... tra 10 24 HS 19 HS 22 HS 9HS 41HS 40HS 32HS 24 HS 21 HS 31HS 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 25 HS 23 HS 12 HS 40HS 29 HS 5HS 15 HS 31HS 24 HS 28 HS 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 32HS 21 HS 23 HS 18 HS 22 HS 24 HS ... =0,88 41 Câu 14 K= 40 =0,98 41 Câu 19 K= 24 =0,59 41 Câu K= 41 =1 41 Câu 10 K= 31 =0,76 41 Câu 15 K= 29 =0, 71 41 Câu 20 K= 28 =0,68 41 18 Câu 21 K= 32 =0,78 41 Câu 26 K= 24 =0,59 41 Câu 22 K= 21 =0, 51 ... =0 , 12 41 Câu K= 19 =,46 41 Câu K= 32 =0,78 41 Câu 12 K= 23 =0,56 41 Câu 17 K= 15 =0,37 41 Câu K= 22 = 41 Câu K= 24 =0,59 41 Câu 13 K= 12 =0 ,29 41 Câu 18 K= 31 =0,76 41 Câu K= =0,54 41 Câu K= 21 ...
Ngày tải lên: 22/03/2015, 13:13
... C12H22O 11 + H2O C6H12O6 (glucoz)+ C6H12O6 (fructoz) men rượu C6H12O6 (glucoz) 2C2H5OH + 2CO2 + H 10 0 ( C6H10O5 ) n + n H2O nC6H12O6 (glucoz) men rượu C6H12O6 (glucoz) 2C2H5OH + 2CO2 10 1 ... NaHCO3 H2S + 2NaOH Na2S + 2H2O Al2O3 + 2NaOH 2NaAlO2 + H2O SO3 + 2NaOH Na2 SO4+ H2O 35 Phng phỏp 1: 2Na + 2H2O 2NaOH + H2 Phng phỏp 2: 4Na + O2 2Na2O Na2O + H2O 2NaOH Phng phỏp 3: Na + H2SO4 ... khụng c lm khụ bng H 2SO4 c cú th tỏc dng vi H 2SO4 Vớ d: 2NH3 + H2SO4 (NH4)2SO4 H2S + 3H2SO4 4SO2 + 4H2O H2 SO4 dac b) C6H12O6 6C + 6H2O H2 SO4 dac C12H22O 11 12 C + 11 H2O c) S lm khụ phn...
Ngày tải lên: 24/05/2015, 18:00
xác định mức độ nhiễm bẩn trong nước thải
... : Clo2dư + Ca(OH )2 Ca(OCl )2 + CaCl2 + H2O Cl2 + H2O HCl + HClO Ca(OH )2 + HClO Ca(ClO3 )2 + HCl Nếu dư Ca(OCl )2 phải xử lý trước thải : Ca(OCl )2 CaCl2 + O2 Nhiệt độ : 700C - 800C Các dòng ... QCVN 24 : 20 09 (ứng với nước loại B ) C 50 40 pH - 5,5 – Độ đục NTU 23 0 SS mg/l 22 0 10 0 BOD5 mg/l 11 5 30 COD mg/l 370 50 Tổng N mg/l 27 15 Tổng P mg/l 9 Dầu mỡ mg/l 25 10 10 Coliforms MPN /10 0ml ... sang bể điều hòa Bể điều hòa có có trang bị hệ thống sục khí có tác dụng làm thoáng điều tiết lưu lượng đảm bảo cho công trình xử lý phía sau hoạt động có hiệu không bị tải - Nước thải từ bể điều...
Ngày tải lên: 25/04/2013, 15:57
Tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo các mức độ nhận thức trong dạy học các chương nhóm nitơ và nhóm cacbon hóa học 11 nâng cao trường trung học phổ thông luận văn thạc sĩ
... SINH .9 1. 1 Quỏ trỡnh dy hc 1. 1 .1 Khỏi nim .9 1. 1 .2 Phng phỏp dy hc 10 1. 1.3 im mi i mi mc tiờu dy hc 11 1. 2 Cỏc mc nhn thc 12 1. 2 .1 Phõn loi cỏc ... 12 0 Chng THC NGHIM S PHM 12 1 3 .1 Mc ớch ca thc nghim s phm 12 1 3 .2 Nhim v ca thc nghim s phm 12 1 3.3 K hoch thc nghim s phm 12 1 3.3 .1 i tng v a bn TN 12 1 ... sut v hiu sut ca phn ng l 25 % 45 Gii nNH3 = 67 ,2 22, 4 = mol N2 + 3H2 2NH3 3mol Vi hiu sut 25 %: nN2 = nNH3 = 10 0 22 ,4 = 13 4,4 (lớt) 25 10 0 22 ,4 = 403 ,2 (lớt) 25 Cõu 2: Mt oxit A ca nit cú cha...
Ngày tải lên: 22/12/2013, 14:12
Xác định mức độ tập trung trong hoạt động sáp nhập, hợp nhất và mua lại trong lĩnh vực ngân hàng tại việt nam
Ngày tải lên: 01/01/2016, 23:03
Thiết kế các hoạt động học tập, dựa trên thang phân loại mức độ nhận thức Bloom để dạy học chương I, phần Sinh thái học Sinh học 12.
... 71, 43 80,0 22 ,86 13 16 14 ,29 25 , 71 37 ,14 20 14 ,29 45, 71 20 3 11 % 57 ,15 8,57 8,57 31, 43 18 29 51, 43 14 ,29 82, 85 17 48,57 25 , 71 17 ,15 19 0 54 ,28 10 30 27 15 24 31 29 17 5 28 ,57 11 ,43 85, 71 77 ,14 ... 77 ,14 14 ,29 42, 86 68,57 88,57 82, 86 48,57 17 ,14 14 ,29 14 ,29 25 29 17 11 18 27 27 26 71, 43 20 14 ,29 22 ,86 82, 86 48,57 31, 43 11 ,43 17 ,14 51, 43 77 ,15 77 ,14 74 ,29 24 0 0 0 68,57 0 2, 85 8,57 0 0 5, 71 ... Anderson) 30 1. 3 CƠ SỞ THỰC TIỄN 1. 3 .1 Thực trạng dạy học Chương I, phần Sinh thái học - Sinh học 12 1. 3 .1. 1 Phương pháp xác định Điều tra qua phiếu - Phiếu điều tra số 1: Điều tra nhận thức...
Ngày tải lên: 12/04/2016, 19:41
Tài liệu TIỂU LUẬN:ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC TOÁN PHÂN LOẠI CÁC MỤC TIÊU GIÁO DỤC TOÁN THEO CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CỦA BLOOM VỀ CHỦ ĐỀ QUAN HỆ SONG SONG doc
... bi t hệ qu trang 62 SGKHH 11 NC, đinh l trang nh lại i n thức th ng tin) A.Sai Từ định l ( trang SGKHH NC ta ch đư c tồn hai đư ng th ng c t c ng song song v i m t ph ng B.Sai.Từ hệ qu trang ta ... song song v i BD song song v i SO TH2: thuộc đoạn OC(( TH3: I (qua b) Ta lần lư t tìm S thi t diện trư ng h p 1, 2, 12 TH1: thuộc đoạn AO( ) { √ √ √ TH2: thuộc đoạn OC =√ √ TH3: I √ √ ... i hai m t ph ng phân biệt song song, c t nhau) 5 D.Đ ng Từ hệ qu trang E.Đ ng ị tr tương đ i đư ng th ng v i m t ph ng 1. 2 2: Cho toán ABCD Trên cạnh AB l y điểm M, cho m t ph ng qua M song...
Ngày tải lên: 14/02/2014, 10:20
Tài liệu Tiểu luận:Các mức độ nhận thức theo Bloom trong chủ đề Quan hệ vuông góc pptx
... dài 320 m, mặt bên hợp với mặt đáy 520 Hỏi kim tự tháp cao bao nhiêu? A .14 7m B 90m C 71m D 20 8m Đáp án A Các đáp án khác HS chọn vì: B: 90 = C: 71 = 23 0 23 0 cot 520 = sin 520 2 230 cos 520 D: 20 8 ... dụ……………………………………… 2. 3 Ngoại suy…………………………………… 11 Ví dụ………………………………………… 12 Vận dụng……………………………………………… 12 Ví dụ……………………………………… .13 Những khả bậc cao………………………………… .15 Ví dụ……………………………………… 15 TÀI LIỆU THAM KHẢO 20 ... SAD vuông A nên ta có SD2 = SA2 +AD2 = 3a2 + a2 = 4a2 SD = 2a AH = a 3.a SA.AD = 2a SD SA2 = SH.SD suy SH = = a SA 3a = SD Trong tam giác SCD EH // ED nên HE SH = CD SD 17 Do HE = CD.SH 3a 3a...
Ngày tải lên: 14/02/2014, 10:20
Tài liệu TIỂU LUẬN:ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC TOÁN Đề tài: CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC THEO BLOOM TRONG CHỦ ĐỀ “HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC ppt
... sin cos2 x (1) Giải phương trình sau: Bài giải: (1) cos2 x cos2 x k 2 , k 2k , k (2) Mặt khác ta có: 1 cos2 x Vậy để (2) có nghiệm x k 2 Khi (2) trở thành ... số số cách như: đặt t tan x cotx 2t 1 t2 ; sin x ; cos2 x 1 t2 t 1 t2 t a sinx b cos x , t a b2 12 + Chuyển đổi phương trình đại số sang phương trình lượng giác nhờ có điều ... ta nhận x; y; z; t 12 16 12 ; ; ; 5 5 x; y; z; t 12 16 12 ; ; ; 5 5 Ví dụ 2: Giải phương trình: sin x sin x sinx.sin 3x 14 Bài giải: Biến đổi phương...
Ngày tải lên: 14/02/2014, 10:20
Tài liệu TIỂU LUẬN:CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC THEO BLOOM TRONG CHỦ ĐỀ QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIAN pptx
... ĐHSP Huế 2 010 [2] Văn Như Cương (CB) SGK Hình học 11 NC, NXB GD 2 010 [3] Văn Như Cương (CB) Sách Bài tập Hình học 11 NC, NXB GD 2 010 [4] Văn Như Cương (CB) Sách GV Hình học 11 NC, NXB GD 2 010 [5] ... + • Hai khoảng cách x, hai khoảng cách x + • Một khoảng cách x, ba khoảng cách x + Sử dụng lập luận để chứng minh bốn trường hợp xảy ra, từ đến kết luận 10 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Nguyễn Đăng ... Ví dụ 0 .2. 2 Cho hình hộp ABCD.A B C D có AB = a, BC = b, CC = c Nếu AC = BD = B D = a2 + b2 + c2 hình hộp có phải hình hộp chữ nhật không? Vì sao? D A A D C B C B Phân tích: Bài toán đòi hỏi học...
Ngày tải lên: 14/02/2014, 10:20
BÀI TẬP LỚN: CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC THEO BLOOM TRONG CHỦ ĐỀ GIỚI HẠN ppt
... học sinh viết bước x 2 x +x−6 sau: x 2 x 2 I lim √ = lim x 2 x + x − x 2 (x − 2) (x + 3) √ x 2 x 2 II lim = lim √ x 2 x 2 x+3 (x √ − 2) (x + 3) x 2 III lim √ = x 2 x+3 Sai lầm học sinh bước nào? a) ... + = 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 10 0 1 10 0 = 53 99 53 , (Áp dụng công thức tính tổng cấp số nhân lùi vô hạn với u1 = 10 0 ) công bội q = 10 0 • Áp dụng định nghĩa hàm số liên tục, nhận xét 1) , 2) , định ... Ví dụ 2. 2 Biểu diễn hình học giới hạn limn→∞ n→+∞ = 2n Phân tích Trước hết học sinh liệt kê số phần tử dãy un = 2n 1 1 , , , , 22 23 24 Tìm cách thể mối quan hệ phần tử hình vẽ Có nhiều cách...
Ngày tải lên: 05/03/2014, 22:20
ứng dụng pcr đa mồi đặc hiệu này xác định mức độ methyl hóa 3 promoter điều hòa biểu lộ gen ebna1 của ebv trong các mẫu sinh thiết bệnh nhân ung thư vòm mũi họng
... lộ gen 10 1. 4 .2 Methyl hóa ADN promotor EBNA1 12 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 14 2 .1. Thời gian địa điểm nghiên cứu .14 2. 2 Đối tượng nghiên cứu 14 2. 2 .1 Tế bào ... HLA-A2, B14 B46 [10 ] Ở Việt Nam, kháng nguyên A 11, A2, B17 liên kết cân A2-B17, A 11- B17 có liên quan đến UTVMH [2] Việc xác định gen khác liên quan với tính cảm thụ bệnh lý nghiên cứu: CYP 2E1 (chuyển ... WE 1. 3.4 LMP2A/2B LMP2 mã hóa chỗ ghép nối hình thành dạng vòng EBV [11 9] LMP2 có hai loại LMP2A LMP2B, khác LMP2A có thêm đoạn 11 9 acid amin đầu N tận LMP2 Mặc dù chưa biết chức cụ thể LMP2B,...
Ngày tải lên: 17/11/2014, 22:45
ứng dụng pcr đa mồi đặc hiệu xác định mức độ methyl hóa các promoter điều hòa biểu lộ gen ebna1 trong các mẫu sinh thiết bệnh nhân ung thư vòm mũi họng
... nguyên A 11, A2, B17 liên kết cân A2-B17, A 11- B17 [13 ], [20 ] Việc xác định gen khác liên quan với tính cảm thụ bệnh lý nghiên cứu : CYP 2E1 (chuyển hóa nitrosamine), glutathion transferase M1 [11 1], ... tế bào biểu mô [11 0, 11 1], làm tăng biểu yếu tố tăng trưởng biểu bì (EGFR [11 2] 1. 3.4 LMP2A/2B LMP2 mã hóa chỗ ghép nối hình thành dạng vòng EBV [11 9] LMP2 có hai loại LMP2A LMP2B, phiên mã từ ... quan trọng [10 4, 10 6] gọi vùng hoạt hóa CTAR1 (CTrminal Activation Region1: aa194 -23 2) CTAR2 ( aa 3 51- 386) LMP1 tham gia ba chức chuyển dạng , di chống lại chết theo chương trình LMP1 coi sản phẩm...
Ngày tải lên: 17/11/2014, 22:45
Cơ sở khoa học xác định mức độ hạn chế cạnh tranh của các thỏa thuận và các tiêu chí cho phép miễn trừ trong luật cạnh tranh.pdf
Ngày tải lên: 24/10/2012, 16:13
Xác định mức độ ảnh hưởng của các yếu tố tác động đến giá đất và thực trạng giá trị sử dụng đất làm cơ sở cho việc định giá đất trên địa bàn quận Ninh Kiều – TP Cần Thơ.pdf
... 28 .33 27 18 .38 21 . 4 29 .73 22 .39 24 . 32 Th lô ñ t 13 .6 6. 61 16. 32 16 . 21 6 .27 8 .23 16 . 21 9.43 10 .77 13 . 52 12 .03 Cơ s HTKT 11 .88 17 .17 12 .65 11 .79 16 .99 15 .73 12 11 .27 14 . 31 13.44 13 . 31 Cơ s HTXH 6 . 12 ... ch v - 28 - 20 18 17 .17 16 .99 15 .73 16 L 14 . 31 13.44 13 . 31 12. 65 12 11 .27 12 11 .79 11 .88 s h t ng k thu t 10 T (% ) 14 C Kh A Hòa T Bình A Nghi p A Cư A H i T An A L c A Phú 10 X Khánh 11 H L ... t t 18 16 . 32 16 . 21 16. 21 16 13 .6 13 . 52 12 .03 12 10 .77 9.43 10 8 .23 6. 61 6 .27 T L (% ) 14 Hình Th Lô ð t C Kh A Hòa Bi u ñ 3.4: M c ñ T Bình A Nghi p A Cư A H i T An A L c A Phú 10 X Khánh 11 H...
Ngày tải lên: 27/10/2012, 15:46
Xác định mức độ ảnh hưởng của các yếu tố tác động đến giá đất và thực trạng sử dụng đất làm cơ sở cho việc định giá đất ở quận ô môn thành phố cần thơ.pdf
... 10 /8 /2 010 – 10 /11 / 2 010 2 .1. 3 Tài liệu - Bản đồ hành Quận Ô Môn - Luật đất đai 20 03 - Nghị định số 18 1 /20 04/NĐ-CP ngày 29 /10 /20 04 Chính phủ thi hành Luật Đất đai năm 20 03 - Nghị định số 18 8 /20 04/NĐ-CP ... phường 26 3 .2. 2 .1 Yếu tố loại đô thị 26 3 .2. 2 .2 Yếu tố vị trí 28 3 .2. 2.3 Yếu tố điều kiện sinh lợi 29 3 .2. 2.4 Yếu tố hình thể lô đất 30 3 .2. 2.5 Yếu tố ... 11 1. 4.4 Các phương pháp định giá đất 12 1. 5 Một số nghiên cứu liên quan đến giá đất 13 x 1. 6 Đặc điểm vùng nghiên cứu 14 1. 6 .1 Đặc điểm tự nhiên 14 1. 6.2...
Ngày tải lên: 27/10/2012, 15:46
242 Cơ sở khoa học xác định mức độ hạn chế của các thoả thuận và các tiêu chí cho phép miễn trừ trong luật cạnh tranh
Ngày tải lên: 30/03/2013, 16:54
Bước đầu nghiên cứu những lợi ích của việc cải tạo hệ thống môi trường sông Tô Lịch và xác định mức phí huy động trong dân cho việc cải tao đó
... 8 ,1 23 ,7 33,6 Mùa Mùa ma khô Mùa Mùa ma khô 7,7 26 ,8 8,09 45 ,1 8 ,14 21 8,6 29 ,8 87,3 1, 2 39 0 ,29 0, 31 41, 5 1, 1 26 0 ,15 5 0 ,24 5 0, 014 5 0, 017 0 ,16 1, 4 0 ,11 8 51 1,7 66 0, 21 0 ,25 44,7 0,67 29 0 , 12 5 ... 0 , 12 5 0 ,27 5 0, 017 57,6 1, 5 35 0 ,15 0,34 0, 02 57,9 0,708 38 0 ,22 0,3 0, 022 5 0, 023 0 ,13 0 ,15 0 ,13 1, 14 1, 21 1,08 0 ,13 7 0,08 0 ,16 1, 25 0 ,14 0 ,18 1, 4 0 ,19 Website: http://www.docs.vn Email 16 : lienhe@docs.vn ... 1) D 11: P 11 = 319 23 3,038 58997,05 Q 11 ( tổng số hộ điều tra thuộc lớp 59 hộ ) Phơng trình đờng cầu hộ dân lớp nhà thứ hai ven bờ sông(lớp 2) D 12: P 12 = 88 415 ,20 6 22 3 21 , 428 Q 12 ( tổng số hộ điều...
Ngày tải lên: 17/04/2013, 14:23
Xác định mức lysine thích hợp trong khẩu phần thức ăn nuôi đà điểu giai đoạn 0 6 tháng tuổi
... % 23 ,00 23 ,00 23 ,00 Thúc % 32, 63 32, 51 32, 39 Con cũ C20 % 12 ,80 12 ,80 12 ,80 Con cũ C 21 0 % 12 ,00 12 ,00 12 ,00 Con cũ C 62 % 13 ,55 13 ,55 13 ,55 B t ủỏ % 0,00 0,00 0,00 Dicanxiphotphat % 0 ,20 0 ,20 ... 26 50 7 ,22 9 ,17 0 ,15 0,370 0 ,27 0 0 ,16 0 Con cũ C20 315 0 46,46 4,90 3,00 1, 600 1, 4 21 0, 516 Con cũ C 21 0 20 00 35,69 6,00 8,70 1, 000 1, 306 0,483 Con cũ C 62 2800 21 , 19 5,00 1, 20 0,500 0, 725 0 ,29 0 Khụ ... 3 /20 08 S ủ 3 .1 B trớ thớ nghi m Lụ Ch tiờu Lụ Lụ Nhúm Nhúm Nhúm Nhúm Nhúm Nhúm Nhúm Nhúm Nhúm 1- 1 1- 2 1- 3 2 -1 2- 2 2- 3 3 -1 3 -2 3-3 S 6 6 6 6 % Lysine 1. 06 1. 06 1. 06 1. 25 1. 25 1. 25 1. 44 1. 44 1. 44...
Ngày tải lên: 08/08/2013, 20:56
Tài liệu Tiểu luận:Đánh giá mục tiêu giáo dục toán theo các mức độ nhận thức của BLOOM qua chương Tỗ hợp và Xác suất doc
... Nhóm 2 n 1 f ( x) (1 1) 2n 1 C2n 1 C2n 1 C2n 1 C2n 1 Mà ta có: n n 1 2n n 1 C n 1 C n 1 C n 1 C n 1 C n 1 C n 1 2 n 1 C C C 2n 2 20 2n 20 ... : C 2n =20 C n2 - 18 - Đánh giá dạy học Toán Nhóm 2n! n! 20 3!(2n 3)! 2! (n 2) ! 2n(2n 1) (2n 2) (2n 3)! n(n 1) (n 2) ! 20 6(2n 3)! 2( n 2) ! n((2n 1) 2n 10 n(n ... nên có (24 -1 ) (22 -1 ) (23 -1 ) = 315 cách - Các phương án nhiễu: Có thể em lấy 4 .2. 3 =24 cách Lấy số cách đóng mở tất công tắc trừ trường hợp tất mở: 24 2 322 - = 511 4! 2! 3! -1 = 28 7 - Đối với toán...
Ngày tải lên: 14/02/2014, 10:20