câu 30 điểm chủ đề 6 cân bằng hóa học

... Sự dịch chuyển cân bằng hóa học, các yếu tố ảnh hưởng đến sự chuyển dịch cân bằng Sự chuyển dịch cân bằng hóa học là sự dịch chuyển từ trạng thái cân bằng này sang trạng thái cân bằng khác a Ảnh ... → 2FeCl2 + Cl2 Câu 6: (Đề TSCD – 2009) Cho các cân bằng sau: (5) H2 (g) + I2 (s) 2HI(g) Ở nhiệt độ xác định, nếu K C của cân bằng (1) bằng 64 thì K C bằng 0,125 là của cân bằng Câu 7: (SBT – ... thái cân bằng hóa học không? Nếu có, hãy đề xuất cân bằng đó Câu 8: (SGK – KNTT) Cho các cân bằng sau: (2) 2SO 2 (g) + O 2 (g) 2SO 3 (g)  r H o 298 = 198 kJ Nếu tăng nhiệt độ, các cân bằng

Ngày tải lên: 30/07/2024, 13:52

...  0, 16  0,04M;  H   0,8  0, 16  0, 64 M [CO]   H 2O   0,16M b) Ta có: H 298 (phản ứng)  110,525  (241,818)  (393,509)  41, 166 kJ / mol S 298 (phản ứng)  197, 565  188, 7 16  (213 .63 ... 500atm � 1, 26. 10 3 x  2, 26x  315  � x  152atm  PNH Gọi a %N2 chuyển hoá thành NH3 N  3H � 2NH Ban đầu: Phản ứng : a Cân 1-a 3a 3(1-a) 2a 2a Trang 2a 152  � a  0, 466 2( 46, 62 %)  2a ... mol) S298 (J / molK) 20 Xét cân bằng: 130, 575 213 ,63 197, 565 188,7 16 �� � 2NO(k)  Cl (k) 2NOCl(k) �� � Các liệu nhiệt động cho bảng sau: NOC 51,71 H 298 (kJ / mol) 26, 4 S298 (J / molK) NO 90,25

Ngày tải lên: 23/10/2020, 13:26

... CHUYÊN ĐỀ 8: CÂN BẰNG HÓA HỌC I LÝ THUYẾT CƠ BẢN Cân hóa học Cân hóa học trạng thái phản ứng thuận nghịch ∆G = tốc độ phản ứng thuận tốc độ phản ứng nghịch Cân hóa học cân động Hằng số cân Kp ... 0 ,67 9atm Vhh n hh n hh 0,06P 0,94 Vậy để % thể tích CO2 cân 6% áp suất chung cân phải 0 ,67 9atm Câu 15 (30/ 04 lớp 11 – Chuyên Nguyễn Du Đăk Lăk): Ở 8200C cho Kp cân ... /Kp ) (6. 5) (6. 4) (6. 5) phương trình đẳng nhiệt Van’t Hoff Các số cân Kc, Kn Kχ Xét cân gồm khí lí tưởng: aA + bB  cC + dD [C ]c [D]d (6. 6) Ở trạng thái cân ta có:

Ngày tải lên: 05/03/2024, 07:11

... VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌC” HÓA HỌC 10 - CƠ BẢN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Phƣơng pháp dạy học Hóa học Ngƣời ... ứng cân hóa học? ?? – Hóa học 10 – Cơ 50 2.2 Vận dụng số phƣơng pháp dạy học tích cực nhằm phát triển lực giải vấn đề cho học sinh dạy học chủ đề “Tốc độ phản ứng cân hóa học? ?? – Hóa học ... Phát đƣợc tình có vấn đề chủ đề Mức (1 điểm) Chƣa phát đƣợc tình có vấn đề chủ đề Phân tích đƣợc tình có vấn a Tìm hiểu đề chủ vấn đề đề Chƣa phân tích đƣợc tình có vấn đề chủ đề Tìm hiểu thơng tin

Ngày tải lên: 16/08/2018, 15:42

... tốc độ phản ứng cân hóa học – lớp 10 chuẩn theo quan điểm dạy học phân hóa 66 3.3.1 Thiết kế giáo án dạy học theo dự án với hỗ trợ CNTT (Bài cân hóa học) .66 3.3.2 Thiết kế ... này, đề nghị áp dụng vào trình dạy học hóa học phần Chứng tỏ đề tài “Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa dạy học hóa học để phát triển lực giải vấn đề cho học sinh (Chương Tốc độ phản ứng cân ... VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌC (LỚP 10 CHUẨN) KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CỬ NHÂN SƯ PHẠM Đà Nẵng, Tháng 04/2018 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA HÓA  Đề tài: VẬN DỤNG CÁC QUAN ĐIỂM DẠY HỌC PHÂN HÓA

Ngày tải lên: 25/05/2019, 10:46

... tốc độ phản ứng cân hóa học – lớp 10 chuẩn theo quan điểm dạy học phân hóa 66 3.3.1 Thiết kế giáo án dạy học theo dự án với hỗ trợ CNTT (Bài cân hóa học) .66 3.3.2 Thiết kế ... này, đề nghị áp dụng vào trình dạy học hóa học phần Chứng tỏ đề tài “Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa dạy học hóa học để phát triển lực giải vấn đề cho học sinh (Chương Tốc độ phản ứng cân ... VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌC (LỚP 10 CHUẨN) KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CỬ NHÂN SƯ PHẠM Đà Nẵng, Tháng 04/2018 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA HÓA  Đề tài: VẬN DỤNG CÁC QUAN ĐIỂM DẠY HỌC PHÂN HÓA

Ngày tải lên: 27/09/2019, 21:37

... tốc độ phản ứng cân hóa học – lớp 10 chuẩn theo quan điểm dạy học phân hóa 66 3.3.1 Thiết kế giáo án dạy học theo dự án với hỗ trợ CNTT (Bài cân hóa học) .66 3.3.2 Thiết kế ... này, đề nghị áp dụng vào trình dạy học hóa học phần Chứng tỏ đề tài “Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa dạy học hóa học để phát triển lực giải vấn đề cho học sinh (Chương Tốc độ phản ứng cân ... VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌC (LỚP 10 CHUẨN) KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CỬ NHÂN SƯ PHẠM Đà Nẵng, Tháng 04/2018 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA HÓA  Đề tài: VẬN DỤNG CÁC QUAN ĐIỂM DẠY HỌC PHÂN HÓA

Ngày tải lên: 05/10/2019, 20:57

... tốc độ phản ứng cân hóa học – lớp 10 chuẩn theo quan điểm dạy học phân hóa 66 3.3.1 Thiết kế giáo án dạy học theo dự án với hỗ trợ CNTT (Bài cân hóa học) 66 3.3.2 Thiết kế ... này, đề nghị áp dụng vào q trình dạy học hóa học phần Chứng tỏ đề tài “Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa dạy học hóa học để phát triển lực giải vấn đề cho học sinh (Chương Tốc độ phản ứng cân ... VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌC (LỚP 10 CHUẨN) KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CỬ NHÂN SƯ PHẠM Đà Nẵng, Tháng 04/2018 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA HÓA  Đề tài: VẬN DỤNG CÁC QUAN ĐIỂM DẠY HỌC PHÂN HÓA

Ngày tải lên: 06/10/2019, 07:21

... tốc độ phản ứng cân hóa học – lớp 10 chuẩn theo quan điểm dạy học phân hóa 66 3.3.1 Thiết kế giáo án dạy học theo dự án với hỗ trợ CNTT (Bài cân hóa học) 66 3.3.2 Thiết kế ... này, đề nghị áp dụng vào q trình dạy học hóa học phần Chứng tỏ đề tài “Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa dạy học hóa học để phát triển lực giải vấn đề cho học sinh (Chương Tốc độ phản ứng cân ... VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌC (LỚP 10 CHUẨN) KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CỬ NHÂN SƯ PHẠM Đà Nẵng, Tháng 04/2018 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA HÓA  Đề tài: VẬN DỤNG CÁC QUAN ĐIỂM DẠY HỌC PHÂN HÓA

Ngày tải lên: 07/10/2019, 11:30

... Nội dung chủ đề Chủ đề Tốc độ phản ứng cân hóa học Nội dung 1: Tốc độ phản ứng Nội dung 2: Cân hóa học Chủ đề thiết kế thành chuỗi hoạt động cho học sinh theo phương pháp, kĩ thuật dạy học tích ... chất xúc tác Cân hóa học -Khái niệm phản ứng thuận phản ứng nghịch nêu ví dụ -Khái niệm cân hóa học nêu thí dụ -Khái niệm chuyển dịch cân hóa học nêu thí dụ -Sự chuyển dịch cân hóa học yếu tố ảnh ... nghiệm rút nhận xét phản ứng thuận nghịch cân hóa học -Dự đốn chiều dịch chuyển cân hóa học điều kiện cụ thể -Vận dụng yếu tố ảnh hưởng đến cân hoas học để đề xuất cách tăng hiệu suất phản ứng trường

Ngày tải lên: 12/04/2020, 14:24

... 1000 N Câu 18: Ở hình bên, sức căng sợi dây nằm ngang 30 N Trọng lượng P, sức căng T sợi dây OA A 30 N, 30 N B 30 N, 60 N C 60 N, 30N D 30 N, 30 N Câu 19: Lị xo có chiều dài tự nhiên l = 30 cm ... không thay đổi ta trượt lực giá Câu 2: Đáp án D Câu 3: Đáp án C Câu 4: Đáp án C Câu 5: Đáp án A Câu 6: Đáp án A Câu 7: Đáp án A Câu 8: Đáp án A Câu 9: Đáp án D Câu 10: Đáp án A Mômen lực tác dụng ... 5000N Câu 18: Đáp án B T sin 30? ?? F  30N;T cos 30? ?? P P  30 3N;T  60 N Câu 19: Đáp án B Trang 19/21 l  l  m1  m   l1 l m1 �l l0   m1  m  l m1  30   40cm Câu 20: Đáp án B Câu 21:

Ngày tải lên: 09/07/2020, 11:23

... chuyên đề: tiết (tiết 61 , 62 , 63 , 64 , 65 , 66 , 67 ) Nội dung 2: CÂN BẰNG HÓA HỌC I MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: Kiến thức chung Phát triển cho HS lực sử dụng ngơn ngữ hóa học, lực hợp tác, lực tự chủ tự học, ... Chủ đề : CÂN BẰNG HÓA HỌC Giới thiệu chung chủ đề: Chuyên đề tốc độ phản ứng cân hố học gồm phần bao gồm nội dung chủ yếu sau: tốc độ phản ứng hóa học (biểu thức liên hệ ... phản ứng); cân hóa học (khái niệm ví dụ: phản ứng chiều, phản ứng thuận nghịch, cân hoá học, chuyển dịch cân hố học, nội dung ngun lí Lơ Sa-tơ-li-ê) Ở chuyên đề tốc độ phản ứng cân hoá học thiết

Ngày tải lên: 17/03/2021, 15:32

... tốc độ phản ứng cân hóa học – lớp 10 chuẩn theo quan điểm dạy học phân hóa 66 3.3.1 Thiết kế giáo án dạy học theo dự án với hỗ trợ CNTT (Bài cân hóa học) .66 3.3.2 Thiết kế ... này, đề nghị áp dụng vào trình dạy học hóa học phần Chứng tỏ đề tài “Vận dụng quan điểm dạy học phân hóa dạy học hóa học để phát triển lực giải vấn đề cho học sinh (Chương Tốc độ phản ứng cân ... VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌC (LỚP 10 CHUẨN) KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CỬ NHÂN SƯ PHẠM Đà Nẵng, Tháng 04/2018 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA HÓA  Đề tài: VẬN DỤNG CÁC QUAN ĐIỂM DẠY HỌC PHÂN HÓA

Ngày tải lên: 10/05/2021, 18:34

... 50% B 66 ,7% C 33,3% D 65 % Cõu 8*: Cho cõn bng sau: CH3COOH + C2H5OH CH3COOC2H5+ H2O; KC = Khi cho mol axit tỏc dng vi 1 ,6 mol ancol, h t n trng thỏi cõn bng thỡ hiu sut ca phn ng l: A 66 ,67 % ... 32 ln B 16 ln C 48 ln D 64 ln Bi 29: Xột phn ng: H2 + Cl2 2HCl Khi nhit tng thờm 25 C thỡ tc phn ng tng lờn ln Vy nhit t 200C n 1700C thỡ tc phn ng tng lờn l: A 728 ln B 7 26 ln C 730 ln D ... A 0,018 B 0,0 16 C 0,012 D 0,014 Cõu 27: Bit rng nhit tng lờn 10 C thỡ tc ca mt phn ng tng lờn ln Vy tc phn ng tng lờn bao nhiờu ln nhit tng t 20 C n 1000 C A 16 ln B 2 56 ln C 64 ln D 14 ln...

Ngày tải lên: 17/03/2014, 22:17

... trạng thái cân khác Hiện tượng gọi chuyển dịch cân Các yếu tố ảnh hưởng đến cân nhiệt độ, áp suất nồng độ : • Ảnh hưởng nhiệt độ đến cân bằng: -100- Chương Cân hóa học Một hệ trạng thái cân bằng, ... (kJ / mol ) S 298 ( J / mol K ) 94,5 NH3 (k) - 16, 6 192 ,6 Giải: -99- HCl (k) -95,3 1 86, 8 Chương Cân hóa học Trước hết tính ∆G298 phản ứng: ΔG =- 16, 6-95,3+203,9 = 92 kJ 298,pu Từ công thức ΔG T,pu ... Vậy phản ứng dị thể, chất rắn lỏng mặt phương trình tính số cân KP KC -98- Chương Cân hóa học Ví dụ: Tính áp suất riêng phần CO CO cân bằng, đồng thời tính K C phản ứng sau nhiệt độ 1000oK C(gr)...

Ngày tải lên: 01/12/2014, 13:06

... = (4 560 /2. 760 )(4 560 /2. 760 ) = 3.3 =9 P NH3 HCl b G = -8,314.(427+273)ln9 = -12,789kJ/mol c Ta có K (459) = (8 360 /2. 760 )(8 360 /2. 760 ) = 30, 25 P ln (30, 25/9) = (-H /8,314)(1/732 -1/700) H = 161 ,4kJ/mol ... -RTlnKp (6- 6) PEe PDd a b = K p = const PA PB cb G T = -RTlnKp PEe PDd GT = RT (ln K p ln a b ) PA PB (6- 6) (6- 7) phơng trình đẳng nhiệt Vant Hoff (6- 5) (6- 6) (6- 7) Ngoài số cân Kp thực ... bh = 40 ,66 kJ/mol Giải: 4 066 0 P90 = 1atm exp ( ) = 0, 69 7 atm 8,314 363 373 2.Dới áp suất 1atm nớc sôi 100 C Hỏi dới áp suất 1,95atm nớc sôi nhiệt độ nào? Cho biết 100 C Hbh nớc 40 ,66 kJ/mol...

Ngày tải lên: 28/04/2016, 20:46

...  Phản ứng thời điểm kết thúc mà đạt đến trạng thái cân hóa học 27 Chương 6: Cân hóa học 6. 2 .Cân hóa học mức độ diễn QT hóa học 6. 2.1 Khái niệm cân hoá học  Trạng thái cân hoá học  trạng thái ... H2O(l) + CO2(k) ⇄ Ca2+(aq) + HCO3- (aq) 30 Chương 6: Cân hóa học 6. 2 .Cân hóa học mức độ diễn QT hóa học 6. 2.1 Khái niệm cân hoá học  Đặc điểm cân hóa học:  Trong điều kiện (nhiệt độ, áp suất, ... = v n c C = k nC C   cb6: Cân hóa học Chương b B d D 29 6. 2 .Cân hóa học mức độ diễn QT hóa học 6. 2.1 Khái niệm cân hoá học Trạng thái cân hoá học  Ví dụ cân hoá học tự nhiên Sự tạo thành...

Ngày tải lên: 04/06/2016, 00:46

... định (c) Cân hóa học trạng thái mà phản ứng xảy hoàn toàn (d) Khi phản ứng thuận nghịch đạt trạng thái cân hóa học, lượng chất không đổi (e) Khi phản ứng thuận nghịch đạt trạng thái cân hóa học, ... tới cân hóa học Hằng số cân bị thay đổi nồng độ chất thay đổi Trong biểu thức số cân có mặt nồng độ tất chất tham gia phản ứng Hãy chọn phát biểu sai A B C , 5, D , , ,6 Bài 19 Cho cân hóa học: ... trạng thái cân (5) Sai cân cân động nên phản ứng xảy ra, tốc độ phản ứng thuân nghịch Chọn B Câu 18: Đáp án C Sai: cân hóa học cân động đúng: phản ứng nghịch thu nhiệt, tăng nhiệt độ cân chuyển...

Ngày tải lên: 18/12/2015, 15:54

... nhiệt độ Bài 46 Xét cân hóa học: 2SO2 (k) + O2 (k) € 2SO3 (k), ∆H < Nhận xét sau ? A Cân chuyển dịch theo chiều nghịch giảm nồng độ SO3 B Cân chuyển dịch theo chiều thuận tăng nhiệt độ C Cân chuyển ... trạng thái cân bằng: 4NH (k) + 3O (k) € 2N (k) + 6H O(h) ; ∆H < 2 Cân chuyển dịch theo chiều thuận khi: A Tăng nhiệt độ B Thêm chất xúc tác C Tăng áp suất D Loại bỏ nước Bài 12 Cho cân bằng: 2NaHCO3(r) ... Chọn D Câu 10: Đáp án B Theo định nghĩa: Cân hóa học trạng thái phản ứng thuận nghịch tốc độ phản ứng thuận tốc độ phản ứng nghịch Do đó, chọn B Câu 11: Đáp án D Đây phản ứng tỏa nhiệt Cân chuyển...

Ngày tải lên: 18/12/2015, 15:55

... 2N+5 → Mn +6 + 2N+2 + 2e) => C Câu 60 : A Câu 61 : C Cl đạt số oxi hóa +5 phản ứng : 3Cl2 + 6KOH đặc nóng  KClO3 + 5KCl + 3H2O =>C Câu 62 : B 3Cu + 8HNO3 loãng→ 3Cu(NO3)2 + 2NO + 4H2O =>B Câu 63 : A ... oxi hóa crom hợp chất Cr2O3 A +6 B +3 C +2 D +4 Câu 85: Đề thi thử THPTQG 20 16 – Sở giáo dục Bắc Ninh lần Số oxi hóa clo hợp chất sau có số oxi hóa +5 ? A.KClO3 B.NaClO C.HClO4 D.HClO Câu 86: Đề ... +1;-1;0;-1; +3 Câu 128: Đề thi thử THPTQG 20 16 – Trường THPT Lê Lợi – Thanh Hóa Cân hóa học sau không bị chuyển dịch thay đổi áp suất hệ phản ứng? Câu 129: Đề thi thử THPTQG 20 16 – Trường THPT...

Ngày tải lên: 20/04/2017, 12:31