... dựng một trườngđạihọchàngđầuở Việt Nam. Chương trình ViệtNam tại Harvard cho rằng cách tốt nhất để vươn tới tầm nhìn của Ngài Thủ tướng là thông qua sự hợp tác giữa Chính phủ ViệtNam và ... nhóm những trườngđạihọchàng đầu của nước Mỹ.Bản đề cương này gồm có bốn phần. Phần đầu tiên phân tích một cách ngắn gọn những thách thức chính mà nền giáo dục đạihọc của Việt Nam đang gặp ... giống đa số những quốc gia đang phát triển khác, Việt Nam đang có, và có 3 XÂY DỰNG MỘT TRƯỜNGĐẠIHỌCHÀNGĐẦUỞVIỆTNAM ĐỀ CƯƠNG THẢO LUẬNTổng quan Bản đề cương này được soạn...
... cơ sở đào tạo của Việt Nam. Mạng lưới đạihọcởViệtNam hiện nay có thể được phân loại: theo vùng, lãnh thổ (gồm viện đại học, đạihọc quốc gia, đạihọc khu vực, đạihọc cộng đồng, đạihọc ... lại cáctrườngđạihọc phía Nam theo mô hình cáctrườngđạihọc của miền Bắc, hình thành một mạng lưới đào tạo đại học thống nhất trong cả nước. Trong giai đoạn này, cáctrườngđạihọc bắt đầu ... tại cáctrườngđạihọc công lập ViệtNam 8 1. Khái niệm về tài chính cáctrườngđạihọc công lập ViệtNam 8 2. Khái niệm quản lý tài chính cáctrườngđạihọc công lập ViệtNam 10 3. Nội...
... - 28 - 2. Bộ máy tổ chức của cáctrườngđạihọc Bộ máy tổ chức của cáctrườngđạihọc thành viên trực thuộc Đạihọc Quốc gia và cácTrườngđạihọc trực thuộc các Bộ chủ quản giống nhau. BAN ... VIỆTNAM I. KHÁI QUÁT VỀ CÁCTRƯỜNGĐẠIHỌC CÔNG LẬP VIỆTNAM 1. Khái quát về sự phát triển của cáctrườngĐạihọc công lập ViệtNam Giáo dục đạihọcViệtNam có lịch sử hình thành và phát ... cáctrường đại học công lập Việt Nam. Chương 2: Thực trạng quản lý tài chính tại cáctrườngđạihọc công lập Việt Nam thời gian qua. Chương 3: Giải pháp hoàn thiện quản lý tài chính tại các...
... trờng Đạihọc khỏi Đạihọc Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh. Hiện nay trờng Đạihọc Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh chỉ còn 3 trờng: Đạihọc Bách khoa; Đạihọc Khoa học xà hội và nhân văn; Đạihọc ... hội ởViệt Nam. I. Mối quan hệ giữa phát triển giáo dục Đạihọc và phát triển kinh tế - xà hội ởViệt Nam. 1. Giáo dục Đạihọc và đặc điểm của giáo dục Đại học. 1.1. Giáo dục Đại học: Nói đến ... giáo dục đạihọc có rộng hơn, giáo dục đại học không chỉ đào tạo 2 trình độ Cao đẳng và Đạihọc mà là ở tất cả các trình độ trên Trung học tức là ở trình độ Trung học chuyên nghiệp, các lớp...
... Pohang, Hàn Quốc, đạt 75,1 điểm: 10 trườngđạihọchàngđầu châu Á Trong bảng xếp hạngcáctrườngđạihọc tốt nhất mới công bố tuần trước, đứng đầu ở châu Á là Đạihọc Hong Kong.Tạp chí Times Higher ... thức.Thang điểm đánh giá cho cáctrường là 100 điểm. Các trườngđạihọc Mỹ vẫn thống trị các vị trí hàngđầu bảng xếp hạng của thế giới, với đại học Harvard đứng thứ nhất. Đạihọc Oxford và Cambridge ... sách 200 trườngđại học có chất lượng hàngđầu thế giới. Cáctrường được đánh giá dựa vào năng lực giảng dạy vànghiên cứu, sự hợp tác quốc tế của giáo viên và sinh viên cáctrườngđạihọc và khả...
... nghiệm ởcácĐạihọc rất yếu kém vừa không cập nhật vừa không có hệ thống. Vào mạng ởcáctrườngĐạihọcở nước ngoài, chưa nói tới các nước Âu-Mỹ, chỉ riêng cáctrườngĐạihọc lớn ở Nga, Trung ... trườngĐại học, củng cố cácĐạihọc Mở để có thể mở rộng quy mô của hai loại trường này. Khuyến khích mở cơ sở GDĐH trong các tập đoàn, các doanh nghiệp lớn, sáp nhập trở lại cơ sở GDĐH với các ... giáo dục ĐạihọcởViệt Nam Có thể nói chất lượng giáo dục ĐạihọcởViệtNam hiện nay còn nhiều bất cập. Nhưng chúng ta vẫn có quyền tin vào tương lai. Tin rằng giáo dục Đạihọc Việt Nam sẽ...
... (2000), Tâm lý học đại cương, NXB Đạihọc quốc gia, Hà Nội. Phát triển nhà trường trung học phổ thông ởViệt Nam theo quan điểm nhà trường hiệu Nguyễn Mạnh Cường Trường Đạihọc Giáo ... Khoa học giáo dục Việt Nam, Hà Nội. 35. Đặng Vũ Hoạt (1996), Giáo dục quốc tế, Viện Khoa học giáo dục, Hà Nội. 36. Đặng Vũ Hoạt - Hà Thị Đức (1996), Lý luận dạy họcđại học, TrườngĐạihọc ... nhà trường trung học phổ thông ởViệtNam theo quan điểm nhà trường hiệu quả” để nghiên cứu nhằm góp phần vào sự nghiệp phát triển giáo dục THPT và phát triển KT-XH của cộng đồng ởViệt Nam...
... ở Việt Nam, quản lý nhà nước về thị trường khoa học - công nghệ đã được nghiên cứu nhiều ở dạng phương pháp luận chung nhất để dạy ởcáctrườngđại học, cáchọc viện hoặc được nghiên cứu ở ... triển thị trƣờng khoa học - công nghệ ởViệtNam 2.1.1. Các nhân tố chủ yếu ảnh hưởng đến sự phát triển thị trường khoa học - công nghệ Việt Nam Thứ nhất, năng lực khoa học - công nghệ quốc ... R&D, các dịch vụ khoa học - công nghệ có giá trị thương mại Thứ ba, Khái niệm thị trường khoa học- công nghệ Thị trường khoa học- công nghệ là thị trường mà ở đó hàng hoá là các phát minh khoa học, ...
... báo hạn mùa các trường khí hậu bề mặt ởViệtNam Phan Văn Tân, Hồ Thị Minh Hà, Lương Mạnh Thắng, Trần Quang Đức Khoa Khí tượng Thủy văn và Hải dương học, TrườngĐạihọc Khoa học Tự nhiên, ... trên các vùng đại dương và phần lớn bán đảo Ấn Độ. Trên khu vực ViệtNam sự chênh lệch giữa hai trường hầu như không đáng kể, chỉ trên P.V. Tân và nnk. / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học ... cầu được phát triển với sự hợp tác của các nhà khoa học từ NCAR (National Center for Atmospheric Research), các trườngđạihọc và các cơ sở nghiên cứu khác của Hoa Kỳ. Chi tiết về CAM có thể...
... và các doanh nghiệp. Việc mở cáctrườngđại học, cao đẳng, cáctrường đào tạo nghề ởcác địa phương, thậm chí ở những doanh nghiệp lớn, dưới các hình thức trường công, trường bán công, trường ... triển thị trường khoa học - công nghệ ởViệtNam Phạm Văn Dũng** Khoa Kinh tế Chính trị, TrườngĐạihọc Kinh tế, Đại học Quốc gia Hà Nội, 144 Xuân Thuỷ, Cầu Giấy, Hà Nội, ViệtNam Nhận ... nhiều các TNCS hàngđầu của thế giới. Do đó, để đẩy nhanh sự phát triển thị trường khoa học - công nghệ ởViệt Nam, cần đẩy mạnh thu hút đầu tư của các TNCS [5]. Để đẩy mạnh thu hút đầu tư...
... ngời học một học vị thì học vị đó là cử nhân (trớc học vị tiến sĩ). ở nhiều nớc, giáo dục đạihọc cấp cho ngời học hai học vị thì gồm có học vị cử nhân và thạc sĩ (trớc học vị tiến sĩ). ở một ... của đại học. ở Mỹ, trong hệ thống các trờng đại học có các trờng công lập (State University), trờng đạihọc t thục (Private University) và trờng đạihọc cộng đồng (Community College). Các trờng ... cơ sở đào tạo cấp học vị cao đẳng và 2.819 cơ sở đào tạo cấp học vị cử nhân hoặc học vị cao hơn. Giáo dục đạihọcở Mỹ đợc gọi là giáo dục bậc cao (Higher education). Các trờng đạihọcở Mỹ...