0

câu 4 viết trigger cho thao tác insert update để kiểm tra ràng buộc liên thuộc tính

thực hành về ngôn ngữ sql

thực hành về ngôn ngữ sql

Cơ sở dữ liệu

... ('9','S003', '4' ) ('3','S005', '4' ) ('6','S008', '4' ) ('8','S006', '4' ) ( '4' ,'S003', '4' ) ('7','S009', '4' ) ('6','S002', '4' ) ('6','S001', '4' ) Trang insert into insert into insert into insert into select*from ... Trang 26 Trang 27 Trang 28 Trang 29 Trang 30 Trang 31 Trang 32 Các nhân viên có phái nữ từ bảng nhanvien thành tập tin NhanvienNu.TXT Trang 33 Trang 34 Trang 35 Trang 36 Trang 37 Trang 38 Câu 2: ... 19 Trang 20 Chọn Next Chọn Next Trang 21 Chọn Finish Trang 22 Trang 23 Chọn close để kết thúc Kết thao tác thực hình Trang 24 Dữ liệu bảng hoadon,chitiethoadon thành tập tin HD.XLS Trang 25 Trang...
  • 80
  • 740
  • 2
Chế tạo sợi nano vàng và khảo sát các điều kiện đo nồng độ As trong nước

Chế tạo sợi nano vàng và khảo sát các điều kiện đo nồng độ As trong nước

Công nghệ - Môi trường

... dung dịch 42 3.2 .4 Khảo sát ảnh hưởng nồng độ H3PO4 44 3.2.5 Khảo sát ảnh hưởng tích góp ( deposite ) 45 3.2.6 Khảo sát thời gian tích góp 47 3.3 DỰNG ĐƯỜNG CHUẨN ... 50ppb……………………………………………………… 44 Hình 3.13: Đồ thị biểu diễn ảnh hưởng dung dịch đến cường độ đỉnh…… .44 Hình 3. 14: Hình ảnh bề mặt chip Au sau 4, 5 lần quét………………………………… 45 Hình 3.15: Đồ thị biểu ... đến cường độ đỉnh 44 Từ kết hình 3.12 3.13 cho thấy dung dịch 0.1M H2SO4 + 0.5M KCl cho tín hiệu As(III) cao dung dịch khảo sát, theo sau H3PO4, tín hiệu thấp dung dịch H2SO4 0,1M Điều giải thích...
  • 63
  • 415
  • 0
đổi mới công tác đào tạo kế toán - kiểm toán trong điều kiện hội nhập kinh tế thế giới.doc

đổi mới công tác đào tạo kế toán - kiểm toán trong điều kiện hội nhập kinh tế thế giới.doc

Kế toán

... toán – kiểm toán lĩnh vực dịch vụ kỹ phối hợp công việc công tác kế toán, kiểm toán cần thiết Tóm lại, đổi công tác đào tạo kế toán, kiểm toán yêu cầu thiết để người kế toán tương lai thực có tính ... phát triển có môn học bắt buộc môn tự chọn Định hướng công tác đào tạo điều kiện hội nhập Những vấn đề cho thấy có khác biệt đào tạo đại học chuyên ngành kế toán – kiểm toán nước ta với nước ... ngành kiểm toán bậc đại học không? Như đề cập trên, nghề kiểm toán nước đòi hỏi người học phải có kiến thức định kế toán, quan trọng thâm niên nghề nghiệp Do vây, môn học kiểm toán bắt buộc chuyên...
  • 5
  • 581
  • 0
Đổi mới công tác đào tạo kế toán kiểm toán trong điều kiện hội nhập kinh tế thế giới

Đổi mới công tác đào tạo kế toán kiểm toán trong điều kiện hội nhập kinh tế thế giới

Tài liệu khác

... toán – kiểm toán lĩnh vực dịch vụ kỹ phối hợp công việc công tác kế toán, kiểm toán cần thiết Tóm lại, đổi công tác đào tạo kế toán, kiểm toán yêu cầu thiết để người kế toán tương lai thực có tính ... phát triển có môn học bắt buộc môn tự chọn Định hướng công tác đào tạo điều kiện hội nhập Những vấn đề cho thấy có khác biệt đào tạo đại học chuyên ngành kế toán – kiểm toán nước ta với nước ... ngành kiểm toán bậc đại học không? Như đề cập trên, nghề kiểm toán nước đòi hỏi người học phải có kiến thức định kế toán, quan trọng thâm niên nghề nghiệp Do vây, môn học kiểm toán bắt buộc chuyên...
  • 5
  • 472
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "ĐỔI MỚI CÔNG TÁC ĐÀO TẠO KẾ TOÁN - KIỂM TOÁN TRONG ĐIỀU KIỆN HỘI NHẬP KINH TẾ THẾ GIỚI" pdf

Báo cáo khoa học

... toán – kiểm toán lĩnh vực dịch vụ kỹ phối hợp công việc công tác kế toán, kiểm toán cần thiết Tóm lại, đổi công tác đào tạo kế toán, kiểm toán yêu cầu thiết để người kế toán tương lai thực có tính ... phát triển có môn học bắt buộc môn tự chọn Định hướng công tác đào tạo điều kiện hội nhập Những vấn đề cho thấy có khác biệt đào tạo đại học chuyên ngành kế toán – kiểm toán nước ta với nước ... ngành kiểm toán bậc đại học không? Như đề cập trên, nghề kiểm toán nước đòi hỏi người học phải có kiến thức định kế toán, quan trọng thâm niên nghề nghiệp Do vây, môn học kiểm toán bắt buộc chuyên...
  • 4
  • 565
  • 2
làm thế nào để động viên nhân viên hiệu quả (hãy xác định các yếu tố động viên nhân viên và các điều kiện để động viên hiệu quả) đối với một doanh nghiệp sản xuất đối với một do

làm thế nào để động viên nhân viên hiệu quả (hãy xác định các yếu tố động viên nhân viên và các điều kiện để động viên hiệu quả) đối với một doanh nghiệp sản xuất đối với một do

Quản trị kinh doanh

... http://www.hrlink.vn/diendan/index.php?showtopic =49 040 http://advice.vietnamworks.com/vi/career/chuyen-cong-so/su-can-bang-giuacho-va-nhan.html http://www.saga.vn/Nguonnhanluc/Tamlynguoilaodong/ 243 8.saga 14 http://vietbao.vn/Viec-lam/Quy-tac-12-Dong-vien-nhan-vien /40 180320/267/ ... cứu V Vroom cho rằng ,để tạo động thúc đẩy người làm việc nhà quản trị cần ý vào tiêu chí: - Thứ nhất, “công việc phù hợp”: nhà quản trị cần giao cho người lao động công việc “phù hợp” để họ có khả ... thấp Tuy kỳ vọng thuộc tâm trí nhân viên, chúng bị ảnh hưởng tác động giới quản trị trải nghiệm tổ chức Sự đào tạo kết hợp với mục tiêu thách thức có tính thực tiễn, đem lại cho người ý tưởng...
  • 15
  • 1,939
  • 3
Thực trạng và giải pháp xây dựng và phát triển thương hiệu của doanh nghiệp Việt trong điều kiện hội nhập

Thực trạng và giải pháp xây dựng và phát triển thương hiệu của doanh nghiệp Việt trong điều kiện hội nhập

Kinh tế - Quản lý

... - Mã quốc gia: số đầu - Mã DN: 4, số - Mã mặt hàng: 5, - Mã mặt hàng: số số tùy thuộc vào mã DN - Số cuối số kiểm tra - Số cuối số kiểm tra Để đảm bảo tính thống tính đơn mã số, mã quốc gia phải ... ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN khác phải dùng thuộc tính khác để làm sở cạnh tranh Nghóa liên kết tốt rào cản TH cạnh tranh TẠI VIỆT NAM OBO OKS CO M 1.3 MỘT SỐ LĨNH VỰC LIÊN QUAN ĐẾN BẢO HỘ THƯƠNG HIỆU 1.3.1 ... cam kết đem đến cho khách hàng thỏa mãn tiêu dùng sản phẩm chắn TH nhận cảm nhận tốt đẹp trung thành từ phía khách hàng Cam kết mà TH đưa mang tính đònh tính không mang tính ràng buộc trước công...
  • 61
  • 263
  • 0
Bai 42 Lop 2 la mam va lop 1 la mam

Bai 42 Lop 2 la mam va lop 1 la mam

Sinh học

... Kiểm tra cũ ? Chọn câu trả lời Tính chất đặc trưng Hạt Kín là: a Sống cạn b Có rễ, thân, c Có sinh sản hạt d Có ... Gân song Gân hình song mạng hình cung Hoa thường Hoa thường 4- 5 cánh 3-6 cánh mầm Cây mầm mầm Đa dạng Chủ yếu thân cỏ cột Đặc điểm để phân biệt chủ yếu lớp mầm lớp mầm Lớp mầm Lớp mầm Lớp mầm...
  • 13
  • 3,126
  • 7
Bài 42: Lớp 2 lá mầm và lớp 1 lá mầm

Bài 42: Lớp 2 lá mầm và lớp 1 lá mầm

Sinh học

... Kiểm tra cũ ? Chọn câu trả lời Tính chất đặc trưng Hạt Kín là: a Sống cạn b Có rễ, thân, c Có sinh sản hạt d Có ... Gân song Gân hình song mạng hình cung Hoa thường Hoa thường 4- 5 cánh 3-6 cánh mầm Cây mầm mầm Đa dạng Chủ yếu thân cỏ cột Đặc điểm để phân biệt chủ yếu lớp mầm lớp mầm Lớp mầm Lớp mầm Lớp mầm...
  • 13
  • 1,590
  • 5
Bai 42 - Lớp 2 lá mầm và lớp một lá mầm

Bai 42 - Lớp 2 lá mầm và lớp một lá mầm

Sinh học

... Kiểm traCâu 1: Nêu đặc điểm chung thực vật hạt kín? Câu 2: Phân biệt hạt trần hạt kín? Tiết 50: Bài 42 R chựm R cc Thân gỗ Thân cột Thân leo Thõn ... - Tiêu chuẩn để phân biệt lớp Hai mầm lớp Một mầm là: số mầm phôi Tiết50: Bài 42 lớp hai mầm lớp mầm Cây Hai mầm Một mầm Đặc điểm phân biệt lớp Hai mầm lớp Một mầm - Tiêu chuẩn để phân biệt ... cột Tiết50: Bài 42 lớp hai mầm lớp mầm Cây Hai mầm Một mầm Đặc điểm phân biệt lớp Hai mầm lớp Một mầm Tiêu chuẩn phân biệt lớp Hai mầm lớp Một mầm Hai mầm Một mầm Tiết50: Bài 42 lớp hai mầm lớp...
  • 22
  • 2,314
  • 2
Bai 42 - Lớp 2 lá mầm và lớp một lá mầm

Bai 42 - Lớp 2 lá mầm và lớp một lá mầm

Sinh học

... Kiểm traCâu 1: Nêu đặc điểm chung thực vật hạt kín? Câu 2: Phân biệt hạt trần hạt kín? Tiết 50: Bài 42 R chựm R cc Thân gỗ Thân cột Thân leo Thõn ... - Tiêu chuẩn để phân biệt lớp Hai mầm lớp Một mầm là: số mầm phôi Tiết50: Bài 42 lớp hai mầm lớp mầm Cây Hai mầm Một mầm Đặc điểm phân biệt lớp Hai mầm lớp Một mầm - Tiêu chuẩn để phân biệt ... cột Tiết50: Bài 42 lớp hai mầm lớp mầm Cây Hai mầm Một mầm Đặc điểm phân biệt lớp Hai mầm lớp Một mầm Tiêu chuẩn phân biệt lớp Hai mầm lớp Một mầm Hai mầm Một mầm Tiết50: Bài 42 lớp hai mầm lớp...
  • 18
  • 1,270
  • 2
Cach tao Banner bang Photoshop va Flash 80

Cach tao Banner bang Photoshop va Flash 80

Tin học

... cấp số thông tin cho trang web - Phần tiêu đề thư viện: dùng để đặt tiêu đề cho trang web mở, hiển thị nội dung - Phần baner hình nền: cho phép bạn chọn ảnh để làm baner cho trang web Phần xin ... khỏi trang web nút “Xóa tài nguyên” 14 3.6 Tạo phiếu điều tra ý kiến trang web Cũng web site khác, bạn đưa vào trang câu hỏi thăm dò ý kiến thành viên Để đưa vấn đề cần lấy ý kiến bạn thao tác ... nhập vào câu hỏi câu trả lời (chú ý phải có câu trả lời) Cuối Chọn câu hỏi cho thư viện, bạn chọn Đồng ý Không click chọn Submit để hoàn tất Khi có phiếu điều tra ý kiến, bạn xem kết điều tra hàng...
  • 19
  • 758
  • 4
HSG lớp 2 môn Toán và Tiếng Việt

HSG lớp 2 môn Toán và Tiếng Việt

Tiểu học

... lời Câu 1: Các số 48 617; 47 861; 48 716; 47 816 theo thứ tự từ bé đến lớn là: A 48 671; 48 716; 47 861; 47 816 B 48 716; 48 617; 47 861; 47 816 C 47 816; 47 861; 48 617; 48 716 D 48 617; 48 716; 47 816; 47 861 Câu ... B E D N C Câu 10: Từ 13 đến 99 có số chẵn, số lẻ? A 43 số chẵn 43 số lẻ B 43 số chẵn 44 số lẻ C 44 số chẵn 44 số lẻ D 43 số lẻ 44 số chẵn Câu 11: Tìm số biết số cộng với 3275 trừ 2 746 2 đợc 32915 ... B 66610 C 60610 D 60510 Câu 2: Kết phép chia: 61218 : là: A 10203 B 1203 C 1023 D 123 Câu 3: Số thích hợp điền vào chỗ chấm: 4kg4g = g là: A 44 B 40 4 C 40 04 D 44 00 Câu 4: Ngày tháng ngày thứ Hỏi...
  • 58
  • 490
  • 1
đề tài xây dựng web bán chương trình đào tạo athena bằng opencart và virtuemart

đề tài xây dựng web bán chương trình đào tạo athena bằng opencart và virtuemart

Luật thương mại

... { thuộc_ tính_ 1: giá_trị_của _thuộc_ tính_ 1; thuộc_ tính_ 2: giá_trị_của _thuộc_ tính_ 2; thuộc_ tính_ n: giá_trị_của _thuộc_ tính_ n; } css_selector_2 { thuộc_ tính_ 1: giá_trị_của _thuộc_ tính_ 1; thuộc_ tính_ 2: ... giá_trị_của _thuộc_ tính_ 2; thuộc_ tính_ n: giá_trị_của _thuộc_ tính_ n; } css_selector_n { thuộc_ tính_ 1: giá_trị_của _thuộc_ tính_ 1; thuộc_ tính_ 2: giá_trị_của _thuộc_ tính_ 2; thuộc_ tính_ n: giá_trị_của _thuộc_ tính_ n; ... không thời hạn tất lĩnh vực liên quan đến máy tính, mạng máy tính, bảo mật mạng Cơ sở 1: 92 Nguyễn Đình Chiểu, P.Đa Kao, Q.1 Điện thoại: (08)38 244 041 - 090 78 79 47 7-0 94 323 00 99 (Gần ngã tư Đinh...
  • 102
  • 771
  • 0
Tạo website bằng Dreamweaver và đưa lên Internet sử dụng free hosting

Tạo website bằng Dreamweaver và đưa lên Internet sử dụng free hosting

Quản trị Web

... so n m t trang có n i dung tùy ý, lưu l i dư i tên index.htm ñ làm trang ch cho website c a b n Trang index.htm b t bu c ph i có b t kỳ website ph i có trang ch (homepage) Hình 18 – T o trang ch ... theo ñi n ñ a ch HTTP cho website c a b n (là ñ a ch mà ngư i dùng dùng trình t web ñ truy c p) Hình 14 – ði n ñ a ch HTTP cho website c a b n Trang 7/12 Biên so n: Ngô H i Anh Liên h : http://www.ngohaianh.info ... ñúng thông s mà b n ñã ñăng ký trang http://www.t35.com (xem l i bư c hình 7, hình 8) Hình 12 – Nh p thông s cho phương th c FTP Trang 6/12 Biên so n: Ngô H i Anh Liên h : http://www.ngohaianh.info...
  • 12
  • 1,366
  • 0
Bài giảng Lập trình hướng đối tượng - Chương 2: Đối tượng và lớp

Bài giảng Lập trình hướng đối tượng - Chương 2: Đối tượng và lớp

Kỹ thuật lập trình

... d4=new DIEM(u,v); d4.xuat(); } Get/set accessor get/set thuộc tính  Dùng để truy xuất thuộc tính đối tượng – get: lấy liệu thuộc tính – set: gán liệu cho thuộc tính  Ví dụ, bổ sung get/set thuộc ... chung số chiều n, khai báo thuộc tính n thuộc tính static, lớp SinhVien có số sinh viên, thuộc tính số sinh viên thuộc tính static, lớp mèo có chung thuộc tính số mèo Thuộc tính static thường gán ... hcn1.Dai=10;hcn1.Rong=8; hcn1.xuat(); static   Thuộc tính static Phương thức static Thuộc tính static    Khi đối tượng lớp cần truy xuất chung thuộc tính chúng, thiết kế thuộc tính static Ví dụ: lớp vecto,...
  • 21
  • 452
  • 0
Vật lý lớp 10 cơ bản - TỔNG HỢP VÀ PHÂN TÍCH LỰC - ĐIỀU KIỆN CÂN BẰNG CỦA CHẤT ĐIỂM pptx

Vật lý lớp 10 cơ bản - TỔNG HỢP VÀ PHÂN TÍCH LỰC - ĐIỀU KIỆN CÂN BẰNG CỦA CHẤT ĐIỂM pptx

Vật lý

... 2 Kiểm tra cũ: Bài mới: 32 phút a) Đặt vấn đề: Vì vật đứng yên, vật chuyển động ? Vật chuyển động thẳng đều, vật chuyển động có gia tốc? Để tìm câu trả lời, xét mối liên quan chuyển ... lực cho tác dụng vật lên vật - Nêu phân tích định THCS khác mà kết gây gia tốc nghĩa lực cách biểu cho vật làm cho vật bị biến diễn lực dạng - Quan sát hình 9.1 trả Các lực cân lực lời C1 tác ... biểu diễn lực tác - Lưu ý điều kiện lực dụng lên vòng O cân  - Xác định lực F thay Định nghĩa: Tổng hợp lực thay lực tác dụng đồng thời vào   cho F1 F2 để vòng O vật lực có tác dụng giống...
  • 5
  • 4,122
  • 20
Giáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 16: TỔNG HỢP VÀ PHÂN TÍCH LỰC ĐIỀU KIỆN CÂN BẰNG CỦA CHẤT ĐIỂM pdf

Giáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 16: TỔNG HỢP VÀ PHÂN TÍCH LỰC ĐIỀU KIỆN CÂN BẰNG CỦA CHẤT ĐIỂM pdf

Vật lý

... viên: Dụng cụ thí nghiệm hình 9 .4 SGK Học sinh: Ôn lại khái niệm lực, hai lực cân bằng, công thức lượng giác học III.Tiến trình dạy học Ổn định Kiểm tra: Không kiểm tra Hoạt động dạy – học Hoạt ... lại: Lực đại lượng Thế lực cân vectơ đặc trưng cho ? Tác dụng lực cân Gia tốc vật bằng ? tác dụng vật lên vật khác mà kết gây gia tốc cho vật làm cho Lực đại lượng vectơ vật biến dạng hay vô hướng ... Tay tác dụng làm cung biến dạng - Dây cung tác dụng vào mũi tên làm mũi a = 0, a  ? Khi vật chịu tác dụng lực cân độ lớn gia tốc vật ntn ? lực tác dụng đồng thời vào vật không gây gia tốc cho...
  • 9
  • 1,107
  • 5
Bình chịu áp lực Yêu cầu kĩ thuật an toàn về thiết kế, kết cấu, chế tạo - 2 potx

Bình chịu áp lực Yêu cầu kĩ thuật an toàn về thiết kế, kết cấu, chế tạo - 2 potx

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... để thử tính chi tiết đúc phải đúc đồng thời với chi tiết đúc tách sau kết thúc nhiệt luyện Các chi tiết đúc nhỏ cho phép đúc mẫu thử riêng 5.3.3 Các chi tiết đúc thép hợp kim việc kiểm tra tính ... phải khảo sát kim tương (kiểm tra tổ chức thô đại tế vi) sau nhiệt luyện Trường hợp yêu cầu kĩ thuật chế tạo quy định phải kiểm tra ăn mòn tinh thể Các chi tiết lắp xiết 5 .4. 1 Các chi tiết lắp xiết ... đem phân tích kiểm nghiệm lại vật liệu trước sử dụng Các đặc tính vật liệu phải ghi rõ lí lịch bình 5.l.3 Khi sử dụng kim loại nhiều lớp phải ghi rõ đặc tính lớp (chịu lực) 5.l .4 Khi sửa chữa...
  • 5
  • 495
  • 1

Xem thêm