cách dạy khái niệm vật lý

... Đặc điểm của khái niệm vật lý 34 1.3.1.4. Các giai đoạn điển hình của quá trình hình thành những khái niệm về đại lƣợng vật lý 36 1.3.2. Thực trạng dạy - học các khái niệm vật lý ở trƣờng THPT ... của khái niệm. 2. Giai đoạn 2: Chỉ ra đặc điểm định lƣợng của khái niệm. Nói cách khác là chỉ rõ mối liên hệ định lƣợng giữa khái niệm mới và khái niệm cũ, cách xác định độ lớn của khái niệm ... biểu thị dƣới cái tên đó. 5. Trong khái niệm vật lý, có một loại khái niệm có tầm quan trọng đặc biệt. Đó là khái niệm về đại lƣợng vật lý nhƣ các khái niệm vận tốc, gia tốc, lực, cƣờng độ...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:26

... “P h át triển tư du y H S TH PT m iền n ú i kh i dạy các kh ái n iệm V ật lý củ a ch ươn g: “ T ừ trườn g” v à “ C ảm ứn g điện từ ” ( V ật lý 11 – B an cơ bản ) I I. MỤC ĐÍC H N GHI ÊN C ... g dạ y cá c k h á i ni ệ m v ật l ý bằ n g qu a n sá t v à t h ự c n g hi ệm M Ở ĐẦ U I. LÝ DO C HỌ N ĐỀ T À I: Ch ú n g ta đa n g sốn g ở th ế k ỉ XX I , t hế kỷ củ a tri th ứ c k h oa...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:25

Ngày tải lên: 17/04/2014, 17:11

Ngày tải lên: 19/12/2014, 14:41

Ngày tải lên: 15/03/2014, 11:20

Ngày tải lên: 28/07/2014, 19:21

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:22

Ngày tải lên: 10/04/2015, 16:07

... và quản lý kinh doanh 2 I. Khái niệm quản lý 2 1. Quản lý là một chức năng vốn có của mọi tổ chức 2 2. Khái niệm quản lý 2 3. Các chức năng quản lý 4 II. Quản lý kinh doanh và quản lý doanh ... "Bàn về khái niệm quản lý - quản lý kinh doanh và quản lý doanh nghiệp những vấn đề có thể rút ra từ 3 khái niệm này". Mục lục Trang A. Mở đầu 1 B. Nội dung 2 Chơng I. Khái niệm quản lý và ... chức. 2. Khái niệm quản lý Quản lý là một khái niệm có * hàm xác định song lâu nay thờng có các cách định nghĩa, cách hiểu khác nhau và đợc thể hiện bằng thuật ngữ khác nhau. Thực chất của quản lý...

Ngày tải lên: 15/09/2012, 16:31

... thong qua các hiệu ứng vật lý khác nhau, vì vậy các lý thuyết vật lý cần phải xuất phát từ các hiệu ứng vật lý và phân tích đúng về các hiệu ứng vật lý, toán học trong vật lý không thể thay thế ... tiên phong để vật lý phát triển. Vì vậy cần làm nhiều thực nghiệm để phát hiện ra các hiệu ứng vật lý và sau khi cá lý thuyết vật lý được đề ra thì việc giải thích các hiện tượng vật lý về các ... của vật chất với thời gian và không gian vì Tương Đối đã luôn được đặt vào vai trò là một lý thuyết có tính chất nền tảng để phát triển các lý thuyết vật lý khác, và các lý thuyết vật lý cơ...

Ngày tải lên: 06/10/2012, 09:20

... sự hình thành khái niệm số phức để phục vụ cho việc giảng dạy cho học sinh. 2. Phân tích cách trình bày khái niệm của sách giáo khoa, để đưa ra cách giảng dạy khái niệm số một cách hiệu quả ... âm. 4. Soạn bài giảng về dạy khái niệm số phức và phép khai căn bậc hai của số âm để giải phương trình bậc hai và bậc ba. III. Hệ thống câu hỏi nghiên cứu: 1. Dạy khái niệm số phức cho học sinh ... Xây dựng tình huống để đưa khái niệm số phức vào giảng dạy. IV. Phương pháp nghiên cứu: 1. Nghiên cứu sự trình bày khái niệm số phức trong sách giáo khoa. 2. Nghiên cứu cách trình bày của sách...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 09:41

... điển vật lý chương “Từ trường”, tác giả sử dụng các nguồn tài liệu bao gồm: sách giáo khoa Vật lý 11 [17] Từ điển bách khoa Nhà Vật lý trẻ [20], Từ điển Vật lý phổ thông [21], Từ điển Vật lý ... thuật ngữ, khái niệm mới hoặc ôn lại những khái niệm đã biết nhưng còn mù mờ trong quá trình học một bài vật lý. Hiện nay các từ điển vật lý dưới dạng sách in có: - Từ điển vật lý và công ... cơ sở lý luận dạy học về đổi mới PPDH Vật lý để có thể thiết kế tiến trình dạy học Vật lý theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực của HS. - Nghiên cứu chương trình sách giáo khoa Vật lý 11...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:20

... 2.3. Cách thức tổ chức tài nguyên trong thư viện Vật Lý 2.3.1. Cấu trúc chương trình Vật Lý ở trường trung học phổ thông Đối tượng mà TVVL hướng đến phục vụ chủ yếu là GV giảng dạy bộ môn Vật Lý ... một cách căn bản. Sự thay đổi được thể hiện trong các yếu tố phương tiện dạy học, phương pháp dạy học và cách thức tổ chức dạy học. 1.2. Công nghệ thông tin & truyền thông hỗ trợ dạy học vật ... kiện: giúp GV và HS cập nhật tin tức và sự kiện về Vật Lý trong nước cũng như quốc tế.  Danh nhâ n vật lý: bao gồm các bài viết về các nhà Vật Lý trên thế giới, các công trình khoa học câu chuyện,...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:20

... động dạy- học môn Vật Lý ở trƣờng THPT Nguyễn Viết Xuân- tỉnh Vĩnh Phúc 2.3.1.Thực trạng hoạt động giảng dạy môn Vật Lý của giáo viên 2.3.1.1. Đội ngũ GV Vật Lý Bộ môn Vật Lý của nhà trường ... và các hoạt động ngoại khóa. 2.5. Thực trạng quản lý cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học môn Vật lý Biện pháp quản lý dạy học môn Vật lý ở Trường Trung học phổ thông Nguyễn Viết Xuân ... quản lý cần nhận thức rõ vai trò hỗ trợ quan trọng của cơ sở vật chất – kỹ thuật trong dạy học và nâng cao chất lượng hoạt động dạy học. Đặc biệt là dạy học Vật lý 2.3.Thực trạng về hoạt động dạy- ...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 14:08

... sở của phần vật lý cơ học phổ thông và cơ học cổ điển nói chung. 2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học vật lý phổ thông nhằm nâng cao chất lợng dạy và học vật lý. 3. Nhiệm ... Sự tương tác giữa các vật, khái niệm lực. Kiến thức: Lực là ñại lượng ñặc trưng cho tác dụng của vật này vào vật khác, kết quả là truyền gia tốc cho vật hoặc làm cho vật biến dạng. Câu hỏi ... hỏi dạy học vật lý ở khoá luận này nếu có yêu cầu bậc nhận thức cao xin đợc lấy quan điểm mới về cấp bậc nhận thức Bloom làm cơ sở lý luận trong quá trình thiết kế câu hỏi dạy học vật lý chơng:...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 15:06