... phát triển của cáctrườngđạihọccônglập Việt Nam 1 2. Khái niệm về đơn vị dự toán 4 3. Đặc điểm hoạt động của cáctrườngđạihọccônglập 5 3.1 Cáctrườngđạihọccônglập là các đơn vị ... đào tạo (đại học đa ngành, đơn ngành); theo sở hữu (đại họccông lập, dân lập, bán công, phân hiệu đạihọc quốc tế hay hỗn hợp); theo loại hình đào tạo (đại học truyền thống, đạihọc mở). Theo ... chính tại cáctrườngđạihọccônglập Việt Nam 8 1. Khái niệm về tài chính cáctrườngđạihọccônglập Việt Nam 8 2. Khái niệm quản lý tài chính cáctrườngđạihọccônglập Việt Nam 10 3....
... - 28 - 2. Bộ máy tổ chức của cáctrườngđạihọc Bộ máy tổ chức của cáctrườngđạihọc thành viên trực thuộc Đạihọc Quốc gia và cácTrườngđạihọc trực thuộc các Bộ chủ quản giống nhau. BAN ... cáctrườngđạihọccông lập Việt Nam đến năm 2010. - 11 - 3.2 Hoạt động của cáctrường ĐH cônglập nhằm đào tạo con người Đặc điểm hoạt động của cáctrườngđạihọccônglập ... Giáo dục đạihọc Việt Nam sau Cách mạng Thaùng Taùm 1945 (1945 - 1954) - 15 - Nhìn chung, các quan hệ tài chính trên phản ánh rõ cáctrườngđạihọc công lập là các đơn vị cơ sở độc lập và...
... chính cáctrườngđạihọccônglập 411.2.3.Chỉ tiêu đánh giá quản lý tài chính cáctrườngđạihọccônglập 451.3. Các nhân tố ảnh hưởng tới quản lý tài chính cáctrườngĐạihọccônglập 501.3.1. ... giáo dục Đạihọc 51.1.2.Vai trò cáctrườngĐạihọccônglập trong hệ thống giáo dục Đạihọc 141.1.2.1.Khái niệm, phân loại cáctrườngđạihọc 141.1.2.2.Vai trò trườngđạihọccônglập trong ... LÝ TÀI CHÍNH CÁCTRƯỜNG ĐẠI HỌCCÔNGLẬP 1 1.1 .Trường đạihọccônglập với hệ thống giáo dục đạihọc 1 1.1.1.Khái quát về giáo dục Đạihọc 1 1.1.1.1.Khái niệm giáo dục Đạihọc 11.1.1.2.Đặc...
... Bộ máy tổ chức của cáctrườngđạihọccônglập 23 2.1.3 Cáctrườngđạihọccônglập trên địa bàn TP. HCM 24 2.2 Thực trạng quản lý tài chính tại cáctrườngđạihọccônglập trên địa bàn TP. ... cho cáctrườngđạihọc trọng điểm, các trường đạihọccônglập tự chủ hoàn toàn về kinh phí hoạt động thường xuyên được quyền tự chủ về mức thu học phí 78 3.2.2 Đối với cáctrườngđạihọccông ... TÀI CHÍNH TẠI CÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNGLẬP TRÊN ĐỊA BÀN TP. HCM 2.1 Khái quát về bộ máy tổ chức của cáctrườngđạihọccônglậpở Việt Nam hiện nay Mô hình tổ chức của cáctrường ĐHCL gồm...
... Bộ máy tổ chức của cáctrườngđạihọccônglập 23 2.1.3 Cáctrườngđạihọccônglập trên địa bàn TP. HCM 24 2.2 Thực trạng quản lý tài chính tại cáctrườngđạihọccônglập trên địa bàn TP. ... quản lý tài chính tại cáctrườngđạihọccônglập 1.2.2.1 Mô hình hoạt động tài chính cáctrườngđạihọccônglập Ta có thể mô tả mô hình hoạt động tài chính của cáctrường ĐHCL theo mô hình ... giúp cáctrường chủ động trong việc thực hiện nhiệm vụ được giao. 1.2 Quản lý tài chính tại cáctrườngđạihọccônglập 1.2.1 Khái niệm về tài chính và quản lý tài chính tại cáctrườngđại học...
... CHÍNH TẠI CÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNGLẬP VIỆT NAM I. KHÁI QUÁT VỀ CÁCTRƯỜNGĐẠIHỌCCÔNGLẬP VIỆT NAM 1. Khái quát về sự phát triển của cáctrườngĐạihọccônglập Việt Nam Giáo dục đạihọc Việt ... xếp lại cáctrườngđạihọc phía Nam theo mô hình cáctrườngđạihọc của miền Bắc, hình thành một mạng lưới đào tạo đại học thống nhất trong cả nước. Trong giai đoạn này, cáctrườngđạihọc bắt ... cáctrường đại họccônglập Việt Nam. Chương 2: Thực trạng quản lý tài chính tại cáctrườngđạihọccônglập Việt Nam thời gian qua. Chương 3: Giải pháp hoàn thiện quản lý tài chính tại các...
... chính tại cáctrườngđạihọccông lập. 1.3.1.1 Tài chính trong cáctrườngđạihọccônglập Tài chính trong cáctrườngđạihọccônglập phản ánh các khoản thu, chi bằng tiền của các quỹ tiền ... bằng tiền của các quỹ tiền tệ trong cáctrườngđại học. Các quan hệ tài chính trong trườngđạihọccông lập: Quan hệ tài chính giữa trườngđạihọccônglập với NSNN, với xã hội, với nước ngoài ... chủ tài chính tại trườngđạihọc Đà Lạt. 2.2.1 Giới thiệu về trườngđạihọc Đà Lạt. Trườngđạihọc Đà Lạt là một trườngđạihọccônglập trực thuộc Bộ GD & ĐT. Hiện nay, trường có 18 khoa...
... cáctrườngĐạihọc ngoài công lập. - Tiến hành nghiên cứu đề tài tại: 3 trườngĐạihọccônglậpở TP.Hồ Chí Minh gồm trườngĐạihọc Kinh tế, trườngĐạihọc Khoa học Tự nhiên và trường Đạihọc ... lập mà còn yếu kém thì cáctrườngĐạihọc ngoài cônglập nói chung cũng không thể không yếu kém. Do đó từ kết quả nghiên cứu phong trào ởĐạihọccônglập cũng suy ra được thực trạng của các ... động phong trào TDTT trong nhà trườngĐạihọc công lập, chúng ta cần xem xét thực trạng và giải pháp quản lý về công tác phong trào TDTT ở một số trườngĐạihọccônglập hiện nay tại thành phố...
... riêng của cáctrườngđạihọccônglập Ngoài các đặc điểm cơ bản như bất kỳ một trườngđạihọc nào được trình bày ở trên, cáctrườngđạihọccônglập còn có các đặc điểm riêng, ảnh hưởng quyết ... sinh của cáctrườngđại học. Về nguồn tài chính và cơ chế quản lý tài chính Các trườngđạihọccônglập còn có đặc điểm quan trọng là sở hữu thuộc về Nhà nước. Cáctrườngđạihọccônglập do ... 1 1.1.1. Trườngđạihọccônglập trong hệ thống giáo dục đạihọc 1 1.1.2. Đặc điểm của trườngđạihọccônglập 6 1.1.3.Cơ chế vận hành giáo dục đạihọc trong nền kinh tế thị trường ...
... trong việc mở rộng quyền tự chủ của cáctrường ñại họccônglập Việt Nam Như ñã xét ở trên, vai trò của nhà nước trong việc mở rộng quyền tự chủ của cáctrường ñại họccônglậpở nước ta là ... ñại họccônglập xét dưới góc ñộ quyền tự chủ cho phép. Nói một cách khác, vai trò của nhà nước trong việc mở rộng quyền tự chủ của cáctrường ñại họccônglập nói riêng (các trường ñại học nói ... ñại họcởcác nước Châu Âu 52 1.3.4. Tự chủ ñại họcở Argentina 57 44lựa chọn phương thức thực hiện các chức năng quản lý của mình ñối với các trường ñại học nói chung, cáctrường ñại học...
... Bộ máy tổ chức của cáctrườngđạihọccônglập 23 2.1.3 Cáctrườngđạihọccônglập trên địa bàn TP. HCM 24 2.2 Thực trạng quản lý tài chính tại cáctrườngđạihọccônglập trên địa bàn TP. ... cho cáctrườngđạihọc trọng điểm, các trường đạihọccônglập tự chủ hoàn toàn về kinh phí hoạt động thường xuyên được quyền tự chủ về mức thu học phí 78 3.2.2 Đối với cáctrườngđạihọccông ... quản lý tài chính tại cáctrườngđạihọccônglập 1.2.2.1 Mô hình hoạt động tài chính cáctrườngđạihọccônglập Ta có thể mô tả mô hình hoạt động tài chính của cáctrường ĐHCL theo mô hình...
... thuộclà: TrườngĐạihọc Bách khoa (DDK), Trường Đạihọc Kinh tế (DDQ), Trường Đạihọc Ngoại ngữ (DDF), TrườngĐại học Sư phạm (DDS), Trường Cao đẳng công nghệ (DDC), Trường Cao đẳng Công nghệ ... bằng Đại học của cáctrườngĐạihọc Anh, Úc,Hoa Kỳ cấp (nếu chuyển tiếp sang học tại các trường này vào năm thứ 4).+ Sinh viên theo học chương trình liênkết với đạihọc Towson, Hoa Kỳ sẽ học ... hiệu Trường, Khối, Ngành (NV1) theoqui định. - Trườngđạihọc Kinh tế có 200 chỉ tiêuliên kết với Trườngđạihọc Phú Yên.- Trườngđạihọc Nông Lâm có: 250 chỉtiêu liên kết với Trườngđại học...
... hỗ trợ nghiên cứu, nên học bổng cho sinh viên quốc tế rất hạn chế ởcác trường đạihọccônglập này. Các trườngđạihọccônglập lớn tọa lạc ở rất nhiều cộng đồng, từ các thị trấn nhỏ đến những ... tăng thêm nguồn thu. Trong số cáctrườngđạihọcở Hoa Kỳ, cáctrườngđạihọccônglập lớn thường có lượng sinh viên và học giả quốc tế nhiều nhất. ỞtrườngĐạihọc Tổng hợp bang Minnesota, ... nghiên cứu, nhưng chính nhờ phạm vi nhỏ của cáctrường tư thục mà sinh viên Trườngđạihọccônglậpở Hoa Kỳ Robert H. Bruininks Các trườngđạihọccônglập thường tuyển hàng vạn sinh viên và...