cách giải các dạng toán trung bình cộng lớp 4

... mỗi lớp 4A và 4C sang lớp 4B thì trung bình số học sinh của mỗi lớp không thay đổi và bằng trung bình số học sinh của 2 lớp 4A và 4C hay bằng số học sinh của lớp 4B khi đó. - Trung bình số ... 4B có 26 học sinh, trung bình số học sinh của 2 lớp 4A và 4C nhiều hơn trung bình số học sinh của 3 lớp là 2 học sinh. Tính số HScủa lớp 4C ? Bài giải: Cách 1:- Nếu chuyển 2 học sinh ở mỗi lớp ... học sinh của 2 lớp 4A và 4B là 2 học sinh. Hỏi lớp 4B có bao nhiêu học sinh? Bài giải: Cách 1: - Nếu chuyển 2 học sinh từ lớp 4A sang lớp 4B thì trung bình số học sinh của 2 lớp không thay đổi...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 16:10

... lớp 4A và 4C. Bài giải: Cách 1: - Nếu lớp 4B có thêm 3 học sinh nữa thì số học sinh của lớp 4B sẽ bằng trung bình số học sinh của 2 lớp 4A và 4C hay bằng trung bình số học sinh của mỗi lớp ... trung bình số học sinh của 2 lớp 4A và 4B là 2 học sinh. Hỏi lớp 4B có bao nhiêu học sinh? Bài giải: Cách 1: - Nếu chuyển 2 học sinh từ lớp 4A sang lớp 4B thì trung bình số học sinh của 2 lớp ... mỗi lớp 4A và 4C sang lớp 4B thì trung bình số học sinh của mỗi lớp không thay đổi và bằng trung bình số học sinh của 2 lớp 4A và 4C hay bằng số học sinh của lớp 4B khi đó. - Trung bình số...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 14:10

Ngày tải lên: 18/04/2014, 15:01

Ngày tải lên: 21/06/2014, 03:20

Ngày tải lên: 17/11/2014, 02:44

... 3- Tóm tắt : Chuyên đề đưa ra phân loại và cách giải các dạng bài toán về mạch điện xoay chiều và thiết bị điện. Chuyên đề : “CÁCH GIẢI CÁC DẠNG BÀI TOÁN VỀ ĐIỆN XOAY CHIỀU VÀ THIẾT BỊ ĐIỆN”. ... đề :” CÁCH GIẢI CÁC DẠNG BÀI TOÁN ĐIỆN XOAY CHIỀU VÀ THIẾT BỊ ĐIỆN”. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Mã số: Chuyên đề : SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CÁCH GIẢI CÁC DẠNG ... có thể nắm được cách giải và từ đó chủ động vận dụng các phương pháp này trong khi làm bài tập. Từ đó hoc sinh có thêm kỹ năng về cách giải các bài tập Vật lí, cũng như giúp các em học sinh...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:25

... lý”. * Năm 2009 chuyên đề cách giải các dạng bài toán mạch điện xoay chiều, thiết bị điện , dao động và sóng điện từ “ Chuyên đề :” CÁCH GIẢI CÁC DẠNG BÀI TOÁN ĐIỆN XOAY CHIỀU VÀ THIẾT ... phương pháp giải chúng, giúp các em có thể nắm được cách giải và từ đó chủ động vận dụng các phương pháp này trong khi làm bài tập. Từ đó hoc sinh có thêm kỹ năng về cách giải các bài tập Vật ... được dạng bài và phương pháp giải sẽ giúp các em nhanh chóng trả được bài . Xuất phát từ thực trạng trên, cùng một số kinh nghiệm giảng dạy, tôi đã chọn đề tài: “CÁC CÁCH GIẢI CÁC DẠNG BÀI TOÁN...

Ngày tải lên: 16/03/2013, 10:11

Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58

Ngày tải lên: 27/05/2014, 00:23

Ngày tải lên: 27/05/2014, 00:23

Ngày tải lên: 06/06/2014, 16:05

Ngày tải lên: 22/08/2014, 15:13

Ngày tải lên: 15/11/2014, 23:29

... Nâng cao 3- BẤT ĐẲNG THỨC TRUNG BÌNH CỘNG VÀ TRUNG BÌNH NHÂN I- Mục tiêu: Qua bài học học sinh cần nắm được: * Bất đẳng thức giữa trung bình cộng và trung bình nhân các số không âm * Biết được ... với 2 số không âm HĐ 3: + Thế nào là trung bình cộng 2 số, 3 số + Thế nào là trung bình nhân của 2 số, 3 số không âm 2 ba + ; 3 cba ++ ab ; 3 abc Tổ Toán – Trường THPT Hai Bà Trưng 1 ab ba ba ≥ + ≥≥ 2 0,0 đổi ... ghi nhớ 2 cách chứng minh bất đẳng thức trên HĐ 5: Ví dụ 1: 0,0 ≥≥ ba chứng minh abba 2 22 ≥+ Ví dụ 2: a>0, b>0 chứng minh: 2≥+ a b b a Yêu cầu học sinh cho nhận xét các cách chứng...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 15:39

... > 0; 4y > 0 => [P (x,y) ] 2 = (6x+4y) 2 ≥ 4. 6x.4y=96.xy Vì xy=216(gt) => [P (x,y) ] 2 ≥ 96.216=20736 <=> (x,y) (x,y) P 144 P 144 ≥   ≤ −   Min P (x,y) = 144 khi x= ... đối với các em học sinh. Ở bậc THCS chưa có lý thuyết đạo hàm nên phải bằng cách giải thông minh, tìm ra các biện pháp hữu hiệu và phù hợp với trình độ kiến thức toán học ở bậc học để giải quyết ... + 2 9x 52 x 4 4 = ⇔ = ± Vậy Max A = 26 <=> x =4; y=6 hoặc x= - 4; y= - 6 Bài tập vận dụng: 1. Cho x 2 + y 2 = 52. Tìm GTLN của A= 2x + 3y 2. VII. Phương pháp giải các bài toán cực trị...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 20:33

... b = 9; c = 5; d = 4; e = 6; g = 10; h = 3; i = 1; k = 8; l = 7. Từ đó sẽ có các phương án khác bằng cách: 1) Đổi các ô b và c. 2) Đổi các ô k và l. 3) Đổi các ô d và h. 4) Đổi đồng thời ... mấy lá cờ không? Bài giải: Để đơn giản, ta sẽ treo tất cả các lá cờ ở độ cao ngang nhau trên cả 4 bức tường. Khi đó cách treo cờ sẽ giống như bài toán trồng cây. Ta có 5 cách trồng ứng với số ... ? Bài 4 : Bạn hãy điền đủ các số từ 1 đến 14 vào các ô vuông sao cho tổng 4 số ở mỗi hàng ngang hay tổng 5 số ở mỗi cột dọc đều là 30. ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÍNH NGƯỢC TỪ CUỐI ĐỂ GIẢI TOÁN VUI...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 17/08/2013, 10:05

... 2 2 1 2 4 4 4 π π π = + m m m T T T ⇒ 2 1 1 1 1 = + 2 2 T T T 2 Tần số dao động: 2 2 2 1 1 f = f + f c) Khi ghép xung đối công thức giống ghép song song Lưu ý: Khi giải các bài toán dạng này, ... sau khi vấp đinh: 0 2 A' =β . l Dạng 14: Xác định chu kỳ con lắc bằng phương pháp trùng N O A Dạng 17 : Bài toán con lắc đứt dây - va chạm 1) Bài toán đứt dây: Khi con lăc đứt dây vật ... Con lăc đơn: 2T g π = l 2 2 2 2 4 4 T g g T π π  =   ⇒   =   l l + Con lắc vật lý: 2 I T mgd π = 2 2 2 2 4 4 T mgd I I g T md π π  =   ⇒   =   Dạng 10: Năng lượng con lắc đơn -...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 19:10

Ngày tải lên: 18/09/2013, 13:10

... Bài 5 :Trung bình cộng tuổi bố, mẹ, Lan, Hà là 24 tuổi .Trung bình cộng tuổi của bố,mẹ và Lan là 28 tuổi.Tìm số tuổi mỗi người,biết ... 6:Tìm hai số biết trung bình cộng của hai số đó là 30 và số thứ nhất bằng 1/3 số thứ 2. Bài 7:Một ô tô chạy từ tỉnh A đến tỉnh B.Trong hai giờ đầu mỗi giờ ô tô chạy được 46 km,giờ thứ ba ô ... được 46 km,giờ thứ ba ô tô chạy được 52 km,hai giờ sau mỗi giờ ô tô chạy được 43 km thì đến tỉnh B.Hỏi trung bình mỗi giờ ô tô chạy được bao nhiêu km? ...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 20:10