... 3 Cách chơi: -Chia lớp làm 3 đội, lần lượt từng đội lên chọn ô, mỗi đội được phép chọn 2 ô, phía sau mỗi quả là những hình ảnh hoặc nhạc của bài hát hát nhiệm vụ của các đội Là...
... 21. Cácloại dụng cụ thông thờng trong phẫu thuật Mục tiêu: 1. Biết đợc một số dụng cụ thông thờng trong phẫu thuật. 2. Biết cách sử dụng một số dụng cụ thông thờng. 3. Hiểu cấu trúc các ... kéo, kìm cặp kim ). Những dụng cụ này đợc mạ vàng phía chuôi để dễ phân biệt trong khi dùng (Hình 1.3-C, 1.4e). Sau khi dùng xong, các dụng cụ này trớc đây đợc ngâm trong nớc, rồi dùng bàn chải ... nguyên tắc khi sử dụng dụng cụ mổ. 2. HÃy nêu 5 dụng cụ cơ bản khi mổ. Hình 1.7. Dụng cụ vi phẫu. a: Cách cầm kìm. b: Cách cầm kéo. c: Cácloại kìm cặp kim. d: Kẹp phẫu tÝch. a b c d ...
... một loạinhạccụ được lưu truyền từ thời xa xưa, giữ vai trò quan trọngtrongcác lễ tế thần và trongcác nghi lễ. Từ đó, trống Taiko đã được phát triển thành một loạt cácnhạccụ gõ sử dụng trong ... coi là nhịp đập trái tim của đất nước, vang lên khắp các sân đình làng và chiến trường. Trống cũng là một trong ba loạinhạccụ chính trongâmnhạc truyền thống của Nhật Bản (bên cạnh sáo, và ... cácloại tiết tấu có chu kỳ. Trong các nước Đông Nam Á, tiếng trống không có tầm quan trọng như các nước kể trên nhưng những dàn nhạc thuộc bộ gõ rất đa dạng và phong phú giống như các dàn nhạc...
... NHỚ Ý NGHĨA CỦA CÁC KÍ HIỆU THƯỜNG GẶP TRONG BẢN NHẠC.- ĐỌC NHẠC ĐÚNG CAO ĐỘ, TRƯỜNG ĐỘ VÀ HÁT CHÍNH XÁC LỜI CA BÀI TĐN SỐ 8 TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 8LÁ THUYỀN ƯỚC MƠTẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 8LÁ ... TIA NẮNG HẠT MƯATẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 8NHẠC LÍ: NHỮNG KÍ HIỆU THƯỜNG GẶP TRONG BẢN NHẠC DẤU QUAY LẠI: kí hiệuDấu quay lại qui định đoạn nhạc ở phía trong nó phải diễn tấu 2 laàn CỦNG ... nắng hạt mưa. Hình như trong từng tia nắng có nétv NHẠC LÍ: NHỮNG KÍ HIỆU THƯỜNG GẶP TRONG BẢN NHẠCDẤU NỐI: Kí hiệuDùng để liên kết trường độ 2 hay nhiều nốt nhạc cùng cao độDẤU LUYẾN:...
... lợt trongcác giọng, các bè. Mô phỏng là mộtyếu tố trong phong cách của phức điệu (Anh, Đức, Pháp: Imilation). N Nam cao: Giọng nam tự nhiêm ở âm khu cao nhất thờng hát giai điệu chính trong ... Contretemps) Nhạc cảm: Cảm xúc, nhận thức về nghĩa nội dung của âm nhạc. Nhạc chiều: Bản đàn, bài hát diễn tả về buổi chiều (Đức: Standchen, Pháp: Srénade). Nhạc chủ điệu: Cấu trúc âmnhạc trên ... Thème). Nhạc điện tử: Nhạc dùng âm thanh tạo ra bằng thiết bị điện tử (Pháp: Musique éléctronique). Nhạc kịch: Hình thức diễn kịch bằng ca hát có dàn nhạc phù hoạ (: Opera). Nhạc lý: Lý thuyết về âm...
... Quan Âm. Người nữ ở đây không mười sáu tuổi, không một chiều kia có em buồn buồn, không cười đâu đó trong phố xá đông vui. Một người mà anh đã đi tìm trong xa gần đất trời rộn ràng, trong ... trong xa gần đất trời rộn ràng, trong sương hồng, trong chiều bạc mệnh, tìm trong đàn chim ngậm hạt sương bay. Tìm ngày tìm đêm, bền bĩ một cách lạ thường không bao giờ tuyệt vọng. Và anh ... trầm. Nàng dạy dỗ anh, tan chảy trong anh. Đạo thấm vào anh, gần gũi đến nỗi có tôi trong dáng em ngồi trước sân. Từ đó hoa là em, một sớm kia rất hồng, nở hết trong hoàng hôn. Nhờ có kinh đắp...
... khó hiểu, mà chính tác giả cũng không thể nào giải thích một cách đơn giản những suy nghĩ của mình đã chuyển tải sang ngôn ngữ âmnhạc (Tương tự như một họa sĩ vẽ tranh trừu tượng đôi khi cũng ... như sau: “Tôi rất yêu nhạc Trịnh và thuộc khá nhiều ca khúc. Nhưng hễ nói đến nhạc Trịnh Công Sơn, tôi luôn nhớ đến câu Người về soi bóng mình, giữa tường trắng lặng câm (Ru ta ngậm ngùi). ... tắt trong vài câu: Cuộc đời đó có bao lâu mà hững hờ (Mưa hồng). Và: Đi đâu loanh quanh cho đời mỏi mệt Trên hai vai ta đôi vầng nhật nguyệt Rọi suốt trong ta một cõi đi về (Một cõi đi về) Nhạc...
... điệu thức của cácâm thanh (các bậc) nằm trong thành phần mỗi hợp âm đó. V mt chc nng các hợp âm khác đều phụ thuộc vào hợp âm chủ .Trong số các hợp âm này nổi bật lên hai hợp âm đại diện đáng ... âm 3- Hợp âm 3 có hai thể đảo: đảo 1 là hợp âm sáu(C6 ), đảo 2 là hợp âm bốn sáu (C64 ).- VÝ dô: 4. Các hợp âm ba chính, cách đặt hợp âm a. Các hợp âm 3 chính: Các hợp âm ba chính ... Mỗi âm thanh trong hợp âm có tên riêng: Âm gốc (â1); âm thứ 2 (â3); âm trên (â5).- Khi trật tự của cácâm thanh của hợp âm 3 bị thay đổi thì gọi đó là thể đảo.3. Các thể đảo của hợp âm 3-...
... dạy.can1376684629.doc4 HƯỚNG DẪN TÍCH HỢP NỘI DUNGHỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG MÔN ÂMNHẠC CẤP TIỂU HỌCSố TTLớp Tên bài Chủ đềMức độ tích hợpGợi ý nội dung tích hợp11Quê ... liêm, chính, chí công, vô tư; đời riêng trong sáng, nếp sống giản dị và đức khiêm tốn phi thường.Tuy nhiên, tùy theo lứa tuổi học sinh tiểu học ở các lớp mà các chủ đề trên được cung cấp cho học ... gương đạo đức Hồ Chí Minh của mỗi bài học trong môn học để lực chọn mức độ tích hợp thích hợp. Có thể tích hợp thao các mức độ như: toàn phần (đối với các bài học có nội dung trùng khớp hoàn...
... đoạnphim sưu tầm. Trong thực tế giáo viên rấtkhó tìm tư liệu dạng Video để minh hoạcho bài dạy như các môn âm nhạc thường thức giới thiệu cácnhạc sĩ cổđiển hoặc cácloạinhạc cụ. Với phầnmềm ... SỐ PHẦN MỀM ỨNG DỤNG TRONG DẠY HOCBỘ MÔN ÂM NHẠCTrên thị trường hiện nay có rất nhiều phần mềm dùng để soạn nhạc, hoà âm ,phối khí thu âm, xử lý, biên tập âm thanh, v.v… Các phần mềm đều có ... vụ củamình để đáp ứng yêu cầu công tác trong thời đại mới. 2. Vai trò của CNTT trong dạy học âm nhạc: Với môn Âm nhạc- môn năng khiếu, đặc thù của âmnhạc là dễ lôi cuốn sinhviên với điều...
... hết các nghệ sĩ cải lương tài danh “Quân tử cầm” trongâmnhạc tài tử Cây đờn kìm (Nguyệt cầm) vốn được tôn vinh là “Quân tử cầm” và là… “thầy” của cácloạinhạccụ khác trong dàn nhạc ... kìm sẽ không bị mai một nữa… nhạccụ khác cũng dựa vào nền tảng âmnhạc của đờn kìm. Cây đờn kìm là “thầy” của người hát và là “thầy” của cácloạinhạccụ khác là vì vậy. Nguyên lý của ... mất đến… 12 tháng. Nó là loạinhạccụ “ít phím hiếm dây” (2 dây, 9 phím), người đờn phải nhấn nhá, có khi chỉ một bậc phải ra nhiều âm sắc khác nhau, nên người ít cẩm âm đờn sẽ không đạt. Đặc...
... pađau) là loại hình âmnhạc dân gian nhưng vẫn mang nặng yếu tính tôn giáo. Họ xem tất cả cácloại hình âm nhạc dân gian ấy một cách thiêng liêng thành kính và sống hết mình vào đó. Ngoài loại ... là một hạn chế trong quan niệm thăng hoa cần có trongâm nhạc. Sự cô đọng chắt lọc sáng tạo theo định khung đã làm cho âmnhạc Trung Quốc thiếu hẳn chất thiêng vốn có. Âm nhạc Chămpa là chất ... đã gặp gỡ giao lưu, hấp thụ âmnhạc Chăm. Vua Lý Thánh Tông (1060) đã dựa vào các tiết điệu của nhạc Chiêm thành tạo thành âmnhạc riêng cho nhạc công đánh phục vụ trong cung. Đặc biệt hơn Vua...