các công cụ thiết kế đối tượng hình học

... Các công cụ thiết kế đối tượng hình học + Thiết kế đối tượng hình học + Định nghĩa kích thước đối tượng (Dimension) + Thay đổi đối tượng + Thêm buộc với đối tượng + Ghi đối tượng hình học bạn ... sketch + Từ công cụ sketcher chọn Khi xuất bảng hộp thoại lựa chọn kiểu đối tượng (Type) + Chọn đối tượng Đối tượng lựa chọn chiếu lên mặt phẳng thiết kế làm đối tượng thiết kế 2.9 Tạo đối tượng đồng ... tượng + Ghi đối tượng hình học bạn tạo (Export) + Tải đối tượng hình học ghi (Import) + Quy trình dựng hình + Các công cụ thiết kế đối tượng hình học Designed by CCNCMaster Website: www.ccncmaster.com...

Ngày tải lên: 01/09/2015, 07:39

... Graph nh hình -Click th c hi n l nh Variable Section Sweep -Click vào ng d n chính,Ctrl+Click l n l t vào viet_auto_tech@yahoo.com c ng d n ph Datum Graph -Cick v Section -V Section nh hình v ... th c -K t qu nh hình v : No good things come easy VIET NGUYEN viet_auto_tech@yahoo.com ng d ng: No good things come easy VIET NGUYEN viet_auto_tech@yahoo.com Vd2: -K t qu nh hình v : No good ... trajpar * 360 * N No good things come easy VIET NGUYEN -K t qu ta viet_auto_tech@yahoo.com c nh hình: ng d ng: No good things come easy VIET NGUYEN III) ng d ng Datum Graph l nh Variable Section...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 06:20

... quan niệm “Bản thiết kế học kết hợp thiết kế cụ thể bao quát đủ yếu tố xác lập liên hệ cần thiết, hợp lí yếu tố nầy”, xác định nội dung thiết kế thiết kế mục tiêu học tập, hoạt động học tập, phương ... HS DH xem đối tượng học Đối tượng học thành phần phương tiện (hình ảnh, âm thanh, hoạt hình …) hay thành phần DH (bài học, modul …), hay công cụ phần mềm chí người, tổ chức hay kiện học tập Xuất ... biện pháp “Ứng dụng CNTT&TT kết hợp sách tập để đổi phương pháp dạy học lịch sử trường THPT” Đối tượng học việc thiết kế đa phương tiện dạy học Cụm từ “Đa phương tiện dạy học chuyển ngữ từ thuật...

Ngày tải lên: 08/04/2014, 15:55

... bày kết * Thảo luận tổng kết trước toàn lớp: - Các nhóm báo cáo kết - Thảo luận chung - GV tổng kết đánh giá kết học tập học sinh Đổi đánh giá kết học tập học sinh a Đánh giá kết học tập học ... tiênh học tập địa lí khác đồ, biểu đò, tranh ảnh, băng hình , khuyến khích, động viên thành tích học tập học sinh .2 Đối với học sinh: Cần phải có đổi cách học, phải giác ngộ mục đích học tập, ... pháp học tập mới, song trình tiếp thu học sinh chưa đồng đều, chưa linh hoạt trình hoạt động mình, việc tiếp cận với phương pháp dạy học thiết bị dạy học số học sinh khó khăn kết tiếp thu học...

Ngày tải lên: 11/05/2014, 17:49

... theo nhúm cú th l nh sau : Tăng Thị Hoa Giáo viên Trờng trung học sở Diễn Tháp * Lm vic chung c lp: - Nờu , xỏc nh nhim v nhn thc - Phõn cụng nhúm, giao nhim v cho cỏc nhúm - Hng dn cỏch lm vic theo ... nhun nhuyn cỏc PPDH mi cho phự hp, logic, th hin c vai trũ ca : Tăng Thị Hoa Giáo viên Trờng trung học sở Diễn Tháp ngi giỏo viờn khụng phi n thun l truyn t kin thc m phi tr thnh ngi thit k, phi ... mỡnh, c trỡnh by li kt qu qua cỏc phng tin hc II C s thc tin : Tăng Thị Hoa Giáo viên Trờng trung học sở Diễn Tháp Cú th núi, nhng nm gn õy, vic thc hin chng trtỡnh v SGK mi cng ng ngha vi vic ci...

Ngày tải lên: 01/06/2014, 14:52

... bày kết * Thảo luận tổng kết trước toàn lớp: - Các nhóm báo cáo kết - Thảo luận chung - GV tổng kết đánh giá kết học tập học sinh Đổi đánh giá kết học tập học sinh a Đánh giá kết học tập học ... thành tích học tập học sinh .2 Đối với học sinh: Cần phải có đổi cách học, phải giác ngộ mục đích học tập, chủ động, sáng tạo, có ý thức trách nhiệm hoạt động học tập mình, phải biết tự học học nơi, ... đến môn học phụ dẫn đến kết học tập học sinh chưa cao Về sở vật chất phương tiện dạy học Một số trường phương tiện dạy học chưa đầy đủ, sở vật chất chưa đảm bảo, phòng học môn Địa lý thiếu Các đồ,...

Ngày tải lên: 25/12/2014, 15:14

... trình độ thấp, học sinh tiểu học tư cụ thể chiếm vai trò quan trọng, có tính bắt chước nên cung cấp cho học sinh chuẩn mực đạo đức viên gạch cho hình thành nhân cách người công dân, người chủ xã hội ... công cộng? Tốt Dúng nên ? Ở tiết học sinh hiểu nơi công cộng? Tại phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng? Từ học sinh dễ dàng việc thảo luận tập để đưa việc làm thể nếp sống văn minh người học ... Qua trò chơi “sắm vai” học sinh tự thực hành số mẫu hành vi không mắc hành vi sai Qua học học sinh rút lễ phép với người lớn qua mẫu hành vi lời nói cách xưng hô giúp em hình thành kĩ năng, kĩ...

Ngày tải lên: 29/03/2015, 06:49

... năm học có lần họp phụ huynh học sinh lớp học để giáo viên chủ nhiệm giáo viên môn thông báo kết học tập học sinh vào học kì cuối học kì, nhà trường có biện pháp phối kết hợp việc dạy - học nhà ... số học sinh không quan sát ( Theo David Kolb – 1994 ) Học sinh có bốn phong cách học tập dựa cách tiếp nhận tình xử lý thông tin sau : +Học sinh giàu tưởng tượng : tiếp nhận thông tin cách cụ ... giúp học sinh đặt câu hỏi trung gian thúc đẩy trình học tập học sinh Học tập tích cực hướng tới trình dạy học động, người học coi thành viên chủ động trình dạy học Cả giáo viên học sinh học thông...

Ngày tải lên: 08/04/2015, 21:08

... quan niệm “Bản thiết kế học kết hợp thiết kế cụ thể bao quát đủ yếu tố xác lập liên hệ cần thiết, hợp lí yếu tố nầy”, xác định nội dung thiết kế thiết kế mục tiêu học tập, hoạt động học tập, 28 ... HS DH xem đối tượng học Đối tượng học thành phần phương tiện (hình ảnh, âm thanh, hoạt hình …) hay thành phần DH (bài học, modul …), hay công cụ phần mềm chí người, tổ chức hay kiện học tập Xuất ... biện pháp “Ứng dụng CNTT&TT kết hợp sách tập để đổi phương pháp dạy học lịch sử trường THPT” Đối tượng học việc thiết kế đa phương tiện dạy học Cụm từ “Đa phương tiện dạy học chuyển ngữ từ thuật...

Ngày tải lên: 10/09/2015, 09:21

... hay nhng cụ gỏi m ng trang th ca Lõm Th M D m cũn cú nhng cõu chuyn y cm phc vit vờ nhng cụ gỏi niờn xung phong, nhng cụ trinh sỏt mt ng, nhng cụ chuyờn phỏ bom n chm m ng cho xe qua Nhng cụ gỏi ... na n vic ch o ging dy tớch hp liờn mụn, lập kế hoạch chi tiết, cụ thể, khoa học nhằm phát huy tt kh nng ca giỏo viờn Túm tt ni dung gii phỏp ngh cụng nhn sỏng kin: 2.1 Tớnh mi, tớnh sỏng to: ... kinh nghim ca tụi l mt dng sỏng to ca bn thõn qua cụng tỏc ging dy b mụn giỏo dc cụng dõn trng THCS Qua mi nm, tụi ỳc rỳt c nhng kinh nghim quý bỏu cụng tỏc ging dy, nhng bin phỏp c th i mi phng...

Ngày tải lên: 02/03/2016, 07:04

... bày kết * Thảo luận tổng kết trước toàn lớp: - Các nhóm báo cáo kết - Thảo luận chung - GV tổng kết đánh giá kết học tập học sinh Đổi đánh giá kết học tập học sinh a Đánh giá kết học tập học ... trở thành người thiết kế, phải hình dung thiết kế dạy cách tường tận, chi tiết Tuỳ vào nội dung tiết học để giáo viên có cách thiết kế giáo án riêng Phải biết cách tổ chức lớp học hoạt động cá ... đổi cách học, phải giác ngộ mục đích học tập, chủ động, sáng tạo, có ý thức trách nhiệm hoạt động học tập mình, phải biết tự học học nơi, lúc cảm thấy cần thiết Cần biết rõ mục đích, yêu cầu học, ...

Ngày tải lên: 24/07/2016, 07:51

... Hibberd, 1981 Loài N Oculata Hibberd 1981 B Đặc điểm sinh học - Đặc điểm hình thái cấu tạo Tảo N oculata có kích thước nhỏ, tế bào có dạng hình cầu hình trứng, đường kính dao động khoảng – µ m Đây tảo ... 1993, Liao ctv sử dụng thành công tảo Skeletonema costatum làm thức ăn cho ấu trùng tôm sú P monodon Trong năm qua, với phát triển công nghệ sản xuất giống nhiều đối tượng hải sản, nghiên cứu sản ... thức ăn cho động vật thân mềm 22 Chương 2: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Đối tượng, thời gian phương pháp nghiên cứu 2.1.1 Đối tượng nghiên cứu: Luân trùng loài Brachionus plicatilis Muller, 1786...

Ngày tải lên: 30/10/2012, 11:50

... kỹ thuật cho em học sinh trình học tập kỹ thuật đẩy tạ vai hớng ném iv Kết luận kiến nghị Kết luận Qua trình điều tra từ kết nghiên cứu cho phép đa số kết luận sau: - Trong trình học tập kỹ thuật ... hiệu thành tích học tập cho học sinh Không môn học đẩy tạ mà nhiều môn học khác - Các tập bổ trợ mà lựa chọn, qua thực nghiệm bớc đầu cho thấy có hiệu em học nam khối 10 trình học tập kỹ thuật ... sinh lý học sinh để trình giảng dạy đạt kết cao - 15 - chuyên nghành điền kinh Nguyễn Đức An 42A1 GDTC Khoá luận tốt nghiệp 1.1.3.2 Đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh THPT Đối với đa số học sinh...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:59

... giới hạn nội Thiết lập toán thiết kế tối ưu cho kết cấu dàn thép tiết diện ống Các thông số hình học kết cấu nemax: số lượng kết cấu dàn thép tiết diện ống; njoint : số lượng nút kết cấu dàn thép; ... E  x10 daN / cm - Mô đun chịu cắt vật liệu: G  1.2 x10 daN / cm Kết thiết kế tối ưu từ chương trình hình Hình Kết thiết kế tối ưu Thứ tự Phần tử 10 Diện tích tiết diện (cm2) 4.272 4.272 9.005 ... biến thiết kế Xi Ta thấy g1 ({X i }) , g ({ X i }) hàm phi tuyến theo biến thiết kế Xi i i Ràng buộc ổn định theo công thức Euler: - Ứng suất dàn thứ i : σ i ({ X i }) - Ứng suất tới hạn theo công...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 21:20

... công cụ thúc đẩy cho công việc nhóm Điều quan trọng nhu cầu phải nhận biết nhóm giải cách công khai Thời gian nguồn lực phải nhóm ban quản lý cao phân phố cho yếu tố hoạt động nhóm phải lập kế ... điều chưa chắn Cuối cùng, hai bên phải chắn ý tưởng truyền đạt cách xác, cách người nghe tóm tắt lại truyền đạt theo cách khác Kết luận Các nhóm giống mối quan hệ-bạn phải làm việc mối quan hệ Ơ' ... lại số cung cách kỹ nǎng quản lý Và để tránh tình trạng không tuân lệnh xung đột, người cần nắm cách thức quản lý tốt nhóm cần phải biết cách thực cách thức mà không gây tình trạng đối đầu thiếu...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 00:20

... thích tổ chức doanh nghiệp bất chấp vấn đề có khả nǎng xảy việc hình thành nhóm Bài viết xem xét trình làm việc nhóm cách mà sử dụng cách hữu dụng Điều cốt lõi nhóm làm việc phải xem nguồn lực quan ... việc làm việc không khí hợp tác thân thiện cởi mở Tại nên tổ chức mô hình nhóm làm việc? Các nhóm đặc biệt có ưu việc liên kết tài nǎng tạo giải pháp sáng tạo vấn đề xa lạ; trường hợp trình tự ... thấp mô hình bậc thang lực lượng lao động rèn luyện, thông qua tham gia vào việc định nhóm, để hiểu rõ mục tiêu thực tiễn công việc, người có khả nǎng giải tốt nhữg vấn đề liên quan đến công việc...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 00:21

... lại số cung cách kỹ nǎng quản lý Và để tránh tình trạng không tuân lệnh xung đột, người cần nắm cách thức quản lý tốt nhóm cần phải biết cách thực cách thức mà không gây tình trạng đối đầu thiếu ... Là đơn vị tự quản, nhóm phải đảm nhiệm cách tập thể phần lớn chức nǎng người lãnh đạo nhóm Ví dụ tổ chức họp, định ngân quỹ, vạch kế hoạch chiến lược, thiết lập mục tiêu, giám sát hoạt động ... tất thành viên cách công liên tục Nếu trách nhiệm người nhận biết thực từ đầu, tránh giai đoạn Xung đột nhóm phát triển thẳng lên giai đoạn Bình thường hoá Sau loạt gợi ý giúp hình thành nhóm...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 00:21