... từ A3 đến D10 2 lần tại ô A12 và A21 HS tiến hànhthực hiện Hãy xóa dữ liệu ở một số ô và nhập lại cho nó giống như hình 121 trang 93 ngoại trừ cột Số lượng của HS tiến hànhthực hiện ... đến ô D10 như hình 120 trang 92 HS làm Hãy nhập dữ liệu cho cột Đơn vị, Số lượng như trong hình 120 trang 92. Hs tiến hành nhập dữ liệu Hãy canh chỉnh dữ liệu và thêm 1 hàng như hình 120 ... BÀITHỰCHÀNH10 – TINHỌC 7 Mục Tiêu : 1. Kiến Thức : - Biết nhập dữ liệu, sử dụng lệnh Copy dữ liệu....
... CEad Bài tập và thựchành 8 (tiết 2) Trang 4 thông tin đó không? Thực sự chúng tacũng không ... Cùng lúc đó, cácnhà khoa học cũng “nghe” những tín hiệuvô tuyến đi tới Trái Đất và hi vọng tìm radấu hiệu của nền văn minh trên các hành tinh khác.Các nhà khoa học cũng hi vọng có thểbiết ... [G'MN":N@5U"G_V mn6:o#&/012345643525Gio viên hưng dn Sinh viên thc tp Bài tập và thựchành 8 (tiết 2) Trang 3 ...
... quả phong trào ủng hộ các trẻ em nghèo! 4 Bài thựchành 10: Thựchành tổng hợp 1 Bài thựchành10 Thực hành tổng hợp 3 Bài thựchành 10: Thựchành tổng hợpCác bạn giúp tớ chèn thêm một ... 2 Bài thựchành 10: Thựchành tổng hợpChúng ta hãy định dạng lại trang tính giúp bạn HùngHoạt động 1: Lập...
... Ngày soạn 28 /10/ 2008Ngày giảng 31 /10/ 2008Tiết 21+22BÀI TẬP VÀ THỰCHÀNH 51. Mục tiêu của bài giảng:- Về kiến thức: Hiểu khái niệm liên kết giữa các bảng và cách tạo CSDL gồm có nhiều ... lời.3. Nội dung bài giảng:3.1. Nội dung3.1.1. Hoạt động 1 (45 phút)3.1.1.1. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh Chuẩn bị của giáo viên Chuẩn bị của học sinh- Hướng dẫn học sinh tạo CSDL ... thái độ: Hình thành ý thức tự giác, thao tác nhanh nhẹn, chính xác.2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:- Giáo viên: Giáo án, kiến thức, kĩ năng thuyết trình, giảng giải- Học sinh: Kiến thức,...
... tượng* Các dạng biểu đồ: - biểu đồ miền kín( dạng lấy thành phần chia tổng)- biểu đồ miền hở( dạng lấy thành phần chia thành phần)* Bài tập minh hoạ: Dùng thể hiện sự thay đổi cơ cấu các đại ... đựt ra các câu hỏi để giải đáp? Các câu hỏi đặt ra đòi hổi học sinh phải biết huy động cả các kiến thức đã học trong sách giáo khao để làm sáng tỏ số liệu. Các câu hỏi có thể là: Do đâu mà có ... rỏ 3 thành phần “biểu đồ thể hiện vấn đề gì? ở đâu? Thời gian nào? Biểu đồ tròn* Đặc điểm: dùng thể hiện qui mô( ứng với kích thước của biểu đồ) và cơ cấu( khi thành phần cộng lại = 100 %)...
... môn Tinhọc ứng dụng ĐH Kinh tế & Quản trị Kinh doanh Bài tập thựchànhTinhọc đại cƣơng Microsoft Word 20 TRUNG TÂM TINHỌC PHÙ ĐỔNG CÁC LỚP NGẮN HẠN Kế toán máy Tinhọc ... Bộ môn Tinhọc ứng dụng ĐH Kinh tế & Quản trị Kinh doanh Bài tập thựchànhTinhọc đại cƣơng Microsoft Word 11 Bài thựchành 5, 6: Yêu cầu kiến thức cần đạt đƣợc: - Cách lấy ... doanh Bộ môn Tinhọc ứng dụng ĐH Kinh tế & Quản trị Kinh doanh Bài tập thựchànhTinhọc đại cƣơng Microsoft Word 14 Bài thựchành 7: Yêu cầu kiến thức cần đạt đƣợc: - Cách lấy thanh...
... Giáo viên nhận xét thao tác thựchành của Hs: thựchànhbài 1.Hs: thực hành. Hs: lắng nghe và thực hành. Hs: thực hành. Hs: Trả lời.Hs: quan sát.Hs: lên thựchành cho cả lớp xem.Hs: lắng nghe. ... trong phòng thực hành. - Hs về vị trí thựchành theo đúng quy địng của giáo viên.- Hs lắng nghe.HĐ2: Tiến trình thực hành HĐ của GV HĐ của HS- Giáo viên yêu cầu hs thựchànhbài 1 trongsách ... BàiThựcHành 1: Làm Quen Với Turbo Pascal(tiết 5+6)I/ Mục tiêu:- Giúp hs bước đầu làm quen với môi trường lập trình Turbo Pascal.- Giúp Hs nhận diện màn hình soạn thảo, cách mở các...