểm): ... thống nghiệp giới do: - Sản xuất nhiều sản phẩm chưa tự nhiên Chúng vừa bổ sung cho nguồn nguyên liệu tự nhiên, vừa giá trị sử dụng cao đời sốnghội - Tận dụng phế liệu của ngành kinh tế ... mạng khoa học - kĩ thuật phục vụ người * cấu: - cấu ngành dịch vụ phức tạp - Ở nhiều nước người ta chia dịch vụ thành nhóm: dịch vụ kinh doanh, dịch vụ tiêu dùng dịch vụ công cộng Câu (3,5...
  • 4
  • 1,373
  • 10
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HỌC KỲ II NĂM HỌC 2010-2011 MÔN: Vật lí doc

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HỌC KỲ II NĂM HỌC 2010-2011 MÔN: Vật lí doc

Cao đẳng - Đại học

... sức từ là: A 0,50 B 300 C 600 D 900 Câu 29: Hai vòng dây tròn đặt đồng phẳng, đồng tâm bán kính R1 = 5cm R2 = 10 cm Dòng điện chạy qua hai dẫn ngược chiều cuờng độ lần luợt I1 = 20 A I2 ... 320,8 D 497,6 Câu 17: Tại điểm cách dây dẫn thẳng dài đặt môi trường đồng chất mang dòng điện 10(A) từ trường 0,04 (T) Nếu cuờng độ dòng điện giảm (A) Độ lớn cảm ứng từ điểm độ lớn : A ... pháp tuyến Câu 19: Từ trường dạng vật chất tồn tại: A xung quanh hạt mang điện B xung quanh dây dẫn điện C xung quanh hạt mang điện chuyển động D xung quanh chất Fe, Mn, Co… Câu 20: hai dây...
  • 3
  • 439
  • 0
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT-HỌC KỲ II-NĂM HỌC 2010-2011 MÔN: Vật lí 11B potx

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT-HỌC KỲ II-NĂM HỌC 2010-2011 MÔN: Vật lí 11B potx

Cao đẳng - Đại học

... khoảng thời gian 0,05(s) Suất điện động tự cảm độ lớn là: A 40 (V) B 35 (V) C 10 (V) D 20 (V) Câu 22: Chọn câu sai Lực từ tác dụng lên đoạn dây dẫn MN dòng điện chạy qua đặt vuông góc với đường ... điện đổi chiều D từ trường đổi chiều Trang 2/3 – Mã đề 132 Câu 23: Chọn câu sai Cảm ứng từ bên ống dây hình trụ dòng điện chạy qua, độ lớn giảm A cường độ dòng điện tăng lên B số vòng dây ... pháp tuyến Câu 19: Từ trường dạng vật chất tồn tại: A xung quanh hạt mang điện B xung quanh dây dẫn điện C xung quanh hạt mang điện chuyển động D xung quanh chất Fe, Mn, Co… Câu 20: hai dây...
  • 3
  • 462
  • 0
Đề kiểm tra 1 tiết Học Kỳ II vật lí 10 (1)

Đề kiểm tra 1 tiết Học Kỳ II vật lí 10 (1)

Đề thi lớp 10

... Câu 12: Tìm phát biểu định luật bào toàn A Khi động tăng, giảm B Khi giảm động không C Khi động không tăng D Khi động tăng thể tăng Câu 13: Một lò xo độ cứng 50 N/m, treo vật khối ... luận (5 điểm = câu) Câu 1: Thả rơi vật khối lượng 4kg từ độ cao 60m, lấy g = 10m/s2 a Tính độ cao (1đ) b Khi chạm đất, vận tốc vật bao nhiêu? (1đ) c Tìm vị trí mà động (1đ) Câu 2: Một xy-lanh ... đối tăng Câu 16: Biểu thức đàn hồi cua lắc lò xo 2 1 2 A W = mv + mgz B W = mv + mgz C W = mv + k∆l D W = mv + k∆l 2 2 Câu 17: Đơn vị động lượng là: A Kg.m2/s B Kg.m/s C Kg.s/m D Kg.m/s2 Câu 18:...
  • 2
  • 1,088
  • 1
Đề kiểm tra 1 tiết Học Kỳ II vật lí 10 (2)

Đề kiểm tra 1 tiết Học Kỳ II vật lí 10 (2)

Đề thi lớp 10

... C Dạng lượng vật chuyển động D Dạng lượng phụ thuộc vào vị trí vận tốc vật Câu 14: Một lò xo độ cứng 50 N/m, treo vật khối lượng m lò xo dản đoạn 0,04m Thế đàn hồi lò xo A 0,016 ... Áp suất p nhiệt độ tuyệt đối T0K D Thể tích V nhiệt độ tuyệt đối T0K Câu 20: Một lò xo độ cứng 100N/m, người ta treo vật khối lượng 0,25kg vào đầu lò xo, kéo lò xo đoạn 0,02m cấp cho vật ... luận (5 điểm = câu) Câu 1: Thả rơi vật khối lượng 4kg từ độ cao 60m, lấy g = 10m/s2 a Tính độ cao (1đ) b Khi chạm đất, vận tốc vật bao nhiêu? (1đ) c Tìm vị trí mà động (1đ) Câu 2: Một xy-lanh...
  • 2
  • 676
  • 4
Đề kiểm tra 1 tiết Học Kỳ II vật lí 10 (3)

Đề kiểm tra 1 tiết Học Kỳ II vật lí 10 (3)

Đề thi lớp 10

... V Câu 18: Một lượng khí áp suất 750mmHg ,nhiệt độ 27 0C thể tích 76cm3 Thể tích khí điều kiện chuẩn nghĩa nhiệt độ 00C áp suất 760mmHg giá trị : A 22,4cm3 B 68,25cm3 C 32,7cm3 D 78cm3 Câu ... luận (5 điểm = câu) Câu 1: Thả rơi vật khối lượng 4kg từ độ cao 60m, lấy g = 10m/s2 a Tính độ cao (1đ) b Khi chạm đất, vận tốc vật bao nhiêu? (1đ) c Tìm vị trí mà động (1đ) Câu 2: Một xy-lanh ... tích V tăng Câu 14: Tìm phát biểu định luật bào toàn A Khi động tăng, giảm B Khi động tăng thể tăng C Khi động không tăng D Khi giảm động không Câu 15: Phương trình trạng thái khí lý tưởng p1...
  • 2
  • 487
  • 0
Đề kiểm tra 1 tiết Học Kỳ II vật lí 10 (4)

Đề kiểm tra 1 tiết Học Kỳ II vật lí 10 (4)

Đề thi lớp 10

... V Câu 17: Một lượng khí áp suất 750mmHg ,nhiệt độ 27 0C thể tích 76cm3 Thể tích khí điều kiện chuẩn nghĩa nhiệt độ 00C áp suất 760mmHg giá trị : A 22,4cm3 B 32,7cm3 C 68,25cm3 D 78cm3 Câu ... luận (5 điểm = câu) Câu 1: Thả rơi vật khối lượng 4kg từ độ cao 60m, lấy g = 10m/s2 a Tính độ cao (1đ) b Khi chạm đất, vận tốc vật bao nhiêu? (1đ) c Tìm vị trí mà động (1đ) Câu 2: Một xy-lanh ... va chạm Câu 19: Một lựợng nước nhiệt độ t1 = 1000C áp suất p1 = 1atm đựng bình kín Làm nóng bình đến nhiệt độ t2 = 1500C áp suất nước bình là: A 1,50atm B 1,13atm C 1,25atm D 1,37atm Câu 20:...
  • 2
  • 624
  • 0
Đề kiểm tra 1 tiết học kỳ ii lớp 6

Đề kiểm tra 1 tiết học kỳ ii lớp 6

Vật lý

... ĐTB >=5 “ĐẬU”, lại “HỎNG” Lập danh sách học sinh kết “ĐẬU” danh sách học sinh kết “HỎNG” Lập danh sách học sinh ĐTB >=8 Trích học sinh nữ ĐTH >=5 Trích học sinh ĐTH < ĐLT < ... NGHIỆM Tại ô bảng tính hàm để tính toán, sai tên hàm báo lỗi: a./ #NAME c./ #N/A b./ #VALUE d./ FALSE Để sữa chữa nội dung ô hành ta nhấn: a./ F1 c./ F3 b./ F2 d./ F4 Trong Microsoft Excel, ... PHẦN II - THỰC HÀNH Hãy vẽ tam giác ba góc 300, 500 1000 lưu với tên Bai 01 + SBD (của học sinh) mật mở tệp trungtam Tạo danh sách...
  • 4
  • 1,232
  • 1
Kiem tra toan 8 hoc ky II

Kiem tra toan 8 hoc ky II

Toán học

... Câu 9: Giải toán cách lập phương trình Một người ô tô từ A đến B với vận tốc dự đònh 48 km/h Nhưng sau với vận tốc ấy, người nghỉ 10 phút tiếp tục tiếp Để đến B kòp thời gian đònh, người ... thời gian đònh, người phải tăng vận tốc thêm km/h Tính quãng đường AB ? Câu 10: Giải bất phương trình : x + x −1 − ≤3 Câu 11: Cho tam giác ABC đường trung tuyến BM Trên đoạn BM lấy điểm D cho...
  • 2
  • 1,952
  • 23
Kiểm tra Toán 8 học kỳ II

Kiểm tra Toán 8 học kỳ II

Toán học

... 2006-2007 MÔN: TOÁN Thời gian làm bài: 90 phút PH ẦN I: (3 điểm) Câu Đúng C A D A C D Điểm 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ PHẦN II: (7điểm) Câu 1: (3điểm) *ĐKXĐ: x ≠ -1 ; x ≠ (0,25đ) *Qui đồng, khử ... điểm) Cho hình thang ABCD (BC//AD) với gócABC góc ACD Tính độ dài đường chéo AC, biết hai đáy BC AD độ dài 12cm 27cm Giải: ... Một ô tô từ A đến B Cùng lúc ô tô thứ hai từ B đến A với vận tốc vận tốc ô tô thứ Sau chúng gặp Hỏi ô tô quãng đường AB thời gian bao lâu? Giải: ...
  • 4
  • 625
  • 12
Kiểm tra Toán 9 học kỳ II

Kiểm tra Toán 9 học kỳ II

Toán học

... NĂM HỌC 2005 – 2006 MÔN: Toán Phần I (3 điểm) * Từ câu đến câu 3, câu phương án trả lời , chấm điểm Đáp án: Câu Phương án B A D Phần II ( điểm) Câu 1: (3 điểm) Chọn ẩn x số ghế băng lúc đầu ĐK: ... 40 − =1 x −2 x điểm Giải phương trình tìm được: x1 = 10 , x2 = -8 (loại) Trả lời lúc đầu 10 ghế băng Câu : (3 điểm) điểm 0,5 điểm A O B C D E Vẽ hình đẹp ghi GT, KL a) Chứng minh ∆ABD ⇒ BD...
  • 2
  • 511
  • 1
Kiểm tra Toán 7 học kỳ II

Kiểm tra Toán 7 học kỳ II

Toán học

... P(x) + Q(x) Câu 2:(0,5 đ) Tìm nghiệm đa thức N(x) = 7x -    Câu 3:(1 đ) Cho tam giác ABC biết A = 3B = 6C a, Tìm số đo góc A, B, C b, Vẽ đường cao AD Chứng minh rằng: AD < BC < CD Câu 4:(2 đ) ... đường cao, đường trung trực  20, Cho tam giác ABC vuông A, B = 50 : a AB < AC b, AB > AC c AB > BC d AC > BC II/ Tự luận:(5đ) Câu 1:(1,5 đ) Cho P(x) = x − x + 3x − 3x + − x − x a, Thu gọn...
  • 2
  • 483
  • 4
Đề kiểm tra 1 tiết học kỳ II (tham khảo)

Đề kiểm tra 1 tiết học kỳ II (tham khảo)

Tiếng anh

... the given statements (2.5 pts) (Em nghe đoạn văn sau đánh dấu vào câu Đúng/ Sai Tape script Mr Tan is a teacher he works in a secondary school in Vinh city He is forty four years old His house...
  • 4
  • 538
  • 1
Đề kiểm tra Toán 7 học kỳ II

Đề kiểm tra Toán 7 học kỳ II

Toán học

... trú Câu phần (3 điểm ) đáp án chấm đề kiểm tra học kỳ II Môn: Toán - Lớp - Năm học: 2006 - 2007 Thời gian: 90' (không kể thời giân chép đề) Đáp án câu 1: C ; câu 2: D ; câu 3:B ; câu 4: (C A); câu ... - Câu : a, p(x) = 5x3 + 2x4 - x2 + 3x2 - x3 - x4 + - 4x3 = x4 + 2x2 + b, p (1)= 14 + 2.12 + 1= p(-1)= (-1)4 + 2.(-1)2 + = c, x4 x 2x2 x nên p(x) = x4 + 2x2 + x câu Vẽ hình: Điểm 0,5đ/ câu ... HKB (= 900)(2) từ ta BE đờng trung trực đoạn thẳng AH c, Ta AK = HK (chứng minh trên) KE (cạnh chung ); AKE = HKE (= 900) AKE = HKE suy AE = HE (1) Tam giác EHC ( EHC = 900) => EC...
  • 2
  • 814
  • 7
Kiểm tra Toán 7 học kỳ II

Kiểm tra Toán 7 học kỳ II

Toán học

... điểm) a Đ b S c Đ d S Bài (1 điểm) a - d c - c d - a b - b Bài (1,5 điểm) Câu 1: B Câu 2: C Câu 5: D Câu 3: D Câu 4: D Câu 6: B II Tự luận: Bài 1: a (0,5 điểm) dấu hiệu: thời gian làm tập học ... B D ^ Câu Cho ABC cân B B = 400 Góc đáy tam giác cân A 400 B 500 C 600 D 700 ^ Câu Cho DEF ( D = 900) DE = 5cm, DF = 12cm, EF độ dài A 5cm B 12cm C 119 cm D 13cm ^ Câu Nếu ABC = 300 ... AMN cân A c điểm Chứng minh góc ACN góc tù CAN góc CAN góc tù nên AN cạnh lớn Do AN > AC Mà AN = AM (chứng minh trên) Nên AM > AC d 0,75 điểm Ta AM = MI nên NM đờng trunh tuyến NAI Mà CN...
  • 4
  • 481
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25