0

các kiểu liên kết trong hóa học

Tài liệu Các Loại Liên Kết Trong Kết Cấu Thép pdf

Tài liệu Các Loại Liên Kết Trong Kết Cấu Thép pdf

Kiến trúc - Xây dựng

... ldhuan\giaotrinh\KCT1\C2-lienket(Jan07) 1 CHƯƠNG II LIÊN KẾT DÙNG TRONG KẾT CẤU THÉP §1. KHÁI NIỆM CHUNG Từ thép bản, thép hình nhờ có liên kết mới tạo thành kết cấu thép. Liên kết hàn - Phổ biến nhất, tiết ... BL, liên kết riêng tấm đệm với thép cơ bản (H. II-26d). (b)(a)δ1δ2(c)(d) Hình II – 26: Hình thức liên kết BL đối với thép bản a. Liên kết đối đầu có bản ghép hai bên b. Liên kết đối ... đều cho tất cả các đinh : V = Q / n (II-23) Q _ lực cắt tác dụng lên liên kết n - số lượng bulông đã bố trí trên liên kết Xác định lực do M phân phối lên các BL giả thiết liên kết quay quanh...
  • 22
  • 1,932
  • 20
Tài liệu Tiểu luận môn Hóa Tin “Các tài nguyên Multimedia trong Hoá học” ppt

Tài liệu Tiểu luận môn Hóa Tin “Các tài nguyên Multimedia trong Hoá học” ppt

Báo cáo khoa học

... học tập và nghiên cứu của mình, nâng cao hiểu biết về Tin học và ứng dụng hiệu quả Tin học trong Hoá học. 23- Cho phép kết nối các phần mềm dạy học khác có hữu ích nhiều trong dạy học Hoá học. Ví ... kế các đoạn Flash biễu diễn liên kết 19CHƯƠNG 2CÁC THÍ DỤ MINH HOẠ VIỆC SỬ DỤNG CÁC TÀI NGUYÊN MULITMEDIA TRONG HOÁ HỌCI. ỨNG DỤNG TÀI NGUYÊN HOÁ HỌC TRONG HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨUII.1. Các ... nhiều trang web về hình ảnh như hình ảnh các chất hóa học, các khoáng vật, các sản phẩm tổng hợp từ hóa học hoặc chân dung các nhà hóa học hay các sơ đồ, biểu bảng. Nếu khéo léo chọn lựa để minh...
  • 23
  • 742
  • 7
Các định luật trong hóa học

Các định luật trong hóa học

Kỹ thuật lập trình

... theo x, y, z, t Trong dung dịch= Σmchất tan trong ddΣmion trong ddmion =x Mion Mion=Mnguyên tố tạo ion Các định luật trong hóa học Cần nhớ 3 Định luật sau: ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ... molAl3+: y molSO42-: z molCl-: t molTính khối lương muối trong ddA theo x, y, z, t Trong dung dịch= Σmchất tan trong ddΣmion trong ddmion =x Mion Mion=Mnguyên tố tạo ion1. ... trợ kiến thứcHÓA ĐẠI CƯƠNG -VÔ CƠGiải:Theo ĐLBTKL có:  Ví dụ 5:ddANa+: x molAl3+: y molSO42-: z molCl-: t molTính khối lương muối trong ddA theo x, y, z, t Trong dung dịch=...
  • 12
  • 4,597
  • 23
Các định luật trong hóa học

Các định luật trong hóa học

Trung học cơ sở - phổ thông

... C3H6O3+ 4,6 g C2H6O Tìm CTPT- CTCT A, bieát : soá mol A : soá mol H2O = 1:2 Các định luật trong hóa học Cần nhớ 3 Định luật sau: ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCH( ĐLBTĐT) ĐỊNH LUẬTBẢO ... ddA, thu ủửụùc46,9 gam raộn. Tớnh x,y ? Trong dung dịch= Σmchất tan trong ddΣmion trong ddmion =x Mion Mion=Mnguyên tố tạo ion•nion Trong hợp chất= Σm hợp chấtΣmnguyên ... molAl3+: y molSO42-: z molCl-: t molTính khối lương muối trong ddA theo x, y, z, t Trong dung dịch= Σmchất tan trong ddΣmion trong ddmion =x Mion Mion=Mnguyên tố tạo ion...
  • 10
  • 1,319
  • 37
Kiến thức bổ trợ các định luật trong hóa học

Kiến thức bổ trợ các định luật trong hóa học

Trung học cơ sở - phổ thông

... CH = CH - CH3. D. CH2 = CH - CH2 - CH3. Cõu 30: Cho các chất C2H5-NH2 (1), (C2H5)2NH (2), C6H5NH2 (3). DÃy các chất đợc sắp xếp theo chiều tính bazơ giảm dần là A. ... tím. C. natri kim loại. D. dung dịch HCl. Cõu 32: Nhóm mà tất cả các chất đều tác dụng đợc với H2O (khi có mặt chất xúc tác trong điều kiện thích hợp) là A. Saccarozơ, CH3COOCH3, benzen. ... dch NaOH l A. C6H5NH3Cl. B. C6H5CH2OH. C. C6H5OH. D. p-CH3C6H4OH. Cõu 13: Trong phõn t ca cỏc cacbohyrat luụn cú A. nhúm chc xetụn. B. nhúm chc axit. C. nhúm chc anehit....
  • 3
  • 1,638
  • 39
Các định luật trong hóa học

Các định luật trong hóa học

Trung học cơ sở - phổ thông

... cỏch un núng phenol (d) vi dung dch A. CH3CHO trong mụi trng axit. B. HCHO trong mụi trng axit. C. CH3COOH trong mụi trng axit. D. HCOOH trong mụi trng axit. Cõu 10: Hai cht ng phõn ca ... dung dịch NaCl. C. thuỷ phân trong môi trờng axit. D. tráng gơng. Cõu 27: Số đồng phân của C3H9N là A. 3 chất. B. 2 chất. C. 5 chất. D. 4 chất. Cõu 28: Cho các chất C2H5-NH2 (1), ... CH2=CH- CH= CH2, H2N- CH2- COOH. Cõu 18: Nhóm mà tất cả các chất đều tác dụng đợc với H2O (khi có mặt chất xúc tác trong điều kiện thích hợp) là A. C2H6, CH3-COO-CH3, tinh...
  • 3
  • 1,373
  • 13
Silde các định luật trong hóa học

Silde các định luật trong hóa học

Kỹ thuật lập trình

... molTính khối lương muối trong ddA theo x, y, z, t Trong dung dịch= Σmchất tan trong ddΣmion trong ddmion =x Mion Mion=Mnguyên tố tạo ion Các định luật trong hóa học Cần nhớ 3 Định ... thuđược hh X chứa các chất rắn. Cho hhX phản ứng hết với HNO3 đặc(dư), thu được 18,15 gam muối sắt.Tìm công thức oxit trên. Trong dung dịch= Σmchất tan trong ddΣmion trong ddmion =x ... molAl3+: y molSO42-: z molCl-: t molTính khối lương muối trong ddA theo x, y, z, t Trong dung dịch= Σmchất tan trong ddΣmion trong ddmion =x Mion Mion=Mnguyên tố tạo ionp...
  • 10
  • 896
  • 14
Các kỹ xảo trong hóa học

Các kỹ xảo trong hóa học

Trung học cơ sở - phổ thông

... của các đơn chất trong hợp chất:  Ví dụ:Có bao nhiêu phân tử khí CO2 được tạo thành từ khí oxi và cacbon biết Oxi có 3 đồng vị, Cacbon có 2 đồng vị: Cách giải:  Cổ điển: Viết hết các ... ta được kết quả là 12 phân tử khí CO2  Hiện đại: Sử dụng kiển thức toán học:  1 nguyên tử C: có 2 cách chọn ( vì có 2 đồng vị)  2 nguyên tử Oxi: Coi là : O1O2. O1 có 3 cách chọn. ... CxHyOzNt “Cực quan trọng trong việc viết và xác định số đồng phân”  Đầu tiên tính độ bất bão hòa :  =  Nếu là: I. Muối amino hoặc muối amin thì số liên kết ð = a + 1 II. Aminoacid...
  • 8
  • 3,242
  • 299
Tăng cường liên kết trong hoạt động du lịch của các tỉnh thuộc vùng kinh tế trọng điểm miền Trung

Tăng cường liên kết trong hoạt động du lịch của các tỉnh thuộc vùng kinh tế trọng điểm miền Trung

Kinh tế - Thương mại

... văn hóa và truyền thống, cơ chế quản lý vùng 1.3.2 Liên kết kinh tế trong hoạt động du lịch1.3.2.1 Khái niệm Là hình thức liên kết kinh tế của các ngành, các địa phương, các doanh nghiệp trong ... khoa học và công nghệ.- Liên kết nội vùng : Đó là liên kết giữa các địa phương, các doanh nghiệp trong mỗi vùng với nhau nhằm phát huy tốt nhất lợi thế riêng biệt của mỗi vùng đồng thời các ... lợi thế so sánh giữa các đối tác thì ở đó xuất hiện nhu cầu và khả năng của sự liên kết kinh tế.Như vậy, liên kết giữa các vùng kinh tế hay giữa các địa phương là thiết lập các mối quan hệ hợp...
  • 98
  • 887
  • 8
Tăng cường liên kết trong hoạt động du lịch của các tỉnh thuộc vùng kinh tế trọng điểm miền Trung

Tăng cường liên kết trong hoạt động du lịch của các tỉnh thuộc vùng kinh tế trọng điểm miền Trung

Kinh tế - Thương mại

... thảo, các khu vệ sinh công cộng, các lối hành lang. Các hệ thống kỹ thuật chung trong khách sạn như : hệ thống điện, nước, điều hoà…cũng được xem như cơ sở kỹ thuật phục vụ cho khách trong thời ... lưu trú của bộ phận này.Cũng phải kể tới cơ sở vật chất dùng trong hoạt động phục vụ hàng ngày đó là các vật dụng, các đồ dùng trong các kho của bộ phận, nó chịu sự quản lý của bộ phận và là ... trình độ học vấn (Nguồn : Phòng nhân sự khách sạn Hà Nội Horison) Xét theo trình độ học vấn nhân viên có trình độ đại học trở lên chiếm khoảng 1/3 số lao động trong khách sạn đây là các nhân...
  • 68
  • 577
  • 1
bài 17: Liên kết cộng hóa trị (hóa học 10 nâng cao)

bài 17: Liên kết cộng hóa trị (hóa học 10 nâng cao)

Hóa học

... phía clo.- Liên kết cộng hóa trị có cực hay liên kết cộng hóa trị phân cực Bài 17Bài 17:: LIÊN KẾT CỘNG HÓA TRỊ LIÊN KẾT CỘNG HÓA TRỊ (hóa học lớp 10 nâng cao) (hóa học lớp 10 nâng ... hình thành liên kết cộng hóa trị bằng cặpSự hình thành liên kết cộng hóa trị bằng cặp e chunge chung..II. Liên kết cộng hóa trị và sự xen phủ các obitan nguyên tử  Liên kết được ...  Liên kết được hình thành trong phân tử H2, N2, Cl2 , là liên kết cộng hóa trị. Thế nào là liên kết cộng hóa trị? Liên kết cộng hóa trị là liên kết được hình thành giữa 2 nguyên...
  • 23
  • 4,055
  • 23

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25