cách thông số đo lường hiệu quả

Biện pháp quản lí phát triển năng lực sáng tạo cho đội ngũ tổ trưởng chuyên môn Trung tâm Giáo dục Thường xuyên cấp huyện ở tỉnh Vĩnh Phú

Biện pháp quản lí phát triển năng lực sáng tạo cho đội ngũ tổ trưởng chuyên môn Trung tâm Giáo dục Thường xuyên cấp huyện ở tỉnh Vĩnh Phú

... phổ thông Viện ngôn ngữ học: “Biện pháp cách làm, cách giải vấn đề cụ thể” Có thể hiểu biện pháp quản lý cách làm, cách thức tiến hành vấn đề cụ thể hợp qui luật chủ thể quản lý đến đối tượng quản ... lục) Số người làm quản lý tổ chuyên môn trung tâm GDTX cấp huyện tỉnh Vĩnh Phúc phần lớn có số năm làm công tác quản lý tổ, nhiều có kinh nghiệm lĩnh vực Số tổ trưởng chuyên môn có năm làm quản ... quản lí Quản lý tác động có tổ chức, có định hướng chủ thể quản lý đến đối tượng quản lý nhằm bảo đảm cho vận động, phát triển hệ thống phù hợp với quy luật khách quan, sử dụng khai thác có hiệu...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 22:28

112 633 1
Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

... thức đƣợc thu nhận cách nhảy vọt, cách trực tiếp, giai đo n cách minh mạch ngƣời suy nghĩ làm mà họ đến đƣợc định đó, đƣờng chƣa nhận thức đƣợc, phải sau xác lập đƣợc lôgic đo n trực giác Tƣ trực ... sinh điểm số thông qua kiểm tra nhƣ học nội khóa, mà thông qua tính tích cực, sáng tạo học sinh sản phẩm trình hoạt động Ngoài ra, kết hoạt động ngoại khóa đƣợc đánh giá cách công khai thông qua ... lý, đặc biệt dụng cụ đo lƣờng, kỹ lắp ráp thiết bị để thực thí nghiệm vật lí, vẽ biểu đồ, sử lý số liệu đo đạc để rút kết luận Những kiến thức, kỹ giúp cho HS sau nhanh Số hóa Trung tâm Học liệu...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:53

114 2K 10
Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng (vật lí 12 nâng cao) theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh

Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng (vật lí 12 nâng cao) theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh

... ngƣời kinh nghiệm sống trao đổi tƣ tƣởng với nhau, thông hiểu thống đƣợc với số lập luận, phán đo n Tuy nhiên, điều xảy số trƣờng hợp đơn giản, gặp trƣờng hợp phức tạp khó thông hiểu lẫn khó ... Quá trình tƣ đƣợc phân chia thành giai đo n cụ thể, giai đo n đƣợc diễn cách nhanh, chí nhƣ tự động hoá Đặc biệt, giai đo n này, thao tác tƣ đƣợc diễn cách tự động “Tƣ nhƣ trình tƣ nhƣ hoạt động ... chứa số nhƣ vận tốc ánh sáng c, lƣợng tử tác dụng h, điện tích electron e, Số hóa Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 30 số hấp dẫn G, số Bôndơman k Việc đƣa số...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:52

126 1,4K 3
Xây dựng hệ thống bài tập phần Động lực học môn Vật lí lớp 10 THPT nhằm giúp HS nắm vững kiên thức cơ bản và  phát triển năng lực giải quyết vấn đề

Xây dựng hệ thống bài tập phần Động lực học môn Vật lí lớp 10 THPT nhằm giúp HS nắm vững kiên thức cơ bản và phát triển năng lực giải quyết vấn đề

... tư HS trình giải BTVL, từ đề xuất cách phân loại BTVL thích hợp cách hướng dẫn HS tìm kiếm lời giải BTVL có hiệu 4.2 Xác định hệ thống tập phần ĐLH giúp HS thông qua giải mà nắm vững kiến thức ... lí, học vào vấn đề thực tế đời sống, lao động Theo quan điểm dạy học đại, trình nghiên cứu tài liệu HS thụ động tiếp thu cách giải vấn đề cách máy móc, mà họ tập cách giải đó: tập hành động, phương ... nhạy bén cá nhân học lí thuyết theo mẫu mà GV giới thiệu 5, Thực hành động lập luận logic, biến đổi toán học, đo lường, đọc đồ thị, tra cứu bảng số liệu, để thiết lập mối quan hệ tường minh phải...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 16:01

111 2,8K 15
Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Vật lí THCS 2014

Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Vật lí THCS 2014

... theo ba công đo n thu thập thông tin, phân tích xử lý thông tin, xác nhận kết học tập định điều chỉnh hoạt động dạy, hoạt động học Yếu tố đổi công đo n là: (i) Thu thập thông tin: thông tin thu ... luỹ thừa, khai căn) học tập sống; hiểu sử dụng kiến thức, kĩ đo lường, ước tính tình quen thuộc b) Sử dụng thuật ngữ, kí hiệu toán học, tính chất Năng tính toán lực số hình hình học; sử dụng đýợc ... thiết bị mạng b) Xác định thông tin cần thiết để thực nhiệm vụ học tập; 26 tìm kiếm thông tin với chức tìm kiếm đơn giản tổ chức thông tin phù hợp; đánh giá phù hợp thông tin, liệu tìm thấy với...

Ngày tải lên: 16/09/2014, 13:59

193 7,9K 96
Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Vật lí THPT 2014

Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Vật lí THPT 2014

... căn) học tập sống; hiểu sử dụng kiến thức, kĩ đo lường, ước tính tình quen thuộc b) Sử dụng thuật ngữ, kí hiệu toán học, tính chất số hình hình học; sử dụng thống kê toán học học tập số tình đơn ... theo ba công đo n thu thập thông tin, phân tích xử lý thông tin, xác nhận kết học tập định điều chỉnh hoạt động dạy, hoạt động học Yếu tố đổi công đo n là: (i) Thu thập thông tin: thông tin thu ... sử dụng dụng cụ đo: hiệu chỉnh dụng cụ đo, đọc số liệu + sửa chưa sai hỏng thông thường + quan sát diễn biến tượng + ghi lại kết + biểu diễn kết bảng biểu, đồ thị + tính toán sai số + biện luận,...

Ngày tải lên: 16/09/2014, 14:01

167 3,6K 54
vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực tự học của hs trường thpt dân tộc nội trú khi dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lí 11 – ban cơ bản)

vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực tự học của hs trường thpt dân tộc nội trú khi dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lí 11 – ban cơ bản)

... thích ứng với số nội dung định Các giai đo n trình nhận thức: Thông thƣờng trình nhận thức trải qua giai đo n: Tiếp nhận thông tin, xử lý thông tin, trình bày thông tin Mỗi giai đo n học tập tƣơng ... phƣơng pháp tự học, cách thức tiến hành tự học cụ thể hiệu nhƣ: - Biết cách xây dựng kế hoạch thời gian biểu tự học hợp lý - Biết cách thức làm việc độc lập, bao gồm: Biết đọc sách cách có hệ thống, ... tra số 102 Đồ thị 3.2: Đồ thị đƣờng phân phối tần xuất kiểm tra số 102 Biểu đồ 3.3: Biểu đồ xếp loại kiểm tra số 104 Đồ thị 3.3: Đồ thị đƣờng phân phối tần xuất kiểm tra số...

Ngày tải lên: 05/10/2014, 08:21

134 1,7K 15
Phát triển năng lực tư duy cho học sinh trong dạy học chương Dòng điện không đổi Vật lí 11 nâng cao

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh trong dạy học chương Dòng điện không đổi Vật lí 11 nâng cao

... toán, HS có cách giải, cách sáng tạo riêng em 2.2.6 Luyện tập đo n, dự đo n, xây dựng giả thuyết đề xuất phương án kiểm tra dự đo n Dự đo n có vai trò quan trọng đường sáng tạo khoa học Dự đo n dựa ... trình suy nghĩ đưa người giải: Từ cách đạt đến mục đích đến biết cách đạt đến mục đích Hoặc: Từ cách tối ưu đạt đến mục đích đến biết cách tối ưu đạt đến mục đích số cách biết Để phát huy khả sáng ... phận, giai đo n bị chi phối số nguyên nhân, bị tác động số yếu tố, tốt nguyên nhân, yếu tố Có thế, ta xác lập mối quan hệ chất, trực tiếp, phụ thuộc định lượng đại lượng vật lí dùng để đo lường thuộc...

Ngày tải lên: 05/11/2014, 15:00

90 1,4K 8
Xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương “sóng cơ” – vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Xây dựng, hoàn thiện và sử dụng các thí nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương “sóng cơ” – vật lí 12 theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

... phát tần số sẵn có phòng TN + Có thể điều chỉnh tần số nguồn + Có thể thay đổi đo khoảng cách nguồn 16 + Có thể thay đổi độ lệch pha dao động nguồn (khi tần số) sử dụng với máy phát tần số kép ... tần số góc pha điều chỉnh số, biên độ kênh cách độc lập đồng thời Kênh Kênh - Tín hiệu hiển thị tần số thiết bị Có đèn báo chớp sáng mô tả Hình 3.2 đồ khối cấu tạo máy phát trực quan tín hiệu ... âm (hoặc máy thu) với độ xác cao; Tần số nguồn âm tần số âm thu máy thu - Thay đổi thông số: Tần số nguồn âm; Tốc độ dịch chuyển xe gắn nguồn âm máy thu - Số liệu thu thập phải HS (dưới hướng...

Ngày tải lên: 11/11/2014, 10:09

27 1,1K 0
CHUYÊN ĐỀ: KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG  QUÁ TRÌNH DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN  NĂNG LỰC HỌC SINH TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ MÔN VẬT LÍ

CHUYÊN ĐỀ: KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ MÔN VẬT LÍ

... học tập sống; hiểu sử dụng kiến thức, kĩ đo lường, ước tính tình quen thuộc b) Sử dụng thuật ngữ, kí hiệu toán học, tính chất số hình hình học; sử dụng đýợc thống kê toán học học tập số tình ... định thông tin cần thiết để thực Năng lực sử nhiệm vụ học tập; tìm kiếm thông tin với chức tìm kiếm đơn giản tổ chức thông tin phù dụng công nghệ hợp; đánh giá phù hợp thông tin, liệu tìm thông ... đời sống; bước đầu vận dụng toán tối ưu học tập sống; biết sử dụng số yếu tố lôgic hình thức để lập luận diễn đạt ý tưởng d) Sử dụng dụng cụ đo, vẽ, tính; sử dụng máy tính cầm tay học tập sống...

Ngày tải lên: 30/11/2014, 19:29

279 6K 5

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w