các công thức tình môn sinh học
CÁC CÔNG THỨC TÍNH TOÁN SINH HỌC 9 + 12
... peptit = m -1 GV : Trần Minh Qnh – Cam lộ 16 Ơn tập sinh học cao + 12 III TÍNH SỐ CÁCH MÃ HÓA CỦA ARN VÀ SỐ CÁCH SẮP ĐẶT A AMIN TRONG CHUỖI POLIPEPTIT Các loại a amin ba mã hoá: Có 20 loại a amin thường ... : Trần Minh Qnh – Cam lộ rN rN - 1) = Kn ( - 1) 3 Ơn tập sinh học cao + 12 - Tổng số a amin tham gia cấu trúc prôtêin để thực chức sinh học ( không kể a amin mở đầu ) : ∑ aaP = Số P ( rN -2) ... Lys Asp Glu Ser Arg Gli Ơn tập sinh học cao + 12 Kí hiệu : * mã mở đầu ; ** mã kết thúc PHẦN V CƠ CHẾ TỔNG HP PRÔTÊIN I TÍNH SỐ AXIT AMIN TỰ DO CẦN DÙNG : Trong tình giải mã , tổng hợp prôtein,...
- 20
- 12,818
- 108
CÁC CÔNG THỨC TÍNH TOÁN SINH HỌC pps
... a amin s liên k t peptit : S liên k t peptit = m -1 III TÍNH S CÁCH MÃ HÓA C A ARN VÀ S CÁCH S(P )T A AMIN TRONG CHU*I POLIPEPTIT Các lo i a amin b ba mã hoá: Có 20 lo i a amin th ng g p phân ... … * N u riboxom cách u s a amin chu i polipeptit c a m i riboxom ó l n l t h n h ng s : s a amin c a t"ng riboxom h1p thành dãy c p s c ng : - S h ng u a1 = s a amin c a RB1 - Công sai d = s a ... rN = 3 + Trong m ch g c c a gen c ng nh s mã c a mARN có b ba mã k t thúc không mã hoá a amin Các b ba l i co mã hoá a.amin S b ba có mã hoá a amin (a.amin chu i polipeptit)= N rN -1 = -1 2.3...
- 13
- 635
- 1
VẬN DỤNG CÁC KIẾN THỨC LIÊN MÔN SINH HỌC, HÓA HỌC, GIÁO DỤC CÔNG DÂN, NGỮ VĂN TRONG BÀI HÙNG BIỆN VỀ VẤN NẠN AN TOÀN VỆ SINH THỰC PHẨM TRONG TRƯỜNG HỌC VÀ TRONG XÃ HỘI HIỆN ĐẠI.
... CuộC THI VậN DụNG KIếN THứC LIÊN MÔN Để GIảI QUYếT CáC TìNH HuốNG THựC TIễN DàNH CHO HọC SINH TRUNG HọC TấN TI: VN NN AN TON V SINH THC PHM TRONG TRNG HC V TRONG X HI HIN ... cha m hc sinh v ni dung v hnh thc cú s quan tõm theo dừi kim soỏt gi v sinh an ton thc phm trỏnh gõy ng c thc n Tng hc sinh phi hiu rừ th no l v sinh an ton thc phm v cú bin phỏp gi v sinh an ... quan tõm Do vy hiờn v sinh an ton thc phm ang l mi quan tõm ln nht ca ton xó hi, cht lng v sinh an ton thc phm v gi v sinh an ton thc phm l mi quan tõm ln ca cỏc trng hc V sinh an ton thc phm c...
- 10
- 637
- 1
Các công thức tính nhanh hóa học.
... không làm màu brom so nguyên tử cacbon tính theo công thức : = (Công thức cực khó nhớ!! Tốt không nên nhớ).Mà đề đại học có cho cho dạng tính theo công thức (*) ỗ ợ Ví dụ: Cho hỗn hợp X gồm H2 anken ... ý: Với tập định cần linh hoạt công thức: Ví dụ với công thức trên: Nếu bazơ Ba(OH)2 Suy = 85.5 ⇒ = + 58.25 Hoàn toàn tương tự: Nếu NaOH hay = = + + ( ) (g) Công thức tính nhanh cho hỗn hợp kim ... Al3+ Zn2+ c mol kết tủa sử dụng: Công thức tính nhanh cho toán Nhôm Kẽm để giải toán Công thức tính nhanh toán điện phân: Đối với toàn điện phân ghi nhớ công thức : (i): = (ii): đổ = Nếu thời...
- 8
- 2,006
- 15
skkn phương pháp dạy tốt các tiết thực hành môn Sinh học lớp 9
... thấy việc vận dụng lý thuyết học tập học sinh vào thực hành thực tiễn sống gặp nhiều khó khăn Sinh học môn khoa học thực nghiệm, khoa học mở luôn mới, kiến thức sinh học chủ yếu đợc hình thành ... số cha phù hợp với thực tế, tình hình mùa vụ địa phơng Mặt khác môn sinh học khoa học thực nghiệm, môn khoa học mở, luôn trừu tợng Các em phải tự làm TN để tìm kiến thức, qua phơng pháp hoạt động ... phơng pháp dạy học tốt nhất, đặc biệt môn sinh học TH chơng trình sinh học - Đề tài gắn liền với thực tiễn công tác giảng dạy trờng THCS Nó góp phần khắc phục khó khăn, yếu HS trình học tập tiết...
- 10
- 828
- 0
SKKN Phương pháp dạy tốt các tiết thực hành môn Sinh học 9
... thấy việc vận dụng lý thuyết học tập học sinh vào thực hành thực tiễn sống gặp nhiều khó khăn Sinh học môn khoa học thực nghiệm, khoa học mở luôn mới, kiến thức sinh học chủ yếu hình thành phương ... TÀI LIỆU THAM KHẢO - Giáo dục học đại cương - Tâm lí học đại cương - Tâm lí học dạy học tâm lí học sư phạm - Phương pháp dạy – học môn sinh học THCS - Hoạt động dạy – học trường THCS - Một số chuyên ... chưa phù hợp với thực tế, tình hình mùa vụ địa phương Mặt khác môn sinh học khoa học thực nghiệm, môn khoa học mở, luôn trừu tượng Các em phải tự làm TN để tìm kiến thức, qua phương pháp hoạt...
- 12
- 797
- 1
Nâng cao chất lượng các tiết thực hành môn Sinh học lớp 7
... thực hành nhiệm vụ học sinh thay đổi học sinh làm nhiệm vụ 4, học sinh làm nhiệm vụ 1, học sinh làm nhiệm vụ 2, học sinh làm nhiệm vụ Cứ xoay vòng cho kết thúc chương trình, học sinh tham gia đầy ... cấu tạo ; vẽ hình + Học sinh : Thực mổ động vật ; hướng dẫn nhóm quan sát cấu tạo + Học sinh : Giúp đỡ học sinh ; lau chùi, vệ sinh dụng cụ, vệ sinh nơi làm việc + Học sinh : Thư kí nhóm, ghi ... 2010 ) năm học (2010 – 2011) áp dụng kinh nghiệm giảng dạy, thân nhận thấy kết học tập học sinh có chuyển biến rõ rệt sau : - Học sinh ngày hứng thú học tập, yêu thích bộ môn Sinh vật - Các em...
- 16
- 1,780
- 8
SKKN Nâng cao chất lượng các tiết thực hành môn Sinh học lớp 7
... thực hành nhiệm vụ học sinh thay đổi học sinh làm nhiệm vụ 4, học sinh làm nhiệm vụ 1, học sinh làm nhiệm vụ 2, học sinh làm nhiệm vụ Cứ xoay vòng cho kết thúc chương trình, học sinh tham gia đầy ... điểm cấu tạo ; vẽ hình + Học sinh : Thực mổ động vật ; hướng dẫn nhóm quan sát cấu tạo + Học sinh : Giúp đỡ học sinh ; lau chùi, vệ sinh dụng cụ, vệ sinh nơi làm việc + Học sinh : Thư kí nhóm, ghi ... 2010 ) năm học (2010 – 2011) áp dụng kinh nghiệm giảng dạy, thân nhận thấy kết học tập học sinh có chuyển biến rõ rệt sau : - Học sinh ngày hứng thú học tập, yêu thích môn Sinh vật - Các em hiểu...
- 22
- 3,204
- 20
Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng các tiết thực hành môn sinh học lớp 7
... hướng dẫn học sinh cách tìm lỗ sinh (nằm đai sinh dục mặt bụng ) Lỗ sinh dục đai sinh dục đốt Học sinh xác định cách dễ dàng đầu có lỗ miệng ( đầu gần đai sinh dục ),phần đuôi có hậu môn Giáo ... phiếu học tập sau : Tên ĐV Tập tính kiếm ăn, săn mồi Tập tính tự vệ, công Loại thức ăn Cách tự vệ Cách kiếm ăn Tập tính sinh sản Một số tập tính khác Cách công * Qua thảo luận nhóm học sinh trả ... kiến thức học, giáo viên chuẩn bị đầy đủ tranh vẽ liên quan đến kiến thức học để thông qua thực hành kết hợp với tranh vẽ củng cố cho học sinh kiến thức học - Ở tiết thực hành hình thành kiến thức...
- 31
- 912
- 6
Các công thức giải toán Sinh Học
... sơ đồ phân nhánh cách nhân đại số C: CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN PHẦN I: CÁC ĐỊNH LUẬT CỦA MENDEN A TÓM TẮT LÍ THUYẾT I MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ THUẬT NGỮ Alen: Là trạng thái khác gen Các alen có vị trí ... đực XY; XX) - Ở vùng chín, tế bào sinh dục sơ khai (tế bào sinh tinh) qua giảm phân cho tinh trùng gồm loại X Y có tỉ lệ Số tinh trùng hình thành = Số tế bào sinh tinh x Số tinh trùng X hình thành ... Tháp Giải thích định luật: a Theo Menden: Thế hệ lai F1 không sinh giao tử lai mà sinh giao tử khiết b Theo thuyết NST (cơ sở tế bào học định luật đồng tính phân tính) Điều kiện nghiệm định luật...
- 28
- 518
- 4
CÁC CÔNG THỨC TÍNH TOÁN SINH 9
... 1) - Tổng số a amin tham gia cấu trúc prôtêin để thực chức sinh học ( không kể a amin mở đầu ) : ∑ 10 rN aaP = Số P ( - ) Ơn tập sinh học nâng cao + 12 II TÍNH SỐ PHÂN TỬ NƯỚC VÀ SỐ LIÊN KẾT ... gia cấu trúc prôtêin để thực chức sinh học ( không kể a amin mở đầu ) : ∑ rN aaP = Số P ( - ) II TÍNH SỐ PHÂN TỬ NƯỚC VÀ SỐ LIÊN KẾT PEPTIT 22 Ơn tập sinh học nâng cao + 12 Trong trình giải ... AMIN TỰ DO CẦN DÙNG : Trong tình giải mã , tổng hợp prôtein, ba mARN có mã hoá a amin ARN mang a amin đến giải mã ) Giải mã tạo thành phân tử prôtein: Ơn tập sinh học nâng cao + 12 • Khi ribôxôm...
- 24
- 532
- 3
Công thức tính toán sinh học lớp 12
... amin số liên kết peptit : Số liên kết peptit = m -1 III TÍNH SỐ CÁCH MÃ HÓA CỦA ARN VÀ SỐ CÁCH SẮP ĐẶT A AMIN TRONG CHUỖI POLIPEPTIT Các loại a amin ba mã hoá: Có 20 loại a amin thường gặp phân ... a amin tự cần dùng để cấu thành phân tử prôtêin ( tham gia vào cấu trúc prôtêin để thực chức sinh học ) : Số a amin tự cần dùng để cấu thành prôtêin hoàn chỉnh : N rN Số aap = -2 = -2 2.3 ) Giải ... aatd = Số P ( rN rN - 1) = Kn ( - 1) 3 - Tổng số a amin tham gia cấu trúc prôtêin để thực chức sinh học ( không kể a amin mở đầu ) : aaP = Số P ( rN -2) II TÍNH SỐ PHÂN TỬ NƯỚC VÀ SỐ LIÊN KẾT...
- 10
- 1,274
- 1
vận dụng các kiến thức liên môn sinh học hóa học gdcd ngữ văn tuyên truyền về hiểm họa ma túy trong trường học và trong xã hội hiện đại
... huống: Bằng kiến thức môn học Hóa học, Sinh học; GDCD; Ngữ văn kiến thức thực tế để thuyết trình cho bạn học sinh thấy tác hại hiểm họa ma túy đa rình rập khắp nơi kể trường học vầ gia đình, ... 1 Tên tình huống: “VẬN DỤNG CÁC KIẾN THỨC LIÊN MÔN SINH HỌC, HÓA HỌC, GDCD, NGỮ VĂN - TUYÊN TRUYỀN VỀ HIỂM HỌA MA TÚY TRONG TRƯỜNG HỌC VÀ TRONG XÃ HỘI HIỆN ĐẠI” Mục tiêu giải tình huống: ... xã hội quản lý học sinh, sinh viên số địa phương chưa thực có hiệu * Công tác quản lý địa bàn dân cư số địa phương chưa tốt, nên số khu vực xung quanh trường học nơi em cư trú, sinh sống nhiều...
- 18
- 937
- 4
skkn phương pháp dạy tốt các tiết thực hành môn sinh học 9
... việc vận dụng lý thuyết học tập học sinh vào thực hành thực tiễn sống gặp nhiều khó khăn Sinh học môn khoa học thực nghiệm, khoa học mở luôn mới, kiến thức sinh học chủ yếu hình thành phương pháp ... chưa phù hợp với thực tế, tình hình mùa vụ địa phương Mặt khác môn sinh học khoa học thực nghiệm, môn khoa học mở, luôn trừu tượng Các em phải tự làm TN để tìm kiến thức, qua phương pháp hoạt ... dẫn giáo viên Đối với môn sinh học việc chuẩn bị tốt đồ dùng, mẫu vật cho tiết thực hành yếu tố quan trọng định thành công học - Qua trình học tập kết thu có tới 90% số học sinh thực tốt yêu cầu,...
- 17
- 723
- 0
CÁC CÔNG THỨC TÍNH TOÁN PHẦN i MON SINH HOC 12
... amin số liên kết peptit : Số liên kết peptit = m -1 III TÍNH SỐ CÁCH MÃ HÓA CỦA ARN VÀ SỐ CÁCH SẮP ĐẶT A AMIN TRONG CHUỖI POLIPEPTIT Các loại a amin ba mã hoá: Có 20 loại a amin thường gặp phân ... a amin tự cần dùng để cấu thành phân tử prôtêin ( tham gia vào cấu trúc prôtêin để thực chức sinh học ) : Số a amin tự cần dùng để cấu thành prôtêin hoàn chỉnh : N rN Số aap = -2 = -2 2.3 ) Giải ... rN ∑ aatd = Số P ( - 1) = Kn ( - 1) - Tổng số a amin tham gia cấu trúc prôtêin để thực chức sinh học ( không kể a amin mở đầu ) : rN ∑ aaP = Số P ( -2) II TÍNH SỐ PHÂN TỬ NƯỚC VÀ SỐ LIÊN KẾT...
- 6
- 649
- 2
Tài liệu Ôn tập sinh học nâng cao_ Các công thức tính toán ppt
... amin số liên kết peptit : Số liên kết peptit = m -1 III TÍNH SỐ CÁCH MÃ HÓA CỦA ARN VÀ SỐ CÁCH SẮP ĐẶT A AMIN TRONG CHUỖI POLIPEPTIT Các loại a amin ba mã hoá: Có 20 loại a amin thường gặp phân ... chức sinh học ) : Số a amin tự cần dùng để cấu thành prôtêin hoàn chỉnh : N rN Số aap = -2 = -2 2.3 ) Giải mã tạo thành nhiều phân tử prôtêin : Nguyễn Đức Hữu - THCS Thị Trấn Thạnh An Ôn tập sinh ... (x – ) d ] Nguyễn Đức Hữu - THCS Thị Trấn Thạnh An Ôn tập sinh học cao + 12 PHẦN VI: DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ I / LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG: * Các bước làm tập lai: Xác định trội, lặn Quy ước gen...
- 10
- 1,215
- 27
các công thức tính nhanh môn hóa học
... ankan A ,công thức C 2H2n+2 hỗn hợp X gồm H hiđrocacbon % ankan A phản ứng là: A% = – 34 Xác định công thức phân tử ankan A dựa vào phản ứng tách A: Tiến hành phản ứng tách V(l) ankan A ,công thức ... số C ancol no ankan = 43.Tìm công thức phân tử ancol no, mạch hở dựa vào tỉ lệ mol ancol O phản ứng cháy: Giả sử đốt cháy hoàn toàn mol ancol no, mạch hở A, công thức CnH2n +2Ox cần k mol ta ... axit yếu HA: (Với α độ điện li axit dung pH = – (log Ka + logCa) pH = –log( αCa) dịch.) Lưu ý: công thức Ca không nhỏ (Ca > 0,01M) 24 Tính pH dd hỗn hợp gồm axit yếu HA muối NaA: pH = –(log Ka...
- 9
- 3,060
- 78
Các công thức tính nhanh môn hóa học ppsx
... khổ có hạn, nêu số công thức đặc trưng thường gặp tập tuyển sinh đại học Học sinh vận dụng thêm đònh luật (bảo toàn khối lượng, bảo toàn electron…) để tự trang bò thêm công thức cho riêng ... muối Fe(III) Không nói “HNO3 vừa đủ”, phát sinh khả sắt dư HNO hết tiếp tục tan hết khử Fe(III) Fe(II) Khi đề không xác Nếu giải phóng hỗn hợp NO NO2, công thức tính muối m Muối = 242 (m hỗn hợp ... dòch NaOH cần cho vào dung dòch Al3+ để xuất lượng kết tủa theo yêu cầu Dạng phải có hai kết Công thức: n OH − = 3.n↓ n OH − = 4.n Al3+ − n ↓ Ví dụ 4: Cần cho lít dung dòch NaOH 1M vào...
- 7
- 729
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy