các kiểu văn bản đã học trong chương trình thcs

Ngày tải lên: 11/05/2015, 09:09

... kiểu văn bản thuyết minh với các kiểu văn bản khác đề thấy được đặc điểm của kiểu văn bản thuyết minh. thuyết minh….Để từ đó học sinh phân biệt được với các kiểu văn bản khác cùng nằm trong ... phân môn: Văn học- Tiếng Việt- Tập làm văn thành môn Ngữ văn và chính thức đưa bộ sách giáo khoa này vào trong chương trình dạy học Văn THCS, trong đó phân môn Tập làm văn với 6 kiểu văn bản làm ... vấn đề dạy học văn bản thuyết minh chúng ta cần nắm được cấu trúc chương trình kiểu văn bản thuyết minh trong chương trình Ngữ văn- THCS. Lớp 8 Lớp9 1. Tìm hiểu chung về văn bản thuyết...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 19:05

... thống câu hỏi dạy học đọc hiểu các văn bản cụ thể trong chương trình Ngữ văn trung học, biết thiết kế hệ thống câu hỏi dạy học đọc hiểu những văn bản nghị luận ngoài chương trình, SGK góp phần ... hiểu văn bản trong SGK cần đảm bảo tính thống nhất trong từng kiểu loại văn bản. 6 trưng thể loại của văn bản đó. Dạy đọc hiểu văn bản là cung cấp cho HS cách thức tìm hiểu ý nghĩa văn bản ... LUẬN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN TRUNG HỌC 1.1. Đọc hiểu văn bản và mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu 1.1.1. Dạy học đọc hiểu văn bản 1.1.1.1. Quan niệm về đọc hiểu văn bản và dạy học đọc hiểu...

Ngày tải lên: 06/10/2014, 12:02

... HÌNH CÂU HỎI DẠY HỌC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN NGHỊ LUẬN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN TRUNG HỌC 1.1. Mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu và đọc hiểu văn bản 1.1.1. Dạy học đọc hiểu văn bản 1.1.1.1. Quan ... phẩm văn chương nghị luận trong chương trình SGK Ngữ văn 7” của Nguyễn Trọng Hoàn [64]. Các tài liệu này quan tâm đến việc dạy các VBNL cụ thể trong chương trình, còn cách dạy đọc hiểu thể văn ... trọng trong dạy học đọc hiểu văn bản. Nó giúp HS nhận biết, ghi nhớ các thông tin từ văn bản, nó là công cụ dẫn dắt HS trong quá trình nhận thức về VB. Trong cuốn Phương pháp dạy đọc hiểu văn bản...

Ngày tải lên: 06/10/2014, 12:02

Ngày tải lên: 23/03/2015, 21:34

Ngày tải lên: 28/03/2015, 16:52

... nghĩ về cách tiếp cận và khai thác văn bản trữ tình trong chơng trình Ngữ văn 9 THCS 3.2 Một số suy nghĩ về cách khai thác văn bản trữ tình và Văn bản Sang thu Ngữ văn 9 Những điều tôi trình ... cách khai thác văn bản trữ 12 19 Suy nghĩ về cách tiếp cận và khai thác văn bản trữ tình trong chơng trình Ngữ văn 9 THCS Phần một: Mở đầu 1/ Lý do chọn đề tài: Môn Ngữ văn trong trờng THCS ... dạy học Ngữ văn nói chung giờ dạy văn bản trữ tình nói riêng trong nhà trờng đợc nâng lên rõ rệt. 18 Suy nghĩ về cách tiếp cận và khai thác văn bản trữ tình trong chơng trình Ngữ văn 9 THCS ở...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 18:24

... môn Văn trong nhà trường qua đề tài: “Kinh nghiệm giảng dạy những văn bản nghị luận trong chương trình Ngữ Văn lớp10”. II. Thực trạng 1. Hệ thống văn bản nghị luận trong chương trình Ngữ Văn ... nào khi học những văn bản nghị luận? Kết quả : + 78,62% học sinh trả lời: Văn bản nghị luận có ý nghĩa, thực tế nhưng đa phần dài, khô khan, khó nhớ nên không thích học bằng các văn bản thuộc ... thể hoá thân trong cách ứng xử, cảm quan người tiếp nhận. 2.4. Gia tăng chất văn học để giảm bớt tinh chất “lí luận khô khan, giáo huấn” của các văn bản nghị luận. “Chất văn học ở đây nên...

Ngày tải lên: 14/07/2014, 10:29

... nghiệm cho mình. Chương trình SGK THCS đưa vào học một số văn bản mới, đó là văn bản Nhật dụng. Văn bản này chiếm số luợng không nhiều (chỉ chiếm 10% trong chương trình SGK THCS) , nhưng trước ... đặt ra trong văn bản gần gũi với học sinh. Dạy học phù hợp với phương thức biểu đạt của mỗi văn bản Trong dạy học văn bản ,không thể hiểu nội dung tư tưởng văn bản nếu không đọc từ các dấu ... pháp dạy học. Đặc biệt trong chương trình Ngữ văn THCS được xây dựng theo tinh thần tích hợp. Các văn bản được lựa chọn theo tiêu chí kiểu văn bản và tương ứng với kiểu văn bản là thể loại tác...

Ngày tải lên: 18/09/2014, 19:31

Ngày tải lên: 06/05/2015, 13:54

Ngày tải lên: 13/07/2015, 13:13

Ngày tải lên: 16/07/2015, 22:15

... đọc - hiểu văn bản thơ trữ tình trong chương trình Ngữ văn bậc THPT 26 1.3.3.1. Hoạt động đọc - hiểu văn bản văn học trong môn Ngữ văn bậc THPT 26 1.3.3.2. Dạy đọc - hiểu văn bản thơ trữ ... pháp dạy học THPT : Trung học phổ thông 5 DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1. Một số mô hình dạy học Bảng 1.2. Mô hình dạy HS tự học Bảng 2.1. Số lượng các văn bản đọc thêm trong ... khó khăn khi dạy- học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình Ngữ văn lớp 12 37 2.2.1. Khảo sát văn bản thơ trữ tình phần đọc thêm trong chương trình Ngữ văn lớp 12 37 2.2.1.1....

Ngày tải lên: 17/03/2015, 07:58

Ngày tải lên: 18/12/2013, 14:25

Ngày tải lên: 20/12/2013, 23:01

... đáng kể: Trong chương trình Ngữ văn lớp 10, tỷ lệ là 14/38 văn bản. Trong chương trình Ngữ văn lớp 11, tỷ lệ là 14/40 văn bản. Trong trương trình Ngữ văn lớp 12, tỷ lệ là 12/32 văn bản. Bên ... biểu hiện. 1.3.3. Hoạt động đọc - hiểu văn bản thơ trữ tình trong chương trình Ngữ văn bậc THPT. 1.3.3.1. Hoạt động đọc - hiểu văn bản văn học trong môn Ngữ văn bậc THPT. Tiếp tục phương châm ... văn bản: Đây là quá trình đặt các đơn vị cần được xem xét của văn bản trong những mối liên hệ với các đơn vị cùng cấp độ và ở cấp độ lớn hơn để hiểu trọn vẹn chỉnh thể văn bản. Trong thơ, các...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

... mục tiêu dạy học “Giới hạn” được trình bày trong chương trình SGK Đại số và Giải tích lớp 11 THPT (Ban cơ bản) . Những khó khăn mà giáo viên và học sinh gặp trong quá trình dạy và học nội dung ... các bài toán tìm giới hạn trong chương trình lớp 11 trung học phổ thông (ban cơ bản) Nguyễn Thị Hằng Nga Trường Đại học Giáo dục Luận văn Thạc sĩ ngành: Lý luận và phương pháp dạy học; ... năng cơ bản thuộc nội dung chương giới hạn lớp 11 THPT (Ban cơ bản) Để giúp học sinh có kĩ năng giải các bài toán tìm giới hạn trong chương trình lớp 11 trước hết học sinh phải được trang bị...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 15:20

... lập văn bản Nghị luận Giáo viên: Trần Văn Quang 18 Trường THCS Thọ Nghiệp THÔNG TIN VỀ SÁNG KIẾN 1.Tên sáng kiến: Phương pháp dạy học kiểu bài nghị luận văn học trong chương trình Ngữ văn ... Tạo lập văn bản Nghị luận Giáo viên: Trần Văn Quang 1 Trường THCS Thọ Nghiệp 1. Thực trạng của việc học văn hiên nay: Nhà văn hoá lớn của nhân loại Lê-nin từng nói:" ;Văn học là nhân học& quot; ... việc học văn ở các trường phổ thông. Điều đáng buồn nhất cho các giáo viên dạy văn là nhiều học sinh có năng khiếu văn cũng không muốn tham gia đội tuyển văn. Các em còn phải dành thời gian học...

Ngày tải lên: 03/06/2014, 16:04

... của học sinh, sinh viên trong quá trình học tập " [18]. Cùng với trào lu đổi mới, từ năm 1996 đến 2003 trong khuôn khổ dự án MHO hợp tác với các trờng đại học Hà Lan, khoa S phạm Đại Học ... bản. Marzano đà đề ra năm định hớng đan xen trong quá trình dạy học (QTDH) nhằm làm thế nào để HS vừa nắm vững tri thức vừa phát triển t duy thông qua các hoạt động dạy học. Mô hình " ;học ... P.Riley). Các tác giả đà cho rằng những gì đang diễn ra trong các lớp học hiện nay và lớp học ở những năm 1960 không có gì khác nhau, dạy học vẫn diễn ra theo quan điểm "dạy học thụ động,...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 06:47

Ngày tải lên: 28/09/2014, 18:45