các hình thức ứng dụng cntt trong dạy học

... nay, việc ứng dụng CNTT trong việc dạy và học đã được triển khai sâu, rộng ở các cấp học, ở nhiều địa phương trong cả nước Việc dạy học bằng GAĐT đã được áp dụng ở nhiều trường, nhất là ở các trường ... phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng giáo dục là hết sức cần thiết Hiện nay ngoài các phương pháp dạy học truyền thống, việc ứng dụng CNTT trong dạy học đã góp phần làm cho giờ học trở nên ... chất đạo đức Các định lí là cơ sở, là luận chứng trong chứng minh Toán học b.Yêu cầu của dạy học định lí Việc dạy học các khái niệm Toán học ở trường trung phố thông phái làm cho học sinh dần

Ngày tải lên: 28/09/2014, 18:46

... (1)Các thực hành kỹ năng Các thực hành kỹ năng ứNG DụNG CNTT TRONG DạY HäC øNG DơNG CNTT TRONG D¹Y HäC (2)LỜI NÓI ĐẦU Năm học 2008-2009 Bộ GD&ĐT lấy năm “Đẩy mạnh ứng dụng CNTT dạy học” ... đề có các mục cần sử dụng hình nền, chọn hình tương ứng nhấn nút Đồng ý Lưu ý: Có thể soạn thảo nhiều hình để sử dụng cho các chủ đề khác cách sau thực bước quay trở lại bước để soạn thảo hình ... thông tin cần thích (28)Bài 19 Vẽ hình hình học 1 Vẽ tam giác cân Bước 1: Từ trang soạn thảo Violet, nhấn nút Cơng cụ, chọn mục Vẽ hình hình học Trang Vẽ hình hình học Bước 2: (Vẽ cạnh đáy) Chọn

Ngày tải lên: 10/03/2021, 13:38

... hưởng dạy học có ứng dụng thơng tin dạy học tác động lên nhóm thực nghiệm lớn Giả thuyết việc ứng dụng Công nghệ tin học dạy học số thuộc chương hình học mơn tốn lớp có làm nâng cao kết học tập học ... việc ứng dụng rộng rãi đa phương tiện vào trình dạy học xu hướng tất yếu trường học giới Việt nam nói riêng Ứng dụng cơng nghệ thơng tin việc hỗ trợ dạy học mơn tốn công cụ dạy học.Việc ứng dụng ... nghiệm đối chứng Điều chứng ming việc ứng dụng Cơng nghệ tin học dạy học số học thuộc chương hình học mang lại hiệu cao cho lớp 5C trường Tiểu học thị trấn Tô Hạp III.Giới Thiệu: Trong sách giáo

Ngày tải lên: 10/10/2022, 15:13

... để ứng dụng rộng rãi Các hình thức dạy học dạy học đồng loạt, dạy học theo nhóm, dạy học cá nhân có đổi mơi trường CNTT truyền thông Nếu trước người ta nhấn mạnh tới phương pháp dạy học cho học ... hành đổi phương pháp dạy học bối cảnh mà CNTT phát triển vũ bão, toàn diện; ứng dụng CNTT mở triển vọng to lớn việc đổi phương pháp hình thức học Những phương pháp dạy học theo cách tiếp cận kiến ... LÝ ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG THPT I Cơ sở lý luận Khái niệm CNTT Vai trò CNTT giáo dục đào tạo 6 II Cơ sở pháp lý 10 CHNG 12 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐẨY MẠNH ỨNG DỤNG CNTT TRONG

Ngày tải lên: 02/12/2015, 19:19

... nhà tr-ờng: 26 Th-ờng xuyên tổ chức hội thảo, thi ứng dụng CNTT dạy học 27 Định h-ớng cụ thể, chi tiết việc sử dụng thiết bị CNTT phục vụ dạy học PHN KT LUN 30 Bi hc kinh nghim 30 Kt lun 30 Kin ... trang bị tài liệu tin học cho th- viện tổ chức huấn luyện kỹ sử dụng tin học cho giáo viên, nhân viên nhà tr-ờng 22 Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá chất l-ợng hiệu dạy ứng dụng CNTT Nối mạng Internet ... NG DNG CNTT TRONG DY HC TI TRNG THPT HO PH, CHIấM HO, TUYấN QUANG Nâng cao nhận thức cán giáo viên, nhân viên nhà tr-ờng CNTT 18 Xây dựng chế quản lý vận hành việc triển khai ứng dụng CNTT nhà

Ngày tải lên: 29/10/2016, 07:16

... pháp dạy học 1.2 PPDH tích cực mơn Tốn 1.3 Ứng dụng CNTT dạy học toán 11 1.4 Một số phần mềm thơng dụng sử dụng dạy học hình học trường THPT 14 1.5 Dạy học tốn dựng hình ... với dạy theo phương pháp thụ động Muốn đổi cách học phải đổi cách dạy Cách dạy đạo cách học, ngược lại thói quen học tập trò ảnh hưởng tới cách dạy thầy Vì vậy, giáo viên phải kiên trì dùng cách ... phổ thông 20 Chương Ứng dụng CNTT dạy học tốn dựng hình hình học khơng gian lớp 11 .29 2.1 Những tốn dựng hình không gian .31 2.2 Bài tập ứng dụng tốn dựng hình không gian

Ngày tải lên: 31/12/2017, 19:51

... 1.1 Phương pháp dạy học tích cực 1.2 ƯDCNTT đổi PPDH Toán 13 1.3 Dạy học khái niệm toán học 17 CHƯƠNG 2: ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC KHÁI NIỆM VECTƠ HÌNH HỌC 10 NÂNG CAO 38 ... pháp dạy học (PPDH) tích cực mơn Tốn - ƯDCNTT dạy học mơn Tốn - Dạy học khái niệm toán học nội dung dạy học khái niệm vectơ hình học 10 ● Thiết kế xây dựng tập tư liệu thông tin hỗ trợ tổ chức dạy ... đường, cách thức để đạt mục đích định - PPDH cách thức hoạt động ứng xử giáo viên gây nên hoạt động giao lưu cần thiết học sinh trình dạy học nhằm đạt mục đích dạy học - Phương pháp dạy học tích

Ngày tải lên: 31/12/2017, 19:51

... pháp dạy học 1.2 PPDH tích cực mơn Tốn 1.3 Ứng dụng CNTT dạy học toán 11 1.4 Một số phần mềm thơng dụng sử dụng dạy học hình học trường THPT 14 1.5 Dạy học tốn dựng hình ... với dạy theo phương pháp thụ động Muốn đổi cách học phải đổi cách dạy Cách dạy đạo cách học, ngược lại thói quen học tập trị ảnh hưởng tới cách dạy thầy Vì vậy, giáo viên phải kiên trì dùng cách ... phân mơn hình học khơng gian trường phổ thơng nói riêng việc làm quan trọng, ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng dạy học Chính vậy, tơi lựa chọn đề tài “Ứng dụng CNTT dạy học dựng hình hình học khơng

Ngày tải lên: 30/06/2020, 20:32

... 1.1 Phương pháp dạy học tích cực 1.2 ƯDCNTT đổi PPDH Toán 13 1.3 Dạy học khái niệm toán học 17 CHƯƠNG 2: ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC KHÁI NIỆM VECTƠ HÌNH HỌC 10 NÂNG CAO ... giảng hình học 10 nâng cao" , NXB Hà Nội, 2009 3) Tô Xuân Giáp, "Phương tiện dạy học", NXB Giáo dục, 2000 4) Nguyễn Văn Hà, "Ứng dụng CNTT dạy học hình học trường THPT theo phương pháp dạy học ... đường, cách thức để đạt mục đích định - PPDH cách thức hoạt động ứng xử giáo viên gây nên hoạt động giao lưu cần thiết học sinh trình dạy học nhằm đạt mục đích dạy học - Phương pháp dạy học tích

Ngày tải lên: 30/06/2020, 20:32

... (1)Ứng Dụng CNTT dạy học Thời lượng 45 tiết Phần 1: Soạn giáo án với phần mềm Power Point (15 t). - Lý thuyết (10t) - Thực hành (5t) Phần 2: Sử dụng Violet thiết kế dạy học (30 t). ... xung hình mẫu vào Slide Nếu Slide khơng có giữ chỗ cho hình mẫu, chọn nút Insert\ Picture \ Clip Art để truy cập Clip Gallery  Nhắp đúp giữ chỗ hình mẫu để xem Clip Gallery  Chọn chủ đề hình ... biểu đồ (9)7 Tạo định dạng đối tượng Slide 7.1 Sử dụng công cụ Drawing 7.2 Sử dụng hộp thoại Format để định dạng đối tượng 7.3 Tạo bóng mờ hiệu ứng 3D (10)8 Chèn file phim, ảnh âm cho Slide

Ngày tải lên: 12/04/2021, 04:23

... An TIẾT DẠY SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CỤM TRƯỜNG VỀ ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC (2)? Viết cơng thức cấu tạo trình bày tính chất hố học ? Viết cơng thức cấu tạo trình bày tính chất hố học etilen ... phản ứng ? etilen Mỗi tính chất viết phương trình phản ứng ? Công thức cấu tạoCông thức cấu tạo CHCH2 2 = CH= CH22 Tính chất hố họcTính chất hố học 1 1 Phản ứng cháyPhản ứng cháy ... BÀI CŨ (3)(4)BÀI 38: AXETILEN BÀI 38: AXETILEN Công thức phân tử : C Công thức phân tử : C22HH22 Phân tử khối: 26Nội dung học IV ỨNG DỤNG: II CẤU TẠO PHÂN TỬ II CẤU TẠO PHÂN TỬ I TÍNH

Ngày tải lên: 16/04/2021, 07:38

... thực trạng mức độ sử dụng hình thức ứng dụng CNTT vào dạy học theo hướng phát triển NLTH cho học sinh trường THPT thuộc Hoài Nhơn Mức độ Stt Các hình thức ứng dụng CNTT dạy học Khai thác thông ... thức ứng dụng CNTT vào dạy học trường THPT huyện Hoài Nhơn theo hướng phát triển NLTH cho học sinh Mức độ Stt Các hình thức ứng dụng CNTT dạy học Khai thác thông tin qua mạng Internet phục vụ dạy ... việc ứng dụng 24 96 CNTT dạy học Xây dựng kế hoạch chiến lược ứng dụng CNTT vào dạy học theo hướng phát triển 34 89 NLTH cho HS Chỉ đạo tổ, nhóm chun mơn ứng dụng CNTT đổi phương pháp 19 87 dạy học

Ngày tải lên: 16/08/2021, 15:26

... thực trạng mức độ sử dụng hình thức ứng dụng CNTT vào dạy học theo hướng phát triển NLTH cho học sinh trường THPT thuộc Hoài Nhơn Mức độ Stt Các hình thức ứng dụng CNTT dạy học Khai thác thông ... đội ngũ CBQL thực trạng hình thức ứng dụng CNTT vào dạy học trường THPT huyện Hoài Nhơn theo hướng phát triển NLTH cho học sinh Mức độ Stt Các hình thức ứng dụng CNTT dạy học Khai thác thông tin ... việc ứng dụng 24 96 CNTT dạy học Xây dựng kế hoạch chiến lược ứng dụng CNTT vào dạy học theo hướng phát triển 34 89 NLTH cho HS Chỉ đạo tổ, nhóm chun mơn ứng dụng CNTT đổi phương pháp 19 87 dạy học

Ngày tải lên: 03/04/2022, 12:19

... thực trạng mức độ sử dụng hình thức ứng dụng CNTT vào dạy học theo hướng phát triển NLTH cho học sinh trường THPT thuộc Hoài Nhơn Mức độ Stt Các hình thức ứng dụng CNTT dạy học Khai thác thông ... ngũ CBQL thực trạng hình thức ứng dụng CNTT vào dạy học trường THPT huyện Hoài Nhơn theo hướng phát triển NLTH cho học sinh Mức độ Stt Các hình thức ứng dụng CNTT dạy học Khai thác thông tin qua ... việc ứng dụng 24 96 CNTT dạy học Xây dựng kế hoạch chiến lược ứng dụng CNTT vào dạy học theo hướng phát triển 34 89 NLTH cho HS Chỉ đạo tổ, nhóm chun mơn ứng dụng CNTT đổi phương pháp 19 87 dạy học

Ngày tải lên: 27/03/2023, 08:49

... hoạch ứng dụng CNTT dạy học 30 1.6.2 Tổ chức thực kế hoạch ứng dụng CNTT dạy học 34 1.6.3 Chỉ đạo thực kế hoạch ứng dụng CNTT dạy học 35 1.6.4 Kiểm tra, đánh giá thực kế hoạch ứng dụng CNTT ... 1.5.1 Ứng dụng CNTT soạn bài, chuẩn bị trƣớc lên lớp 23 1.5.2 Ứng dụng CNTT trình dạy học 26 1.5.3 Ứng dụng CNTT kiểm tra, đánh giá học sinh 29 1.6 Nội dung quản lý ứng dụng CNTT dạy học ... lý ứng dụng CNTT dạy học 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu Biện pháp quản lý ứng dụng CNTT hoạt động dạy học trƣờng THCS Giả thuyết khoa học Nếu đƣợc số biện pháp quản lý ứng dụng CNTT hoạt động dạy học

Ngày tải lên: 18/07/2023, 00:24

... chất lượng dạy học yếu tố hình học lớp 5qua việc sử dụng phần mềm Activ Primary” Ứng dụng Cơng nghệ tin học dạy học mơn Tốn Lê Minh Cương – MS 720 Sử dụng Cơng nghệ tin học dạy học tiểu học Vũ Văn ... Giáo viên Trường tiểu học Tô Hạp Nâng cao kết học tập học chương tình hình học mơn tốn lớp thơng qua việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy học + Ứng dụng Cơng nghệ tin học dạy học mơn Tốn Lê Minh ... Nâng cao kết học tập học chương tình hình học mơn tốn lớp thơng qua việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy học Tên đề tài: NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CÁC BÀI HỌC TRONG CHƯƠNG HÌNH HỌC CỦA MƠN TỐN...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 11:35

... hưởng dạy học có ứng dụng thông tin dạy học tác động lên nhóm thực nghiệm lớn Giả thuyết việc ứng dụng Công nghệ tin học dạy học số thuộc chương hình học môn toán lớp có làm nâng cao kết học tập học ... dạy học nói chung dạy học toán nói riêng trình sử dụng cách hợp lí phương tiện dạy học: máy tính, máy chiếu, băng đĩa hình, phần mềm dạy học, giảng điện tử…nhằm góp phần đổi phương pháp dạy học, ... nghiệm O1 Dạy học có ứng dụng O3 Công nghệ tin học O2 Dạy học không ứng dụng O4 Công nghệ tin học 5C ( 25HS ) Đối chứng KT sau tác động 5A ( 25 HS ) Ở thiết kế , sử dụng phép kiểm chứng T-Test...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 15:24

... 1.1 PPDH tích cực môn Toán THPT 1.2 Dạy học định lí Toán học 11 1.3 Ứng dụng CNTT dạy học Toán 26 Chương Ứng dụng CNTT dạy học khái niệm quan hệ song song trường phổ thông ... chất lượng hiệu dạy học Nhiệm vụ nghiên cứu  Hoạt động dạy học giáo viên hoạt động học học sinh theo phương pháp dạy học tích cực  Phương pháp sử dụng số phần mềm chuyên dụng dạy học môn toán ... nhiên, làm để sử dụng hiệu GAĐT dạy học vấn đề cần quan tâm Hiện nay, việc ứng dụng CNTT việc dạy học triển khai sâu, rộng cấp học, nhiều địa phương nước Việc dạy học GAĐT áp dụng nhiều trường,...

Ngày tải lên: 31/10/2015, 22:11

... đại học GVHD: Th.S Nguyễn Văn Hà CHƯƠNG ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY HỌC CÁC ĐỊNH LÍ CHƯƠNG “QUAN HỆ VUÔNG GÓC” HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC 2.1 Các định lí hình học ... nhiều so với dạy theo phương pháp thụ động Muốn đổi cách học phải đổi cách dạy Cách dạy đạo cách học, ngược lại thói quen học tập trò ảnh hưởng tới cách dạy thầy Chẳng hạn, có trường hợp học sinh ... động CNTT, môi trường dạy học thay đổi, tác động mạnh mẽ tới trình quản lý, giảng dạy, đào tạo học tập dựa hỗ trợ phần mềm ứng dụng, website hạ tầng CNTT kèm Việc ứng dụng CNTT vào trình dạy học...

Ngày tải lên: 31/10/2015, 22:11

... hưởng dạy học có ứng dụng thông tin dạy học tác động lên nhóm thực nghiệm lớn Giả thuyết việc ứng dụng Công nghệ tin học dạy học số thuộc chương hình học môn toán lớp có làm nâng cao kết học tập học ... dạy học nói chung dạy học toán nói riêng trình sử dụng cách hợp lí phương tiện dạy học: máy tính, máy chiếu, băng đĩa hình, phần mềm dạy học, giảng điện tử…nhằm góp phần đổi phương pháp dạy học, ... nghiệm O1 Công nghệ tin học 5C ( 25HS ) Đối chứng Dạy học có ứng dụng O3 O2 5A ( 25 HS ) Dạy học không ứng dụng O4 Công nghệ tin học Ở thiết kế , sử dụng phép kiểm chứng T-Test độc lập Qui trình...

Ngày tải lên: 28/12/2016, 23:14