các bài toán diện tích đa giác lớp 8

... chỉ ra các tam giác có cùng diện tích (lấy ô vuông làm đơn vị diện tích) b/Hai tam giác có diện tích bằng nhau thì có bằng nhau hay không? 1 2 3 4 5 6 7 8 Nhận xét: Các tam giác có diện tích ... EM EM HỌ HỌ C C T T Ố Ố T T - Làm thêm bài 28, 29, 30 SBT - Chuẩn bị ‘‘Ôn tập học kỳ I’’. - Xem trước Diện tích hình thang”. Cho tam giác ABC có ba góc nhọn, các đường cao BH, CK. Gọi B', ... P S S= .I .O .N a/ Chứng minh rằng các đường trung tuyến của tam giác chia tam giác thành 6 phần có diện tích bằng nhau. b/ Gọi G là trọng tâm của tam giác ABC thì S GAB = S GAC = S GBC Ta...

Ngày tải lên: 21/03/2014, 16:33

... 423+60+342+241,5 =1066,5 mm 2 18. 47 = 423 mm 2 2 8. 15 = 60 mm 2 2 (15+23). 18 = 342 mm 2 2 21.23 = 241,5 mm 2 2 Baøi 37/ (130) 47 mm 18 8 15 18 21 23 S 1 = S 2 = ... EBGF = S ĐÁM ĐẤT ABCD = S ĐÁM ĐẤT CÒN LẠI = EB.BC = AB.BC = 180 00 – 6000= 12000 m 2 Bài 38/ (130) 120.50= 6 000 m 2 120.150= 18 000 m 2 S ABCD - S EBGF = S AMNPQ = S ABC –(S 1 + S 2 ... II)Ví Duï: E A B C D G H K I )(32 2 4).106( 2 ).( 2 cm DCCGDE = + = + ) (84 6.14. 2 cmABBG == )(42 2 6.14 2 . 2 cm IKAH == )(1 584 284 32 2 cm =++ S 1 S 2 S 3 S ña giaùc = S 1 + S 2 + S 3 S 2 ...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:20

... Bài tập Bài tập Bài 18- SGK Bài 18- SGK Cho tam giác ABC và đường trung tuyến AM (h. 132). Chứng minh: S AMB = S AMC . B A CM Hình 132 H  TÍNH CHẤT DIỆN TÍCH ĐA GIÁC TÍNH CHẤT DIỆN TÍCH ĐA ... đa giác được chia thành những đa giác không có điểm trong chung thì diện tích của nó bằng tổng diện tích của những đa trong chung thì diện tích của nó bằng tổng diện tích của những đa giác ... 29 DIEÄN TÍCH TAM GIAÙC DIEÄN TÍCH TAM GIAÙC Moân: Hình Hoïc 8 Moân: Hình Hoïc 8 TIẾT 29: DIỆN TÍCH TAM GIÁC Hãy tìm hiểu các cách chứng minh khác về diện tích tam giác ? ?2. Hãy cắt một tam giác...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 01:10

... tính diện tích đa giác Phương pháp tính diện tích đa giác - Để tính diện tích đa giác ta có thể chia đa giác thành những tam giác hoặc tạo ra một tam giác có chứa đa giác, rồi tính diện tích các ... giác đó. TiẾT 36 TiẾT 36 - Để tính diện tích đa giác ta có thể chia đa giác thành nhiều tam giác vuông và hình thang vuông. 38/ 130 Hãy tính diện tích phần con đường EBGF 38/ 130 Hãy tính diện ... = 18 000 (m = 18 000 (m 2 2 ) ) S ABCD 18 000 - 6000 = 12 000 (m 18 000 - 6000 = 12 000 (m 2 2 ) ) Diện tích phần còn lại là: Diện tích phần còn lại là: A B C D E G H K    Đa giác ABCDE...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 00:11

... Phương pháp tính diện tích đa giác - Để tính diện tích đa giác ta có thể chia đa giác thành những tam giác hoặc tạo ra một tam giác có chứa đa giác, rồi tính diện tích các tam giác đó. TIẾT 35 TIẾT ... lại cách tính diện tích đa giác. - Làm bài tập 39, 40 trang 131 sgk - Chuẩn bị các câu hỏi ôn tập chương II A B C D E G H I 2. Ví dụ. Thực hiện các phép vẽ và đo cần thiết để tính diện tích ... đó. TIẾT 35 TIẾT 35 - Để tính diện tích đa giác ta có thể chia đa giác thành nhiều tam giác vuông và hình thang vuông. A B C G F D 150 m 120 m 50 m E Bài tập 38 – sgk130 Ta có: EF // BG (gt)  BEGF...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 14:11

... giác Phương pháp tính diện tích đa giác - Để tính diện tích đa giác ta có thể chia đa giác thành những tam giác hoặc tạo ra một tam giác có chứa đa giác, rồi tính diện tích các tam giác đó. TiẾT 36 TiẾT ... 18 000 (m = 18 000 (m 2 2 ) ) S ABCD 18 000 - 6000 = 12 000 (m 18 000 - 6000 = 12 000 (m 2 2 ) ) Diện tích phần còn lại là: Diện tích phần còn lại là: 1. 1. Phương pháp tính diện tích đa giác Phương ... hình bình hành có diện tích là: có diện tích là: S S EBGF EBGF = FG.BC = 50.120 = FG.BC = 50.120 = 6000 (m = 6000 (m 2 2 ) ) Diện tích đám đất hình chữ Diện tích đám đất hình chữ...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 03:11

... tính diện tích đa giác Phương pháp tính diện tích đa giác - Để tính diện tích đa giác ta có thể chia đa giác thành những tam giác hoặc tạo ra một tam giác có chứa đa giác, rồi tính diện tích các ... giác có chứa đa giác, rồi tính diện tích các tam giác đó. TiẾT 36 TiẾT 36 - Để tính diện tích đa giác ta có thể chia đa giác thành nhiều tam giác vuông và hình thang vuông. 150 m 150 m 50 m 50 ... hình bình hành có diện tích là: có diện tích là: S S EBGF EBGF = FG.BC = 50.120 = FG.BC = 50.120 = 6000 (m = 6000 (m 2 2 ) ) Diện tích đám đất hình chữ Diện tích đám đất hình chữ...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 09:00

... AD . DC AD = 3  AD 2 = 5 2 – 4 2 = 25 – 16 = 9 Diện tích hcn ABCD là : 5 2 = AD 2 + 4 2 40/131 Tính diện tích thực của hồ nước có sơ đồ là phần gạch sọc trên hình vẽ ... 10 2 + = = K ABCI (2 6).2 S 8 2 + = = FGKC (3 4).3 S 10,5 2 + = = CDEF (3 2).2 S 5 2 + = = ABCDEFGHI ABCI GHIK FGKC CDEF 2 S S S S S 8 10 10,5 5 33,5(cm ) = + + + = + + + = Diện tích thực tế là : 33,5 ... Tính diện tích của các hình sau : 4 D C 5 A B 4 m 3 m A B C H 2 m A D H C B 3 cm 2 cm 4 cm ABC AC. BH S 2 = V ABCD 1 S...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 16:00

Ngày tải lên: 16/09/2014, 13:35

Ngày tải lên: 21/10/2014, 00:10

... dụng bài toán dạng phân tích đa thức thành nhân tử vào việc giải các dạng bài toán khác trong chương trình lớp 8 bậc THCS. ĐẶT VẤN ĐỀ. Trong bối cảnh toàn Ngành Giáo dục và Đào tạo đang ... mở của giáo viên các em có thể hái lượm được biết bao kết quả thú vị từ một bài toán đơn giản.Bằng cách phát hiện những tính chất mới của bài toán, bằng cách diễn đạt bài toán dưới hình thức ... để các em tìm tòi, phát hiện ra các cách giải khác nhau cho một bài toán để thuận tiện trong việc định hướng giải các bài toán biến dạng hoặc có yêu cầu cao hơn. + Khi phát hiện ra nhiều cách...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 01:20

Ngày tải lên: 27/07/2014, 03:20

Ngày tải lên: 27/07/2014, 03:20

... giải các bài toán cực trị lượng giác không chỉ là các công thức lượng giác mà nó còn liên quan đến công cụ đạo hàm, bất đẳng thức đại số, tính đơn điệu của hàm số mũ Khi giải các bài toán cực ... về toán THPT ở Việt Nam nghiên cứu về dạy bài toán cực trị lượng giác theo phương pháp tích cực 3. Mục tiêu nghiên cứu: +) Nghiên cứu việc tìm cực trị của hàm lượng giác trong chương trình toán ... kỹ năng giải các bài toán cực trị lượng giác của học sinh, qua đó phát triển sự tích cực, linh hoạt của người học, nâng cao chất lượng dạy và học. 8. Phương pháp nghiên cứu: 8. 1. Phương pháp...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39

... một số bước sau: 2. Cách tiến hành: Bước 1: Tìm hiểu đề bài: Sau khi phân tích đề toán, suy nghĩ về ý nghĩa bài toán, nội dung bài toán đặc biệt chú ý đến câu hỏi của bài toán. Bước 2: Lập ... giải các bài toán dạng này, thông thường các em thường sử dụng công thức. Số trung bình = Tổng : số các số hạng 1. Tổng = số trung bình cộng x số các số hạng 9 18 + 12 = 30 Hay: 48 - 18 = 30 ... một số cơ sở lý luận về nội dung môn toán lớp 4. Thực trạng về việc giải các dạng toán lớp 4 bằng sơ đồ đoạn thẳng. Đề ra các giải pháp, các bước giải các dạng toán bằng sơ đồ đoạn thẳng. III. Phạm...

Ngày tải lên: 21/02/2014, 16:20

... vi 80 m. Nếu chiều rộng tăng thêm 5 m và chiều dài tăng thêm 3 m thì diện tích sẽ tăng thêm 195 m 2 . Tính các kích thước của miếng đất. BÀI TOÁN DIÊN TÍCH CÁC HÌNH 22. Một đội tam giác ... cú bao nhiờu ghế? 38. Trong phũng họp có 288 ghế được xếp thành các dóy ghế cú số ghế bằng nhau. Nếu bớt đi 2 dóy ghế và mỗi dóy thờm vào 2 ghế thỡ vừa đủ cho 288 người đến họp. Hỏi lúc ... rộng 5 m thỡ diện tớch giảm 100m 2 25. Một hỡnh chữ nhật hóy tớnh cỏc chiều của hỡnh này khi biết diện tớch hỡnh là: 40 cm 2 và khi tăng mỗi chiều lên 3 cm thỡ diện tớch tăng 48 cm 2 26....

Ngày tải lên: 21/06/2014, 13:20

... giải. Số bé là: ( 48 – 12) : 2 = 18. Số lớn là: 18 + 12 =30 hoặc 48 – 18 = 30. Đáp số: Số bé là: 18 Số lớn là: 30. *Bước 5: Khai thác bài toán. -Bài toán có thể giải theo hai cách; +)Cách 1: Tìm số ... đoạn thẳng cho học sinh lớp 4. - Việc dùng sơ đồ đoạn thẳng để dạy toán ở lớp 4 nó áp dụng cho rất nhiều dạng bài như: Các bài toán về viết thêm số, toán về tỉ lệ, các bài toán về tính tuổi,…Do ... thuần dùng để tóm tắt bài toán mà còn là một công cụ giúp cho việc suy luận tìm ra cách giải toán. Sử dụng sơ đồ ta có thể làm cho các bài toán khó, phức tạp trở thành các bài toán đơn giản theo...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 12:38

... của đa giác. Dữ liệu ra ghi vào file DAGIAC.OUT gồm một số 0 hoặc 1, ghi 0 nếu đa giác lõm và ghi 1 nếu đa giác lồi. Thuật toán: Gọi diện tích của đa giác là S 0 . Ta sẽ so sánh S 0 với các ... S i là diện tích của đa giác thu được từ đa giác ban đầu sau khi bỏ đi đỉnh thứ i (i=1, 2, , n). Nếu ∃ i sao cho S i > S 0 thì đa giác đã cho lõm (tại đỉnh thứ i), ngược lại thì đa giác đã ... cho theo thứ tự tạo thành các đỉnh của một đa giác không tự cắt. Yêu cầu: hãy chia đa giác đã cho thành hai đa giác bởi một cạnh nối hai đỉnh không kề nhau sao cho diện tích của chúng chênh lệch...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 16:06

... Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 28 Bài 3: DIỆN TÍCH TAM GIÁC I/Mục tiêu : - HS nắm vững công thức tính diện tích hình tam giác . - HS biết C/m định lí về diện tích tam giác một cách chặt chẽ ... hợp. - Vận dụng công thức và tính chất của diện tích của tam giác trong giải toán. - HS vẽ được HCN hoạc tam giác có diện tích bằng diện tích của tam giác cho trước. II/Phương pháp : - Đặt ... tính diện tích  ABH,  AHC -Vậy diện tích  ABC được tính AH  BC Kl: S = 2 1 AH.BC Chứng minh SGK t rg 120 ; 121 -HS suy nghĩ v à trả lời -Nêu cách tính diện...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 02:21

Ngày tải lên: 26/07/2014, 02:21