0

câu 15 có thể dùng cu oh 2 để phân biệt được các chất trong nhóm

Tài liệu Bài tập hình học không gian (Có thể dùng PP tọa độ để giải) docx

Tài liệu Bài tập hình học không gian (Có thể dùng PP tọa độ để giải) docx

Cao đẳng - Đại học

... OABC cặp cạnh đối diện vuông góc với b) Từ O vẽ OH ^ (ABC) H Chứng minh H trực tâm tam giác ABC c) Chứng minh 1 1 = + + 2 OH OA OB OC Bài 8: ( Bài tập số Góc SGK Hình 12) Cho tứ diện OABC ... (BCM) cắt SD điểm N Tính thể tích khối chóp SBCNM? (Đề tham khảo- 20 06, sách giới thiệu đề thi tuyển sinh) Bài 22 : Cho hình chóp tam giác SABC đáy ABC tam giác cạnh a, SA=2a, SA ^ mp(ABC) Gọi ... cho: MA2 MB2 + MC2 www.mathvn.com book.mathvn.com MATHVN.COM www.mathvn.com Bài 15: Cho hình lập ph-ơng ABCDABCD Chứng minh AC ^ (ABD); AC ^ (CBD); Bài 16: Cho hình lập ph-ơng ABCDABCD cạnh...
  • 3
  • 1,125
  • 11
Phương pháp xác định thời gian có tác dụng bảo vệ của hộp lọc đồi với các chất độc dạng khí - 2 docx

Phương pháp xác định thời gian tác dụng bảo vệ của hộp lọc đồi với các chất độc dạng khí - 2 docx

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... vạch (dùng 20 ml dung dịch thị); 4 .2 Chuẩn bị thử nghiệm 4 .2. 1 Các điều kiện thử nghiệm thư mục 1 .21 Nồng độ asenhydrua không khí - 10 g/m3 4 .2. 2 Kiểm tra thiết bị theo phụ lục I mục 4 .2. 3 Xác ... : V1: Thể tích dung dịch axit sunfuric 0,02N lấy để hấp thụ mẫu hỗn hợp không khí với khí độc (ml) V2 : thể tích dung dịch natri hydroxit 0,02N cần thiết cho việc chuẩn độ (ml), K1, K2: Các hệ ... da cam nhạt 4 .2. 4 Nồng độ assenhydrua C (g/m 3) tính theo công thức sau : C 0,65(V K V K 2) V V1: thể tích dung dịch bạc nitrat 0,05 N lấy để xác định nồng độ asenhyđrua (ml) V2: thể tích dung...
  • 6
  • 420
  • 0
Phương pháp xác định thời gian có tác dụng bảo vệ của hộp lọc đồi với các chất độc dạng hơi - 2 ppt

Phương pháp xác định thời gian tác dụng bảo vệ của hộp lọc đồi với các chất độc dạng hơi - 2 ppt

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... nhánh tới hộp lọc thử nghiệm 3 .2 Kiểm tra nhánh hộp lọc thử nghiệm cách đóng khóa 18 24 Khóa ba ngả 20 vị trí tới hộp lọc Nối bình hút với đầu nối thường dùng để nối với bình thị Nếu hộp lọc ... mức chất lỏng áp kế lưu tốc kế mao quản 15 trục tung nồng dộ tương ứng chất kiềm tra C Hình Bình bay Hình 2: Bình thị Hình 3: Bình hút ống đong Chú thích: Bình bay đặt giá chuyên dùng Rót chất ... thường dùng để nối với bình thị, đóng kẹp vít 24 lại 3.3 Thiết bị kín mở khóa bình hút mà nước không chảy Xác lập chế độ làm việc 4.1.Thiết lập mức lưu lượng không khí cho trước cách đóng khóa 12, ...
  • 5
  • 465
  • 0
Có thể dùng khuẩn E.coli để sản xuất dầu diesel pps

thể dùng khuẩn E.coli để sản xuất dầu diesel pps

Điện - Điện tử

... không khí Tuy nhiên, để vi khuẩn biến đổi gene trở nên ích, người cần số lượng cực lớn nhiên liệu, tức phải bỏ nhiều đất đai, đồng thời sử dụng nhiều hóa chất độc hại để xử lý chúng "Diesel ... béo tên "microdiesel" - dạng diesel thực vật khả thay diesel nguồn gốc từ dầu mỏ Nhóm chuyên gia Đức tiếp tục lấy hai gene từ vi khuẩn Zymomonas mobilis đưa vào vi khuẩn E.coli để chúng ... sản xuất diesel sinh học tốn kém" Nhóm Steinbüchel thành công việc biến đổi gene chủng vi khuẩn phổ biến tên Escherichia coli để biến chúng trở thành vi khuẩn khả tạo diesel sinh học Vi khuẩn...
  • 5
  • 212
  • 0
Phương pháp xác định thời gian có tác dụng bảo vệ của hộp lọc đồi với các chất độc dạng khí - 3 docx

Phương pháp xác định thời gian tác dụng bảo vệ của hộp lọc đồi với các chất độc dạng khí - 3 docx

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... theo tọa độ: Hiệu số mức chất lỏng lưu tốc kế khí Nồng độ chất độc hỗn hợp không khí với khí độc Các bình lọc để lấy mẫu 15 Hình 1: Bình rửa khí Hình : Bình lấy mẫu màng lọc thị 16 Hình ... quản vào bình thị chất thị điều chỉnh lưu lượng kẹp vít 22 cho lưu lượng qua bình 1,.5 lít/phút 14 Tạo hỗn hợp không khí với khí độc cách mở nhẹ khóa bình chứa khí khóa 12 đến lập hiệu số ... bình hút với đầu nối thường dùng để nới với bình thị Đóng kẹp vít 22 3.3 Thiết bị coi kín mở khóa bình hút mà nước không chảy Thiết lập chế độ làm việc 4.1 Đóng khóa 12 16 mở khóa 17, 3, 4, khoá...
  • 5
  • 396
  • 0
Phương pháp xác định thời gian có tác dụng bảo vệ của hộp lọc đồi với các chất độc dạng khí - 1 ppsx

Phương pháp xác định thời gian tác dụng bảo vệ của hộp lọc đồi với các chất độc dạng khí - 1 ppsx

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... bình; Chất thị : pha -4 giọt metyl da cam vào 20 ml nước cất Dùng dung dịch pha 2. 2 Chuẩn bị thử nghiệm 2. 2.1 Các điều kiện thử nghiệm mục l .2. 1; Nồng độ lưu huỳnh đioxit không khí 1- 15g/m 2. 2 .2 ... lục I mục 2, 3, Nối bình khí lưu huỳnh đioxít vào thiếl bị qua bình rửa khí chứa 100ml axit sunfuric 2. 2.3 Nồng độ lưu huỳnh điôxyt hỗn hợp không khí với độc xác định theo mục 2. 2.4 Nồng ... dòng khí : 27  20 C theo TCVN 1966 – 77 Nồng khí : - 10g/m3 1 .2. 2 Kiểm tra thiết bị phụ lục I mục 2. 3 Đặt hộp thử nghiệm vào buồng thử, kiểm tra độ kín thiết bị theo phụ lục I mục 1 .2. 4 Bình chứa...
  • 6
  • 498
  • 4
Phương pháp xác định thời gian có tác dụng bảo vệ của hộp lọc đồi với các chất độc dạng hơi - 1 pot

Phương pháp xác định thời gian tác dụng bảo vệ của hộp lọc đồi với các chất độc dạng hơi - 1 pot

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... bay hơi; 19 - Lưu tốc kế màng ngăn; 20 - Khóa ngả; 21 - Các hộp lọc thử nghiệm; 22 - Bình hấp thụ; 23 - Các binh thị; 1.1 Thiết bị dùng để xác định thời gian tác dụng bảo vệ hộp lọc chống độc ... sunfuric Bảo quản dung dịch bình nút nhám 2. 2 Chuẩn bị thử nghiệm : theo mục 1 .2 2 .2. 1 Điều kiện thử nghiệm: theo mục 1 .2. 1 Nồng độ benzen 1- 10 g/m3 2. 2 .2 Giữ nhiệt độ bình ổn nhiệt với chênh lệch ... không nén dùng để làm không khí khỏi bụi, dầu hay chất bẩn khác Bộ lọc cỏ thể làm hộp lọc lọc Nó nối với khóa ngả kẹp vít đầu vào thiết bị (để thải không khí dư) 1.3 Bộ lâm khô ẩm dùng để tạo...
  • 6
  • 487
  • 4
ứNG DụNG PHƯƠNG PHáP ELISA Để PHÂN TíCH TồN DƯ KHáNG SINH NHóM QUINOLONE TRONG TÔM TạI MộT Số TỉNH VEN BIểN KHU VựC PHíA BắC

ứNG DụNG PHƯƠNG PHáP ELISA Để PHÂN TíCH TồN DƯ KHáNG SINH NHóM QUINOLONE TRONG TÔM TạI MộT Số TỉNH VEN BIểN KHU VựC PHíA BắC

Sinh học

... 0,006 6,88 C0 1 ,22 6 ± 0,037 3,05 C1 0,307 ± 0,008 2, 57 C2 0,5 0,485 ± 0,016 3 ,23 C3 0,3 0,6 42 ± 0, 021 3 ,24 C4 0 ,2 0,801 ± 0, 022 2, 72 C5 0,1 0, 923 ± 0, 022 2, 44 C6 0,05 1,043 ± 0, 028 2, 65 NSB = Non ... hành số qui định nhiều thị để hướng dẫn kiểm soát dư lượng, Quyết định số 07 /20 05/QĐ-BTS ngày 24 / 02/ 2005 số 26 /20 05/QĐ-BTS ngày 18/8 /20 05 liên quan đến 26 2 danh mục hoá chất kháng sinh cấm hạn chế ... 0,638 ± 0, 023 100 73,559 ± 2, 236 Flumequin 20 0 5,010 ± 0,581 Norfloxacin 100 43,004 ± 1,351 Ciprofloxacin 100 37,3 52 ± 2, 283 Sarafloxacin Mẫu củng cố nồng độ tối đa cho phép theo Qui định 23 77/90...
  • 8
  • 973
  • 5
Báo cáo

Báo cáo " Ứng dụng phương pháp ELISA để phân tích tồn dư kháng sinh nhóm quinolone trong tôm tại một số tỉnh ven biển khu vực phía Bắc " potx

Báo cáo khoa học

... 0,006 6,88 C0 1 ,22 6 ± 0,037 3,05 C1 0,307 ± 0,008 2, 57 C2 0,5 0,485 ± 0,016 3 ,23 C3 0,3 0,6 42 ± 0, 021 3 ,24 C4 0 ,2 0,801 ± 0, 022 2, 72 C5 0,1 0, 923 ± 0, 022 2, 44 C6 0,05 1,043 ± 0, 028 2, 65 NSB = Non ... hành số qui định nhiều thị để hướng dẫn kiểm soát dư lượng, Quyết định số 07 /20 05/QĐ-BTS ngày 24 / 02/ 2005 số 26 /20 05/QĐ-BTS ngày 18/8 /20 05 liên quan đến 26 2 danh mục hoá chất kháng sinh cấm hạn chế ... 0,638 ± 0, 023 100 73,559 ± 2, 236 Flumequin 20 0 5,010 ± 0,581 Norfloxacin 100 43,004 ± 1,351 Ciprofloxacin 100 37,3 52 ± 2, 283 Sarafloxacin Mẫu củng cố nồng độ tối đa cho phép theo Qui định 23 77/90...
  • 8
  • 801
  • 1
Báo cáo

Báo cáo "Ứng dụng phương pháp ELISA để phân tích tồn dư kháng sinh nhóm quinolone trong tôm tại một số tỉnh ven biển khu vực phía Bắc " ppt

Báo cáo khoa học

... 0,006 6,88 C0 1 ,22 6 ± 0,037 3,05 C1 0,307 ± 0,008 2, 57 C2 0,5 0,485 ± 0,016 3 ,23 C3 0,3 0,6 42 ± 0, 021 3 ,24 C4 0 ,2 0,801 ± 0, 022 2, 72 C5 0,1 0, 923 ± 0, 022 2, 44 C6 0,05 1,043 ± 0, 028 2, 65 NSB = Non ... hành số qui định nhiều thị để hướng dẫn kiểm soát dư lượng, Quyết định số 07 /20 05/QĐ-BTS ngày 24 / 02/ 2005 số 26 /20 05/QĐ-BTS ngày 18/8 /20 05 liên quan đến 26 2 danh mục hoá chất kháng sinh cấm hạn chế ... 0,638 ± 0, 023 100 73,559 ± 2, 236 Flumequin 20 0 5,010 ± 0,581 Norfloxacin 100 43,004 ± 1,351 Ciprofloxacin 100 37,3 52 ± 2, 283 Sarafloxacin Mẫu củng cố nồng độ tối đa cho phép theo Qui định 23 77/90...
  • 8
  • 610
  • 2
Đánh giá tình hình sử dụng kháng sinh trong nuôi tôm và ứng dụng phương pháp ELISA để phân tích tồn dư kháng sinh nhóm quinolone trong tôm tại một số tỉnh ven biển khu vực phía Bắc

Đánh giá tình hình sử dụng kháng sinh trong nuôi tôm và ứng dụng phương pháp ELISA để phân tích tồn dư kháng sinh nhóm quinolone trong tôm tại một số tỉnh ven biển khu vực phía Bắc

Ngư nghiệp

... HèNH NH LIấN QUAN N NGHIấN CU A1 ,2: NS B1 ,2: ng/ml C1, 2: 0,05 ng/ml D1 ,2: 0,1 E1 ,2: 0 ,2 F1 ,2: 0,3 G1 ,2: 0,5 H1 ,2: Mu tỏch chit ng chun v cỏc mu cng c trc o mt quang 01/08 /20 08 Báo cáo tổng kết đề ... QUAN N NGHIấN CU A1 ,2: NS B1 ,2: ng/ml C1 ,2: ng/ml D1 ,2: 0,5 E1 ,2: 0,3 F1 ,2: 0 ,2 G1 ,2: 0,1 H1 ,2: 0,05 ng chun v cỏc mu cng c trc o mt quang Sau cho enzyme conjugate v 1h 4C 01/08 /20 08 Báo cáo ... Rifa v ks thc vt 30 23 ,3 25 20 Trong ú 7/ 12 sn phm cha quinolone T l h s d ng (%) 16,7 13,3 15 13,3 13,3 10 10 10 ( N300) ( Ri f amici n) (Nor ac in) A oxolinic 01/08 /20 08 6,7 Norfloxacin...
  • 34
  • 769
  • 0
Sinh học 11 - Bài 2 : QUÁ TRÌNH VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG CÂY potx

Sinh học 11 - Bài 2 : QUÁ TRÌNH VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG CÂY potx

Điện - Điện tử

... đường vận chuyển 2. 2 ? Hãy cho biết quản bào mạch gỗ khác nước ion khoáng từ rễ lên điểm ? cách điền vào phiếu số : Phiếu học tập số Tiêu chí so Quản bào sánh Đường kính Chiều dài Cách nối Mạch ... sinh quan sát hình 2. 2 hình 2. 5, đọc mục II ? mô tả cấu tạo mạch rây ? ? thành phần dịch mạch rây ? ? động lực vận chuyển ? ? từ nêu điểm khác dòng mạch gỗ dòng mạch rây ? cách điền vào phiếu ... Làm tập : 1, 2, 3, 4, sách giáo khoa -Làm thí nghiệm sau quan sát tượng giải thích Thí nghiệm : Lấy bao pôlyêtylen trắng bao quanh cành nhỏ trồng chậu vườn cột miệng bao lại, để ngày sau quan...
  • 7
  • 10,499
  • 30
bài 2 quá trình vận chuyển các chất trong cây

bài 2 quá trình vận chuyển các chất trong cây

Tư liệu khác

... thõn lờn lỏ, qua cỏc t bo nhu mụ cui cựng qua khớ khng ngoi Lấ TH KIM KHNH - TRNG THPT CHUYấN PHAN BI CHU - S GD & T NGH AN I DềNG MCH G Cu to ca mch g Mch g cu to nh th no? Lấ TH KIM KHNH - ... mch g Thu ngõn Hỡnh 2. 3 ỏp sut r Ngn thu ngõn lỳc bt u thớ nghim ; Ngn thu ngõn sau mt thi gian ; h Chờnh lch v cao ca ngn thu ngõn trc v sau thớ nghim Hóy quan sỏt hỡnh 2. 3 v 2. 4 v cho bit nc ... rõy? Cu to Thnh phn dch ng lc Mch g Mch rõy Lấ TH KIM KHNH - TRNG THPT CHUYấN PHAN BI CHU - S GD & T NGH AN Tiờu so sỏnh Nờu im khỏc gia dũng mch g v dũng mch rõy? Mch g - L nhng t bo cht Cu to...
  • 21
  • 942
  • 3
CHUYÊN ĐỀ 17: VIẾT CTCT, VIẾT PTHH THEO CHUỖI PHẢN ỨNG - ĐIỀU CHẾ, NHẬN BIẾT – PHÂN BIỆT – TÁCH CÁC CHẤT HỮU CƠ ppsx

CHUYÊN ĐỀ 17: VIẾT CTCT, VIẾT PTHH THEO CHUỖI PHẢN ỨNG - ĐIỀU CHẾ, NHẬN BIẾTPHÂN BIỆT – TÁCH CÁC CHẤT HỮU ppsx

Hóa học - Dầu khí

... I2 tạo mau xanh nên R1 tinh bột(C6H10O5)n ta có: R1->R2: (C6H10O5 )n + nH2O nC6H12O6 (1) R2->R3 : C6H12O6 men zima 2C2H 5OH + 2CO2 (2) R3->R4 : C2H 5OH + O2 XT CH3COOH + H2O (3) R3->R5 : C2H 5OH ... - chất khí sau C2H6, C2H2, C2H4, CO2, N2, O2 Bằng phương pháp hoá học phân biệt chất 2/ Viết PTPƯ theo sơ đồ biến hoá sau (Ghi rõ điều kiện có) : CH3COOH C2H2 1 CH3CHO  CH3COOC2H5   C2H 5OH ... H2O (3) R3->R5 : C2H 5OH H2SO4 C2H4 + H2O (4) R5->R3 : C2H4 + H2O AX C2H 5OH (5) R3->R6 : C2H 5OH + CH3COOH H2SO4 CH3COOC2H5 + H2O (6) R4->R6 : CH3COOH +C2H 5OH CH3COOC2H5 + H2O (7) Những phản ứng xảy...
  • 6
  • 2,867
  • 25
giáo án Bài 2: QUÁ TRÌNH VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG CÂY

giáo án Bài 2: QUÁ TRÌNH VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG CÂY

Trung học cơ sở - phổ thông

... - Giáo viên: + SSGK, tài liệu liên quan +Tranh vẽ hình 2. 1, 2. 2, 2. 3, 2. 4, 2. 5 SGK +Phiếu học tập số Tiêu chí so Quản bào sánh Mạch ống Đường kính Chiều dài Cách nối + Phiếu học tập số Tiêu ... từ rễ qua than lên lá, qua tế bào nhu mô, cu i qua khí khổng -GV: Cho HS quan sát hình 2. 1 2. 2: Mạch gỗ thực vật hoa trả lời câu hỏi:Mạch gỗ thực vật hoa gồm loại? Từ hình ảnh SGK kết hợp ... nghiên cứu mục 2, trả lời khoáng chất hữu câu hỏi: Hãy nêu thành phần dịch mạch tổng hợp rễ gỗ? HS nghiên cứu trả lời câu hỏi: Gồm nước, ion khoáng, Động lực đẩy dòng mạch gỗ: chất hữu - Động...
  • 7
  • 4,355
  • 15
Hướng dẫn sử dụng tính năng Replace để đảo vị trí các từ trong Word

Hướng dẫn sử dụng tính năng Replace để đảo vị trí các từ trong Word

Tin học văn phòng

... Word 20 07, Word 20 10, Word 20 13 bạn chọn thẻ Home -> Replace nhóm Editing (hoặc tổ hợpCtrl + H) Bước 3: Xuất hộp thoại Find and Replace, thẻ Replace bạn nhấn More để mở rộng tùy chọn Bước 4: Các ... ký tự (3) – Trong ô Replace With bạn nhập \2 \1 \2 \1 dấu cách Dấu sổ chéo \ kèm với chữ số thể thứ tự chuỗi ký tự cặp dấu ngoặc nhọn Bước 5: Sau thiết lập xong bạn chọn Replace All để đảo vị trí ... báo nhỏ xác nhận bạn muốn mở rộng toàn văn không? Các bạn chọn No để từ chối Như vậy, với thủ thuật sử dụng Wildcard Replace bạn đảo vị trí từ Word Các bạn tìm hiểu thêm để sử dụng linh hoạt...
  • 5
  • 510
  • 0
bài 2. Cấu tạo cơ thể người

bài 2. Cấu tạo thể người

Sinh học

... ăn thành chất dinh dưỡng cung cấp cho thể, hấp thụ chất dinh dưỡng Vận chuyển chất dinh dưỡng, oxi tới tế bào vận chuyển chất thải, CO2 từ tế bào tới quan tiết Thực trao đổi khí O2, CO2 thể với ... quan nêu thể da, giác quan, hệ nội tiết hệ sinh dục II SỰ PHỐI HỢP HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC QUAN Sự phối hợp hoạt động quan thể thể nào? Hãy phân tích ví dụ cụ thểCác quan hệ quan thể phối ... từ máu chất thải để thải (bài tiết nước tiểu) Não, tuỷ sống, dây thần Điều hoà, điều khiển hoạt động kinh hạch thần kinh quan thể I CẤU TẠO Các phần thể Các hệ quan Ngoài hệ quan thể hệ quan...
  • 15
  • 4,158
  • 15
bài 2. Cấu tạo cơ thể người

bài 2. Cấu tạo thể người

Sinh học

... dục - GV chiếu hình 2. 1, 2. 2 yêu - HS quan sát tranh hình Các phần thể cầu HS quan sát để trả lời câu hỏi SGK hình chiếu, mục ▼SGK: trao đổi nhóm hoàn thành câu trả + thể gồm phần? Kể tên ... quan HOẠT ĐỘNG thể thực HỢP CỦA CÁC QUAN nào? - GV yêu cầu HS phân tích ví - HS dựa vào ■ SGK trao đổi dụ cụ thể nhóm phân tích hoạt động thể, chạy + Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận ... luận: 2. 3 SGK, phân tích hướng dẫn luận - Các quan hệ HS rút kết luận quan thể - GV yêu cầu HS lấy thêm ví dụ - HS thảo luận nhóm, sau đại phối hợp hoạt động chặt hoạt động khác phân diện nhóm...
  • 7
  • 5,114
  • 5
Bài 2: Cấu tạo cơ thể người

Bài 2: Cấu tạo thể người

Sinh học

... nghiệm, để tìm kết luân khoa học chức quan thể Bài : cấu tạo thể người I.Cấu tạo 1 .các phần thể 2. các hệ quan II.sự phối hợp hoạt động quan Hoạt động 1:Tìm hiểu cấu tạo thể 1.Tìm hiểu phần thể Quan ... quan để tăng cường hoạt động Vậy phối hợp quan thể thể nào? Trả lời :các quan thể sư phối hợp hoạt động ,sự phối hợp quan tạo nên thể thống điều khiển hệ thần kinh thể dịch III Đánh giá thể ... lý quan thể người - Mối quan hệ thể với môi trường để đề biện pháp bảo vệ thể 2. Những phương pháp học tâp môn học thể người vệ sinh : - Quan sát tranh ảnh, mô hình tiêu bản, mẫu sống để hiểu...
  • 13
  • 1,239
  • 2

Xem thêm