câu hỏi ôn thi cao học môn triết

... vịt? Vẽ đồ thị, giải thích các chế độ công tác và vùng giới hạn công tác của động cơ. 15. Miêu tả diễn biến của quá trình nạp, làm thế nào để có thể cải thi n hệ số nạp, ý nghĩa trong khai thác ... psi, độ chân không hút là 1.2 psi. Giả thi t rằng hệ số giãn nở và hệ số nén n= 1.35 17. Khi thử tải một động cơ Diesel có N e = 725 bhp, trạm phát đặt trên tàu ở kênh đào có độ cao 6750 ft trên ... nhiệt độ buồng máy là 70 0 F, độ ẩm là 85%. Xác định công suất của động cơ ở điều kiện tiêu chuẩn với không khí khô và cùng hệ số dư lượng không khí. f18. Xác định khối lượng và mật độ khí còn...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 06:21

Ngày tải lên: 30/03/2015, 20:46

... cơ bản ôn tập Triết học Mác - Lênin Khung kiến thức cơ Bản ôn tập môn triết học Mác - Lênin Theo vấn đề trọng tâm thi cao học 1 0o0 Vấn đề I Vấn đề cơ bản của Triết học. Chủ nghĩa duy ... học thuyết triết học trong lịch sử, phân biệt các nh triết học với các nh t tởng khác trong lịch sử - L cơ sở để nghiên cứu những nội dung còn lại của Triết học I.3 Các trờng phái triết học ... cơ bản ôn tập Triết học Mác - Lênin Danh mục ti liệu tham khảo 1. Giáo trình Triết học Mác - Lênin. Dùng cho các trờng Đại học v Cao đẳng. NXB Giáo dục, 1994. 2. Giáo trình Triết học Mác...

Ngày tải lên: 31/10/2012, 10:09

... mới. 3. Ý nghĩa của học thuyết hình thái kinh tế xã hội: - Học thuyết hình thái kinh tế xã hội đã mang lại cho khoa học xã hội 1 phương pháp nghiên cứu thực sự khoa học. - Không thể xuất phát ... phát triển của LLSX. * Khuynh hướng chung của sản xuất là luôn luôn phát triển vì nhu cầu của con người luôn luôn phát triển không chỉ về lượng mà cả về chất. * Sự phát triển của LLSX đánh ... động thoát khỏi áp bức bóc lột, xây dựng 1 xã hội công bằng, dân chủ, văn minh. 1a. Điều kiện khách quan: - Yếu tố thời đại: thời đại ngày nay khi cuộc cách mạng khoa học và công nghệ đã phát...

Ngày tải lên: 11/12/2013, 16:15

... Sau đại học – Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. HCM – 8 961 141 2 2. Hội đồng biên soạn giáo trình quốc gia các bộ môn khoa học Mác – Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh: Giáo trình Triết học Mác ... hội. TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Bộ Giáo dục & Đạo tạo: Triết học Mác – Lênin (Đề cương bài giảng dùng trong các trường Đại học và Cao đẳng từ năm học 1991 -1992), 2 tập, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2000. _________________________________________________________________________________________________________ Phòng ... 2000. _________________________________________________________________________________________________________ Phòng Sau đại học – Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. HCM – 8 961 141 5 c/ Quy luật phủ định của phủ định: vị trí của...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 08:20

... HỆ THỐNG CÂU HỎI ÔN THI ĐẠI HỌC – CAO ĐẲNG - MÔN: ĐỊA LÝ Bài 8: (Đề thi đại học năm 2010) Cho bảng số liệu KHỐI LƯỢNG HÀNG HOÁ ĐƯỢC VẬN CHUYỂN THÔNG QUA CÁC CẢNG BIỂN CỦA NƯỚC ... các loài đước, sú, vẹt mọc dày, cây cao đến 30 m, năng suất sinh học Lê Thành Đô THPT Vũ Quang 4 HỆ THỐNG CÂU HỎI ÔN THI ĐẠI HỌC – CAO ĐẲNG - MÔN: ĐỊA LÝ Câu 22: Trình bày đặc điểm đô thị hoá ... THỐNG CÂU HỎI ÔN THI ĐẠI HỌC – CAO ĐẲNG - MÔN: ĐỊA LÝ - Bồi tụ nhanh ở đồng bằng hạ lưu sông: ĐBSH và ĐBSCL hàng năm lấn ra biển vài chục đến hàng trăm mét. b. Sông ngòi: - Mạng lưới sông ngòi...

Ngày tải lên: 16/03/2014, 15:20

...      ÔN THI  MÔN  MÁC - LÊNIN -    ...   B.  Giáo trình Triết học Mác – Lênin   ... cùng với những thi t Quá    nâng cao. - ...

Ngày tải lên: 03/06/2014, 20:15

... với cùng tốc độ đó ra xa thi t bị thì thi t bị đo được tần số âm là 606 Hz. Biết nguồn âm và thi t bị luôn cùng nằm trên một đường thẳng, tần số của nguồn âm phát ra là không đổi và tốc độ truyền ... phôtôn ánh sáng không đổi, không phụ thuộc khoảng cách đến nguồn sáng. D. Các phôtôn có năng lượng bằng nhau vì chúng lan truyền với vận tốc bằng nhau. 312 Phát biểu nào sau đây là không đúng? A. ... độ luôn cùng chiều B. Trong dao động điều hòa vận tốc và gia tốc luôn ngược chiều C. Trong dao động điều hòa gia tốc và li độ luôn ngược chiều D. Trong dao động điều hòa gia tốc và li độ luôn cùng...

Ngày tải lên: 16/06/2014, 21:58

... Quan điểm triết học Phương Đông, triết học Trung Quốc cho rằng âm dương ngũ hành khí là thực thể vật chất, Triết học ấn Độ cho rằng nguyên tử là thực thể của thế giới. + Quan điểm triết học Phương ... sá, giao thông; đảm bảo thông suốt thông tin liên lạc. + Khoa học công nghệ: Đầu tư phát triển khoa học công nghệ, coi khoa học công nghệ là mục tiêu hàng đầu - Quan hệ sản xuất: + Quan hệ sở ... sá, giao thông; đảm bảo thông suốt thông tin liên lạc. + Khoa học công nghệ: Đầu tư phát triển khoa học công nghệ, coi khoa học công nghệ là mục tiêu hàng đầu - Quan hệ sản xuất: + Quan hệ sở...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 09:20

... “Cái không bản chất, cái bề mặt, cái bên ngoài thường biến mất, không bám chắc, không trụ vững bằng bản chất.” + Bản chất tương đối ổn định và biến đổi chậm. Hiện tượng không ổn định, luôn luôn ... thường xuyên hơn nhưng không phải một sự biến đổi nào về lượng cũng ngay lập tức làm chất của SV thay đổi. Quá trình đó được triết học gọi là độ. Độ là một phạm trù triết học dùng để chỉ 1 khoảng ... thể được thực hiện thông qua việc giải quyết những mâu thuẫn nội tại nằm trong sự vật thông qua đó cái cũ bị phủ định mất đi, cái mới ra đời thay thế. Triết học Macxit không đề cập đến sự phủ...

Ngày tải lên: 04/08/2014, 09:47

... 0,07mol và 0,03mol Câu 4: Hòa tan m t h n h p ch a 0,1 mol Mg và 0,1 mol Al vào dung d ch h n h p ch a 0,1ộ ỗ ợ ứ ị ỗ ợ ứ Chuyên đề ôn thi đại học t a thu c l l n nh t. Gi tr t i thi u c a V l ... d ch ấ ị NaOH 1M v o dung d ch X th ị l ng k tượ ế Truonghocso.com Page 8 Chuyên đề ôn thi đại học Câu 1: Cho m gam h n h p b t Zn v Fe v o l ng d dung d ch CuSOỗ ợ ộ ượ ư ị 4 Sau khi k ... ủ v t sau ph n ng là bao nhiêu gam? ậ ả ứ A. 27gam B. 10,76gam C. 11,08gam Chuyên đề ôn thi đại học Câu 5: Nhúng m t lá s t n ng 8gam vào 500 ml dung d ch CuSOộ ắ ặ ị 4 2M. Sau m t th i gian...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:12

Ngày tải lên: 19/08/2014, 08:37

Ngày tải lên: 02/11/2014, 21:28

Ngày tải lên: 24/01/2015, 08:02

Ngày tải lên: 25/12/2013, 14:40

... chọn làm 1 trong 2 phần ( Phần I hoặc Phần II). Phần I. Theo chương trình KHÔNG phân ban ( 6 câu, từ câu 45 đến câu 50): Câu 45. Cho 2 chất C 6 H 5 -CH 2 OH và CH 3 -C 6 H 4 -OH lần lượt tác dụng ... Không xác định được. Câu 31: Một rượu A có công thức: . Nếu dehidrat A thì có thể được tối đa A. Hai anken đồng phân. B. Ba anken đồng phân. C. Bốn anken đồng phân. D. Năm anken đồng phân. Câu ... = 108) A. Có 2 công thức cấu tạo phù hợp. B. Công thức phân tử là C 4 H 4 . C. Có 2 công thức phân tử phù hợp. D. công thức phân tử là C 2 H 2 . Câu 28: Trong một cốc nước A có chứa 0,12(mol)...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 10:20

... phù hợp e.Các câu trên chưa đầy đủ 8-Tại sao trong QT đòi hỏi cả tính khoa học lẫn nghệ thuật? a.Vì QT là công việc khó khăn và phức tạp b.QT đòi hỏi không những hoàn thành công việc mà còn ... QT d.Gồm cả 3 câu trên ĐỀ THI MÔN QUẢN TRỊ HỌC-LẦN 2 - Dành cho lớp: ĐHTC29A1 - Thời gian làm bài: 60 phút - Không sử dụng tài liệu - Các từ viết tắt: Quản trị (QT) - Quản trị học (QTH) - Quản ... cả a và b 139- Các câu trên đều sai 140- Yêu cầu mức độ thành thạo kỹ năng chuyên môn (kỹ thuật) phải cao đối với: 43- QTV cấp cao 44- QTV cấp trung 45- QTV cấp thấp 46- Các câu trên đều sai 141-...

Ngày tải lên: 07/04/2014, 15:37

... CÂU HỎI ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC HỆ CHUYÊN TU – NĂM HỌC 2009 – 2010 I/ Phần đại cương: 1.Cơ sở lý ... niệm trừu tượng để minh họa (khái niệm nằm trong chương trình Sinh Học ở phổ thông trung học) . 3.Bản chất quy luật sinh học là gì? Phân biệt kiến thức quy luật với kiến thức khái niệm về ... đại cương: 1.Cơ sở lý luận của con đường hình thành loại khái niệm sinh học, quá trình sinh học và quy luật sinh học. 2.So sánh những điểm giống nhau và khác nhau của con đường hình thành...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 14:20