các cách tiếp cận đánh giá
Vận dụng cách tiếp cận đánh giá thực tế (Authentic assessment) trong xây dựng quy trình và công cụ đánh giá kết quả học tập môn đo lường và đánh giá trong giáo dục (triển khai tại trường ĐHGD - Đại học Quốc gia Hà Nội)
... 1.7 Đánh giá theo cách tiếp cận authentic 1.7.1 Khái niệm đánh giá theo cách tiếp cận authentic a Định nghĩa đánh giá theo tiếp cận authenic Đánh giá theo tiếp cận authenic nhằm đánh giá ... 1.7.1 Khái niệm đánh giá theo cách tiếp cận authentic assessment 33 1.7.2 Đánh giá theo cách tiếp cận authentic assessment đánh giá trắc nghiệm 35 1.7.3 Ý nghĩa đánh giá theo cách tiếp cận authentic ... thức đánh giá thành học tập cách cho người học thực nhiệm vụ thực điều kiện thực Cách thức đánh giá gọi đánh giá theo cách tiếp cận authentic (authentic assessment) Ở Việt Nam, việc đánh giá...
Ngày tải lên: 20/04/2014, 16:01
CÁC CÁCH TIẾP CẬN ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN LỚP 11 CƠ BẢN
... chon 39 người lại - Cách giải 1 + Chọn bác sĩ mổ 40 bác sĩ có C40 ( cách ) + Chọn bác sĩ phụ 39 bác sĩ lại có C39 ( cách ) Theo quy tắc nhân ta có tổng số cách chọn : C40 C39 ( cách ) * Phân tích2 ... mổ ( bác sĩ phụ ) - Cách giải2 + Chọn bác sĩ cho ca mổ có C40 ( cách ) + Chọn bác sĩ mổ bác sĩ chọn có C51 ( cách ) Theo quy tắc nhân ta có tổng số cách chọn : C40 C51 ( cách ) Bài tập tương ... trước lên lớp giáo viên nên chuẩn bị số lượng tập hợp lí đặc biệt cách giải dạng tập toán Để giúp học sinh có cách nghĩ khác công việc giải toán người giáo viên phải định hướng cách giải toán...
Ngày tải lên: 09/07/2014, 14:00
vận dụng cách tiếp cận đánh giá thực tế (authentic assessment) trong xây dựng quy trình và công cụ đánh giá kết quả học tập môn đo lường và đánh giá trong giáo dục
... 1.7.1 Khái niệm đánh giá theo cách tiếp cận authentic assessment 33 1.7.2 Đánh giá theo cách tiếp cận authentic assessment đánh giá trắc nghiệm 35 1.7.3 Ý nghĩa đánh giá theo cách tiếp cận authentic ... thức đánh giá thành học tập cách cho người học thực nhiệm vụ thực điều kiện thực Cách thức đánh giá gọi đánh giá theo cách tiếp cận đánh giá thực (authentic assessment) Ở Việt Nam, việc đánh giá ... lược đánh giá theo cách gọi đánh giá thực Đánh giá thực nhằm đánh giá khả người học “ngữ cảnh thực” Hay nói cách khác, người học học cách vận dụng kỹ học để thực nhiệm vụ thực tiễn dự án Đánh giá...
Ngày tải lên: 20/08/2014, 23:38
Quan điểm Giải tích về các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn và việc phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học chủ đề Giới hạn ở bậc THPT
... 2: CÁC CÁCH TIẾP CẬN KHÁI NIỆM GIỚI HẠN VÀ VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ GIỚI HẠN Ở BẬC THPT 2.1 Các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn THPT 2.1.1 Các cách ... THPT 2.1.1 Các cách tiếp cận định nghĩa khái niệm “ Giới hạn dãy số” 2.1.2 Các cách tiếp cận định nghĩa khái niệm “ Giới hạn hàm số” 2.1.3 Các cách định nghĩa liên tục - gián đoạn hàm số điểm ... bày theo cách tiếp cận không giống tài liệu riêng biệt Xét SGK Giải tích - Đại số lớp 11 nhóm tác giả ta thấy rõ điều 2.1.1 Các cách tiếp cận khái niệm “giới hạn dãy số” 38 2.1.1.1 Cách 1: Của...
Ngày tải lên: 09/04/2013, 08:49
Quan điểm Giải tích về các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn và việc phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học chủ đề Giới hạn ở bậc THPT
... 2: CÁC CÁCH TIẾP CẬN KHÁI NIỆM GIỚI HẠN VÀ VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ GIỚI HẠN Ở BẬC THPT 2.1 Các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn THPT 2.1.1 Các cách ... THPT 2.1.1 Các cách tiếp cận định nghĩa khái niệm “ Giới hạn dãy số” 2.1.2 Các cách tiếp cận định nghĩa khái niệm “ Giới hạn hàm số” 2.1.3 Các cách định nghĩa liên tục - gián đoạn hàm số điểm ... bày theo cách tiếp cận không giống tài liệu riêng biệt Xét SGK Giải tích - Đại số lớp 11 nhóm tác giả ta thấy rõ điều 2.1.1 Các cách tiếp cận khái niệm “giới hạn dãy số” 38 2.1.1.1 Cách 1: Của...
Ngày tải lên: 17/04/2013, 16:09
Bài giảng Các cách tiếp cận Giá trị sống
... học ( cá nhân nhóm ) tiếp tục tự phát triển giá trị : - Suy ngẫm, trải nghiệm giá trị - Xây dựng đồ Tâm trí - Hình dung phản giá trị - tác hại? - … – Thể hiểu biết giá trị cách sáng tạo Ví dụ: ... Không tốt Cáu gắt điều cấm kỵ • Giữa người tổ chức giáo dục với người giáo dục dường khoảng cách nhận thức – Yếu tố hỗ trợ khám phá giá trị • Tiếp nhận thông tin • Suy ngẫm – Thảo luận Cần : • ... Vai trò tác dụng bầu không khí dựa tảng giá trị • Chiếm 50 % thành công buổi hoạt động giáo dục giá trị Điều cần lưu ý tạo dựng bầu không khí dựa tảng giá trị • Người tổ chức giữ bình thản tình...
Ngày tải lên: 23/11/2013, 13:11
Bài giảng “Quan điểm Giải tích về các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn và việc phát huy ...
Ngày tải lên: 03/12/2013, 14:11
Tiếp cận đánh giá PISA bằng phương pháp giải quyết vấn đề qua dạy học các bài toán thực tiễn phần khối đa diện và khối tròn xoay (hình học không gian lớp 12 ban cơ bản)
... hướng tiếp cận đánh giá PISA 2.1.3.3 Công cụ đánh giá theo hướng tiếp cận đánh giá PISA 2.1.3.4 Đối tượng đánh giá theo hướng tiếp cận đánh giá PISA 2.1.3.5 Đánh giá lực, kỹ ghi điểm theo hướng tiếp ... tiếp cận đánh giá PISA 13 Phiếu đánh giá ghi điểm * Mục đích phiếu đánh giá ghi điểm Phiếu đánh giá phải đảm bảo hai yếu tố: Đánh giá lực kỹ học sinh, kỹ tính điểm số tương ứng Lượng giá cho ... kê, đánh giá tổng quát tạo thuận lợi cho nhà quản lý giáo dục nghiên cứu hiệu giáo dục 2.1.4 Một số lưu ý kiểm tra, đánh giá theo hướng tiếp cận đánh giá PISA 2.1.4.1 Tổ chức kiểm tra, đánh giá...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39
Tài liệu luận văn: Quan điểm Giải tích về các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn và việc phát huy TTCNT của học sinh trong dạy học chủ đề Giới hạn ở bậc THPT ppt
... 2: CÁC CÁCH TIẾP CẬN KHÁI NIỆM GIỚI HẠN VÀ VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ GIỚI HẠN Ở BẬC THPT 2.1 Các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn THPT 2.1.1 Các cách ... THPT 2.1.1 Các cách tiếp cận định nghĩa khái niệm “ Giới hạn dãy số” 2.1.2 Các cách tiếp cận định nghĩa khái niệm “ Giới hạn hàm số” 2.1.3 Các cách định nghĩa liên tục - gián đoạn hàm số điểm ... bày theo cách tiếp cận 39 không giống tài liệu riêng biệt Xét SGK Giải tích - Đại số lớp 11 nhóm tác giả ta thấy rõ điều 2.1.1 Các cách tiếp cận khái niệm “giới hạn dãy số” 2.1.1.1 Cách 1: Của...
Ngày tải lên: 24/02/2014, 08:20
Bài giảng điều trị HIV : Các cách tiếp cận khi bệnh nhân sốt part 1 potx
Ngày tải lên: 07/08/2014, 03:22
Bài giảng điều trị HIV : Các cách tiếp cận khi bệnh nhân sốt part 2 pps
... Các chẩn đoán khác bạn gì? Có thể tiếp cận chẩn đoán khác cách suy nghĩ nguyên nhân triệu chứng • • • Sốt Bệnh lý hạch lym phô ... phân loại bệnh TCYTTG số lượng CD4 • Những nhiễm trùng hội thường gặp địa bàn • Các nhiễm trùng hội khác gặp địa bàn • Các nhiễm trùng hội hay gặp ë quần thể đặc biệt (ví dụ nhãm tiªm chÝch ma túy)...
Ngày tải lên: 07/08/2014, 03:22
Bài giảng điều trị HIV : Các cách tiếp cận khi bệnh nhân sốt part 3 doc
... Suy mòn • Sút 10% cân nặng trước đây, cộng với: – Sốt cách quãng liên tục – Ỉa chảy mãn tính – Cảm giác mệt mỏi kéo dài 30 ngày 13 Suy mòn – Các nguyên nhân thường gặp • • • • Mycobacteria: Lao, ... marneffei Vi rút: CMV or HIV Ký sinh trùng: Microsporidia, Isospora, Cryptosporidia • U: Lympho • Các nhiễm trùng hội hay bệnh khác: Viêm thực quản nấm Candida hay HSV 14 Xét nghiệm (nếu có) • Công...
Ngày tải lên: 07/08/2014, 03:22
Bài giảng điều trị HIV : Các cách tiếp cận khi bệnh nhân sốt part 4 doc
... ho, tiêu chảy) mà gợi ý chẩn đoán • Khám thực thể bao gồm: – – – – Loét vòm miệng Ban dát đỏ da Các dấu hiệu phổi Sưng hạch 17 Nếu chẩn đoán xác định • Xem xét diều trị theo kinh nghiệm kháng ... trị thuốc đơn cho lao làm chẩn đoán khó gây kháng thuốc nhiều • Nếu bệnh nhân có tiến triển tốt, tiếp tục điều trị • Nếu tiến triển tốt: – Khám lại để tìm hiểu dấu hiệu triệu chứng mói – Xem lại...
Ngày tải lên: 07/08/2014, 03:22
Nghiên cứu phương pháp tiếp cận đánh giá tổ chức khoa học và công nghệ và đề xuất các phương án đánh giá phù hợp với Việt Nam
... nhiều trường hợp, “tự đánh giá bao gồm quy trình đánh giá từ bên cộng tác đắc lực từ phía tổ chức đánh giá Về phương pháp đánh giá, hình thức đánh giá (tự đánh giá, đánh giá từ bên ngoài) cần ... trọng số đánh giá tương ứng với tổ chức giống Về quy trình đánh giá: Thông thường, có hai hình thức đánh giá tự đánh giá đánh giá từ bên trọng tâm nói đến quy trình đánh giá Việc tự đánh giá thường ... 3.2 Quy trình đánh giá 48 3.3 Phương pháp đánh giá 52 3.3 Tiêu chí số đánh giá 53 3.3 Hồ sơ đánh giá 63 3.4 Cách thức chấm điểm kết luận đánh giá 64 PHẦN...
Ngày tải lên: 10/03/2015, 08:25
Tiếp cận đánh giá PISA bằng phương pháp giải quyết vấn đề qua dạy học các bài toán thực tiễn - Phần khối đa diện và khối tròn xoay ( Hình học không gian lớp 12
... trình đánh giá 2.1.3.4 Đối tượng đánh giá theo hướng tiếp cận đánh giá PISA Kiến thức, Kỹ năng, Thái độ, lực vận dụng người học 2.1.3.5 Đánh giá lực, kỹ ghi điểm theo hướng tiếp cận đánh giá PISA ... CHƯƠNG TIẾP CẬN ĐÁNH GIÁ PISA BẰNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ QUA DẠY HỌC CÁC BÀI TOÁN THỰC TIỄN (PHẦN KHỐI ĐA DIỆN VÀ KHỐI TRÒN XOAY) 2.1 Tiếp cận đánh giá PISA qua đánh giá phương pháp đánh giá ... 13 Cách 2: Tạo tình có vấn đề từ kiến thức biết cách biến đổi hay dấu vài yếu tố (phép tính, số, chữ số,…) Cách 3: Lật ngược vấn đề Cách 4: Xem xét tương tự Cách 5: Khái quát hoá Cách...
Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:56
Phân tích các cách tiếp cận nâng cao sức khỏe nên được áp dụng để thay đổi hành vi sức khỏe đã xác định và xác định chiến lược hành động nâng cao sức khỏe để giải quyết vấn đề sức khỏe
... sinh biết cách thực hành VSRM 80% học sinh có kỹ thực hành VSRM Đánh giá kiến thức kỹ CSSKRM học sinh Đạt mục tiêu đề Phương pháp đánh giá buổi truyền thông: đánh giá dựa bảng kiểm 32 Đánh giá khó ... TT Các tài liệu truyền thông đựơc sử dụng Tỷ lệ phụ huynh Là số đánh giá Số phụ huynh biết Điều tra chọn Danh sách biết cách hướng hiệu can hướng dẫn trẻ biết cách mẫu phụ huynh dẫn trẻ biết cách ... khỏe miệng thực chải cách 16 +Phân tích nguyên nhân gây bệnh cho cha mẹ học sinh, hướng dẫn cho cha mẹ học sinh cách chăm sóc miệng cách Bố mẹ hướng dẫn yêu cầu trẻ thực chải cách sinh thường xuyên...
Ngày tải lên: 29/04/2015, 08:36
Các cách tiếp cận khi bệnh nhân sốt
... trựng c hi hay gp nhng qun th c bit (vớ d nhóm tiêm chích ma tỳy) Các du hiu v triu chng khác (bệnh lý hạch lymphô, ho, ) Các nguyên nhân hay gặp gây sốt kéo dài Mycobacteria: Vi khun: Nm:...
Ngày tải lên: 24/10/2012, 16:48