... lưu ý khi soạn giáo án, kiểm tra, đánh giá dạy học theo chuẩn KTKN: 2. Kiểm tra, đánhgiá kết quả học tập của học sinh:* Kết quả dạy họcmônÂmnhạc của HS tiểuhọc được đánhgiá bằng nhận ... độ: Có hứng thú và tích cực học tập âm nhạc. 42. Nội dung mônÂm nhạc: - Lớp 1,2,3 - Lớp 4,5 Học hát Phát triển âm nhạc Tập đọc nhạcHọc hát Phát triển âm nhạc ... ý khi soạn giáo án, kiểm tra, đánh giá dạy học theo chuẩn KTKN: 2. Kiểm tra, đánhgiá kết quả học tập của học sinh:* Khi đánhgiá GV cần chú ý nắm vững các yêu cầu sau:- Đánhgiá thường...
... phân môn : Học hát, Tập đọc nhạc, khả năng âm nhạc + CT mới chia làm 2 khối lớp :Khối lớp 1,2,3 chỉ có 2 phân môn: Học hát và khả năng âm nhạc Khối lớp 4,5 có 3 phân môn: Học hát , Tập đọc nhạc ... 2002-2007. Sách âmnhạc 5 được biên soạn theo chương trình mônâm nhạc, gồm 3 phân môn( nội dung) là: Học hát, phát triển khả năng âm nhạc, TĐN. Sách có cấu trúc thống nhất với cuốn âm nhạc 4đã được ... TRÌNH ĐỔI MỚI PHÂN MÔNÂMNHẠC LỚP 3.I/ Những đổi mới trong chương trình SGK lớp 3CT SGK cũ- Có 8 bài hát- 1 bài học trong 3 tiết- 2 truyện kể âm nhạc - Học kí hiệu âm nhạc: Dấu quay lại,...
... trình bày Giáo viên: Trương Thị Hồng Biên Năm học : 2 0 1 0 - 20 1 1 Giáo án Âmnhạc - Tuần 8 Trang 11 Giáo viên: Trương Thị Hồng Biên Năm học : 2 0 1 0 - 20 1 1 Giáo án Âmnhạc - Tuần ... :1. Giáo viên : - Nhạc cụ quen dùng. Đàn giai điệu, đệm và hát tốt 2 bài hát : Reo vang bình minh, Hãy giữ cho em bầu trời xanh.- Băng đóa nhạc, máy nghe 2. Học sinh :- SGK Âmnhạc 5.- Nhạc ... :…………………………………………………………………………………… Giáo viên: Trương Thị Hồng Biên Năm học : 2 0 1 0 - 20 1 1 Giáo án Âmnhạc - Tuần 8 Trang 7 KHỐI 4 TIẾT 8 HỌC HÁT : BÀI TRÊN NGỰA TA PHI NHANH Nhạc và lời : Phong...
... thể đánh giá GV đánhgiá HSGV đánhgiá HS HS tự đánh giá HS tự đánh giá 3. Đổi mới cách thức đánh giá 3.1. Hạn chế chủ quan, tăng cường khách quan.3.2. Thay đổi chuẩn đánhgiá ... tra - đánhgiá đổi mới kiểm tra - đánhgiá môn ngữ văn môn ngữ vănĐỗ Ngọc ThốngĐỗ Ngọc Thống Các dạng đề tự luậnCác dạng đề tự luận 9. Phân tích ,cảm thụ một tác phẩm văn học ... hoá công cụ đánh giá 1.2. Đa dạng hoá công cụ đánh giá Tự luận + Trắc nghiệmTự luận + Trắc nghiệm Quan sát theo dõi của GVQuan sát theo dõi của GV1.3. Đổi mới chủ thể đánh giá 1.3....
... này.Tác giảtiểu luậnNguyễn Thị TuyếtMục lục15 1. Một số vấn đề đổi mới phơng pháp dạy học ở Tiểu học. 2. Dạy hát nhạc ở Tiểu học. 3. Sách giáo khoa các khối lớp.4. Sách giáo viên âmnhạc các ... các em chuyên tâm vào việc học tập. Do vậy mà kết quả học tập của các môn nói chung và mônâm nhạc nói riêng kết quả cha đợc cao.1.5- Thực trạng về vấn đề họcnhạc ở Trờng Tiểuhọc Yên Luật:Cuối ... hứng thú học tập hơn.-Về công tác cán bộ giáo viên: Phòng giáo dục huyện Hạ Hoà đang từng bớc chuẩn hoá đội ngũ giáo viên âm nhạc, đang sử dụng tốt giáo viên có trình độ chuyên môn về âm nhạc. ...
... đề đổi mới phơng pháp dạy học ở Tiểu học. 2. Dạy hát nhạc ở Tiểu học. 3. Sách giáo khoa các khối lớp.4. Sách giáo viên âmnhạc các khối lớp.5. Sách thiết kế bộ mônâm nhạc. 6. Các văn bản chỉ ... các em chuyên tâm vào việc học tập. Do vậy mà kết quả học tập của các môn nói chung và mônâm nhạc nói riêng kết quả cha đợc cao.1.5- Thực trạng về vấn đề họcnhạc ở Trờng Tiểuhọc Yên Luật:Cuối ... trình độ chuyên môn của giáo viên đợc củng cố trau dồi, làm cho các giáo viên âmnhạc tự tin hơn, giảng tốt hơn.2.3- Về cơ sở vật chất:-Cần phải có một phòng họcnhạccáchâm riêng có đầy...
... Hình thức đánhgiá c.1. Kết hợp giữa đánhgiá bằng điểm số và đánhgiá bằng nhận xét đánh giá kết quả học tập các mônhọc của HS tiểuhọc - Các mônhọcđánhgiá bằng điểm số ở tiểuhọc là Tiếng ... số Môn Toán Môn Tiếng Việt Môn Khoa học Môn Lịch sử và Địa lí B. Các mônhọcđánhgiá bằng nhận xét Môn Đạo đức Môn Tự nhiên và XÃ hội Môn Thủ công Môn Kĩ thuật Môn Mĩ thuật Môn Âmnhạc Môn ... Tiểu học; + Kiểm tra, đánhgiá kết quả học tập của học sinh tiểuhọc theo Chuẩnkiến thức, kĩ năng chơng trình .Phần 2 : Kiểm tra, đánhgiá kết quả học tập các mônhọc A. Các mônhọcđánh giá...
... tra công tác đánhgiá chất lượng giáo dục các trường tiểu học. Điều 12. Trách nhiệm của các trường tiểu học Các trường tiểuhọc xây dựng kế hoạch phấn đấu đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục cho ... các mônđánhgiá bằng cho điểm) và hoàn thành trở lên (đối với các mônđánhgiá bằng nhận xét) tối thiểu đạt 90%, trong đó có 60% học sinh giỏi và học sinh tiên tiến, tỷ lệ học sinh bỏ học ... Mỗi lớp học vó một giáo viên làm chủ nhiệm phụ trách giảng dạy một hoặc nhiều môn học; đối với trường dạy học 2 buổi/ngày phải có đủ giáo viên chuyên trách đối với các môn Mỹ thuật, Âm nhạc, Thể...
... chỉ học 1 học kì nên kết quả đánh giá, xếp loại học kìcủa mônhọc cũng chính là kết quả, đánhgiá xếp loại của cả năm học. 2. Đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra, đánhgiá a) Đổi ... thức đánh giá: đánhgiá bằngcho điểm hoặc đánhgiá bằng nhận xét kết quả học tập của học sinh, nhưng mỗi Phòng GDĐTchỉ áp dụng thống nhất 1 trong 2 hình thức đánh giá. Việc lựa chọn hình thức đánh ... dạy học: - Chương trình Giáo dục phổ thông quy định: Âmnhạc là một môn văn hóa bắt buộc.Tất cả học sinh đều được học để có một trình độ văn hóa âmnhạc phổ thông trong nền học vấn chung ở Tiểu...
... "Cỡi ngựa"- Qua trò chơi giáo dục HS sự tự tin và khả năng cảm thụ âm nhạc, qua tròchơi rèn luyện tình cảm yêu thích môn học. II/ Chuẩn bị:1. Giáo viên: - Đàn, phách, động tác phụ ... ca- GV hỏi học sinh tên bài vừa học? tên tác giả.- GV đàn cả lớp hát lại 1 lần bài đó - Dặn dò học sinh về nhà ôn tập bàihát.- Nhận xét tiết học. - Học hát theo hớngdẫn của giáo viên- ... nghe- HS hát - Học móa Giáo viên: Lê Thị Hồng Phúc Trường Tiểuhọc Bình Minh B Giỏo ỏn m nhc lp 1I/ Mục tiêu:- Học sinh hát thuộc lời, đúng giai điệu, tiết tấu của bài hát.- Học sinh biết...
... thụ âmnhạc cho học sinh Tiểu học có kết quả, ngay từ đầu năm học tôi đã khảo sát chất lượng học sinhcác khối 3, 4, 5 tại điểm trường Trung tâm qua các bài học. Kế hoạch khảo sat, đánhgiáhọc ... luật giáo dục 2008.- Tìm hiểu, tham khảo các tài liệu, phương tiện truyền thông có liên quan đến bộ môn Âm nhạc. - Tìm hiểu tâm lý học sinh tiểu học. - Tìm hiểu thực trạng học tập mônÂmnhạc ... độ văn hoá âmnhạc nhất định, góp phần giáo dục toàn diện vàhài hoà nhân cách của các em.Tạo cho học sinh hứng thú, niềm vui khi học hát, nghe ca nhạc. Giáo dụcnăng lực cảm thụ âm nhạc, kích...