câu+hỏi+chuẩn+bị+bài+tuần+3

Ngày tải lên: 24/10/2012, 09:52

... toàn khối? Câu 36 : Sự làm việc sàn nấm sàn có dầm giống khác nào? Câu 37 : Khi sữ dụng sàn nấm hợp lý nhất? Câu 38 : Căn vào đâu để chọn hình dạng sàn nấm? Câu 39 : Ưu khuyết sàn nấm? Câu 40 : ... lực khung hay không ? Câu 33 : Sự làm việc sàn phương sàn hai phương giống khác nào? Sự ảnh hưởng chúng đến làm việc khung? Câu 34 : Ưu khuyết điểm sàn bọng sàn panel? Câu 35 : Khi dùng sàn panel,dùng ... gió? Câu 20 : Cách xác định tải trọng gió tác dụng vào công trình mặt công trình thay đổi ? Câu 21 : Vì phải tính gió động ? Câu 22 : Khi dùng tải trọng tính toán; tải trọng tiêu chuẩn? Câu 23 :...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:47

... 14 Trong trường hợp chứng bị tiêu hủy, có nguy bị tiêu hủy đương có quyền yêu cầu Tòa án định áp dụng biện pháp khẩn cấp tạm thời biện ... đương quyền khởi kiện lại 29 Chỉ có cá nhân, tổ chức có quyền, lợi ích hợp pháp bị xâm phạm có quyền khởi kiện vụ án dân 30 Tòa án tiến hành biện pháp xem xét, thẩm định chỗ trường hợp đương có yêu ... Đương khởi kiện để yêu cầu Tòa án giải nhiều quan hệ pháp luật có liên quan với để giải vụ án dân 23 Trong số trường hợp, sau việc giải án, định có hiệu lực pháp luật đương có quyền khởi kiện lại...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 17:11

... chỉnh ăn khớp cặp bánh côn truyền trục vít bánh vít? 30 Hãy trình bày cách điều chỉnh khe hở ổ mòn 31 Hãy trình bày cách tháo lắp hộp giảm tốc 32 Hãy trình bày công dụng chi tiết máy: Chốt định ... dầu, vòng chắn dầu, điều chỉnh , cửa thăm 33 Hãy trình bày sở chọn chế độ lắp chi tiết máy hộp giảm tốc? Giải thích vẽ định tính trường dung sai mối ghép? 34 Nêu sở ghi yêu cầu kỹ thuật vẽ chế tạo? ... kĩ thuật vẽ kĩ thuật 35 Hộp giảm tốc thiết kế có chiều quay chọn nào? Khi yêu cầu phải quay ngược lại hộp quay không? Tại sao? 36 Cách chọn chế độ lắp cho ổ lăn hộp giảm tốc 37 ứng suất CTM: bánh...

Ngày tải lên: 09/05/2014, 00:48

... tối đa 1,5m? 11 ý nghĩa việc bảo dưỡng bê tông? 12 Cơ sở để chọn phương án thi công nhịp hợp lí? 13 Nội dung công tác thiết kế tổ chức thi công công trình cầu? 14 Những yêu cầu thi công bê tông ... phục cố ? 21 Đóng cọc thử ? Khi gặp độ chối giả xử lý ? 22 Phương pháp thi công cọc khoan nhồi ? 23 Các phương pháp khoan cọc nhồi? 24 Phân tích việc sử dụng ống vách, vữa sét để thi công cọc khoan ... Các cố cách khắc phục thi công cọc khoan nhồi? 26 Cách tính chiều sâu ngàm cọc ván thép, bê tông bịt đáy ? Trang : ...

Ngày tải lên: 26/05/2014, 22:33

... Sâch Hôngđẫn Thiết kế tốt nghiêp lốpCầu- Hầm 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 Vòi voi đổ bê tông có ngập vào bê tông không? ... khắc phục thi công cọc khoan nhồi? 30 Ưu nhợc điểm loại cọc sau ( cọc BTCT thờng, cọc ống , cọc khoan nhồi ) ? 31 Phơng pháp sử lý đất yếu phần đờng đầu cầu? 32 Cách tính bố trí phận chống lực ... trình tự đổ bê tông hẫng , cấu tạo , tính bớc thao tác thiết bị dùng đổ bê tông hẫng Trong điều kiện nớc ta sẵn thiết bị tự thiết kế thiết bị dùng tạm với cấu tạo nh ? Giải thích cách bơm vữa để...

Ngày tải lên: 22/12/2014, 10:04

... 21.8 .3. 21 C 21.8 .3. 22 C 21.8.2. 23 D 21.8.2.24 B 21.8.4.25 C 21.8.2.26 A 21.8.2.27 C 21.8.4.28 D 21.8 .3. 29 B 21.8.1 .30 B 21.8.4 .31 C 21.8 .3. 32 D 21.8.4 .33 D 21.8 .3. 34 A 21.8.2 .35 D 21.8.2 .36 B ... 21.8.1.1 B 21.8 .3. 2 A 21.8.1 .3 B 21.8.1.4 A 21.8.1.5 B 21.8.2.6 C 21.8.2.7 A 21.8.1.8 D 21.8.1.9 D 21.8.1.10 A 21.8 .3. 11 C 21.8.4.12 A 21.8.1. 13 A 21.8 .3. 14 D 21.8 .3. 15 D 21.8.4.16 D 21.8 .3. 17 C 21.8.1.18 ... 21.8 .3. 29 A over B above C upper D higher 21.8.1 .30 A fond B keen C eager D pleased 21.8.4 .31 A look B appearance C sight D view 21.8 .3. 32 A confirm B consent C approve D agree 21.8.4 .33 A sole...

Ngày tải lên: 27/07/2015, 09:26

... 34 Tại trước thường dùng BI, BU cấp xác X? 35 Liệu thay bảo vệ dòng có hướng thành hướng không ngược lại? Tại sao? Phân tích ưu nhược điểm Khi thay được? 36 Tính toán ngắn mạch ... xác chưa? Nếu chưa xác chấp nhận không? 37 Hướng bảo vệ dòng hướng nào? Liên hệ lý thuyết thực tế 38 Dòng điện ngắn mạch chạy sơ đồ mắc song song MBA? 39 Tại bảo vệ 87T không sử dụng dòng thứ ... Ưu nhược điểm so với việc đo nhiệt độ trực tiếp? 42 Bảo vệ 87N tín hiệu dòng gì? Lấy cách nào? 43 ...

Ngày tải lên: 24/03/2017, 14:29

... 3. 0 2.0 3. 0 4.0 3. 0 3. 0 3. 0 2.0 4.0 3. 0 3. 0 3. 0 2.0 3 3 3 3 3 3 2 16.0 8.0 2 14.0 6.0 3 3 18.0 9.0 3 20.0 11.0 3 17.0 8.0 3 17.0 9.0 3 17.0 9.0 3 14.0 5.0 3 17.0 9.0 2 2 14.0 7.0 3 16.0 8.0 3 ... NGUYỄN THỊ MAI 3. 0 2.0 1.0 3. 0 4.0 3. 0 3. 0 2.0 3 3 3 3 19.0 10 9.0 13. 0 5.0 3 2 13. 0 6.0 3 16.0 9.0 3 3 20.0 10 10.0 3 17.0 8.0 2 2 14.0 7.0 3 13. 0 6.0 VÀNG TA NGUYỄN THẢO 4.0 3. 0 3 3 3 3 19.0 19.0 ... 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 4.6 6.2 2.8 4 .3 3.1 4 .3 6.1 4.6 4.9 3. 7 5.9 6.7 4.6 3. 7 4.6 3. 7 3. 7 3. 7 4.6 5.2 6.1 5.2 3. 4 4 .3 3.4 6.2 4 .3 3.7 4.6 4 .3 6.0 3. 1 4.9 4 .3 4.6 5.2 4.8 4.9 Giá trị TB...

Ngày tải lên: 08/07/2015, 16:59

... 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 3. 1 5.5 4.6 6.2 2.8 4 .3 3.1 4 .3 6.1 4.6 4.9 3. 7 5.9 6.7 4.6 3. 7 4.6 3. 7 3. 7 3. 7 4.6 5.2 6.1 5.2 3. 4 ... 3. 0 3. 0 3. 0 2.0 4.0 1.0 3. 0 3 3 3 3 3 3 3 2 16.0 8.0 2 14.0 6.0 3 3 18.0 9.0 3 20.0 11.0 3 17.0 8.0 3 17.0 9.0 3 17.0 9.0 3 14.0 5.0 3 17.0 9.0 2 2 14.0 7.0 3 16.0 8.0 3 15.0 7.0 2 14.0 6.0 3 ... 2.0 3. 0 2.0 4.0 3. 0 3. 0 3. 0 2.0 1.0 3. 0 4.0 3. 0 3. 0 2.0 4.0 3. 0 3. 0 1.0 2.0 3 2 3 3 3 3 4 3 20.0 10 10.0 19.0 10.0 3 14.0 6.0 3 14.0 8.0 3 17.0 10 7.0 2 14.0 7.0 2 17.0 9.0 3 17.0 8.0 3 3 18.0...

Ngày tải lên: 24/07/2016, 07:55

... kỹ 1 .3 .Câu hỏi câu hỏi dạy học [15], [16],[18] 1 .3. 1 Câu hỏi 1 .3. 2 Câu hỏi dạy học 1 .3. 3.Phân loại câu hỏi 1 .3. 3.1 Phân loại câu hỏi theo chức tổ chức trình lĩnh hội 1 .3. 3.2 Phân loại câu hỏi ... dung 1 .3. 3 .3 Phân loại câu hỏi theo hình thức câu hỏi 1 .3. 3.4 Phân loại câu hỏi theo hình thái câu trả lời 1 .3. 3.5 Phân loại câu hỏi theo cấu trúc 1 .3. 3.6 Phân loại câu hỏi theo tình 1 .3. 3.7 Phân ... t , k = 2,58 3. 5.4 Đánh giá kết thực nghiệm 3. 5.4.1 Nhận xét định tính * Bộ câu hỏi có câu hỏi khái quát, gây hứng thú cho học sinh, câu hỏi học nội dung bài, câu hỏi nội dung câu hỏi mở giúp...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... mức độ kỹ 1 .3 .Câu hỏi câu hỏi dạy học [18] 1 .3. 1 Câu hỏi 1 .3. 2 Câu hỏi dạy học 1 .3. 3.Phân loại câu hỏi 1 .3. 3.1 Phân loại câu hỏi theo chức tổ chức trình lĩnh hội 1 .3. 3.2 Phân loại câu hỏi mặt nội ... dung 1 .3. 3 .3 Phân loại câu hỏi theo hình thức câu hỏi 1 .3. 3.4 Phân loại câu hỏi theo hình thái câu trả lời 1 .3. 3.5 Phân loại câu hỏi theo cấu trúc 1 .3. 3.6 Phân loại câu hỏi theo tình 1 .3. 3.7 Phân ... câu hỏi có câu hỏi khái quát, gây hứng thú cho học sinh, câu hỏi học nội dung bài, câu hỏi nội dung câu hỏi mở giúp chọc sinh trả lời câu hỏi học, câu hỏi khái quát Câu hỏi vận dụng câu hỏi gắn...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... sao? Cách khắc phục? 1 .3. 3.4 Phân loại câu hỏi theo hình thái câu trả lời Câu hỏi Câu hỏi hội tụ Câu hỏi phân kì * Câu hỏi hội tụ 14 Câu hỏi hội tụ nghiêng câu trả lời nhất, câu trả lời hoàn chỉnh ... làm gì? 1 .3. 3.5 Phân loại câu hỏi theo cấu trúc Câu hỏi Câu hỏi đơn giản Câu hỏi phức tạp * Câu hỏi đơn giản Câu hỏi đơn giản nhằm câu trả lời đơn giản, không dễ trình độ thấp, có câu hỏi đơn giản ... loại câu hỏi bổ sung để kiểm tra chất lƣợng Các loại câu hỏi đƣợc bố trí xen kẽ để làm giảm bớt căng thẳng tâm lí học sinh 1 .3. 3 .3 Phân loại câu hỏi theo hình thức câu hỏi Câu hỏi Câu hỏi đóng Câu...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:06

... độ kỹ 1 .3 .Câu hỏi câu hỏi dạy học 1 .3. 1 Câu hỏi 1 .3. 2 Câu hỏi dạy học 10 1 .3. 3.Phân loại câu hỏi 12 1.4 Sử dụng câu hỏi dạy học 22 1.4.1 Vai trò việc sử dụng câu hỏi dạy học 22 -4- 1.4 .3 Các hình ... loại câu hỏi bổ sung để kiểm tra chất lượng Các loại câu hỏi bố trí xen kẽ để làm giảm bớt căng thẳng tâm lí HS 20 1 .3. 3 .3 Phân loại câu hỏi theo hình thức câu hỏi Câu hỏi Câu hỏi đóng Câu hỏi ... làm nào? 1 .3. 3.5 Phân loại câu hỏi theo cấu trúc Câu hỏi Câu hỏi đơn giản Câu hỏi phức tạp * Câu hỏi đơn giản Câu hỏi đơn giản nhằm câu trả lời đơn giản, không dễ trình độ thấp, có câu hỏi đơn giản...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:06

... 13 1.2.1 Câu hỏi 13 1.2.2 Câu hỏi dạy học .14 1.2 .3 Phân loại câu hỏi 15 1 .3 Sử dụng câu hỏi dạy học [8], [ 23] , [26], [34 ] 23 1 .3. 1 Vai trò việc sử dụng câu hỏi ... phân KClO3 thu cách đẩy không khí c Nhỏ H2O2 vào MnO2 1.2 .3. 4 Phân loại câu hỏi theo hình thái câu trả lời Câu hỏi Câu hỏi phân kì Câu hỏi hội tụ • Câu hỏi hội tụ Câu hỏi hội tụ nghiêng câu hỏi nhất, ... gì? 1.2 .3. 5 Phân loại câu hỏi theo cấu trúc Câu hỏi Câu hỏi đơn giản Câu hỏi phức tạp 17 • Câu hỏi đơn giản Câu hỏi đơn giản đòi hỏi câu trả lời đơn giản, không dễ trình độ thấp, có câu hỏi đơn...

Ngày tải lên: 01/11/2015, 08:07

... ngôn ngữ máy từ ngôn ngữ cấp cao 12 Các lệnh máy tính phân nhóm lệnh nào? đưa ví dụ cho nhóm lệnh 13 Mô tả hình vẽ lệnh dịch chuyển quay vòng giải thích tác dụng lệnh 14 Hãy cho biết số bit trạng...

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:16

Ngày tải lên: 24/10/2012, 11:48

... gì? 1.2 .3. 5 Phân loại câu hỏi theo cấu trúc [ 13] Câu hỏi Câu hỏi đơn giản Câu hỏi phức tạp • Câu hỏi đơn giản Câu hỏi đơn giản nhằm câu trả lời đơn giản, không dễ trình độ thấp, có câu hỏi đơn ... loại câu hỏi bổ sung để kiểm tra chất lượng Các loại câu hỏi bố trí xen kẽ để làm giảm bớt căng thẳng tâm lí học sinh 1.2 .3. 3 Phân loại câu hỏi theo hình thức câu hỏi [ 23] Câu hỏi Câu hỏi đóng Câu ... nội dung, câu hỏi gợi mở để học sinh trả lời câu hỏi học, câu hỏi khái quát - Bộ câu hỏi cần có tính logic cao, có gắn kết câu hỏi khái quát, câu hỏi học, câu hỏi nội dung - Bộ câu hỏi cần phản...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57