... CÁCHSỬDỤNG THÌ QUÁ KHỨ TRONGTIẾNGANH
1- THÌ QUÁ KHỨ ĐƠN ( SIMPLE PAST)
Dùng để diễn tả hành động đã xảy ra và kết thúc trong quá khứ với thời
gian xác ... khứ hoàn thành cho hành động thứ nhất. Dùng thì quá khứ
cho hành động thứ hai
CÁCH NHỚ :
Chữ cái tiếngAnh A B C
"A" đứng vị trí thứ nhất và "A" là chữ cái đầu tiên ... CONTINUOUS)
Cấu trúc:
CHỦ TỪ + WERE/WAS + ÐỘNG TÙ THÊM -ING
Cách Dùng :
Hành động kéo dài, tiếp tục, ở một thời điểm nào đó trong quá khứ
I was very tired when I arrived home , I had...
... thường sửdụng từ viết tắt. Chúng ta thường làm ngắn gọn từ khi
viết tin nhắn (SMS). Dưới đây là một số chỉ dẫn hữu ích về một số các từ viết tắt
thông dụng nhất.
Từ viết tắt tiếngAnhtrong ... thanks
txt = text
LOL = lots of love / laugh out loud
x = a kiss!
Cách sửdụng từ viết tắt trongtiếnganh
... hasn't
"He ain't finished yet." - Anh ấy vẫn chưa làm xong.
"I ain't seen him today." -Tôi vẫn chưa gặp anh ấy hôm nay.
ya = you
"Do ya know what I...
... được sửdụngtrongtiếng Anh, có tước vị dùng để xác
định giới tính của một ai đó trong khi những tước vị khác chỉ một chức vụ hay vị
trí của ai đó trong xã hội. Chính vì thế biết cáchsửdụng ... vài tước vị thường được sửdụngtrongtiếng Anh, có tước vị dùng để xác
định giới tính của một ai đó trong khi những tước vị khác chỉ một chức vụ hay vị
trí của ai đó trong xã hội.
Có một ...
3. Sửdụng "Mrs." cho phụ nữ đã lập gia đình. Từ Mrs xuất phát từ từ "Missus".
Nhưng khi viết ở dạng viết tắt là “Mrs” thì nó nhất thiết phải có dấu chấm ngăn với
danh...
... help .
PHRASAL VERBS WITH “BRING”
♥ Bring round = to make sb conscious .
e.g : They used some strong voolka to bring him round .
♥ Bring forward = to move sth to an earlier time .
e.g : I’d like ... .
♥ Take apart = to beat easily .
e.g : They took apart the Polphins last week .
= to criticize strongly .
e.g : Be careful about what you say . He may take you apart .
♥ Take off = to remove sth ... have a holiday .
e.g : Has he taken off work recently ?
♥ Take aside = to speak to privately .(1 cách riêng tư ) .
e.g : I had to take Tim aside .
♥ Take over = to get control of sth or responsibility...
... nói, chúng ta thường sửdụng từ viết tắt. Chúng ta thường làm ngắn gọn từ khi
viết tin nhắn (SMS). Từ viết tắt trongtiếngAnh văn Nói, và nhất là từ viết tắt tiếng
Anh trong tin nhắn và internet ... Bạn nghĩ sao?
Từ viết tắt tiếngAnh về tin nhắn và Internet
Từ viết tắt tiếngAnh về số đếm
2 = to / two
4 = for / four
8 = ate / eight
Từ viết tắt tiếngAnh về chữ cái
U = you
C = ... thông dụng nhất.
Khi nói, chúng ta thường sửdụng từ viết tắt. Chúng ta thường làm ngắn gọn từ khi
viết tin nhắn (SMS). Dưới đây là một số chỉ dẫn hữu ích về một số các từ viết tắt
thông dụng...
... tích cực trong việc hiểu và sửdụngcâuhỏi C/K
trong giao tiếp tiếngAnh nói riêng và trong quá trình dạy - học tiếngAnh nói chung.
1. Mở đầu
*
Kinh nghiệm giảng dạy tiếngAnhtrong
nhiều ... chúng tôi thấy rằng, người
học tiếngAnh thường hay bối rối và mắc
nhiều lỗi trongcách hiểu và vận dụng các
loại câuhỏi C/K cả trongtiếngAnh lẫn trong
tiếng Việt. Qua trao đổi, khảo sát ... tán
thành,.… thì thường dùngcâuhỏi láy đuôi,
câu hỏi trần thuật, câuhỏi phủ định nhưng
có sửdụng yếu tố ngôn điệu như ngữ điệu,
giọng điệu… để thể hiện ý câuhỏi (Nếu có
điều kiện, chúng...
...
đưa sẵn câu hỏi, HS chỉ làm nhiệm vụ trả lời câu hỏi.
2. Sửdụng hệ thống câuhỏi luyện nói
SGV thiết kế hệ thống câuhỏi để GV vận dụngtrong giờ luyện nói. Tuy nhiên hệ
thống câuhỏi có nhiều ... câuhỏi và cách trả lời câuhỏi của các bạn. Sau đó, GV
nhận xét, đánh giá cách trình bày của các nhóm.
3.3 Vận dụng phương pháp gợi mở vấn đáp
Phương pháp này sửdụng một hệ thống câuhỏi để ... Trả lời câuhỏi theo tranh: Dạng này có 1 bài. Ví dụ: Trả lời câuhỏi
theo tranh.
M: Tranh 1: Ai nấu cơm cho bạn ăn?
- Mẹ tôi nấu cơm cho tôi ăn.
Tranh 2: Ai mua quần áo cho bạn?
Tranh 3:...
... 1999, tr.93).
Như vậy: 1 Câuhỏi tự luận = n (câu hỏi trả lời ngắn) = m (câu hỏi TNKQ).
câuhỏi trả lời ngắn câu dẫn 1 CH TNKQ
Câuhỏi tự luận
câuhỏi trả lời ngắn câu dẫn một số CH TNKQ ... nhiêu câu hỏi.
2.2. Xây dựngcâuhỏi
Từ bảng trọng số chi tiết và nội dung của chương mục, chúng ta đặt các
câu hỏi tự luận. Các câuhỏi t
ự luận đặt càng nhiều càng tốt, từ các câuhỏi tự ... nhiều câuhỏi nhỏ
, mỗi câu
hỏi đó chỉ đề cập đến khía cạnh nhỏ của câuhỏi chính. Các câuhỏi nhỏ tương tự
như để gỡ dần các “thớ gỗ”, “các mối rối” của cả một cuộn chỉ. Từ các câuhỏi
đó,...
... thời gian sửdụng và không sửdụng được
nhất là đối với những câuhỏi đặt ra ở mức độ hiểu, vận dụng không phải là
những câu chép nguyên văn từ các tài liệu sách giáo khoa.
1.1.4. Sửdụng phương ... nhân nguyên tử vật lý 12 THPT có sửdụngcâu
hỏi trắc nghiệm.
4. Giả thuyết khoa học
Trên cơ sở nắm được lý luận, nếu xây dựng và sửdụng có hiệu quả bộ câu
hỏi trắc nghiệm
vào phương pháp ...
bảng câuhỏi số 1 và số
2, yêu cầu các nhóm thảo
luận trình bày ý kiến của
nhóm mình hoàn thành
phiếu học tập với câuhỏi
1, câuhỏi 2.
GV: Đóng vai trò là
trọng tài. Từ câuhỏi 1
cho...
... Muốn soạn câuhỏi đo các mức kiến thức cao đòi hỏi nhiều công
phu. Học sinh mất nhiều thời gian làm bài vì mỗi câuhỏi phải đọc lại toàn bộ những
câu lựa chọn, trong đó có cả những câu rõ ràng ... và khả năng giải quyết vấn đề khéo léo một cách hiệu
nghiệm bằng loại câuhỏi tự luận soạn kĩ.
- Tốn nhiều giấy để in
loại câuhỏi này hơn loại câuhỏi khác.
- Phương thiện giảng dạy ... tin cậy thấp.
Phạm v
i sử dụng: Thích hợp cho việc kiểm tra vấn đáp nhanh. Thường sử
dụng khi không tìm được đủ phương án cho câu nhiều lựa chọn.
2. Trắc nghiệm loại câu điền khuyết
:
Mỗi...
... mò mẫm.
Như vậy: Một câuhỏi tự luận = n (câu hỏi trả lời ngắn) = m (C
HTNKQ).
câuhỏi trả lời ngắn
câu dẫn một CHTNKQ
Câu hỏi tự luận
câuhỏi trả lời ngắn
câu dẫn một số CHTNKQ ... Trong các câuhỏi TNKQ, câuhỏi nhiều lựa chọn lại bao hàm các dạng
câu hỏi khác. Ví dụ câuđúng - sai là câu nhiều lựa chọn có 2 phương án; câuhỏi
ghép đôi là biến dạng ... nghiệm trong đó mỗi
câu hỏi hoặc câu dẫn có kèm theo những câu trả lời hoặc phương án lựa chọn
sẳn và đòi hỏi HS phải chọn một trong những phương án đó [12].
1.6.3. Mối quan hệ giữa câuhỏi tự...
... hợp các phương án để sửdụng c
húng thật phù hợp trong từng bài dạy,
phù hợp với trình độ nhận thức của học sinh và điều kiện cơ sở vật chất của nhà
trường.
Sử dụngcâuhỏi trắc nghiệm vào ... tình huống nhanh nhẹn. Chúng ta có thể sửdụng
câu trắc nghiệm trong toàn bộ các tiết dạy, tuy nhiên cần kết hợp giữa câuhỏi trắc
nghiệm và các câuhỏi lý thuyết và yêu cầu học sinh giải thích ... nghiệm giống như một hệ thống câuhỏi tìm tòi, học sinh lần lượt trả lời từng
câu hỏi và tìm ra những kiến thức mới trong các câu trả lời. Giáo viên sẽ là người
nhận xét, sửa chữa và hệ thống kiến...
... chấm.
* Câuhỏi trả lời ngắn
Loại câuhỏi này yêu cầu HS tự tìm một câu trả lời rất gọn, có thể chỉ là
một từ, một cụm từ hoặc một câu ngắn.
* Câuhỏi kiểm tra qua hình vẽ:
Loại câuhỏi này ... đoán
Thông báo
STT
CÁC NỘI DUNG KHẢO SÁT
Sử dụng
thường
xuyên
Sd không
thường
xuyên
Rất ít sử dụng
Không sử
dụng
SL % SL % SL % SL %
1 Thầy (cô) hướng dẫn HS sửdụng
SGK trên lớp để:
- Tái hiện ... vấn đề
Vấn đề
Câu hỏi
Bài tập
Đinh Quang Báo: “Dạy học Sinh học ở trường phổ thông theo hướng
hoạt động hóa người học” – Kỷ yếu hội thảo khoa học, 1/1995; Sửdụngcâu
hỏi, bài tập trong dạy học...