các so sánh ẩn dụ

... slogan Viettel “Hãy nói theo cách bạn” thể phương châm làm việc Công ty luôn khách hàng, khách hàng toàn quyền định cần gì, làm gì, muốn 1.1.4 Các so sánh ẩn dụ So sánh ẩn dụ việc gắn từ ngữ với vật, ... không theo nghĩa đen Các so sánh ẩn dụ có sức mạnh mặt ý nghĩa truyền đạt ý tưởng sử dụng rộng rãi doanh nghiệp T.J Waston – trai người sáng lập công ty IBM sử dụng cách ẩn dụ “vịt trời” để mô ... giáo dục Và nhà lãnh đạo có phong cách lãnh đạo: Phong cách lãnh đạo uy quyền, phong cách lãnh đạo dân chủ, phong cách lãnh đạo tự hay kết hợp phương pháp phong cách lãnh đạo với Phong cách uy...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 11:53

... dục công lập; khuyến khích tổ chức, cá nhân nước đầu tư phát triển giáo dục – đào tạo nước ta Đa dạng hóa phải đôi với chuẩn hóa Coi trọng giáo dục giáo dục đại học; giáo dục cho người giáo dục ... tiến hành cách mạng toàn diện giáo dục, cải cách triệt để, sâu sắc mục tiêu, nội dung, phương pháp giảng dạy, hệ thống giáo dục phương thức tổ chức quản lý giáo dục – đào tạo Mục tiêu giáo dục đào ... giá, tuyển chọn, sử dụng, sàng lọc hợp lý; thường xuyên giáo dục trị, đạo đức, không ngừng nâng cao chất lượng toàn diện đội ngũ trí thức Có sử dụng tốt có giáo dục tốt Có trọng dụng người tài có...

Ngày tải lên: 27/01/2013, 15:08

Ngày tải lên: 01/10/2014, 10:21

... tư cách sản phẩm đặc biệt tư nhiên lại tìm cách chế ngự chinh phục làm chủ tự nhiên để thoả mãn nhu cầu thân Nếu vật biết thích nghi với môi trường tự nhiên vây quanh cách hoàn toàn thụ động cách ... nhân cách Nhân cách toàn lực phẩm chất xã hội- sinh lý, tâm lý tạo thành chỉnh thể, đóng vai trò chủ thể tự ý thức, tự đánh giá, tự khẳng định, tự điều chỉnh…mọi hoạt động cách tích cực Nhân cách ... Tel (: 0918.775.368 chuẩn mực, điều chỉnh) tâm lý xã hội cá nhân Hạt nhân xã hội “cái tôi”, tựa xã hội bên nhân cách, xã hội trở thành tượng tâm lý định tính cách nhân cách, phạm vi, động biểu...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 08:33

... trị chuẩn mực đạo đức tốt đẹp người Việt Nam, làm ảnh hưởng tới công xây dựng xã hội chủ nghĩa Vì vậy, việc nghiên cứu cách sâu sắc quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin vấn đề người vận dụng cách sáng ... cứu đề tài Đề tài sử dụng phương pháp nghiên cứu chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử Ngoài ra, đề tài sử dụng phương pháp nghiên cứu khác như: phương pháp so sánh, phương pháp thống ... dân tộc họ làm điều xấu, điều ác cách cố ý Nền đạo đức cần phải xây dựng “đạo đức mới” đồng nghĩa với “đạo đức cách mạng” Người đưa tiêu chuẩn đạo đức - đạo đức cách mạng, đạo đức vĩ đại, danh...

Ngày tải lên: 31/10/2015, 17:45

... vững" Giáo dục đào tạo bao gồm cấp độ: Giáo dục phổ thông giáo dục bậc cao Nền giáo dục phổ thông có chức tạo nên mặt dân chí làm sở tảng cho đào tạo nguồn lực phục vụ CNH HĐH Giáo dục sở phổ ... tởng, đạo đức cách mạng Lý tởng đạo đức cách mạng vấn đề vô quan trọng thiếu nhân cách ngời Việt Nam nay, việc xây dựng ngời Việt Nam đạt đợc thành tựu xây dựng ngời có lý tởng cách mạng, đạo ... công tác giáo dục xây dựng ngời nhiều thiếu sót, nội dung giáo dục nghèo nàn thiếu tính thực, công tác quản lý giáo dục đào tạo yếu, chế quản lý ngành cha hợp lý nội dung giáo dục đào tạo vừa...

Ngày tải lên: 23/12/2015, 01:35

... cách sản phẩm đặc biệt tự nhiên, lại ln tìm cách chế ngự chinh phục làm chủ tự nhiên để thoả mãn nhu cầu thân Nếu vật biết thích nghi với mơi trường tự nhiên vây quanh cách hồn tồn thụ động cách ... nhân cách Nhân cách tồn lực phẩm chất xã hội-sinh lý, tâm lý tạo thành chỉnh thể, đóng vai trò chủ thể tự ý thức, tự đánh giá, tự khẳng định, tự điều chỉnh… hoạt độngcủa cách tích cực Nhân cách ... nhân cách, xã hội trở thành tượng tâm lý định tính cách nhân cách, phạm vi, động biểu lộ theo chiều hướng định… sở hình thành tình cảm xã hội người Hơn nữa, “tơi” yếu tố chất cấu trúc nhân cách,...

Ngày tải lên: 23/12/2015, 11:51

... hoa giáo dục nhân loại, lọc bỏ truyền thống giáo dục lạc hậu, cản trở phát triển Xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh sở giáo dục - đào tạo kết hợp chặt chẽ giáo dục nhà trường giáo dục gia ... Phương pháp nghiên cứu: Tiểu luận sử dụng phương pháp nghiên cứu DVBC, DVLS, đặc biệt coi trọng sử dụng chủ yếu phương pháp logic lịch sử, phân tích, tổng hợp, so sánh Nguồn tư liệu tham khảo: Một ... đòi hỏi xây dựng người phải có nhiệm vụ phù hợp Tính chất giáo dục Việt Nam khẳng định Luật giáo dục: "Nền giáo dục Việt Nam giáo dục xã hội chủ nghĩa có tính nhân dân, dân tộc, khoa học, đại...

Ngày tải lên: 14/04/2016, 15:38

... định đợc vị trí minh xã hội ngời không ngừng sáng tạo khẳng định thân cách lịch sử không ngừng táI thân ,tự giáo dục thân với t cách ngời Nên ngời xã hội hệ sang tạo lịch sử , sáng tạo thân Chính ... phát huy yếu tố ngời chủ yếu Bên cạnh u điểm việc áp dụng công nghệ tiên tiến , có nhợc điểm vai trò ngời bị coi nhẹ , không đợc sử dụng cách co hiệu Điển hình nh thay máy móc cho ngời làm d ... sách có hiệu giáo dục , y tế , xoá nạn mù chữ , phủ cập giáo dục tiểu học , tạo điều kiện cho đội ngũ tri thức trẻ phát huy lực Để thực nhiệm vụ có ý nghĩa nh ta hoan thành cách mạng ngời biến...

Ngày tải lên: 17/04/2013, 17:26

... hội, giá trị làm người nhân cách lại mang tiêu chuẩn đánh giá xã hội Nhân cách người “khoác” vào giá trị xã hội, mà giá trị xã hội lại đánh giá theo tiêu chuẩn, chuẩn mực quy định xã hội Trong ... tư cách nhân cách tách rời xã hội người, tách rời mối quan hệ xã hội, có tác động giáo dục Trong trình sống hoạt động thực tiễn người chịu tác động hệ thống nhân tố Mỗi người (gắn với nhân cách ... ý thức, cảm xúc, hình thành nên nhân cách, làm cho người trở thành người thực Đặc biệt coi trọng vấn đề nhân cách, Mác cho rằng: chất người nhân cách, nhân cách tìm thấy chất mối quan hệ 17 Tiểu...

Ngày tải lên: 02/08/2014, 13:56

... thống khoa học Cuộc cách mạng khoa học đánh dấu thay hệ chuẩn hệ chuẩn khác; chẳng hạn, thay hệ chuẩn Niutơn vũ trụ giới hệ chuẩn Anhxtanh vũ trụ tương đối Mỗi hệ chuẩn chẳng qua cách giải thích ... học theo chủ nghĩa thực dụng Mỹ, C.S.Pericơ, W.James J.Dewey lại lấy tiêu chuẩn lợi ích, hữu dụng, hiệu thực tế thước đo tính đắn tư tưởng W.James cho rằng, chân lý hữu dụng, đem lại kết thực ... nghiệm khoa học); d) Chủ nghĩa thực dụng lấy lợi ích, hiệu thực tế; e) Chủ nghĩa Mác - Lênin lấy thực tiễn làm tiêu chuẩn chân lý Theo quan niệm tôn giáo, tiêu chuẩn để kiểm tra điều ghi sách thánh,...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 01:21

... tác giả sử dụng phương pháp cụ thể như: phương pháp phân tích – tổng hợp, phương pháp lịch sử - logic, phương pháp đối chiếu- so sánh ĐÓNG GÓP CỦA KHÓA LUẬN Khoá luận giới thiệu cách có hệ thống ... hiểu cách cư xử với cách cư xử với người Thực chất đạo làm người yêu người, tình yêu thương người theo Khổng Tử phải xây dựng hai nguyên tắc trung thứ Trung nghĩa “Kỷ dục lập nhi lập nhân, kỷ dục ... bàn đến Ví dụ Khổng Tử nói: “công dụng pháp luật dùng 10 pháp luật dân sợ mà theo dùng đức để giáo hóa dân dân tự giác hay hơn” Tuân Tử đẩy phạm trù lễ lên phạm trù pháp, ông cho cách bổ khuyết...

Ngày tải lên: 16/04/2015, 22:53

... tự nói lên trình độ phát triển xã hội qua việc người chiếm lĩnh xã hội sử dụng ngày nhiều lực lượng tự nhiên với tư cách sở vật chất cho hoạt động sống người quy định quan hệ người với người ... triển tảng sản xuất mang lại cần tới người hoàn toàn mới, làm nên thành viên xã hội có khả sử dụng cách toàn diện lực phát triển mình, theo Mac: “phát triển sản xuất phồn vinh xã hội, sống tốt ... hệ tư tưởng truyền thống Có người lại sáng tạo tư tưởng tôn giáo cho phù hợp với người VN Song nhìn lại cách khách quan khoa học, tồn chủ nghĩa Mac-lenin xã hội VN có lẽ ko phủ nhận vai trò vượt...

Ngày tải lên: 04/12/2015, 17:42

... giáo dục công lập; khuyến khích tổ chức, cá nhân nớc đầu t phát triển giáo dục đào tạo nớc ta Đa dạng hóa phải đôi với chuẩn hóa Coi trọng giáo dục giáo dục đại học; giáo dục cho ngời giáo dục ... tiến hành cách mạng toàn diện giáo dục, cải cách triệt để, sâu sắc mục tiêu, nội dung, phơng pháp giảng dạy, hệ thống giáo dục phơng thức tổ chức quản lý giáo dục đào tạo Mục tiêu giáo dục đào ... giá, tuyển chọn, sử dụng, sàng lọc hợp lý; thờng xuyên giáo dục trị, đạo đức, không ngừng nâng cao chất lợng toàn diện đội ngũ trí thức Có sử dụng tốt có giáo dục tốt Có trọng dụng ngời tài có nhiều...

Ngày tải lên: 19/12/2012, 10:50

... dục công lập; khuyến khích tổ chức, cá nhân nước đầu tư phát triển giáo dục – đào tạo nước ta Đa dạng hóa phải đôi với chuẩn hóa Coi trọng giáo dục giáo dục đại học; giáo dục cho người giáo dục ... tiến hành cách mạng toàn diện giáo dục, cải cách triệt để, sâu sắc mục tiêu, nội dung, phương pháp giảng dạy, hệ thống giáo dục phương thức tổ chức quản lý giáo dục – đào tạo Mục tiêu giáo dục đào ... nhau; quan trọng sử dụng tri thức, biến tri thức thành giá trị Giáo dục phải tạo người có tri thức biết sử dụng tri thức hoạt động thực tiễn để tạo nhiều giá trị 3.2 Cải cách giáo dục để đẩy nhanh...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 21:39