cách để học sinh tự giác
Cách dạy Toán 5 để học sinh tự tìm tòi khám phá kiến thức mới
... bạn, học sinh cũng tự đánh giá được trình độ của mình so với các bạn để tự rèn luyện, điều chỉnh. - Trong quá trình học sinh tự tìm tòi, khám phá, Giáo viên biết được tình hình của học sinh ... tòi, khám phá kiến thức mới 3) Quy trình dạy học để học sinh tự tìm tòi, khám phá kiến thức mới 4) Một số lưu ý khi thực hiện cách dạy để học sinh tự tìm tòi, khám phá kiến thức mới 5) Một ... toàn bộ nội dung SKKN “ Cách dạy Toán 5 để học sinh tự tìm tòi khám phá kiến thức mới”; với mục đích: “đưa học sinh vào vị trí chủ thể của hoạt động nhận thức. học sinh được hoạt động nhiều...
- 30
- 2,405
- 19
skkn tên sáng kiến kinh nghiệm cách dạy toán 5 để học sinh tự tìm tòi khám phá kiến thức mới
... học sinh. - Gợi mở, nêu vấn đề một cách tự nhiên trong quá trình dạy học để thu hút vàhướng học sinh tới đích phải tìm.- Huy động vốn hiểu biết của học sinh, củng cố kiến thức cũ giúp học sinh ... bạn, học sinh cũng tự đánh giá được trình độ củamình so với các bạn để tự rèn luyện, điều chỉnh.- Trong quá trình học sinh tự tìm tòi, khám phá, Giáo viên biết được tình hình của học sinh về ... thútrong giờ học toán cho học sinh tiểu học bằng cách tổ chức các hoạt động học tập để học sinh tự tìm tòi khám phá kiến thức mới góp phần nâng cao chất lượngtrong các giờ học toán.2) Mục đích...
- 26
- 773
- 2
dạy một số yếu tố hình học lớp 5 để học sinh tự tìm tòi khám phá kiến thức mới
... hướng dẫn học sinh lớp 5 học các yếu tố hình học thông qua việc thực nghiệm bản thân để học sinh tự tìm tòi khám phá kiến thức mới nhằm giúp cho việc dạy học và học các yếu tố hình học nói riêng, ... học sinh cũng tự đánh giá được trình độ của mình so với các bạn để tự rèn luyện, điều chỉnh.- Trong quá trình học tập học sinh tự tìm tòi, khám phá, Giáo viên biết được tình hình của học sinh ... không khí thoải mái, tự tin cho học sinh trong các tiết dạy. Phát huy óc sáng tạo, tự giác, tích cực của học sinh. Quan tâm giúp đỡ những học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh khá giỏi. Qua công...
- 28
- 4,404
- 15
Làm thế nào để học sinh ghi bài trong tiết dạy Giáo án điện tử
... chỉ xin nêu ra một vấn đề để thầy cô chúng ta cùng chia sẻ - đó là sau tiết học, vở của một số học sinh, nhất là học sinh yếu, kém,ngoài tên bài học, các em hoàn toàn để trống. Qua tìm hiểu thì ... Làm thế nào để học sinh ghi bài trong tiết học bằnggiáo án điện tử?Hiện nay, các tiết dạy học bằng giáo án điện tử ngày càng trở nên khá phổ biến ở tất cả các môn học, bậc học. Về hiệu quả ... biết tận dụng SGK thành một tài liệu học tập cho cá nhân3) Hiện nay tôi thấy sử dụng phương pháp làm phiếu học tập có bỏ trống nhiều nội dung (Handout), học sinh buộc phải đọc SGK và phải điền...
- 2
- 716
- 0
7 cách để học mỗi ngày một từ mới ppt
... của mình nhanh chóng. 7 cách để học mỗi ngày một từ mới Điều quan trọng nhất của việc học tự vựng là sử dụng các từ ấy. Tốt nhất là hãy học bằng cách tiếp xúc ngữ cảnh hoặc sử dụng ... từ mới trên. Cách này bạn sẽ thấy được nghĩa của từ và có thể có cách cách kết hợp khác của từ đó. Để có kết quả tốt hơn, hãy tìm kiếm 1 câu mỗi ngày bằng trong suốt 7 ngày. 7. Học 1 từ nhiều ... 1 từ nhiều hơn 1 ngày Đừng chỉ học và luyện 1 từ trong 1 ngày và quên nó. Bạn có thể học từ đó bằng cách cố gắng nhớ hoặc sử dụng nó trong 2 tuần kết tiếp. Để thực sự nhớ từ bạn cần sử dụng...
- 6
- 432
- 0
Chuyên đề bồi dưỡng học sinh Lượng giác tham khảo
... sin4x−−= = CHƯƠNG 1: CÔNG THỨC LƯNG GIÁC I. Định nghóa Trên mặt phẳng Oxy cho đường tròn lượng giác tâm O bán kính R=1 và điểm M trên đường tròn lượng giác mà sđAM=β với 02≤β≤ π ... OHα= sintgcosαα=α với co s 0α≠coscot gsinαα=α với sin 0α≠II. Bảng giá trị lượng giác của một số cung (hay góc) đặc biệt Góc α Giá trị ()o00 ()o306π ()o454π ... 2211tgcos+α=α với ()kkZ2πα≠ + π ∈ 221tcotgsin+=α vôùi ()kkZα≠ π ∈ IV. Cung liên kết (Cách nhớ: cos đối, sin bù, tang sai π; phụ chéo) a. Đối nhau: và −α α()sin sin−α = − α...
- 21
- 596
- 0
đề tài một vài biện pháp giúp học sinh tự học tốt một tiết ngữ văn trong trương trình ngữ văn 7
... Văn).Như vậy để hướng dẫn học sinh tự học trước, trong tiết học Ngữ văn giáo viên cần hướng dẫn học sinh theo các bước cơ bản sau:I. ĐỐI TƯNG :Với học sinh giỏi, khá tiến hành cách tự học không ... trọng của việc tự học cũng được nêu lên như sau: “Phát huy tư duy khoa học sáng tạo năng lực tự nghiên cứu của học sinh, sinh viên để nâng cao năng lực tự học, tự hoàn thiện học vấn tay nghề…” ... ra tôi nghó, để học sinh học tốt môn Ngữ văn, ngoài quá trình tự học của học sinh trên lớp, ở nhà như tìm tòi tham khảo tài liệu để giải quyết vấn đề do đó giáo viên đặt ra. Học sinh cần phải...
- 11
- 750
- 0
7 cách để học mỗi ngày một từ mới pptx
... từ trái nghĩa như :small, tiny… 7 cách để học mỗi ngày một từ mới Điều quan trọng nhất của việc học tự vựng là sử dụng các từ ấy. Tốt nhất là hãy học bằng cách tiếp xúc ngữ cảnh hoặc sử dụng ... từ mới trên. Cách này bạn sẽ thấy được nghĩa của từ và có thể có cách cách kết hợp khác của từ đó. Để có kết quả tốt hơn, hãy tìm kiếm 1 câu mỗi ngày bằng trong suốt 7 ngày. 7. Học 1 từ nhiều ... 1 từ nhiều hơn 1 ngày Đừng chỉ học và luyện 1 từ trong 1 ngày và quên nó. Bạn có thể học từ đó bằng cách cố gắng nhớ hoặc sử dụng nó trong 2 tuần kết tiếp. Để thực sự nhớ từ bạn ...
- 5
- 317
- 0
CÁC ĐỀ THI HỌC SINH TỰ GIẢI ĐỀ SỐ 1 pdf
... THI HỌC SINH TỰ GIẢI ĐỀ SỐ 2 (Thời gian làm bài 150 phút) I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7 điểm) Câu I: (3, 0 điểm) Cho hàm số y = x3 + 3x2 + mx + m – 2. m là tham số 1. Tìm m để ... THI HỌC SINH TỰ GIẢI ĐỀ SỐ 1 (Thời gian làm bài 150 phút) I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7 điểm) Câu I: (3, 0 điểm) Cho hàm số: y = – x3 + 3mx – m có đồ thị là (Cm). 1. Tìm m để ... tích khối tròn xoay sinh ra khi quay (B) quanh trục Ox, trục Oy. Gv: LêViếtHòa T:0905.48.48.08 Trng THPT Vinh Xuõn 17 Đề LT_TN_THPT_năm_2009 Trang 6 CÁC ĐỀ THI HỌC SINH TỰ GIẢI Đề số 6...
- 17
- 198
- 0
skkn rèn luyện kỹ năng tự nghiên cứu tài liệu bằng cách cho học sinh viết tiểu luận trong dạy học phần cơ sở vật chất và di truyền ở lớp 10 chuyên sinh
... kĩ năng tự học của học sinh chuyên Sinh STTKĩ năngHS 10 Sinh Chuyên Hng Yên HS 10 Sinh tham gia điều tra Tổng HS tham gia điều traKTH C TT KTH C TT KTH C TT48 duy, cách học, cách tự quản ... kiểm tra, tự đánh giá và tự điều chỉnh việc học để đạt mục đích học tập đặt ra. Nh vậy, ngời học đợc coi là trung tâm, tự mình chịu trách nhiệm cả về việc học, nội dung học và phơng pháp học. Nội ... hợp linh hoạt các hình thức tự học khác nhau tùy theo trình độ của ngời học mà cao nhất chính là tự học hoàn toàn. Với học sinh phổ thông, việc rèn các kĩ năng tự học còn cần cẩn trọng hơn nữa....
- 142
- 2,519
- 2
SKKN hướng dẫn học sinh tự học theo hướng tích cực qua chương tứ giác hình học 8
... dạy học “giúp học sinh tự học theo hướng tích cực” , tôi nhận thấy kết quả học tập của học sinh dần đượcnâng lên: - Học sinh chủ động tiếp thu kiến thức mới thông qua các hoạt động toán học để tìm ... của giáoviên. Học sinh đã có nhiều em có khả năng tự suy nghĩ, tự học hỏi thêm. Học sinh tiếpthu kiến thức một cách tự nhiên từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng.- Học sinh bước đầu ... dẫn học sinh tự học theo hướng tích cực qua chương tứ giác - Hình học 8làm thế nào để các em ý thức được việc học tập là một nhu cầu, phấn đấu học tập để cókiến thức là con đường tốt nhất để...
- 12
- 510
- 2
Chuyên đề SKKN Phương pháp học toán hình học phần tứ giác Môn toán lớp 8 THCS Pá Hu
... ơng pháp học toán hình học- phần tứ giác Môn toán- lớp 8.II. Mục đích nghiên cứu:2Cung cấp cho học sinh lớp 8 một số kiến thức về cách học, phơng pháp học toán hình học phần tứ để học sinh có ... đề tài Với học sinh lớp 8 thì việc học phần Tứ giác gặp rất nhiều khó khăn do khả năng suy luận của học sinh còn chậm, học sinh cha biết cách sắp xếp và sử dụng kiến thức một cách có hệ thống ... dạy học để hớng dẫn, cung cấp cho học sinh qua phần tứ giác môn toán - lớp 8. Để những phơng pháp, cách học mà tôi đã nêu ra ở trên đạt hiệu quả cao hơn khi cung cấp, hớng dẫn cho học sinh, ...
- 17
- 783
- 4
Phương pháp sử dụng công nghệ thông tin để hướng dẫn học sinh tự học, tự khai thác kiến thức nhằm gây hứng thú cho học sinh học tốt môn địa lí 10 cụ thể áp dụng vào bài 21 quy luật
... vấn trong giờ học thường rất ít em phát biểu chỉ một vài học sinh có học lực khá xung phong xây dựng bài.-Tâm lý học sinh là một môn học khô khan, học sinh học lệch hoặc bỏ hẳn để học các môn ... pháp sử dụng công nghệ thông tin để hướng dẫn học sinh tự học, tự khai thác kiến thức nhằm gây hứng thú cho học sinh học tốtnhằm gây hứng thú cho học sinh học tốtmôn Địa límôn Địa lí 10 ... pháp sử dụng công nghệ thông tin để hướng dẫn học sinh tự học, tự khai thác kiến thức nhằm gây hứng thú cho học sinh học tốtnhằm gây hứng thú cho học sinh học tốtmôn Địa límôn Địa lí 10...
- 25
- 714
- 0
- cách để học mỗi ngày một từ mới
- cách hướng dẫn học sinh tự học
- chuyên đề hướng dẫn học sinh tự học môn toán
- cách để học tốt môn sinh học
- để học sinh có tự giác
- học sinh tự giác làm bài
- nhóm biện pháp thứ 3 định hướng khuyến khích giáo viên đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tạo động cơ để học sinh tự học tự nghiên cứu
- giáo viên chủ nhiệm cải tiến nội quy học tập theo hướng giúp cho học sinh tự giác thực hiện sự tự học
- tạo điều kiện tốt nhất hiệu quả nhất để học sinh tự khám phá kiến thức tự giải quyết các vấn đề các bài toán đặt ra
- giáo dục học sinh tự giác học tập thực hiện tốt nề nếp
- học sinh tự giác hứng thú học tập
- cách thức tập cho học sinh tự lập đề toán
- chú ý hướng dẫn học sinh qua giải một số bài tập để học sinh tự khái quát rút ra sơ đồ định hướng giải các bài tập cùng loại
- các bước để học sinh tự đánh giá kết quả học tập
- điều cơ bản trong dạy học nêu vấn đề là đặt học sinh vào tình huống có vấn đề làm cho học sinh tự giác ý thức được vấn đề phát biểu đc vấn đề có khả năng tự giải quyết vấn đề
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25