các dạng bài tập toán giải bằng máy tính cầm tay

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CÁC DẠNG BÀI TẬP TOÁN DẠY BẰNG MÁY TÍNH CẦM TAY

... Sáng ki n c i ti n k thu t : D NG 7: “ Các d ng t p toán gi i b ng máy tính c m tay “ “TÍNH GIÁ TR C A LIÊN PHÂN S “ Phương pháp: C1: Tính t dư i lên C2: Tính t xu ng Ví d 1: Bi u di n A phân ... i ti n k thu t : “ Các d ng t p toán gi i b ng máy tính c m tay “ C1: Tính t dư i lên x −1 + x −1 + x −1 + x −1 n:4 + = 3 = = = KQ: B = 43 1037 = = 7,302716901 142 142 C2: Tính t xu ng Nh p: ... ti n k thu t : “ Các d ng t p toán gi i b ng máy tính c m tay “ 2) Bi u di n bi u th c M phân s M= 5+ + 4+ 1 2+ 3+ 3+ 4+ Gi i: C1 Tính tương t gán k t qu s h ng ñ u vào s nh A, tính s h ng sau...

các dạng bài tập toán giải bằng máy tính casio

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

41
1,386
2

BÁO CÁO THỰC TẬP-SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM-MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP TOÁN GIẢI BẰNG MÁY TÍNH CẦM TAY

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... Sáng kiến cải tiến kỹ thuật : “ Các dạng tập toán giải máy tính cầm tay “ NỘI DUNG DẠNG 1: “ TÌM SỐ DƯ CỦA PHÉP CHIA CỦA SỐ A CHO SỐ B “ a) Số dư số A chia ... ñây toán mà ta bắt gặp sách toán, ñề thi, … Việc phân chia dạng tập ñể cho học sinh dễ nhớ, dễ thực hành ðể học sinh tự rèn luyện kỹ thực hành giải toán máy tính cầm tay Với suy nghĩ Tôi tin tưởng ... x = ( máy 3┘64┘329 ) Ấn tiếp: - = ( máy 64┘329 ) Ấn tiếp: = (máy 5┘9┘64 ) x Ấn tiếp: - = ( ( máy 9┘64 ) Ấn tiếp: (máy 7┘1┘9 ) KQ: a = 7, b = = x b) KQ: a = 7, b = BÀI TẬP: 1) Viết số sau dạng...

giải nhanh bài tập vật lý bằng máy tính cầm tay

Danh mục: Vật lý

... dụng máy tính cầm tay biểu diễn hàm điều hòa số phức ngược lại - Giải pháp 1.3: Hướng dẫn học sinh sử dụng máy tính cầm tay để giải tập dao động - Giải pháp 1.4: Hướng dẫn học sinh sử dụng máy tính ... Hướng dẫn học sinh sử dụng máy tính cầm tay để giải tập dao động Đề tài: “Hướng dẫn HS sử dụng máy tính casio fx 570ES plus vào giải toán vật lý 12” 3.2.1.3.1 Bài toán viết phương trình dao động ... án A B 10 cm / s 3.2.1.4 Giải pháp 1.4: Hướng dẫn học sinh sử dụng máy tính cầm tay để giải tập điện xoay chiều 3.2.1.4.1 Bài toán cộng - trừ điện áp 3.2.1.4.1.1 Bài toán 1: C h o m c h x o a...

GIẢI TOÁN 11 BẰNG MÁY TÍNH CẦM TAY

Danh mục: Toán học

... 28 giải toán lớp 11 trêN máY tính CầM TAY Xác suất Giải toán xác suất máy tính cầm tay thực chất việc xây dựng biểu thức có liên quan với n!, Ckn, Akn nhờ máy tính giá trị biểu thức 29 giải toán ... 28 + k3600 24 giải toán lớp 11 trêN máY tính CầM TAY Tổ hợp Máy tính giúp ta tính giá trị n!, Ckn, Akn biết giá trị n k (sử dụng phím x!, nCr, nPr) Giải toán tổ hợp máy tính cầm tay thực chất ... TAY Biểu thức số Máy tính giúp ta tính giá trị (nói chung gần đúng) biểu thức số ta nhập xác biểu thức vào máy giải toán lớp 11 trêN máY tính CầM TAY Biểu thức số Bài toán 1.1 Tính giá trị biểu...

50
2,375
69

các dạng bài giải toán bằng máy tính cầm tay

Danh mục: Toán học

... = 233 Máy ; ấn S D Kết 4,609947644 382 Vớ d 2: Tớnh a, b bit (a, b nguyờn dng) 329 = 1051 3+ -1 329 64 ấn = Sau ấn a b = Máy c 1051 329 ấn - = ấn x -1 = Máy 64 Cứ bấm tiếp tục đến máy th...

21
3,634
4

Giải các dạng bài tập toán A3.doc

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... :p = 2xlny Q = Nhận xét: X x2 + + y2 y ∂p ∂Q x = = ∂y ∂x y Vậy tích phân ko phụ thuộc dạng đường cong Bằng cách lấy tích phân dọc theo biên tam giác ACB ,với C(o,1) 18 I = ∫ + y dy = (2 − + ln ... No riêng Pt vi phân tuyến tính cấp ko cho: y ' '− y = x sin x = x ( − cos x ) x x − cos x = f1( x) + f ( x) 2 x với f1 ( x) = = e ox P ( x) ⇒ α = 0, n = nên no riêng có dạng = yR1= Ax +B → y’R1 ... + − ) = b.Tìm No tổng quát : y ' '−3 y ' = x = eox p2( x ) -Đây PT tuyến tính cấp ko - PT đặc trưng tương ứng PT tuyến tính cấp y ' '−3 y ' = là: k − 3k = ⇔ k (k − 3) = k = ⇔ k = 24 →no t/quát...

37
12,675
51

Tổng hợp các dạng toán giải bằng máy tính và 42 đề thi các tình thành mới nhất đây

Danh mục: Toán học

... với dạng lại thuộc dạng tính toán 0,32 3,12 + giá trò biểu thức Do cách tính máy tính liên phân số (tính từ lên, có sử dụng biến nhớ Ans) Bài tập tổng hợp Bài 1: (Thi khu vực lớp 9, 2002) Tính ... với cách thời gian để tìm công thức tổng quát Do số hạng cần tính nhỏ ta dùng cách 1, lớn ta dùng cách IIX Dạng 8: Máy tính hỗ trợ giải tốn Với máy tính điện tử, xuất dạng đề thi học sinh giỏi toán ... đạt giải thí sinh hoàn thành tập dạng Trong xu hướng toán học đại kết hợp hữu suy luận toán học máy tính điện tử (vi tính) , chương trình học khóa, SGK có tập sử dụng máy tính điện tử IX Dạng...

75
1,118
8

HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH VẬT LÍ BẰNG MÁY TÍNH CẦM TAY CÁC DẠNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP (tài liệu dành cho lớp tập huấn GV) doc

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... thỡ mỏy tớnh cm tay VN 570MS cú th gii c mt cỏch d dng c bit vi cỏc h phng trỡnh bc nht cú cỏc h s khụng nguyờn dn n vic tớnh toỏn thụng thng gp nhiu khú khn thỡ mỏy tớnh cm tay li thc hin d ... tớnh o hm bc nht, vi phõn bc nht v tớch phõn mt lp cú th dựng mỏy tớnh cm tay tớnh toỏn mt cỏch d dng Vic dựng mỏy tớnh cm tay s a chỳng ta n kt qu bng s cui cựng ch khụng a cụng thc tng quỏt, nờn ... ng 32m mi dng li Ly g = 9,81m/s2 ỏp s: 2,1159 (s) Đ4 HM M V LễGARIT Nhng im cn lu ý Mỏy tớnh cm tay ó giỳp rỳt ngn thi gian tớnh toỏn núi chung v c bit nú ó thay th hon ton cỏc bng tra giỏ tr...

26
1,085
1

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008