các tình huống dạy học điển hình trong môn toán

... 1.1.1 Tình dạy học, phân loại tình dạy học tốn tiểu học 1.1.1.1 Tình 1.1.1.2 Tình dạy học 1.1.1.3 Quan niệm cá nhân tình dạy học tốn tích 11 hợp phương pháp dạy học tích cực 1.1.1.4 Phân loại tình ... Phân loại tình dạy học tốn tiểu học 11 1.1.2 Kĩ thiết kế tổ chức tình dạy học toán 12 1.1.2.1 Các quan niệm kĩ 12 1.1.2.2 Kĩ thiết kế tổ chức tình dạy học tốn 14 1.1.3 Nghề dạy học số yêu cầu, ... LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Tình dạy học, phân loại tình dạy học tốn tiểu học 1.1.1.1 Tình Theo Từ điển Tiếng Việt: Tình diễn biến tình hình mặt cần phải đối phó” [111, tr.996]...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 14:38

... thuyết khoa học sau: Nếu GV quan tâm việc xây dựng, lựa chọn tình dạy học hợp tác biết tổ chức tình dạy học hợp tác thông qua dạy học hình học lớp 11 BCB góp phần triển khai đổi dạy học Toán trờng ... Khoảng cách -Hình học 11 ban bản) 2.4.2 Dạy học định lý phơng pháp dạy học hợp tác (thông qua bài: Hai 74 đờng thẳng chéo hai đờng thẳng song song) 2.4.3 Dạy học giải tập hình học phơng pháp dạy học ... DHHT môn Toán trờng THPT thông qua chủ đề hình học 11 BCB 2.1 Vấn đề học tập HHKG nhà trờng THPT 10 2.2 Định hớng tổ chức dạy học hợp tác môn toán trờng THPT 2.3 Tổ chức dạy học hợp tác môn Toán...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:02

... sư phạm; trình hình thành kĩ sư phạm cho sinh viên đề tài rõ: - Các đặc trưng tình dạy học - Các hoạt động cần tiến hành để hình thành hình thành kĩ thiết kế tổ chức tình dạy học cho sinh viên ... đến việc hình thành cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học kĩ thiết kế tổ chức tình dạy học toán - Tham khảo ý kiến nhà giáo dục thực tiễn dạy học giáo viên, sinh viên ngành Giáo dục tiểu học - Dự ... phát kiến thức học sinh giáo viên tiểu học, sinh viên ngành Giáo dục tiểu học, việc thực khâu hướng dẫn sinh viên thiết kế tổ chức tình dạy học trường Đại học đào tạo giáo viên tiểu học, sở thực...

Ngày tải lên: 28/04/2014, 13:34

Ngày tải lên: 19/12/2014, 18:30

Ngày tải lên: 09/01/2015, 21:10

... tồn lớp Dạy học nhóm gọi tên gọi khác dạy học hợp tác, dạy học theo nhóm nhỏ Dạy học nhóm phương pháp dạy học cụ thể mà hình thức xã hội, hình thức hợp tác dạy học Cũng có tài liệu gọi hình thức ... phương pháp dạy học tích cực cần phát triển • Vấn đáp tìm tòi; • Dạy học khám phá; • Dạy học kiến tạo; • Dạy học phát giải vấn đề; • Dạy học hợp tác; 12 • Dạy học theo dự án 1.2 Vấn đề học tập hợp ... số tình dạy học hợp tác trường THCS theo định hướng phân tích tri thức SGK Giả thiết khoa học Nếu GV xây dựng tình dạy học đáp ứng yêu cầu tối thiểu dạy học hợp tác tổ chức dạy học theo tình dạy...

Ngày tải lên: 21/09/2015, 22:02

... 1.2.5 Dạy học phân chia khái niệm 16 1.2.6 Các hoạt động trình tự trình dạy học khái niệm 17 1.3 DẠY HỌC ĐỊNH LÝ TOÁN HỌC 23 1.3.1 Vị trí yêu cầu việc dạy học định lý toán học ... bước đầu 1.3 DẠY HỌC ĐỊNH LÝ TỐN HỌC 1.3.1 Vị trí yêu cầu việc dạy học định lý toán học Dạy định lý toán học nhằm cung cấp cho học sinh vốn kiến thức mơn Đó hội thuận lợi để phát triển học sinh khả ... thoại ơrixtic (vấn đáp tìm tòi), dạy học giải vấn đề dạy học kiến tạo, khác cách tổ chức hoạt động học tập” Như dạy học phát giải vấn đề, dạy học kiến tạo dạy học khám phá giống liên quan đến...

Ngày tải lên: 15/12/2015, 08:11

... DẠY HỌC TỐN Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG Tình 1: Dạy học “phát định lí Ptơlêmê” Tình 2: Dạy học “phát tốn mới” Tình 3: Dạy học “cơng thức tốn học Tình 4: Dạy học “xác định hình, vẽ hình Tình 5: Dạy học ... tạo dạy học 1.1.4 Một số lực kiến tạo kiến thức dạy học toán 1.1.5 Các biện pháp rèn luyện lực kiến tạo 1.2 Cơ sở thực tiễn Chương THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KIẾN TẠO KIẾN THỨC TRONG ... việc thiết kế, xây dựng tình dạy học cụ thể cho mơn tốn trường phổ thơng điều cần thiết -9- Chương THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KIẾN TẠO KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC TỐN Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG...

Ngày tải lên: 27/10/2012, 08:29

... TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG Tình 1: Dạy học “phát định lí Ptơlêmê” Tình 2: Dạy học “phát tốn mới” Tình 3: Dạy học “cơng thức tốn học Tình 4: Dạy học “xác định hình, vẽ hình Tình 5: Dạy ... tạo dạy học 1.1.4 Một số lực kiến tạo kiến thức dạy học toán 1.1.5 Các biện pháp rèn luyện lực kiến tạo 1.2 Cơ sở thực tiễn Chương THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KIẾN TẠO KIẾN THỨC TRONG ... việc thiết kế, xây dựng tình dạy học cụ thể cho mơn tốn trường phổ thơng điều cần thiết -9- Chương THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KIẾN TẠO KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC TỐN Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 11:12

... 2.2.4 Các bớc tổ chức học theo phơng pháp dạy học hợp tác 2.3 Các tình dạy học hợp tác môn toán trơng THPT 2.3.1 Dạy học khái niệm phơng pháp dạy học hợp tác 2.3.2 Dạy học định lý phơng pháp dạy học ... tình dạy học hợp tác môn toán trờng THPT 2.3.1 Dạy học khái niệm PPDH hợp tác 51 Trong dạy học môn toán, việc hình thành khái niệm cho HS việc quan trọng Nhiệm vụ dạy học khái niệm bao gồm: dạy học ... bảo tổ chức dạy học hợp tác có hiệu 2.2.1 Nội dung dạy học dạy học hợp tác Để tổ chức dạy học hợp tác đợc nội dung dạy học cần phải đợc GV thiết kế thành tình học tập hợp tác Nội dung học tập đợc...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:09

... Phơng pháp dạy học môn toán tiểu học, Trờng ĐHSP Hà Nội 1, Hà Nội, 2009 [4] Nguyễn Bá Kim, Phơng pháp dạy học môn Toán, NXB ĐHSP, 2004 [5] Thái Duy Tuyên, Tìm hiểu dạy học tình tình dạy học, Tạp ... Tâm lý học, Tin học, phơng pháp dạy học môn vào trình giảng dạy, góp phần nâng cao hiệu dạy học 3.1.2 Quan niệm dạy tốt Để tổ chức đợc tiết dạy tốt, ngời GV, điều phải có đợc quan niệm tiết dạy ... trình toán tiểu học; 74,8% GV cho trình giúp SV rèn luyện khả vận dụng hợp lý c¸c lÜnh vùc nh− TriÕt häc, To¸n häc, Gi¸o dơc học, Tâm lý học, Tin học, phơng pháp dạy học môn vào trình dạy học Những...

Ngày tải lên: 28/12/2013, 20:18

... thiết kế học sử dụng PPDH hợp tác đại diện cho tình bật dạy học môn toán lớp 11 Ban là: Dạy học khái niệm; dạy học định lý dạy học giải tập toán học 2.4.1 Dạy học khái niệm phơng pháp dạy học hợp ... tâm 2.4 Tổ chức số học hợp tác bật môn toán trờng THPT thông qua chủ đề hình học 11 ban Một dạy học hợp tác cần mang đầy đủ đặc điểm dạy học môn toán nói chung dạy học hình học 11 nói riêng Ngoài ... dung dạy học cần phải đợc GV thiết kế thành tình học tập hợp tác Nội dung học tập đợc thiết kế nh đợc gọi tình dạy học hợp tác Một tình dạy học hợp tác tình dạy học xác định rõ mục tiêu học tập...

Ngày tải lên: 23/04/2014, 02:55

... niệm dạy học MHH dạy học MHH Dạy học mơ hình hóa dạy học cách thức xây dựng mơ hình tốn học thực tiễn, nhắm tới trả lời cho câu hỏi, vấn đề nảy sinh từ thực tiễn […]Quy trình dạy học là: Dạy học ... GQVĐ? Trong tình dạy học mơ hình hóa tốn học có đặc trưng chun biệt nào? CH2: Thế mơ hình hóa tốn học dạy học mơ hình hóa tốn học? Năng lực mơ hình hóa tốn học gì? Năng lực có thành tố nào? CH3: Trong ... tốn học 21 1.2.2.2 Dạy học mơ hình hóa tốn học 24 1.2.3 Vấn đề, Giải vấn đề tình dạy học mơ hình hóa tốn học 24 1.3 Năng lực mơ hình hóa toán học 25 1.4 .Dạy học...

Ngày tải lên: 10/01/2016, 10:14

... * Tình 35: Trong học, phát học sinh làm tập môn học khác -> làm nào? => Cách giải quyết: Nghiêm túc nhắc nhở học sinh: “Giờ việc nấy” Chúng ta phải biết xếp thời gian cách khoa học việc học ... làm nào? => Cách giải quyết: Hết nhắc riêng em đó: Trong lớp em nói chuyện riêng liệu có bảo bạn khơng” * Tình 32: Trong học, học sinh đứng dậy: “Thầy dạy nhanh quá” -> làm nào? => Cách giải quyết: ... lớp học * Tình 27: Trong lớp có học sinh học yếu, hay nghịch, lại lớp đề nghị giữ chức đội trưởng đội bóng -> làm nào? => Cách giải quyết: u cầu học sinh khơng đùa nghịch, phải vươn lên học tập...

Ngày tải lên: 11/06/2016, 10:28

... NGHIÊN CỨU TRI THỨC ĐỂ THIẾT KẾ CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC: TRƯỜNG HỢP DẠY KHÁI NIỆM XÁC SUẤT MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài Trong thực tế dạy học ngày nay, thiết kế hoạt động dạy học, người giáo viên (nói ... tình dạy học khái nệm xác suất sau 2.5 Thiết kế tình dạy học khái niệm xác suất theo cách tiếp cận Laplace Trong luận văn Vũ Thư Như Hương, nghiên cứu vấn đề này, tác giả xây dựng hoạt động dạy ... tích tình dạy học Hiểu biết tri thức giúp cho giáo viên thiết kế tình -2- dạy học cho hoc sinh đóng vai nhà nghiên cứu, tự họ phải có nhu cầu chiếm lĩnh kiến thức Việc hình thành kiến thức với học...

Ngày tải lên: 29/07/2016, 19:57

... 15 1.5 Dạy học phân chia khái niệm hệ thống hóa khái niệm [7] 16 1.6 Các hoạt động dạy học khái niệm toán học 18 1.7 Kết luận chương 19 CHƯƠNG THIẾT KẾ CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KHÁI ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA TOÁN ************ LÊ THỊ THU HỒI THIẾT KẾ CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KHÁI NIỆM TOÁN HỌC THUỘC CHỦ ĐỀ HÀM SỐ VÀ PHƯƠNG TRÌNH CHO HỌC SINH LỚP 10 KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC ... chức thiết kế tình dạy học khái niệm tốn học thuộc chủ đề Hàm số Phương trình cho học sinh lớp 10 22 2.4 Thiết kế tình dạy học khái niệm Toán học thuộc chủ đề Hàm số Phương trình cho học sinh lớp...

Ngày tải lên: 03/04/2017, 12:08

... trọng dạy học tri thức phƣơng pháp 1.5 Lƣu ý dạy học 1.6 Truyền thụ tri thức phƣơng pháp dạy học mơn tốn 10 Kết luận chƣơng 17 CHƢƠNG THIẾT KẾ CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC ... pháp dạy học tốn phổ thơng, lƣu ý q trình dạy học tri thức phƣơng pháp, đƣờng dạy học tri thức phƣơng pháp Và chƣơng khóa luận trình bày số tình dạy học tri thức phƣơng pháp đƣợc tiến hành dạy học ... biến thiên vẽ đ thị hàm số mũ Để đạt chất lƣợng cao việc dạy học giáo viên chọn tình dạy học phù hợp với đối tƣợng học sinh Và tình dạy học tình đƣợc sử dụng nhiều tối ƣu 2.4.3 Quy tắc tính đạo...

Ngày tải lên: 03/04/2017, 12:15

... qua Trong nhà trƣờng phổ thơng, Hình học phận cấu thành nên Toán học Đây mơn học thú vị nhƣng tƣơng đối khó học sinh Hình học mơn học đòi hỏi tính chặt chẽ, tính logic tính trừu tƣợng cao độ Trong ... chứng minh Toán học Đây đƣợc coi chƣơng tiền đề khóa luận, sở cho chƣơng 22 CHƢƠNG THIẾT KẾ CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC ĐỊNH LÍ THUỘC CHỦ ĐỀ QUAN HỆ VNG GĨC CHO HỌC SINH LỚP 11 2.1 Mục tiêu dạy học chủ ... + Tình 2: Hạn chế phát triển lực trí tuệ chung + Tình 3: nhiều thời gian 37 Kết luận: Trong ba tình dạy học trên, tình có ƣu điểm nhƣợc điểm riêng Tuy nhiên, tiến hành dạy học định lí theo tình...

Ngày tải lên: 03/04/2017, 12:15

... qua Trong nhà trƣờng phổ thơng, Hình học phận cấu thành nên Tốn học Đây mơn học thú vị nhƣng tƣơng đối khó học sinh Hình học mơn học đòi hỏi tính chặt chẽ, tính logic tính trừu tƣợng cao độ Trong ... 1.3 Hai đƣờng dạy học định lí .6 1.4 Hoạt động củng cố định lí 14 1.5 Phát triển lực chứng minh Toán học 16 CHƢƠNG THIẾT KẾ CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC ĐỊNH LÍ THUỘC CHỦ ... 161 TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI KHOA TOÁN PHẠM THỊ HỒNG NGỌC THIẾT KẾ CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC ĐỊNH LÍ THUỘC CHỦ ĐỀ QUAN HỆ VNG GĨC CHO HỌC SINH LỚP 11 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành:...

Ngày tải lên: 03/04/2017, 21:45

... 15 1.5 Dạy học phân chia khái niệm hệ thống hóa khái niệm [7] 16 1.6 Các hoạt động dạy học khái niệm toán học 18 1.7 Kết luận chương 19 CHƯƠNG THIẾT KẾ CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC KHÁI ... kiến thức dạy, tuân thủ bước dạy học khái niệm toán học - Dự kiến khó khăn học sinh gặp phải dạy học khái niệm - Thiết kế, lựa chọn cách thức dạy học phù hợp với khái niệm, đối tượng học sinh ... chức thiết kế tình dạy học khái niệm toán học thuộc chủ đề Hàm số Phương trình cho học sinh lớp 10 22 2.4 Thiết kế tình dạy học khái niệm Tốn học thuộc chủ đề Hàm số Phương trình cho học sinh lớp...

Ngày tải lên: 03/04/2017, 21:45