... 1)2nn Lời bình: - Với bài tập trên ta áp dụng kiến thức về quy nạp Toán học. - Bài tập trên chính là dạngbài tập về tổng các số hạng của một cấp số nhân (lớp 11) nh-ng chúng ta có thể ... = 1000.250 = 250.000 Bài 3. TÝnh D = 10 + 12 + 14 + + 994 + 996 + 998 Nhận xét: Các số hạng của tổng D đều là các số chẵn, áp dụng cách làm của bài tập 3 để tìm số các số hạng của tổng D ... quyết cácbàitoán ở dạng trên ta không thấy có v-ớng mắc gì lớn, bởi vì đó là toàn bộ những bàitoán cơ bản mà đối với học sinh khá cũng không gặp mấy khó khăn khi tiếp thu. Tuy nhiên đó là các...
... 5T /12 B. ∆t = 5T/4 C. ∆t = 2T/3 D. ∆t = 7T /12 Câu 5: Vật dao động điều hòa với biên độ A và chu kỳ T. Khoảng thời gian ngắn nhất vật đi từ li độ A 2x2= đến li độ x = A là A. ∆t = T /12 ... độ A 2x2= − . A. ∆t = 0,25 s B. ∆t = 0,75 s C. ∆t = 0,375 s D. ∆t = 1 s 02. CÁCDẠNGTOÁN CƠ BẢN VỀ DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA ĐẶNG VIỆT HÙNG Trắc nghiệm Dao động cơ học Website : www.moon.vn ... có li độ x = –A/2 kể từ khi bắt đầu dao động là A. t = 5 /12 s B. t = 7 /12 s C. t = 7/6 s D. t = 11 /12 s Câu 98: Một vật dao động điều hòa theo phương trình x...
... lúng túng trong việc tìm cách giải cácdạngbài tập toán này. Xuất phát từ thực trạng trên, qua kinh nghiệm giảng dạy, tôi đã chọn đề tài: “CÁCH GIẢI CÁC DẠNG BÀITOÁN ĐIỆN XOAY CHIỀU VÀ THIẾT ... 3-Tóm tắt :Chuyên đề đưa ra phân loại và cách giải các dạng bàitoán về mạch điện xoay chiều và thiết bị điện.Chuyên đề :“CÁCH GIẢI CÁCDẠNGBÀITOÁN VỀ ĐIỆN XOAY CHIỀU VÀ THIẾT BỊ ĐIỆN”. ... :” CÁCH GIẢI CÁCDẠNGBÀITOÁN ĐIỆN XOAY CHIỀU VÀ THIẾT BỊ ĐIỆN”. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAITrường THPT Nguyễn Hữu Cảnh Mã số:Chuyên đề :SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMCÁCH GIẢI CÁCDẠNG BÀI...
... giải cácbàitoán trắc nghiệm về bài tập điện xoay chiều rất phong phú và đa dạng . * Cácbàitoán ở đây có liên quan tới việc giải bàitoán cực trị. Trong một số phương pháp giải bàitoán ... lý”. * Năm 2009 chuyên đề “cách giải cácdạngbàitoán mạch điện xoay chiều, thiết bị điện , dao động và sóng điện từ “ Chuyên đề :” CÁCH GIẢI CÁCDẠNGBÀITOÁN ĐIỆN XOAY CHIỀU VÀ THIẾT ... được dạngbài và phương pháp giải sẽ giúp các em nhanh chóng trả được bài . Xuất phát từ thực trạng trên, cùng một số kinh nghiệm giảng dạy, tôi đã chọn đề tài: “CÁC CÁCH GIẢI CÁCDẠNGBÀI TOÁN...
... ………………cup of tea? 12. I would like……………… cakes, please.13. Can I have ………………glass of milk?14. Thank you. And ………………box of chocolates would be fine.Exercise 5 HÃy sắp xếp các từ sau thành câu ... Anh 6 Exercise 4 HÃy điền a / an / some vào trớc những danh từ sau:1. stamp 11. banana2. book 12. apple3. ………………orange 13. ………………fruit4. ………………tree 14. ………………tomatoes5. ………………water 15. ………………tomato ... Trịnh Thị Quyên 2 Đề cơng ôn tập 24 tuần- Tiếng Anh 6 Đề cơng ôn tập 24 tuầnMôn tiếng Anh lớp 6Exercise1: H·y ghÐp mét tÝnh tõ cét A víi tÝnh tõ trái nghĩa ở cột B.A B Answers1. short...
... 0,755 gam D. tăng 7,55 gam2. Dạngbài toán: Kim loại tác dụng với dung dịch chứa các muối: Phương pháp:Ở đây cần lưu ý đến thứ tự các phản ứng: Các ion kim loại trong các dung dịch muối lần lượt ... được là? A. 12 gam B. 16 gam C. 24 gam D. 26 gam B. KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI DUNG DỊCH MUỐI:1. Dạngbài toán: một kim loại tác dụng với dung dịch chứa một muối:- Phương pháp: Dạng bài tập này ... 11 và câu 12? Câu 11: khối lượng mỗi kim loại ban đầu là?A. mMg=0,24g và mFe=1,12g B. mMg=0,12g và mFe=1,24gC. mMg=2,4g và mFe=1,2g D. mMg=0,242g và mFe=1 ,122 gCâu 12: Nồng độ...
... nghịch biến trên [)+∞;1. Dạng 4: CÁCBÀITOÁN VỀ GIAO ĐIỂM CỦA 2 ĐƯỜNG CONG 6 September 11, 2010[CÁC DẠNGBÀITOÁN LIÊN QUAN ĐẾN KSHS] Dạng 1: CÁCBÀITOÁN VỀ TIẾP XÚCCho hàm số ( ... 22y x m m= − +. Dạng 5: CÁCBÀITOÁN VỀ KHOẢNG CÁCH Các công thức về khoảng cách:Khoảng cách giữa hai điểm (độ dài đoạn thẳng): ( ) ( )2 2B A B AAB x x y y= − + −.Khoảng cách từ một điểm ... 2010[CÁC DẠNGBÀITOÁN LIÊN QUAN ĐẾN KSHS]a. f(x)=x+1+1/(x+1)f(x)=x+1x(t)=- 1 , y(t )=t-16 -14 -12 -10 -8 -6 -4 -2 2-10-8-6-4-224xy b. CĐ(−2;m−3), CT(0;m+1)⇒ 20MN = =L Dạng 3: CÁC...
... 22y x m m= − +. Dạng 5: CÁCBÀITOÁN VỀ KHOẢNG CÁCH Các công thức về khoảng cách:Khoảng cách giữa hai điểm (độ dài đoạn thẳng): ( ) ( )2 2B A B AAB x x y y= − + −.Khoảng cách từ một điểm ... −=+. Định m để hàm số nghịch biến trên [)+∞;1. Dạng 4: CÁCBÀITOÁN VỀ GIAO ĐIỂM CỦA 2 ĐƯỜNG CONG 6 September 11, 2010[CÁC DẠNGBÀITOÁN LIÊN QUAN ĐẾN KSHS]b. Tìm k để phương trình − ... September 11, 2010[CÁC DẠNGBÀITOÁN LIÊN QUAN ĐẾN KSHS] Dạng 1: CÁCBÀITOÁN VỀ TIẾP XÚCCho hàm số ( )xfy= ,đồ thị là (C). Có ba loại phương...
... THPT Kim Thành II Các bài tập liên quan đến tiệm cận Bài toán tổng quát dcxbaxy++= (C)1. Tìm tạo độ điểm M trêm (C) để tổng khoảng cách từ M đến hai tiệm cận là nhỏ nhất Cách làm -Gọi ... kết luận được.9. Tính khoảng cách từ một M(xM,yM) điểm đến tiệm cận đứng (x-x0=0) hoặc ngang (y-y0=0).Cách làm - Tìm đường tiệm cận ngang và tính khoảng cách từ M đến tiệm cận ngang ... thị Cách làm- Tìm tiệm cận đứng.- Tìm tiệm cận ngang.- Suy ra giao điểm I(xI,yI) hai tiệm cận- Dùng phép tịnh tiến chuyển trục OXY thành trục IXY theo phép tịnh tiến véctơ OI bằng cách...
... 0.4/ Bàitoán hộp kín: để giải cần nghĩ đến quan hệ điện áp hiệu dụng hoặc độ lệch pha giữa điện áp với dòng điện hoặc giữa các điện áp với nhau. Tốt nhất hãy dựng giãn đồ véc tơ cho bài. 5/ Bài ... cho bài. 5/ Bàitoán cộng được của các điện áp hiệu dụng thành phần : muốn cộng được các điện áp thành phần với nhau thì các điện áp đó phải cùng pha nghĩa là độ lệch pha giữa các điện áp đó ... Dạng 4. Giải cácbàitoán cực trị 1/ Cực trị liên quan đến hiện tượng cộng hưởng : dòng điện cực đại, công...
... Thị Thùy Oanh Trang 15/16 Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm. AGMÔN: SINH 12BÀI TẬP VẬN DỤNG CÁC DẠNGBÀI TẬP SINH 12 I. BÀI TẬP DI TRUYỀN BIẾN DỊ1. Công thức cần nhớ:a. ADN/GENGọi: N là tổng ... THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm. AGMÔN: SINH 12BÀI TẬP VẬN DỤNG B. aaBBDDC. AaBbDdD. aaBBddCâu 12: Tỉ lệ KG Aabb được tạo ra từ phép lai AaBb x AABb là:A. 12, 5%B. 20%C. 22,5%D. 25%.Câu 13: ... phối = (1/2)3 . 0,48 = 0,06.Nguyễn Thị Thùy Oanh Trang 12/ 16 Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm. AGMÔN: SINH 12BÀI TẬP VẬN DỤNG e. Các gen liên kết không hoàn toàn (hoán vị gen) + Mỗi nhóm...
... xây dựng các đề bào tập mới:+ Xây dựng cácbài tập tơng tự cácbài tập trong sách bài tập, sách giáo khoa hay các sách khác.+ Xây dựng bài tập mới bằng cách phối hợp nhiều phần của cácbài tập ... thuyết1.1/ Dạng 1: Viết PTPƯ, thực hiện dÃy biến hoá Bài tập mẫu 1: Bài tập Hoá học Bài tập định tính Bài tập định lượng Bài tập tổng hợp Bài tập lí thuyết Bài tập thực ngiệm Bài tập ... 2H2O2/ Bài tập thực nghiệm* Cácdạng tơng tự bài tập lý thuyết : tách một chất ra khỏi hỗn hợp, nhận biết các chất, điều chế các chất nhng yêu cầu khác đi. 2.1/ Điều chế các chất - Bài tập...
... ) (1)xf x f 43m. Hãy nhớ đây là bàitoán tìm m và đề cho hàm số của chúng ta đã liên tục tại điểm x=1 rồi. Bàitoán này khác với bàitoán xét tính liên tục của một hàm số! Thí ... trình (1) suy ra đpcm. ( chú ý bàitoán này còn có cách giải khác ) Thí dụ 30. Giải phương trình cos cos1 cos 2 4 3.4xxx Lời giải. Về bàitoán này trước hết ta phải thực ... trong khoảng 0;2 Lời giải. Lần đầu tiên tôi gặp bàitoán này vào năm lớp 10, thật sự lời giải làm cho tôi thích nhất của bàitoán này là dùng định lí lagrange Xét hàm số 11( ) 3 asin3...
... Thre– Liz – Asp – Lơx –C. – Glu – Liz – Asp – Lơx –D. – Tir – Lơx – Asp – Lix– CÁC DẠNGBÀI TẬP SINH 12 I. BÀI TẬP DI TRUYỀN BIẾN DỊ1. Công thức cần nhớ:a. ADN/GENGọi: N là tổng số lượng ... hình + Sự di truyền các cặp gen là độc lập với nhau sự tổ hợp tự do giữa các cặp gen cũng như giữa các cặp tính trạng. - Tỉ lệ KG chung của nhiều cặp gen bằng tỉ lệ của các kiểu gen riêng ... 0,2.Câu 10: Cho biết: P: 100%Aa. Sau các thế hệ tự phối, tỉ lệ KG ở F3 là:A. 0 ,125 AA: 0,4375Aa: 0,4375aa.B. 0,4375AA: 0,4375Aa: 0 ,125 aa.C. 0,4375AA : 0 ,125 Aa : 0,4375 aa D. 0,4AA: 0,1Aa:...
... 35,50gam C, 49,09gam D, 34,36gamCÁC CÁCH GIẢI: Cách 1: Nhẩm nghiệm: Xem lại cách giải trên lớp. Cách 2: Đưa bàitoán về bàitoán 1: xem lại cách giải trên lớp. Cách 3: Gọi số mol Fe(NO3)3 ... 3H2O * Bàitoán này theo một số thầy cô giáo thì có khoảng 18 cách giải khác nhau. Nhưng ở đây, tôi chỉ trình bày một số cách ngắn gọn đặc biệt giúp các em khi bàitoán được chuyển sang bài trắc ... giải toán hóa). Fem = 0,7.mhh + 5,6ne = 0,7. 12 + 5,6. 0,3 = 10,08gam * Trong đó ne là số mol electron nhận vào của N+5 để tạo thành NO BÀI TOÁN: Bài 13 (phần trắc nghiệm) bài tập...