cách giải các bài toán đố lớp 4

... > 0; 4y > 0 => [P (x,y) ] 2 = (6x+4y) 2 ≥ 4. 6x.4y=96.xy Vì xy=216(gt) => [P (x,y) ] 2 ≥ 96.216=20736 <=> (x,y) (x,y) P 144 P 144 ≥   ≤ −   Min P (x,y) = 144 khi x= ... + 2 9x 52 x 4 4 = ⇔ = ± Vậy Max A = 26 <=> x =4; y=6 hoặc x= - 4; y= - 6 Bài tập vận dụng: 1. Cho x 2 + y 2 = 52. Tìm GTLN của A= 2x + 3y 2. VII. Phương pháp giải các bài toán cực trị ... toán này gọi chung là các bài toán cực trị. Các bài toán cực trị rất phong phú và đa dạng mang nội dung vô cùng sâu sắc trong việc giáo dục tư tưởng qua môn toán. Bài toán đi tìm cái tốt nhất,...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 20:33

... sinh THCS giải các bài toán đố . 2 + Sau mỗi bước cần kiểm tra lại câu lời giải đã hợp lý chưa? Các câu lời giải trong bài toán nhằm giải thích ý nghĩa cho kết quả của các phép tính giải tương ... dung bài học để từ đó tìm ra chìa khoá giải quyết vấn đề. - Trong môn học toán ở THCS, các bài toán đố có một vị trí quan trọng. Một phần thời gian học sinh dành cho việc học giải các bài toán đố. ... chắc khái niệm, quan hệ toán học và biết làm tính thông thạo. - Tạo cho học sinh tìm ra cách giải: + Đọc kỹ bài toán. + Tóm tắt bài toán để biết: bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Yêu cầu?...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 10:53

... trình: 10 1 12 4 0,1 3 732 m ⎛⎞ −××=× ⎜⎟ ⎝⎠ Giải ra, ta được: m = 10,08g * Cách này khá giống với cách quy đổi tác nhân oxi hóa 4. 3 Tổng kết chung: Giải một bài toán bằng một vài cách là điều ... Bản thân các em học sinh khi đối mặt với một bài toán cũng thường có tâm lý tự hài lòng sau khi đã giải quyết được nó bằng một cách nào đó, mà chưa nghĩ đến chuyện t ối ưu hóa bài toán, giải quyết ... đến chuyện t ối ưu hóa bài toán, giải quyết nó bằng cách nhanh nhất. Do đó, giải quyết một bài toán Hóa học bằng nhiều cách khác nhau là một cách rất hay để phát triển tư duy và rèn luyện kỹ...

Ngày tải lên: 13/04/2014, 18:21

... x4 y15 w7 h8" alt=""

Ngày tải lên: 05/07/2014, 02:20

... trong giải các bài toán cơ vật lý 10 3 phương pháp với nhau để giải quyết các bài toán khó và hay trong vật lí cơ học lớp 10. Trong đó tôi đã ứng dụng linh hoạt phương pháp này cho lớp 10A2 ... kết hợp giữa hai phương pháp để giải quyết các bài toán phức tạp, khó cho các học sinh lớp chuyên, lớp chọn. Từ sự nhìn nhận đó kết hợp kinh nghiệm dạy ở các lớp chọn của năm học 2012- 2013 ... thể giải được các bài toán phức tạp như bài tập ví dụ của dạng 3. Bên cạnh đó phương pháp sử dụng định luật bảo toàn cơ năng và chuyển hóa năng lượng thì giải quyết đươc tất cả các bài toán...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 07:32

Ngày tải lên: 08/08/2014, 19:22

Ngày tải lên: 08/08/2014, 19:22

Ngày tải lên: 08/08/2014, 19:22

Ngày tải lên: 08/08/2014, 19:22

Ngày tải lên: 08/08/2014, 19:22

... go cõn nng l: 35 + 9 = 44 9kg) ỏp s: 44 kg Bc 4: Kim tra kt qu + Xột tớnh hp lý ca ỏp s: Bao go cõn nng 44 kg nhiu hn bao ngụ l 9kg. Nh vy bi gii trờn l ỳng. Ghi ỏp s: 44 kg III - CC V D MINH HA ... đoạn thẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2 Mun tỡm c s cõy ca c 2 i ta lm th no? (cng s cõy c ca 2 i li). Bc 2: Trỡnh by bi gii Gii C 2 i trng c s cõy l: 92 + 48 = 140 (Cõy) ỏp s: 140 cõy Bc 3: ... toỏn. Ngời thực hiện: Nguyễn Quyết Thắng - K3 Tiểu học Nghệ An 14 Phơng pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2 - Cam v quýt l: 45 qu - Cam l: 25 qu Ta phi tỡm gỡ? (s qu quýt) Da vo s...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 09:24

... 4, 30 8 21, 74 47,83 13, 04 8,70 9 0 21, 74 60,87 8,70 10 47 ,83 26,09 26,09 12 8,70 4, 35 60,87 0 13 0 21, 34 69,57 14 0 65,22 17,39 15 4, 35 21, 74 69,57 17 39,13 4, 35 34, 78 18 3 ,45 ... cũng như các bài toán về NðDD và sự tích cực của HS. PDF Created with deskPDF PDF Writer - Trial :: http://www.docudesk.com - 32 - 4 0 43 ,48 34, 78 21, 74 5 4, 30 17,39 26,09 6 0 34, 78 8,70 ... giải toán: % 4 24 5. Cmdd mdm m m CuúO OHCuúO ⇒⇒    ⇒ Trong 250g CuSO 4 .5H 2 O có 160g CuSO 4 10g xg? ⇒ gx 4, 6 250 160.10 == ⇒ %10 541 0 100 .4, 6 %100.% = + == dd ct m m C Ví dụ 4: Cho...

Ngày tải lên: 09/04/2013, 08:49

... đồ 5 Lớp 4A: 10 Lớp 4B: Lớp 4C: Dựa vào sơ đồ ta có: Sau khi lớp 4A chuyển cho hai lớp thì mỗi lớp có số vở là: 120:3 = 40 (quyển) Lúc đầu lớp 4C có là: 40 -5 = 35 (quyển) Lúc đầu lớp 4B ... để giải các bài toán điển hình tôi đã chú ý các bước sau: - Tìm hiểu đề bài. - Lập luận để vẽ sơ đồ. - Lập kế hoạch giải toán. Giải và kiểm tra các bước giải. Để giúp học sinh có kỹ năng giải toán ... ở tiểu học Lớp 4 2. Sách giáo viên môn Toán lớp 4. 3. Sách giáo khoa môn Toán lớp 4 . 4. Một số sách chuyên đề giải toán nâng cao Toán lớp 4. 19 2. Số các số hạng = tổng : số trung bình cộng...

Ngày tải lên: 21/02/2014, 16:20

... đoạn thẳng cho học sinh lớp 4. - Việc dùng sơ đồ đoạn thẳng để dạy toán ở lớp 4 nó áp dụng cho rất nhiều dạng bài như: Các bài toán về viết thêm số, toán về tỉ lệ, các bài toán về tính tuổi,…Do ... suy luận tìm ra cách giải toán. Sử dụng sơ đồ ta có thể làm cho các bài toán khó, phức tạp trở thành các bài toán đơn giản theo dạng cơ bản nên có thể dễ dàng giải được. 2 .4. 4.Phát triển tư duy ... =50 tuổi. 39 – 11 = 28 tuổi. *Bước 5: Khai thác bài toán. -giải bài toán có thể giải theo hai cách: Cách 1: Tính tuổi con trước (như trên). Cách 2: tính tuổi mẹ trước. Nếu thêm 28 tuổi vào tuổi...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 12:38

... qua đó các em đã giải được các bài toán về hình học không gian cơ bản.Nhiều em đã giải được các bài toán khó, tìm ra được nhiều cách giải khác nhau và độc đáo từ một bài toán đã được giải ... gian các bài toán liên quan đến khoảng cách, cách vẽ hình học không gian 2. Phân loại các dạng bài toán : Loại 1: Khoảng cách từ một điểm đến một đường thẳng và một mặt phẳng Loại 2: Khoảng cách ... Tính khoảng cách từ C đến mặt phẳng (ABD) b) Tính khoảng cách giữa AC và BD Trang 16 Skkn : Rèn luyện kỹ năng giải các bài toán về khoảng cách trong chương trình hình học 11, bằng cách tách hình...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:51

Ngày tải lên: 20/08/2014, 07:20

Ngày tải lên: 15/11/2014, 14:04

... :: http://www.docudesk.com - 34 - 2 33,33 44 ,44 0 3 44 ,44 44 ,44 0 4 55,56 33,33 11,11 5 100 0 0 7 66,67 0 0 8 55,56 33,33 0 9 0 55,56 0 44 ,44 10 44 ,44 33,33 22,22 12 11,11 11,11 ... HS lớp 8 2. 2. 1 Thông qua giải các bài tập NðDD trong SGK Hóa học 8: SGK Hóa học 8 có tổng cộng 17 bài toán về NðDD và 11 thí dụ minh họa. Các bài toán thuộc những dạng toán tương tự như các ... Bài toán - ñó là những bài làm mà khi hoàn thành chúng học sinh phải tiến hành một hoạt ñộng sáng tạo” [ 8 ] Như vậy, bài toán là một dạng bài làm của bài tập. Bài toán NðDD thuộc dạng bài...

Ngày tải lên: 17/04/2013, 16:09

... cũng giải quyết đợc bài toán. Qua các ví dụ này học sinh cũng cần thấy rằng, có thể có nhiều cách để tạo ra tam giác đều, nhng nên chọn cách nào dẫn đến chứng minh bài toán đơn giản hơn. iii. bài ... gì ta cũng gợi ý, hớng dẫn các em tính số đo các góc trong bài rồi tìm mối liên quan giữa các góc đó. Từ đó có thể hớng dẫn các em các cách vẽ thêm tam giác đều nh sau : * Cách 1 : Vẽ tam giác ... ph- ơng pháp rất tốt để giải các bài toán về tính số đo góc. Nhng qua thực tế giảng dạy, tôi thấy không phải lúc nào các em cũng định hớng đợc cách làm, nhất là đối với các bài tập khó. Cụ thể là...

Ngày tải lên: 10/06/2013, 01:27