câu 4 viết hàm trả về xếp loại trả về xếp loại sinh viên khi biết điểm của sinh viên đó
thực hành về ngôn ngữ sql
... values values values values ('9','S003', '4' ) ('3','S005', '4' ) ('6','S008', '4' ) ('8','S006', '4' ) ( '4' ,'S003', '4' ) ('7','S009', '4' ) ('6','S002', '4' ) ('6','S001', '4' ) Trang insert into insert into insert ... ('5','S007', '4' ) ('9','S006', '4' ) ('9','S007', '4' ) ('9','S009', '4' ) MODULE Chức import, export Nội dung thực hành: + Chức import, export Câu 1:Dùng chức import,export 1 Tất thông tin nhân viên có ... VALUES('2','S028','5','2 240 00') VALUES('2','S027','8','5200') VALUES('9','S026','9','5 240 0') VALUES('6','S025', '4' ,'2230000') VALUES('8','S0 24' ,'3','500') VALUES('6','S023','9','3 340 00') VALUES('7','S022', '4' ,'220000')...
- 80
- 740
- 2
Chế tạo sợi nano vàng và khảo sát các điều kiện đo nồng độ As trong nước
... HNO3 H2SO4 HClO4 HNO3 KCl 0.5M H2SO4 KCl 0.5M HClO4 KCl 0.5M H3PO4 Hình 3.13: Đồ thị biểu diễn ảnh hưởng dung dịch đến cường độ đỉnh 44 Từ kết hình 3.12 3.13 cho thấy dung dịch 0.1M H2SO4 + 0.5M ... 50ppb……………………………………………………… 44 Hình 3.13: Đồ thị biểu diễn ảnh hưởng dung dịch đến cường độ đỉnh…… .44 Hình 3. 14: Hình ảnh bề mặt chip Au sau 4, 5 lần quét………………………………… 45 Hình 3.15: Đồ thị biểu ... dung dịch 42 3.2 .4 Khảo sát ảnh hưởng nồng độ H3PO4 44 3.2.5 Khảo sát ảnh hưởng tích góp ( deposite ) 45 3.2.6 Khảo sát thời gian tích góp 47 3.3 DỰNG ĐƯỜNG CHUẨN...
- 63
- 415
- 0
đổi mới công tác đào tạo kế toán - kiểm toán trong điều kiện hội nhập kinh tế thế giới.doc
... triển nghề nghiệp sau Cách đào tạo vô hình chung cung cấp khối kiến thức cào cho sinh viên, thực tế, có sinh viên có nhu cầu chuyên sâu mảng kế toán quản trị, hệ thống thông tin, hay kiểm toán ... trợ với hệ thống môn học tự chọn giúp sinh viên theo hướng tài – ngân hàng, lĩnh vực quản trị doanh nghiệp Ngoài ra, phần môn tự chọn chuyên ngành giúp sinh viên chuyên sâu lĩnh vực kế toán tài ... gắn với thực tiễn chứng từ, sổ sách, báo cáo nhiều để sinh viên tự học khối lượng quỹ thời gian có hạn •Cần ý đến kỹ làm việc theo nhóm sinh viên chuyên ngành Thực tế kế toán – kiểm toán lĩnh vực...
- 5
- 581
- 0
Đổi mới công tác đào tạo kế toán kiểm toán trong điều kiện hội nhập kinh tế thế giới
... triển nghề nghiệp sau Cách đào tạo vô hình chung cung cấp khối kiến thức cào cho sinh viên, thực tế, có sinh viên có nhu cầu chuyên sâu mảng kế toán quản trị, hệ thống thông tin, hay kiểm toán ... trợ với hệ thống môn học tự chọn giúp sinh viên theo hướng tài – ngân hàng, lĩnh vực quản trị doanh nghiệp Ngoài ra, phần môn tự chọn chuyên ngành giúp sinh viên chuyên sâu lĩnh vực kế toán tài ... gắn với thực tiễn chứng từ, sổ sách, báo cáo nhiều để sinh viên tự học khối lượng quỹ thời gian có hạn • Cần ý đến kỹ làm việc theo nhóm sinh viên chuyên ngành Thực tế kế toán – kiểm toán lĩnh vực...
- 5
- 472
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "ĐỔI MỚI CÔNG TÁC ĐÀO TẠO KẾ TOÁN - KIỂM TOÁN TRONG ĐIỀU KIỆN HỘI NHẬP KINH TẾ THẾ GIỚI" pdf
... triển nghề nghiệp sau Cách đào tạo vô hình chung cung cấp khối kiến thức cào cho sinh viên, thực tế, có sinh viên có nhu cầu chuyên sâu mảng kế toán quản trị, hệ thống thông tin, hay kiểm toán ... trợ với hệ thống môn học tự chọn giúp sinh viên theo hướng tài – ngân hàng, lĩnh vực quản trị doanh nghiệp Ngoài ra, phần môn tự chọn chuyên ngành giúp sinh viên chuyên sâu lĩnh vực kế toán tài ... gắn với thực tiễn chứng từ, sổ sách, báo cáo nhiều để sinh viên tự học khối lượng quỹ thời gian có hạn Cần ý đến kỹ làm việc theo nhóm sinh viên chuyên ngành Thực tế kế toán – kiểm toán lĩnh vực...
- 4
- 565
- 2
làm thế nào để động viên nhân viên hiệu quả (hãy xác định các yếu tố động viên nhân viên và các điều kiện để động viên hiệu quả) đối với một doanh nghiệp sản xuất đối với một do
... nhu cầu sinh lý : Đó nhu cầu thiết yếu để tồn Bao gồm nhu cầu ăn mặc, trú ngụ mái nhà Nhu cầu sinh lý thường không kích thích nhân viên đạt hiệu tốt công việc Những nhu cầu an toàn : Khi cá nhân ... cực hoạt động đóng góp nhân viên tránh đánh giá không đủ/ không tích cực để hạn chế đóng góp tiêu cực Có ba loại hành vi tăng cường mà nhà quản trị thực hiện: • Bằng khen thưởng nhân viên (tăng ... chung tạo gắn bó; sinh hoạt tạp thể: văn nghệ, thể thao, clb…) Tóm lại, từ nội dung trên, ta thấy công tác động viên nhân viên vô cần thiết doanh nghiệp nhiên việc động viên nhân viên không đơn...
- 15
- 1,939
- 3
Thực trạng và giải pháp xây dựng và phát triển thương hiệu của doanh nghiệp Việt trong điều kiện hội nhập
... ty” Theo đó, giá trò TH hình thành từ bốn thành phần chính: (1) Sự nhận biết TH, (2) Sự trung thành TH, (3) Chất lượng cảm nhận, (4) Những liên kết TH 1.2.1 Nhận biết thương hiệu Nhận biết TH ... (11%); tài sản DN (5 ,4% ); khả cạnh tranh DN (4, 2%); KI L dấu hiệu nhận biết sản phẩm (4, %) Nhìn vào số liệu ta thấy có khoảng 60% cho TH uy tín, chất lượng sản phẩm DN, phần lại gần 40 % nhận thức TH ... hiểu biết chủng loại hàng hóa hay họ chưa thấy quen thuộc với nhãn hiệu gắn sản phẩm - Hàng hóa không phù hợp chưa thuyết phục người mua - Khách hàng không đến quan điểm mua hàng chưa cần đến loại...
- 61
- 263
- 0
Bai 42 Lop 2 la mam va lop 1 la mam
... ? Chọn câu trả lời Tính chất đặc trưng Hạt Kín là: a Sống cạn b Có rễ, thân, c Có sinh sản hạt d Có hoa, quả, hạt nằm Các Hạt Kín đa dạng về: a Đặc điểm hình thái quan sinh dưỡng b Đặc điểm hình ... dạng về: a Đặc điểm hình thái quan sinh dưỡng b Đặc điểm hình thái quan sinh sản c Đặc điểm hình thái quan sinh dưỡng quan sinh sản Rễ chùm Rễ cọc Thân quấn Tua Gân hình mạng Gân song song Gân ... chùm Gân song Gân hình song mạng hình cung Hoa thường Hoa thường 4- 5 cánh 3-6 cánh mầm Cây mầm mầm Đa dạng Chủ yếu thân cỏ cột Đặc điểm để phân biệt chủ yếu lớp mầm lớp mầm Lớp mầm Lớp mầm Lớp mầm...
- 13
- 3,126
- 7
Bài 42: Lớp 2 lá mầm và lớp 1 lá mầm
... ? Chọn câu trả lời Tính chất đặc trưng Hạt Kín là: a Sống cạn b Có rễ, thân, c Có sinh sản hạt d Có hoa, quả, hạt nằm Các Hạt Kín đa dạng về: a Đặc điểm hình thái quan sinh dưỡng b Đặc điểm hình ... dạng về: a Đặc điểm hình thái quan sinh dưỡng b Đặc điểm hình thái quan sinh sản c Đặc điểm hình thái quan sinh dưỡng quan sinh sản Rễ chùm Rễ cọc Thân quấn Tua Gân hình mạng Gân song song Gân ... chùm Gân song Gân hình song mạng hình cung Hoa thường Hoa thường 4- 5 cánh 3-6 cánh mầm Cây mầm mầm Đa dạng Chủ yếu thân cỏ cột Đặc điểm để phân biệt chủ yếu lớp mầm lớp mầm Lớp mầm Lớp mầm Lớp mầm...
- 13
- 1,590
- 5
Bai 42 - Lớp 2 lá mầm và lớp một lá mầm
... Kiểm tra cũ Câu 1: Nêu đặc điểm chung thực vật hạt kín? Câu 2: Phân biệt hạt trần hạt kín? Tiết 50: Bài 42 R chựm R cc Thân gỗ Thân cột Thân leo Thõn qun ... cột Tiết50: Bài 42 lớp hai mầm lớp mầm Cây Hai mầm Một mầm Đặc điểm phân biệt lớp Hai mầm lớp Một mầm Tiêu chuẩn phân biệt lớp Hai mầm lớp Một mầm Hai mầm Một mầm Tiết50: Bài 42 lớp hai mầm lớp ... mầm Một mầm Đặc điểm phân biệt lớp Hai mầm lớp Một mầm - Tiêu chuẩn để phân biệt lớp Hai mầm lớp Một mầm là: số mầm phôi Tiết50: Bài 42 lớp hai mầm lớp mầm Cây Hai mầm Một mầm Đặc điểm phân biệt...
- 22
- 2,314
- 2
Bai 42 - Lớp 2 lá mầm và lớp một lá mầm
... Kiểm tra cũ Câu 1: Nêu đặc điểm chung thực vật hạt kín? Câu 2: Phân biệt hạt trần hạt kín? Tiết 50: Bài 42 R chựm R cc Thân gỗ Thân cột Thân leo Thõn qun ... cột Tiết50: Bài 42 lớp hai mầm lớp mầm Cây Hai mầm Một mầm Đặc điểm phân biệt lớp Hai mầm lớp Một mầm Tiêu chuẩn phân biệt lớp Hai mầm lớp Một mầm Hai mầm Một mầm Tiết50: Bài 42 lớp hai mầm lớp ... mầm Một mầm Đặc điểm phân biệt lớp Hai mầm lớp Một mầm - Tiêu chuẩn để phân biệt lớp Hai mầm lớp Một mầm là: số mầm phôi Tiết50: Bài 42 lớp hai mầm lớp mầm Cây Hai mầm Một mầm Đặc điểm phân biệt...
- 18
- 1,270
- 2
Cach tao Banner bang Photoshop va Flash 80
... vào trang câu hỏi thăm dò ý kiến thành viên Để đưa vấn đề cần lấy ý kiến bạn thao tác sau: - Chọn nút “Tạo mới” - Bạn nhập vào câu hỏi câu trả lời (chú ý phải có câu trả lời) Cuối Chọn câu hỏi ... giảng, tư liệu thành viên gửi lên trang web Người quản trị biết tư liệu đưa vào trang thuộc loại gì, thành viên nào, đặt tiêu đề đưa lên vào thời điểm Người quản trị xem loại tư liệu trang web ... con, chọn loại: “Từ viết sau chọn mục viết, nhấn vào nút
- 19
- 758
- 4
HSG lớp 2 môn Toán và Tiếng Việt
... A 48 671; 48 716; 47 861; 47 816 B 48 716; 48 617; 47 861; 47 816 C 47 816; 47 861; 48 617; 48 716 D 48 617; 48 716; 47 816; 47 861 Câu 2: Biểu thức: x (203 54 - 9638) có giá trị là: A 71778 Câu 3: B 42 8 64 C 42 6 84 ... vào câu A Câu 3( điểm) :Khoanh vào câu C Câu 4( điểm) :Khoanh vào câu B Câu 5( điểm) :Khoanh vào câu A Câu 6( điểm) :Khoanh vào câu C Câu 7( điểm) :Khoanh vào câu D Câu 8( điểm) :Khoanh vào câu ... nghiệm Câu 1( 3điểm) :Khoanh vào câu C Câu 2( điểm) :Khoanh vào câu B Câu 3( 2điểm) :Khoanh vào câu D Câu 4( điểm) :Khoanh vào câu A Câu 5( 3điểm) :Khoanh vào câu D Câu 6( điểm) :Khoanh vào câu B Câu...
- 58
- 490
- 1
đề tài xây dựng web bán chương trình đào tạo athena bằng opencart và virtuemart
... 2 .4. 2 Quản lý người dùng 69 2 .4. 3 Quản lý Menu 70 2 .4. 4 Quản lý viết 70 2 .4. 5 Quản lý Components .71 2 .4. 6 Quản lý Module 71 2.5 Khảo ... Điện thoại: (08)38 244 041 - 090 78 79 47 7-0 94 323 00 99 (Gần ngã tư Đinh Tiên Hoàng - Nguyễn Đình Chiểu) Cơ sở 2: Bis Đinh Tiên Hoàng, P.Đa Kao, Q.1 Điện thoại: (08)22103801 - 0 94 320 00 88(Cạnh ... học viên tiếp cận với công nghệ Phòng máy rộng rãi, thoáng mát 1 .4 Dịch vụ hỗ trợ Đảm bảo việc làm cho học viên tốt nghiệp khoá dài hạn Giới thiệu việc làm cho học viên Ngoài học thức, học viên...
- 102
- 771
- 0
Tạo website bằng Dreamweaver và đưa lên Internet sử dụng free hosting
... ký ñã hoàn thành Ti p theo c n ñưa th m t vài trang HTML lên web host mà b n v a ñăng ký Trang 4/ 12 Biên so n: Ngô H i Anh Liên h : http://www.ngohaianh.info ðưa website c a b n lên Internet ... ñi n ñ a ch HTTP cho website c a b n (là ñ a ch mà ngư i dùng dùng trình t web ñ truy c p) Hình 14 – ði n ñ a ch HTTP cho website c a b n Trang 7/12 Biên so n: Ngô H i Anh Liên h : http://www.ngohaianh.info ... bư c c n thi t ñã xong, Dreamweaver li t kê l i thông tin c a website ñ b n xem l i m t l n n a Khi ñã ch c ch n m i thông tin v a nh p ñúng ñ n, b n n nút Done Hình 17 – Hoàn t t vi c t o website...
- 12
- 1,366
- 0
Bài giảng Lập trình hướng đối tượng - Chương 2: Đối tượng và lớp
... (phương thức) Ví dụ Lớp sinh viên : đại diện cho nhóm sinh viên với: – Tập thuộc tính: mã sinh viên, họ, tên – Tập phương thức: nhập, xuất, hiệu chỉnh thông tin sinh viên Lớp hình chữ nhật, ... dùng new Khai báo biến có kiểu class Ví dụ: ta có class SinhVien, khai báo biến sv có kiểu SinhVien sv instance lớp SinhVien SinhVien sv=new SinhVien(); Instance biến đối tượng class Thuộc tính ... (assembly) Protected internal Hàm thiết lập (constructor) Hàm thiết lập: Là hàm thành phần class, dùng để thiết lập giá trị ban đầu cho thuộc tính, hàm thiết lập có đặc điểm sau: – – – – Trùng...
- 21
- 452
- 0
Vật lý lớp 10 cơ bản - TỔNG HỢP VÀ PHÂN TÍCH LỰC - ĐIỀU KIỆN CÂN BẰNG CỦA CHẤT ĐIỂM pptx
... động có gia tốc? Để tìm câu trả lời, xét mối liên quan chuyển động lực Đó nhiệm vụ chương II b) Nội dung: 28 phút Hoạt động giáo Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng viên Hoạt động 1: Ôn tập ... dụng lên vật, giá, đơn vị lực độ lớn ngược chiều Đơn vị lực niutơn (N) - Nhận xét câu trả lời - Quan sát hình 9.2 trả II Tổng hợp lực: lời C2 Hoạt động 2: Tìm hiểu Thí nghiệm: M D A F1 quy tắc ... thành hai cạnh hình bình hành, đường chéo kẻ từ điểm đồng quy biểu diễn hợp lực chúng F F1 F2 III Điều kiện cân chất điểm: Muốn cho chất điểm đứng cân - Nêu phân tích quy hợp lực lực...
- 5
- 4,122
- 20
Giáo án vật lý lớp 10 chương trình cơ bản - Tiết 16: TỔNG HỢP VÀ PHÂN TÍCH LỰC ĐIỀU KIỆN CÂN BẰNG CỦA CHẤT ĐIỂM pdf
... động 3: Tìm hiểu điều kiện cân chất điểm Từng HS trả lời Nhắc lại kết tác dụng lực ? Muốn cho chất III Điều kiện cân chất điểm Điều kiện cân điểm đứng cân chất điểm lực tác dụng phải có điều hợp ... bình hành, thể viết ? đường chéo kẻ từ điểm chiều : phương, chiều, hành Hoàn thành yêu cầu C4 biểu diễn hợp lực lực đồng qui đồng qui biểu diễn hợp lực chúng Hoàn thành yêu cầu C4 Hoạt động 3: ... Vận dụng giải số tập đơn giản tổng hợp lực phân tích lực II.Chuẩn bị Giáo viên: Dụng cụ thí nghiệm hình 9 .4 SGK Học sinh: Ôn lại khái niệm lực, hai lực cân bằng, công thức lượng giác học III.Tiến...
- 9
- 1,107
- 5
Bình chịu áp lực Yêu cầu kĩ thuật an toàn về thiết kế, kết cấu, chế tạo - 2 potx
... dụng Các đặc tính vật liệu phải ghi rõ lí lịch bình 5.l.3 Khi sử dụng kim loại nhiều lớp phải ghi rõ đặc tính lớp (chịu lực) 5.l .4 Khi sửa chữa không thay chi tiết chịu áp lực vật liệu có chất ... cần phải có cửa người chui hình bầu dục kích thước 40 0mm x 300mm hình tròn đường kính 40 0mm Các bình có đường kính nhỏ cần phải có lỗ nhỏ để vệ sinh với kích thước nhỏ không 80mm Đối với bình có ... tra ăn mòn tinh thể Các chi tiết lắp xiết 5 .4. 1 Các chi tiết lắp xiết phải chế tạo thép có đặc tính với thép mặt bích phù hợp với thông số quy định 5 .4. 2 Các chi tiết lắp xiết để lắp mặt bích thép...
- 5
- 495
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose