... photpholipit kép, có các kênh prôtêin
đặc hiệu và có các bơm prôton nên màng tếbào chỉ cho một số phân tử này đi
qua mà không cho các phân tử khác đi qua.
- Ở tếbào sống, màng tếbào là các màng thấm ... nước bị rút ra khỏi tếbào gây ra hiện tượng
co nguyên sinh.
- Trong môi trường nhược trương, nước đi vào tếbào gây ra hiện tượng
phản co nguyên sinh. [3, 71]
Lớp K56A Khoa Sinhhọc – ĐH Sư Phạm ... tượng thẩm thấu của tế bào.
- Chứng minh được màng tếbào sống có tính thấm chọn lọc còn màng tế
bào chết mất khả năng thấm chọn lọc.
2.4.5.2. Cơ sở khoa học của TN
- Màng tếbào được cấu tạo bởi...
... định cáctếbào của mỗi nhóm đang ở kỳ phân bào nào.
2. Tính số tếbào ở mỗi kỳ đã xác định trên.
3. Xác định số lượng giao tử được tạo ra khi hai nhóm tếbào trên kết thúc quá trình phân bào. ... Ôn thi sinhhọc Năm học 2009-2010
Quan sát hai nhóm tếbào đang ở vùng chín của ống dẫn sinh dục của một con chuột đực, người ta
nhận thấy:
- ... đạo của các thoi vô sắc, trong đó số
nhiễm sắc thể kép xếp hai hàng nhiều hơn số nhiễm sắc thể kép xếp một hàng là 500.
- Nhóm II có 1200 nhiễm sắc thể đang phân li vềcác cực của tế bào; trong...
... ca ny c din xng nh th no?
ã K túm tt cỏc muga t s Ngun gc Thớch, Cụng chỳa Pari.
ã Hãy chỉ ra các yếu tố kỳ ảo, vai trò v sc hp dn ca nú trong muga
t s.
ã Muga “Nguồn gốc Đế Thích”, “Công chúa...
...
19.Chọn BI theo các điều kiện nào ?
20.Chọn BU theo các điều kiện nào ?
21.Cách mắc điện năng kế trong trạm
25
43. Nối đất cho các thiết bị trong trạm phân phối sử dụng các loại dây nào? ... bảocác thông số
kỹ thuật và tuổi thọ của máy.
Cho phép máy biến áp vận hành với hệ số quá tải 1,4 trong vòng 5 ngày, mỗi
ngày không quá 6 tiếng.
34
B. DANH MỤC CÂUHỎI CHƯA CÓ CÂU TRẢ ... dao cách li phụ thuộc vào độ nhạy của bảovệ thứ tự
không:
- nếu: đóng nhiều dao cách li thì: dòng I
0
lớn gây ảnh hưởng đến các thiết bị
điện (không mong muốn).
- nếu: cắt nhiều dao cách...
... kì tếbào 2 câu 2 câu 2 câu 6 câu
Quá trình nguyên phân 8 câu 4 câu 2 câu 14 câu
Quá trình giảm phân 10 câu 6 câu 4 câu 20 câu
Tổng số
20 câu
5 điểm
12 câu
3 điểm
8 câu
2 điểm
40 câu ... câu 2 câu 6 câu
Cấu tạo và chức năng
của cácbào quan trong
tế bào nhân thực
14 câu 8 câu 4 câu 26 câu
Vận chuyển các chất
qua màng sinh chất
4 câu 2 câu 2 câu 8 câu
Tổng số
20 câu
5 ... câu 8 câu
Hô hấp tếbào 6 câu 4 câu 2 câu 12 câu
Hoá tổng hợp và quang
tổng hợp
12 câu 4 câu 4 câu 20 câu
Tổng số
20 câu
5 điểm
12 câu
3 điểm
8 câu
2 điểm
40 câu
10 điểm
Phân bào...
... trúc của tế bào:
Sau khi nghiên cứu về thành phần hoá học của tế bào, chơng II giúp học
sinh nghiên cứu vềcấu trúc của tế bào( tếbào nhân sơ và tếbào nhân thực)
- Khái quát vềtế bào: Gồm ... vào hình thức câu hỏi:
- Câuhỏi TNTL
- Câuhỏi TNKQ
1.2.7. Dựa vào nội dung mà câuhỏi phản ánh:
- Câuhỏi nêu ra các sự kiện
- Câuhỏi xác định các dấu hiệu bản chất
- Câuhỏi xác định mối ... lợng dạy học kiến thức sinh
học tếbào ở trờng THPT.
3. Đối tợng nghiên cứu:
Bộ câuhỏi TNKQ chơng I Thành phần hoá học của tếbào và chơng II
Cấu trúc tếbào phần II Sinhhọctếbào SH10...
...
CHƢƠNG 2
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂUHỎI MCQ
ĐỂ DẠY KIẾN THỨC MỚI PHẦN SINHHỌCTẾBÀO
(CHƢƠNG I, II), SINHHỌC LỚP 10 – TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
2.1. Qui trình xây dựng câuhỏi trắc nghiệm khách quan ... thực trạng việc sử dụng các phƣơng pháp dạy họcSinhhọc của GV
THPT
1.3.1.2. Thực trạng về việc sử dụng câuhỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn vào dạy họcSinh
học của GV.
u ... li là các tình hung mà HS qua nghiên cu SGK
ph
2.3. Quy trình xây dựng câuhỏi MCQ trong dạy học phần Sinhhọctếbào ( chƣơng I,II) Sinh
học lớp...
... VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP THEO HƢỚNG PHÁT HUY
TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌCSINH TRONG DẠY HỌC
PHẦN SINHHỌCTẾBÀOSINH HO
̣
C 10 - TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
2.1. Các nguyên tắc xây dựng câu hỏi, bài tập ... dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập theo
hướng phát huy tính tích cực của họcsinh để dạy học phần SinhhọctếbàoSinhhọc 10 - THPT.”
2. Mục đích nghiên cứu
Xây dng và s dng câu hi, bài tp ... cc, sáng
to ca hc sinh. Hc t giác, tích cc trong hc tp.
1.2.2. Việc học của họcsinh
* Thái độ của họcsinh đối với việc họcSinhhọctếbào
5
Trong dy hc,...
... học sinh.
1.1.3 Nội dung chương trình sách giáo khoa Sinhhọc 10
Sách giáo khoa Sinhhọc 10 mới thực chất là sinhhọctế bào. Điều này đáp ứng mục tiêu
xây dựng chương trình sinhhọc trung học ... thông tin về số lượng ti thể ở các loại tếbào ở trên, hãy dự đoán chức năng
của ti thể?
+ Tại sao nói: Ti thể là nhà máy năng lượng của tế bào?
+ Làm bài tập sau:
Tế bào nào trong cáctếbào sau ... nhận thức của học sinh.
1.2 CƠ SỞ THỰC TIỄN
1.2.1 Thực trạng việc học của họcsinhhọc ở trường THPT hiện nay
+ HS rất thích học môn sinhhọc vì kiến thức môn học mang lại sự hiểu biết về thực tiễn...
... có thành tếbào và lớp phân
tử murein, không có các tổ chức bề
mặt khác.
Đặc tính chung của cáctếbào
động vật
Đặc tính chung của cáctếbào
thực vật
1. Có màng tế bào, nhân và tếbào chất
2. ... phân bào rất nhanh
-
Thời gian một chu kỳ tế
bào rất ngắn
3. Số lượng tếbào
-
Số lượng tếbào trong cơ thể đa bào là lớn
-
Cơ thể đơn bào chỉ gồm một tếbào (vi khuẩn, tảo…)
-
Cơ thể đa bào ... cả cáctếbào đều có 3 cấu trúc cơ bản:
Tất cả cáctếbào đều được bao quanh bởi màng sinh chất
Tất cả cáctếbào đều có nhân hoặc nguyên liệu nhân chứa
thông tin di truyền
Tất cả các...