... 2005 - Đề tài : Nghiên cứu thành phần hóa học và tác dụng sinhhọc của một số cây thuốc hướng tác dụng trên gan, chuyên ngành Hóa sinh học, 5. Sản phẩm khoa học đã hoàn thành 5.1. Các công ... CÁC CHỦNG NẤM TRICHODERMA TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VÀ CÁC TỈNH ĐÔNG NAM BỘ Mã số đề tài: 612004 Chủ nhiệm đề tài: PGS.TS. PHẠM THỊ ÁNH HỒNG ThS. ĐINH MINH HIỆP Cơ quan công tác: Khoa Sinh, ... khoa học toàn quốc về Công nghệ sinhhọc trong nghiên cứu cơ bản, Hà Nội, 6/12/2005. 6. Đánh giá và kiến nghị Đề tài đã được thực hiện đúng tiến độ dự kiến, hoàn thành các mục tiêu đề ra...
... THEO CÁCCHỦĐỀ ĐƢỢC GIẢI BẰNG PHƢƠNG PHÁP VECTƠ, TỌA ĐỘ TRONG HÌNH HỌC PHẲNG NHẰM PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌCSINH 2.1. Các định hƣớng phát triển tƣ duy sáng tạo toán học cho họcsinh ... rằng đề tài góp phần nâng cao trình độ nhận thức của học sinh, khơi dậy hứng thú học tập, phát huy khả năng tư duy sáng tạo toán học, tính tích cực học tập của họcsinh THPT. Trang bị cho họcsinh ... của họcsinh giỏi ở trường THCS qua chủ đề bất đẳng thức hình học phẳng. Luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục, Trường Đại học sư phạm Thái Nguyên. 10. Nguyễn Bá Kim (2006), Phương pháp dạy học...
... 1CÁC CHỦĐỀ THẢO LUẬN MÔN HỌC CHI TIẾT MÁY (Tuần số 5 – lớp H1) 1. Lấy ví dụ về CTM, cụm máy… để nêu bật đặc tính “hoàn chỉnh, độc lập” của CTM? Lấy các ví dụ và phân tích ... sao cần sử dụng các đại lượng “Tải trọng danh nghĩa, tải trọng tương đương và tải trọng tính toán”? Cách xác định các đại lượng này? 7. Lấy ví dụ, vẽ đồ thị ứng suất để nêu bật các quan hệ giữa ... trên CTM thường gồm có 2 vùng khác nhau (vùng ngoài to chức các hạt nhỏ mịn, vùng trong chứa các hạt thô hoặc các thớ kim loại)? 13. Cách xây dựng đồ thị đường cong mỏi? ý nghĩa của đồ thị đường...
... CHỦĐỀ THẢO LUẬN CHI TIẾT MÁYCÁC LỚP 44A, B, C, D, E HỌC KỲ I NĂM HỌC 2011-2012Nhóm 1 2 3 4 5 6 7Câu hỏi TLCâu 1,2,3Câu 4,5,6Câu ... không đổi?8. Trong ngành chế tạo máy vấn đề tiêu chuẩn hóa có ý nghĩa như thế nào? Các ngành khác có cần đến vấn đề này hay không? Tại sao? Lấy các ví dụ các chi tiết máy có tính tiêu chuẩn hóa ... sao cần sử dụng các đại lượng “Tải trọng danh nghĩa, tải trọng tương đương và tải trọng tính toán”? Cách xác định các đại lượng này?7. Lấy ví dụ, vẽ đồ thị ứng suất để nêu bật các quan hệ giữa...
... 4 CÁCCHỦĐỀ THẢO LUẬNMÔN HỌC: ĐẠI CƯƠNG VỀ KỸ THUẬTCho các lớp K45(Đợt thảo luận 1 - tuần thứ 3 học kỳ II năm học 09-10)MỤC TIÊU CỦA VIỆC THẢO LUẬN- Thông qua thảo luận giúp sinh ... luận được tính bằng 20% điểm học phần.1 CÁCCHỦĐỀ THẢO LUẬNMÔN HỌC ĐẠI CƯƠNG VỀ KỸ THUẬT(đợt thảo luận thứ 1 – tuần 3 kỳ II) Chủ đề 1: Hãy tìm hiểu về kỹ thuật để đưa ra:- Những ... theo học? - Tiêu chuẩn thỏa mãn nghề nghiệp (xem phần 2.2.1) là quan trọng nhất với bạn? Chủ đề 4: Tìm hiểu về cách học tập thành công để:- Nêu và phân tích nội dung cơ bản của chiến lược học...
... khoảng cách giữa vật kính và phim có thể thay đổi từ 5cm tới 5,2cm. Máy ảnh này có thể chụp các vật cách maùy Sở GD & ĐT Hà tĩnhTrờng THpT cao thắng (Đề thi gồm 5 trang) Đề thi thử đại học ... tĩnhTrờng THpT cao thắng (Đề thi gồm 5 trang) Đề thi thử đại học cao đẳngMôn thi: Vật lí - không phân banThời gian làm bài: 90 phút Đề thi có 50 câuHọ và tên thí sinh Số báo danh : 1. Moọt ... tĩnhTrờng THpT cao thắng (Đề thi gồm 5 trang) Đề thi thử đại học cao đẳngMôn thi: Vật lí - không phân banThời gian làm bài: 90 phút Đề thi có 50 câuHọ và tên thí sinh Số báo danh : 1. Boọ...
... CHẤT HÓA HỌC CỦA OXITI. MỤC TIÊU:- Giúp HS khắc sâu khái niệm oxit, tính chất hóa học của oxit.- Củng cố cách viết phương trình hóa học - Biết cách giải bài tập về tính chất hóa học của oxit.II.TÀI ... Soạn đề, photo đề. III. NỘI DUNG: ĐỀ KIỂM TRA:I. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (3đ) A. Hãy khoanh tròn vào 1 trong cácchữ A, B, C, D đứng trước câu trả lời đúng: Câu 1: Hãy chỉ ra phản ứng hoá học ... DẪN VỀ NHÀ:- Học lại tính chất hóa học của kim loại. Dãy hoạt động hóa học của kim loại, ý nghĩa.- Xem lại hóa trị và nguyên tử khối của các nguyên tố.- Xem lại kiến thức đã học từ đầu năm...
... DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1.1. Cơ sở triết học, tâm lý học, giáo dục học của dạy học GQVĐ 1.1.1. Cơ sở triết học 1.1.2. Cơ sở tâm lý học 1.1.3. Cơ sở giáo dục học ... dụng dạy học GQVĐ với các tình huống gợi vấn đề nhằm phát triển kỹ năng GQVĐ cho học sinh được xây dựng trong luận văn thì có khả năng tạo được môi trường học tập tốt cho họcsinh (học sinh tự ... hết họcsinh đều hào hứng với việc học thể hiện ở việc nhiều họcsinh sôi nổi, hăng hái tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài. Với các tình huống gợi vấn đề được nêu trong bài học, giờ học...
... sưu tập tư liệu nhưng các tác nhân sinhhọcchủ yếu lại là nấm mốc, các loài gặm nhấm và côn trùng. Nấm mốc là nguy cơ đặc biệt nghiêm trọng, nhất là đối với các tổ chức ở các khu vực khí hậu ... thường xuyên. Các nhân viên cần được hướng dẫn cách thức thoát hiểm khi xảy ra hoả hoạn. Các tác nhân sinh học: Mặc dù chó, mèo, chim và con người cũng có khả năng gây hư hại cho các bộ sưu ... thất do nước, hoả hoạn, các tác nhân sinh học, trộm cấp và việc phá hoại gây ra Sherelyn Ogden - Trưởng ban bảo tồn, Hội sử học Minnesota Nghiên cứu để bảo vệ một cách tốt nhất cho nguồn...
... thông có 12 hc sinh gm 5 hc sinh lp A, 4 hc sinh lp B và 3 lp C. Cn chn ra 4 hc sinh đi làm nhim v sao cho 4 hc sinh này thuc không quá 2 trong 3 lp trên. Có bao nhiêu cách chn? ... 65. Mt hc sinh mun chn 20 trong 30 câu trc nghim Toán. Nu đã chn 5 câu hi thì cách chn các câu còn li là bao nhiêu. 66. Bn Tâm có 7 ngi bn, mun mi 4 ngi d tic sinh nht, ... 63. Mt lp có 40 hc sinh gm 25 nam và 15 n. Tìm s cách mà giáo viên ch nhim chn ra 3 hc sinh phc v khai ging. 64. Mt bnh vin có 15 bác s ngoi khoa. Tìm s cách lp mt kíp tiu...