cách giải những bài toán khó lớp 6

Ngày tải lên: 07/03/2014, 06:20

Ngày tải lên: 15/11/2014, 14:04

Ngày tải lên: 19/08/2014, 23:38

Ngày tải lên: 19/08/2014, 23:40

Ngày tải lên: 19/08/2014, 23:42

Ngày tải lên: 30/12/2014, 23:17

Ngày tải lên: 31/01/2015, 06:00

Ngày tải lên: 27/05/2015, 09:00

... Hỏi mỗi bạn sưu tầm được bao nhiêu tem? Bài giải Nhìn vào sơ đồ ta thấy 3 lần số tem của An là: 65 3 – ( 88 + 88 + 45) = 432 (chiếc) An Bình 88 63 5 Căn 45 Số tem của An là; 432 : 3 = 144 ... Hồng; 7 cái kẹo Bài 4: Có hai thùng đựng tất cả 398 lít nước mắm. Nếu lấy bớt đi 50 litsowr thùng thứ nhất đổ sang thùng thứ hai thì thùng thứ hai sẽ đựng nhiều hơn thùng thứ nhất 16 lít. Tính ... hai sẽ đựng nhiều hơn thùng thứ nhất 16 lít. Tính xem mỗi thùng lúc đầu đựng bao nhiêu lít. Bài giải Sau khi đổ, cả hai thùng vẫn có 398 lít Vậy thì lúc đó thùng thứ hai đựng: = 207 ( lít) ...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 01:10

... arg(z’ -1 )  VÝ dô Cho z = 1 + i và z = 1 + 3 i Ta có zz = [ 2 (cos 4 π + isin 4 π )][2(cos 6 π + isin 6 π )] = 2 2 (cos 12 5π + isin 12 5π ) z 100 = ( 2 ) 100 [cos(100 4 π ) + isin(100 4 π )] ... NOW! P D F - X C h a n g e V i e w e r w w w . d o c u - t r a c k . c o m Chơng 1. Số Phức Trang 6 Giáo Trình Toán Chuyên Đề x (x, 0), 1 (1, 0) và 0 (0, 0) tập số thực trở thành tập con của tập ... cosϕ = 2 1 (e i ϕ + e -i ϕ ) sin = i 2 1 (e i - e -i ) (1.3 .6) Công thức (1.3.5) gọi là công thức Moivre, công thức (1.3 .6) gọi là công thøc Euler. VÝ dô TÝnh tæng C = ∑ = ϕ n 0k kcos ...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 19:22

... giao hoán, kết hợp, tơng tự nh tổng hữu hạn. 6. Hàm trị phức ã Cho khoảng I 3, ánh xạ f : I , t f(t) = u(t) + iv(t) (1 .6. 1) gọi là hàm trị phức . Hàm u(t) = Ref(t) gọi là ... NOW! P D F - X C h a n g e V i e w e r w w w . d o c u - t r a c k . c o m Chơng 1. Số Phức Giáo Trình Toán Chuyên Đề Trang 13 Định lý Cho dy số phức (z n = x n + iy n ) n và a = + i +n lim ... NOW! P D F - X C h a n g e V i e w e r w w w . d o c u - t r a c k . c o m Chơng 1. Số Phức Trang 14 Giáo Trình Toán Chuyên §Ò Ta cã S n = 1 + z + + z n = 1 z 1z 1n + + z 1 1 Vậy chuỗi đ cho hội...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 19:22

... các tham số cung có cùng quĩ đạo thành hai lớp tơng đơng. Một lớp cùng hớng với còn lớp kia ngợc hớng với . Đờng cong phẳng = ([, ]) cùng với lớp các tham số cung cùng hớng gọi là một đờng ... thuộc lớp C k , ) nếu các hàm u(t) và v(t) là khả tích (liên tục, có đạo hàm, thuộc lớp C k , ) và ta có I dt)t(f = I dt)t(u + i I dt)t(v f (k) (t) = u (k) (t) + iv (k) (t) , (1 .6. 3) ... 1. Số Phức Giáo Trình Toán Chuyên Đề Trang 19 là một quan hệ tơng đơng theo nghĩa tổng quát. Do đó nó chia tập D thành hợp các lớp tơng đơng không rỗng và rời nhau. Mỗi lớp tơng đơng [a] =...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 19:22

... đây a. A = 0 n C + 3 n C + 6 n C + , B = 1 n C + 4 n C + 7 n C + , C = 2 n C + 5 n C + 8 n C + b. C = = + n 0k )kbacos( và S = = + n 0k )kbasin( 6. Kí hiệu = n 2 i e là căn ... 3. Viết dạng lợng giác của các số phức a. -1 + i 3 b. ( 3 + i) 10 c. 3 i d. 5 i1 + 4. Giải các phơng trình a. z 2 - (2 + 3i)z - 1 + 3i = 0 b. z 4 - (5 - 14i)z 2 - 2(12 + 5i) = 0 ... Chơng 1. Số Phức Trang 20 Giáo Trình Toán Chuyên Đề 1. Viết dạng đại số của các số phức a. (2 - i)(1 + 2i) b. i34 2 − c. i 4 3 i54 − + ...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 19:22

Ngày tải lên: 08/08/2014, 19:22

Ngày tải lên: 08/05/2015, 02:50

Ngày tải lên: 23/05/2015, 17:20

... 0 =   >   >  Giải: Từ P (x,y) = 6x+4y với x>0; y > 0 do đó 6x > 0; 4y > 0 => [P (x,y) ] 2 = (6x+4y) 2 ≥ 4.6x.4y= 96. xy Vì xy=2 16( gt) => [P (x,y) ] 2 ≥ 96. 2 16= 207 36 <=> ... đó. Các bài toán này gọi chung là các bài toán cực trị. Các bài toán cực trị rất phong phú và đa dạng mang nội dung vô cùng sâu sắc trong việc giáo dục tư tưởng qua môn toán. Bài toán đi tìm ... 13.52 26 2 2x 3y+ ≤ 26 Max A = 26 <=> x y 3x y 2 3 2 = ⇔ = Thay 3x y 2 = vào x 2 + y 2 = 52 ta có x 2 + 2 9x 52 x 4 4 = ⇔ = ± Vậy Max A = 26 <=> x=4; y =6 hoặc x= - 4; y= - 6 Bài...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 20:33

Ngày tải lên: 09/06/2013, 01:27

... Cộng từng vế các bất đẳng thức trên ta có: 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 2 2 2 16 16 16 1 4 4 4 4 1 1 1 1 .4 1 16 16 4 x y z x y z x y z x y z x y z x y z x y z x y z       + + ≤ + + + + ... có: = = =+ 114x3x 2 1m .xx 2 12m xx 21 21 21 = = = 11 8m- 26 77m 4 7 4m-13 3 8m- 26 77m x 7 4m-13 x 1 1 Giải phơng trình 11 8m- 26 77m 4 7 4m-13 3 = ta đợc m = - 2 và m = 4,125 (2) Đối ... 2 2 1 1 1 1 1 2 1 1 4 4 4 4 16x y x z x y z ữ ữ ữ ữ     ≤ + + + = + +  ữ Tơng tự 1 1 1 2 1 2 16x y z x y z + + ữ + + 1 1 1 1 2 2 16x y z x y z + + ữ + + ...

Ngày tải lên: 25/08/2013, 14:10

... gặp khó khăn xác định đúng tỉ số và tổng để tìm lời giải ,đặc biệt với các bài có phép tính trung gian mới tìm đợc tỉ số hoặc tổng. Những bài toán này học sinh lớp 5 thờng có thể giải theo bài ... ra cách giải phù hợp khoa học và nhanh nhất. Dạng 2 : a- Ôn và giải toán tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số : Với dạng toán này học sinh thuộc các bớc thực hiện giải toán, ở dạng toán ... tóm tắt bài toán nh thế nào là dễ hiểu và hợp lí, thuận tiện nhất? (vẽ sơ đồ) Ta thấy bài toán ở dạng toán cơ bản nào ta đà đợc học ? ( tìm số trung bình cộng) Muốn giải và trình bày bài toán TBC...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 15:10