các bộ lọc không gian tăng cường độ nét

... ⎡B < ⎢ A > B ⇔ ⎢⎧ B ≥ ⎢⎨ A > B ⎣⎩ * Dạng 5: ⎡B < ⎢ A > B ⇔ ⎢ ⎧B ≥ ⎢⎨ ⎣ ⎩ A < −B ∨ A > B , IV Các cách giải phương trình chứa giá trò tuyệt đối thường sử dụng : * Phương pháp : Ví dụ : Biến đổi ... 2x + Sử dụng phương pháp chia khoảng Giải phương trình sau : 1) x − + x − = 2) = x+3 x − −1 V Các cách giải bất phương trình chứa giá trò tuyệt đối thường sử dụng : * Phương pháp : Ví dụ : Biến...

Ngày tải lên: 02/08/2014, 09:21

... Trong cách không nhân liên hợp ngày VT mà thêm -1 vào thức nhân liên hợp, cách làm để xuất thừa số chung x-3 hai vế * Cách giải chưa phải cách giải hay toán tự nhiên Cách giải hay toán cách đánh ... giải phương pháp bì nh phương đặt ẩn phụ Cách tiến hành hai phương pháp khác mục đích làm thức Dĩ nhiên câu hỏi đặt hai cách nói có cách để loại bỏ thức hay không ? Để trả lời câu hỏi cần phải xác ... lượng liên hợp 2) Thông thường toán giải theo cách ta giải cách sử dụng hàm số Tuy nhiên cách giải lại phù hợp với HS chưa học khái niệm đạo hàm Cách 2: Đánh giá hai vế Xét PT: f (x)  g(x) xác...

Ngày tải lên: 19/05/2014, 15:50

... Tr­êng THCS TT.Chợ Vàm Phú Tân –An Giang Ng­êi thực hiện: Châu Văn Lộc 11:55 11:55 KIĨM TRA BµI Cò VÀ SỮA BÀI TẬP HS1) cho a ... ë bÊt ph­¬ng tr×nh nµy lµ x * Vế trái: 2200.x + 4000 * Vế phải : 25000 11:55 11:55 ? Thời gian 30 giây 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Bất phương trình 2200.x ... khẳnđònh (ðđúng(vì 36ai)ð31) ≤ 6.6 khẳng g đònh sai hay s ≤ ? Nên x= ? củ i bấnghiệm trình Nên x=6 không phảa t phương bất phương trình 11:55 11:55 2) TËp nghiƯm cđa bÊt ph­¬ng tr×nh (ghi bài )...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 05:00

... Tr­êng THCS TT.Chợ Vàm Phú Tân –An Giang Ng­êi thực hiện: Châu Văn Lộc 12:02 12:02 KIĨM TRA BµI Cò VÀ SỮA BÀI TẬP HS1) cho a ... ë bÊt ph­¬ng tr×nh nµy lµ x * Vế trái: 2200.x + 4000 * Vế phải : 25000 12:02 12:02 ? Thời gian 30 giây 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Bất phương trình 2200.x ... khẳnđònh (ðđúng(vì 36ai)ð31) ≤ 6.6 khẳng g đònh sai hay s ≤ ? Nên x= ? củ i bấnghiệm trình Nên x=6 không phảa t phương bất phương trình 12:02 12:02 2) TËp nghiƯm cđa bÊt ph­¬ng tr×nh (ghi bài )...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 05:00

... ta có Theo cách giải tốn cách Điều kiện thức nà Tiề lập phương trình hệ phải ?o? nn mua bút là ta chọ ẩn nào? mợt biểu thức 06:15 06:15 thế nào ? ? NHÓM NHỎ (Thời gian 30 giây) ... ⇒ 6 6.66.6 − lànkhẳng (đúng sai (vì 36>31) Với x=6 ⇒ ≤ ≤ − khẳ g đònh đònh hay sai) ? Nênân x=6 không bấlà nghiệm bất phương trình Ne x= ? phải t phương trình 06:15 06:15 Ví dụ 1: Tìm tập nghiệm ... niệm bất phương trình ẩn, tập nghiệm bất phương trình hai bất phương trình tương đương -Rèn luyện cách viết tập nghiệm biểu diễn tập nghiệm bất phương trình trục số - Áp dụng làm tập 15, 16, 18...

Ngày tải lên: 17/05/2015, 06:00

... hành động dạy học người dạy người học đan xen tương tác với khoảng không gian thời gian định, nhằm thực nhiệm vụ dạy học.[61, tr 89] 1.2.2 Tương tác Trong trình dạy học, hiểu tương tác tác động ... tác dạy học, chưa rõ nét, hầu hết tương tác chiều thầy – trò Sự tác động qua lại người học – môi trường mờ nhạt Vậy DHTT môn Toán áp dụng cách phù hợp trường THPT nước ta không? Vai trò người ... bộc lộ, điều chỉnh, khẳng định hay bác bỏ, thành viên nhóm chia sẻ suy nghĩ, băn khoăn, kinh nghiệm, hiểu biết thân, xây dựng nhận thức, thái độ Bằng cách nói điều nghĩ, người nhận rõ trình độ...

Ngày tải lên: 09/07/2015, 10:18

... thiết bị, phương tiện dạy học, không gian, thành tố không tồn độc lập, mà chúng có mối liên hệ, tác động qua lại, chế ước lẫn nhau, tạo động lực cho thành tố vận động phát triển Trong đó, quan ... chức riêng biệt Các yếu tố không tồn rời rạc bên cạnh mà chúng có mối quan hệ với tác động qua lại lẫn Môi trường sư phạm học tương tác không hiểu đòi hỏi xã hội (mô hình nhân cách) đặt cho nhà ... tác dạy học, chưa rõ nét, hầu hết tương tác chiều thầy – trò Sự tác động qua lại người học – môi trường mờ nhạt Vậy DHTT môn Toán áp dụng cách phù hợp trường THPT nước ta không? Vai trò người...

Ngày tải lên: 09/07/2015, 19:50

... mụn toỏn, iu ny cho thy mụn toỏn l mt mụn hc rt hp dn vi cỏc em Cõu 2: Thi gian t hc b mụn toỏn mi ngy ca em? Bng Thi gian t hc toỏn mi ngy Di 30 phỳt 30-45 phỳt Gv : Nguyn Cnh Thng 45-60 phỳt ... trỡnh, h phng trỡnh v bt phng trỡnh 49-15,4% 177-55,7% 73-22,9% 19-6% - Thi gian hc ca HS khong 30-45 chim 55,7% l thi gian hc cõn i chng t a s HS cng ó cú ý thc hc - Tuy nhiờn s HS hc di 30 phỳt ... yờu í kin nhiu, ớt thi gian h tr hiu thớch khỏc 99-31.1% 184-57.9% 65-20.4% 97-44.5% 8-2.5% - Khú khn nhiu nht l HS thiu ti liu h tr hc tp, lng kin thc bi nhiu nhng thi gian hc li ớt, ú ỏp lc...

Ngày tải lên: 24/07/2016, 11:57

... sai và thậm chí không biết cách giải Đặc biệt, các đề thi Đại học - Cao đẳng các em sẽ gặp phương trình và bất phương trình vô tỉ ở nhiều dạng khác chứ không chỉ nằm ... Hướng dẫn giải: Ta thấy VT không âm, đó nếu VP âm thì phương trình vô nghiệm, nên ta chỉ cần giải phương trình 3x +1 ≥ ⇔ x ≥ − Khi đó hai vế đều không âm và bình phương ta thu ... bày còn lủng củng, chưa được gọn gàng sáng sủa, thậm chí còn mắc một số sai lầm không đáng có trình bày Trong SGK Đại số lớp 10 nâng cao, phần phương trình và bất phương...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 09:12

... 67 a CÁC DẠNG PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC KHÁC 73 TỔNG HỢP 73 BÀI TẬP TỰ LUYỆN 95 b PHƯƠNG TRÌNH CHỨA CĂN THỨC 100 BÀI TẬP TỰ LUYỆN 103 c PHƯƠNG TRÌNH KHÔNG ... THƯỜNG GẶP 154 CÁC BÀI TẬP MINH HỌA 155 BÀI TẬP TỰ LUYỆN 171 CHƯƠNG : BẤT PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC 175 I II TÓM TẮT MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP THƯỜNG GẶP 175 CÁC BÀI TẬP MINH ... PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CƠ BẢN CÁC DẠNG PHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN I - 𝑢 𝑢 𝑣 [ 𝑣 𝑢 d - 𝑣 𝑢 𝑣 𝑢 𝑢 [ 𝑢 𝑣 𝑣 𝜋 𝑢 𝑢 𝑘 𝜋 (𝑘 𝑣 𝑘 𝜋 𝑘 𝜋 ( 𝑘 𝑘 𝜋 𝑣 𝑣 𝜋 𝑢 𝑢 𝑘𝜋 𝑣 𝑘𝜋 𝑢 𝑘𝜋 ) (𝑘 𝑘𝜋 ) ) (𝑘 ) CÁC DẠNG PHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN...

Ngày tải lên: 10/11/2013, 12:11

... phĂp giÊi mởt số dÔng, chữa tẳm ữủc phữỡng phĂp giÊi cho tĐt cÊ cĂc dÔng bi toĂn c biằt thới gian v khÊ nông cõ hÔn nản luên vôn chữa trẳnh by cĂc lới giÊi khĂc cừa mởt bi toĂn TĂc giÊ s tiáp...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:51

... III Phương pháp hàm số Các tính chất: Tính chất 1: Nếu hàm f tăng (hoặc giảm) khoảng (a;b) phương trình f(x)=k (k∈R) có không nghiệm khoảng (a;b) Tính chất 2: Nếu hàm f tăng (hoặc giảm) khoảng ... biến đổi phương trình thành tích: log x − log x + −  log x =   Đây phương trình tích biết cách giải Tổng quát: Trong nhiều trường hợp số biến đổi để đặt ẩn phụ ta biến đổi thành tích II ... đặt ẩn phụ ta phải phân tích thành tích: (2 x2 − x ) − ( 22 x − ) = Đây phương trình tích biết cách giải Ví dụ 2: Giải phương trình: ( log x ) = log x.log ( ) 2x + − ( ) Nhận xét: Tương tự ta...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 08:21

... giải hoàn chỉnh lại phải thử lại nghiệm Ở biến đổi phương trình thứ không đặt điều kiện nên sau giải nghiệm phải thử lại Mặt khác không đặt điều kiện mà bình phương dùng dấu ⇒ Bài 13 Giải phương ... cho là:  + 13 x=  Ps: Bài toán làm nhiều thời gian đăng lên diễn đàn nhìn đáp án lại thấy Do rút kinh nghiệm làm nên sử dụng biến đổi đơn giản, không nên sử dụng biến đổi phức tạp, biến toán ... − 7u − 8u + 12 = ⇐⇒ (u − 1) (u − 2) (u2 + 5u + 6) = ⇐⇒ u = ∨ u = u2 − Vì u2 + 5u + > 0, ∀u ≥ −5 không thỏa mãn   x=2 Với u = ⇒ v = ta tìm  y=−   x=2 Vậy nghiệm hệ phương trình là:  y=− Với...

Ngày tải lên: 17/09/2014, 17:04

... sai và thậm chí không biết cách giải Đặc biệt, các đề thi Đại học - Cao đẳng các em sẽ gặp phương trình và bất phương trình vô tỉ nhiều dạng khác chứ không chỉ nằm khuôn ... Hướng dẫn giải: Ta thấy VT không âm, đó nếu VP âm thì phương trình vô nghiệm, nên ta chi cần giải phương trình 3x + ≥ ⇔ x ≥ − Khi đó hai vế đều không âm và bình phương ta thu ... chương trình Đại số 10 Tuy nhiên, thời lượng dành cho phần này này rất ít, học sinh không được tiếp cận nhiều dạng toán khác Trong SGK Đại số lớp 10 nâng cao chỉ đưa ba...

Ngày tải lên: 13/05/2015, 20:57

... − x1 x2 độc lập với m Ví dụ 7: Cho phương trình bậc hai (m – 4)x2 – 2( m – 2)x + m – = a ) Tìm m để phương trình có hai nghiệm phân biệt 1 b) Tìm m để + = x1 x2 c) Tìm hệ thức x1 x2 độc lập với ... trình ln có nghiệm: 1) Phương pháp tính ∆ = b2 − 4ac ∆ ≥ phương trình ln có hai nghiệm phân biệt 2) Các ví dụ: Ví dụ 1: Tìm m để phương trình x2 + 5x + ( m - ) = có hai nghiệm phân biệt Giải Để phương ... Ví dụ 3: Tìm m để hai phương trình sau có nghiệm chung x + x + (m − 2) = x + ( m − 2) x + = XIN CÁC ĐỒNG NGHIỆP ĐĨNG GĨP Ý KIẾN VÀ CHIA SẺ THÊM NHIỀU PHƯƠNG PHÁP GIẢI HAY ...

Ngày tải lên: 25/06/2015, 19:00

... ðH năm 2010 – Câu Cách gi i: Chia hai v pt cho cosk x ≠ (k s mũ cao nh t) ta ñư c phương trình n tan x Phương trình lư ng giác không m u m c ð gi i phương trình lư ng giác không m u m c, ta ... ng:  , ñó a ' x + b ' y = c '  a, b, c, a’, b’, c’ s th c cho trư c a,b,a’,b’ không ñ ng th i b ng không b Cách gi i: Dùng ñ nh tth c Crame a b a c c b Ta có ñ nh th c: D = ; Dx = ; Dy = ... ph i c c a a0 * S d ng phương pháp h s b t ñ nh Cách 2: ð t n ph D ng 1: Phương trình ñ i x ng: Là phương trình có d ng: ax ± bx + cx ± bx + a = Cách gi i: Chia hai v phương trình cho x (x ≠ 0)...

Ngày tải lên: 06/08/2015, 14:02

... 1)^2 - y = (x - Trên mặt phẳng toạ độ vẽ đường: x = 0; x = –1; y = – x; y = x Biểu diễn nghiệm thành phần (2) kết hợp lại ta miền nghiệm N (2) miền gạch chéo không lấy biên hình vẽ y=x y y= y=x ... 1; (T ): (x – ) + (y – ) = 2 2y Trên mặt phẳng toạ độ Oxy vẽ đồ thị hàm số: y = – x (∆); (x – 1) + (y – 1) = m + (α) (2) Trên mặt phẳng tọa độ Oxy vẽ đồ thị hàm số: x+ (2)  (α) 2 Δ : x+y=0 ... vẽ y=x y y= y=x x 1 x = x y = x^2 = x Nghiệm (1) nghiệm (2) ứng với y = m tức nghiệm (1) hoành độ điểm thuộc phần chung đường thẳng y = m ( ⊥ y’oy) N Từ nhận xét từ hình vê ta thu (1) có nghiệm...

Ngày tải lên: 21/08/2015, 22:20