câu 10 mẫu chọn thứ mười là

... tra…) + Xây dựng phiếu điều tra: (bảng hỏi) với câu hỏi đóng mở; câu có nhiều lựa chọn + Chọn mẫu điều tra: Mẫu ngẫu nhiên (xác suất/rút thăm) mẫu lựa chọn nhóm đại diện (không có tính xác suất) ... họa: • Là sử dụng VD, kiện thực tiễn để làm sáng tỏ lí thuyết=> Làm cho trìu tượng khoa học trở thành cụ thể, dễ nhìn, dễ nắm bắt, sinh động, hấp dẫn 30  1.6- PP giả thuyết • • • • • • Là PP ... khoa học gì? 1-Khái niệm: Là trình nhận thức chân lí khoa học phương pháp nghiên cứu định để phát hiện,tìm kiếm, điều mà người chưa biết đến biết chưa đầy đủ vấn đề Là nghiên cứu loài người,...

Ngày tải lên: 18/11/2016, 23:11

... định hình thức nghiên cứu SV toàn khoá học thông qua việc thực tập nghiên cứu từ đơn giản đến phức tạp (năm 1, cần áp dụng hình thức tiểu luận, niên luận Từ năm thứ trở đi, tăng cường hình thức nghiên ... cạnh đó, tham gia NCKH giúp SV sư phạm vũ trang cho lực sáng tạo, khả làm việc độc lập, trau dồi tri thức phương pháp nhận thức khoa học đồng thời hình thành SV phẩm chất nhà nghiên cứu Từ cho ... nghiên cứu độc lập ), liên tục từ năm thứ đến năm cuối hướng dẫn, tổ chức kiểm soát giảng viên dần hình thành SV phương pháp tự học, tự nghiên cứu để làm chủ tri thức khoa học - Đề xuất chế độ khen...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 13:21

... trẻ số trường đại học xây dựng mô hình Câu lạc GV trẻ Nhờ vào câu lạc này, GV trẻ trường kết nối, hợp tác, giao lưu chuyên môn Câu lạc hoạt động với hình thức khác (như: sinh hoạt định kì, đơn ... Bộ Giáo dục Đào tạo, ngày 16 -10- 2007) Thủ tướng Chính phủ (2 010) , Điều lệ trường đại học (Ban hành theo Quyết định 58/2 010/ Đ-TTg Thủ tướng Chính phủ, ngày 22-9-2 010) Trường Đại học Sư phạm - ... cần thiết xã hội Tuy nhiên, GV trẻ đứng trước nhiều thách thức, đòi hỏi nỗ lực rèn luyện nhiều mặt Có thể kể đến thách thức chủ yếu là: - Toàn cầu hóa hội nhập quốc tế đòi hỏi phải thông thạo...

Ngày tải lên: 14/08/2014, 18:43

... kéo dài suốt năm học [8] 1.2.4 Bộ câu hỏi định hướng Bộ câu hỏi định hướng cho học bao gồm Câu hỏi khái quát, nhiều Câu hỏi học Câu hỏi nội dung Chúng ta dùng câu hỏi để kích thích quan tâm HS, ... cho trước câu hỏi, câu hỏi học hay câu hỏi khái quát mà để trọng đến mục đích lớn nó, là: định hướng cho việc học, khuyến khích người học, liên kết đến nhiều câu hỏi cụ thể hơn, nhiều câu hỏi tổng ... kiến thức hóa học với thực tế 53 52,4 Phát huy tính tích cực chủ động HS 101 100 ,0 Phát huy lực giải vấn đề HS 67 66,3 Phát huy lực tư duy, sáng tạo HS 91 90,1 Rèn luyện kĩ làm việc nhóm HS 101 100 ,0...

Ngày tải lên: 29/03/2015, 22:46

... 128,00 30,00 10% 10% 140,80 33,00 China China 100 0,30 30.00 10% 33.00 ht 20 10, 00 200,00 10% 220,00 13.500,00 13.500,00 10% 14.850,00 China Thụy Sĩ - Trang5/7 - Đặc tính vật lý Tùy chọn II -Kích ... Interactive, có tính ổn áp 34,36 103 ,08 10% 113,39 Taiwan - Trang2/7 - Điện áp: 100 , 10, 115, 120, 220, 230, 240V +/- 25% Tần số: 50/60 Hz +/ -10 (tự động) Output Điện áp: 100 , 110, 115, 120~ 220, 230, ... Intel E7501 102 4MB Registered ECC DDR, up to 12GB Adaptec Dual Channel Ultra320 SCSI Integrated Intel Gigabit & Intel 10/ 100Mbps Ethernet onboard 2* 36.4GB SCSI 10K rpm Hotswap 102 2GB ĐVT SL...

Ngày tải lên: 03/12/2015, 11:08

... lp n lp 10 (10 n 16 tui) Mt bi kim tra giy c tin hnh vi 1129 hc sinh vo lỳc bt u v kt thỳc k hc Kt qu nghiờn cu a ch rng: - Kh nng nghiờn cu hc sinh lp n tng nhiờu hn so vi lp v lp 10 Nú cú ... cú 8/8 hc sinh ot gii, ú cú gii Nhi v gii Ba Nm hc 2009 2 010, cú 8/8 hc sinh ot gii, ú cú gii Nht, gii Nhi v gii Ba - Trong nm hc 2 010 2011, cú 8/8 hc sinh ot gii, ú cú gii Nht, gii Nhi v gii ... thuyt trinh cng a c giỏo viờn rốn luyờn mc nht nh 2.2 Mụ t gii phỏp sau cú sỏng kin T nm 2006 2 010, Vit Nam ch cú bng sỏng ch c ng ký ti M, trung bỡnh mi nm cú bng sỏng ch Trong ú, nm 2011, chỳng...

Ngày tải lên: 13/03/2016, 00:50

... sản phẩm dới dạng trí thức có giá trị để nhận thức Hoạt động nghiên cứu khoa học: Là trình nghiên cứu khoa học Đó dạng hoạt động sản xuất tinh thần mà sản phẩm hoạt động tri thức khoa học tham ... tế làm cho công việc tiến hành tốt Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục Là kết hoạt động thực tiễn nhận thức áp dụng lý luận xây dựng điều khiển hoạt động giáo dục Kinh nghiệm giáo dục tiên tiến: Là ... Tiểu học VI Thời gian nghiên cứu : Từ 10 tháng năm 2009 đến 10 tháng năm 2009 Nội dung nghiên cứu Chơng I : Cơ sở lý luận đề tài I Một số khái niệm Khoa học : Là hoạt động có tính hệ thống, thông...

Ngày tải lên: 20/04/2016, 18:09

... dụng câu hỏi tự luận Để phát triển lực tư HS câu hỏi tự luận có khả tạo cho HS hội đưa suy nghĩ Những câu hỏi mở, yêu cầu HS tự đưa câu trả lời, cho GV thông tin kiến thức, kĩ năng, lực HS câu ... niệm d Căn theo chuẩn kiến thức Những câu hỏi thẳng vào trọng tâm học, Đảm bảo câu hỏi đủ rộng để bao quát phần lớn chủ đề dạy e Kiểm tra câu hỏi khái quát câu hỏi học Hai câu hỏi có chung từ khóa ... không? Nếu có nghĩa câu hỏi khái quát chưa đủ rộng cần chỉnh sửa lại Từ chuẩn kiến thức xây dựng vài câu hỏi nhỏ phù hợp với nội dung dạy, HS cần biết làm đẻ trả lời câu hỏi học câu hỏi khái quát...

Ngày tải lên: 01/07/2016, 12:58

Ngày tải lên: 26/08/2016, 11:22

... cạnh lực phân tích lực xã hội làm để giải vấn đề (về mặt phương pháp) làm để làm việc có hiệu nhóm (khía cạnh xã hội) [109 ] Sự phát triển khoa học - kỹ thuật - công nghệ làm thay đổi mạnh mẽ nội dung, ... 101 3.2.1 Giai đoạn 1: Xác định nhu cầu bồi dưỡng 102 3.2.2 Giai đoạn 2: Xác định mục tiêu bồi dưỡng 106 3.2.3 Giai đoạn 3: Xác định nội dung thiết kế chương trình bồi dưỡng 110 ... NC chọn chọn cho đề tài NCKH-CN Ghi chép, phân Bản đề xuất tích điều chỉnh viết rõ tên đề tên đề tài NCKHtài CN - Liệt kê lý chọn đề tài - Giải thích nguyên nhân, thực trạng cấp thiết để chọn...

Ngày tải lên: 07/10/2016, 09:34

... nhiều hạn chế Tóm lại, không giữ chân “người tài” tuyển dụng người có lực vào làm việc quan hành quản lý nhà nước làm suy giảm hiệu hoạt động công vụ; tức giảm hiệu lực, hiệu hoạt động tổ chức, ... lương xứng đáng cho người làm việc có hiệu Nếu không liệt cải cách chế độ tiền lương cán bộ, công chức tình trạng bỏ việc ngày nhiều, người có lực 3- Tạo môi trường làm việc hội thăng tiến: Ngoài ... trường làm việc hội thăng tiến: Ngoài thu nhập, môi trường làm việc hội thăng tiến điều quan trọng cán bộ, công chức Bất kỳ ai, dù làm cho quan cần lương, phản ánh lực người Song người có lực,...

Ngày tải lên: 03/12/2015, 23:23

... Bài làm Nghiên cứu khoa học giáo dục trình phát quy luật giải pháp thực tiễn giáo dục nhằm thúc đẩy ... luật tất yếu trình dạy học – giáo dục Yêu cầu thực - Dùng kiện lịch sử để minh hoạ chứng minh, làm sáng tỏ luận điểm khoa học, nguyên lí sư phạm hay kết công trình nghiên cứu - Dựa vào xu phát ... khỏi sai lầm khuyết điểm lặp lại tương lai - Dựa vào lịch sử để thiết kế mô hình biện pháp, hình thức giáo dục mới, dự đoán triển vọng phát triển trình giáo dục Ý nghĩa Quan điểm lịch sử nghiên...

Ngày tải lên: 31/10/2014, 21:40

... hoạt động nhất? Phương án lựa chọn Kết lựa chọn Nghe giảng lý thuyết làm tập 65% Thảo luận làm việc nhóm 23% Thuyết trình trả lời câu hỏi 10% Thực hành vận dụng kiến thức học vào thực tiễn 12% Em ... án? Phương án lựa chọn Kết lựa chọn a Học qua hoạt động thực tế 23 67 % b Học qua quan sát mẫu vật, tranh ảnh 28 % c Học qua quan sát thí nghiệm 28 % d Học sinh quan sát mẫu vật, làm thí nghiệm ... lựa chọn Kết lựa chọn Đã học theo dự án 40% Chưa học theo dự án 60% 26 Nếu học em có cảm nhận nào? Phương án lựa chọn Kết lựa chọn Học theo dự án hứng thú 60% Học theo dự án khó tiếp thu 10% ...

Ngày tải lên: 09/06/2016, 15:32

... 137 HS lớp 10A3, 10A4 trường THPT Chúc Động 10A2 trường THPT Chương Mỹ B 1.3.2 Nội dung xác định thực trạng - Nhận thức GV dạy học dự án - Thực trạng sử dụng dạy học theo dự án - Nhận thức HS học ... án? Phương án lựa chọn Kết lựa chọn a Học qua hoạt động thực tế 67 % 23 b Học qua quan sát mẫu vật, tranh ảnh 28 % c Học qua quan sát thí nghiệm 28 % d Học sinh quan sát mẫu vật, làm thí nghiệm ... lựa chọn Kết lựa chọn Đã học theo dự án 40% Chưa học theo dự án 60% 26 Nếu học em có cảm nhận nào? Phương án lựa chọn Kết lựa chọn Học theo dự án hứng thú 60% Học theo dự án khó tiếp thu 10% ...

Ngày tải lên: 20/06/2016, 21:43