các bài giáo án mẫu mầm non

... cháu xem đĩa bánh thật, cô hỏi để trẻ gọi tên các loại bánh và nêu hình dạng. *Xem mẫu nặn: -Cô giới thiệu 3 cái bánh cô nặn sẵn: một mẫu nặn bánh hình tròn ,một mẫu hình vuông, một mẫu hình ... Giáo án 3.KTHĐ bẹc để tạo thành bánh hình tròn, lấy từng tí đất màu đen hoặc màu trắng đính lên mặt bánh làm hạt mè) * Mẫu 2: Bánh có dạng hình gì? (Hình vuông) - Muốn nặn bánh hình vuông các ... chơi - Cô cùng trẻ đọc lại bài thơ “Trăng sáng’ Nguyễn Thị Kim Dung Giáo án KÊ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG (Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010) Chủ đề nhánh : LỚP MẦM NON CỦA BÉ I/ Hoạt động học...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 20:11

Ngày tải lên: 08/07/2014, 19:20

... chia nhóm đồ dùng trong rổ phân nhóm và đếm, so sánh nhóm đồ dùng để có là 6 = Chủ đề: TỔ ẤM GIA ĐÌNH Tên hoạt động: ĐẾM ĐẾN 6 – NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ 6 ĐỐI TƯỢNG, NHẬN BIẾT CHỮ SỐ 6 Lứa ... tuổi Thời gian: 25 phút Người dạy: HÀ THỊ BÉ DIỄM (lớp ĐHGDMN08A • Cảm ơn cô đã theo dõi bài của em. Bài còn nhiều thiếu sót em mong cô góp ý. Chúc cô luôn vui vẻ và hạnh phúc. ...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 19:20

... TRẺ MẪU GIÁO LỚN THÔNG QUA CÁC BÀI ĐỒNG DAO VỚI CHỦ ĐIỂM Ở TRƯỜNG MẦM NON 2.1. Biện pháp sưu tầm các bài đồng dao theo chủ đề dạy học ở trường mầm non Sau đây chúng tôi xin giới thiệu mẫu ... bài đồng dao trong chương trình Giáo dục mầm non mới, soạn giáo án vận dụng các biện pháp làm giàu vốn từ qua các bài đồng dao đã đề xuất để dạy thể nghiệm. Cụ thể: Bài 1: Vè trái cây. Bài ... LÀM GIÀU VỐN TỪ CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN THÔNG QUA CÁC BÀI ĐỒNG DAO VỚI CHỦ ĐIỂM Ở TRƯỜNG MẦM NON 23 2.1. Biện pháp sưu tầm các bài đồng dao theo chủ đề dạy học ở trường mầm non 23 2.2. Biện pháp...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14

... trong các trường mầm non. • Nắm được các nội dung và phương pháp tổ chức các hoạt động thực hiện GDATGT cho trẻ từ 3-5 tuổi. • Biết sử dụng một cách có hiệu quả bộ tài liệu về GDATGT cấp mầm non ... GDATGT trong trường mầm non Gồm 2 nội dung chính: • Sự cần thiết của nhiệm vụ GDATGT trong trường mầm non (Tự đọc). • Giáo dục an toàn giao thông ở cấp mầm non. ( Nội dung, các hoạt động,phương ... chung về GDATGT trong trường mầm non • Phần 2: Hướng dẫn thực hiện các nội dung GDATGT cho trẻ mẫu giáo. • Phần 3: Phụ lục – các tiêu chí đánh giá và phương pháp đánh giá kết quả GDATGT trên...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 16:48

... cho một số bài đồng dao và cách chơi các trò chơi tơng ứng với các bài đồng dao đó. Bài 1: Dung dăng dung dẻ. Bài 2: Chi chi chành chành. Bài 3: Đi cầu đi quán. Bài 4: Bịt mắt bắt dê. Bài 5: Trồng ... với các bài đồng dao và tổ chức các hoạt động vui chơi cho trẻ ở trờng mầm non Sao Mai. Thực tế cho thấy: Giáo viên trờng mầm non Sao Mai đà sử dụng nhiều bài đồng dao trong khi tổ chức các ... một số bài đồng dao phục vụ công tác giáo dục trẻ mầm non. 3.2. Phạm vi nghiên cứu: Với các bài đồng dao su tầm và sáng tác đợc, tôi áp dụng trong công tác giáo dục trẻ tại trờng mầm non Sao...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 09:24

... Phan Trọng Ngọ (2001), Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non, Nhà xuất bản Giáo dục. [12] Nguyễn Ánh Tuyết (2006), Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non, Nhà xuất bản Đại học sƣ phạm. [13] Nguyễn ... trẻ mẫu giáo lớn ở trường mẫu giáo Hoà Bình - Quận Liên chiểu - TP Đà Nẵng” để nghiên cứu. 2. Nội dung 2.1. Cở sở lý luận 2.1.1. Các khái niệm cơ bản - Trí nhớ: Là quá trình tâm lý phản ánh ... và thực tiễn của đề tài cho phép chúng tôi nhận xét một cách khách quan về năng lực trí nhớ của trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi trƣờng mầm non Hoà Bình: Trẻ nhớ nhanh tranh vẽ vì tranh là đối tƣợng...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 23:38

... qua các biện pháp tác động vào trẻ mẫu giáo lớn ta thấy khả năng phát âm của trẻ đợc tốt hơn. Vì vậy, các trờng mầm non cần coi trọng các biện pháp luyện phát âm cho trẻ mẫu giáo lớn bằng cách ... môi trờng với cách phát âm đúng quy cách. Trong các gia đình cha, mẹ và những ngời lớn tuổi chú ý đến cách phát âm của mình; ở trờng mẫugiáo cô phải phát âm đúng làm mẫu cho các cháu học nói, ... tác động các biện pháp trên để luyện phát âm đúng với các cháu mẫu giáo lớn ở trơng mầm non Thuỵ Vân - Việt Trì . Kết quả thu đợc sau khi làm thực nghiệm là khả năng phát âm đúng của các cháu...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 08:55

... khoẻ trẻ mẫu giáo trong trường mầm non và đề xuất giải pháp can thiệp” nhằm các mục tiêu cụ thể sau: 1. Đánh giá thực trạng chăm sóc sức khoẻ cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non nông thôn. ... sóc trẻ của giáo viên mầm non cũng như cán b ộ quản lý. - Cung cấp các đồ dùng dạy học, trang thiết bị đồ dùng phục vụ cho việc chăm sóc và giáo dục sức khỏe trong trường mầm non. Các ban ngành ... chăm sóc sức khoẻ cho trẻ mẫu giáo trong trường mầm non. 3. Đánh giá hiệu quả một số biện pháp chăm sóc sức khoẻ cho trẻ mẫu giáo, áp dụng thí điểm ở một số trường mầm non nông thôn. 2. Ý nghĩ a...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 20:59

... GV:Nguyễn Trường Sinh Giáo án Sinh Học 6 S¬ ®å tãm t¾t qu¸ tr×nh quang hỵp 4/ Kiểm tra – Đánh giá : ( 5’) - Hãy đánh dấu chéo vào câu trả lời đúng: Khoanh trßn vµo ... khÝ) (Trong l¸) (Nh¶ ra m«i tr­êng) GV:Nguyễn Trường Sinh Giáo án Sinh Học 6 Tuầ n 12 : Tiết 23, Bài 21 : Ngày soạn : 6/11/2008 I/ Mục tiêu bài học : 1/Kiến thức: - Häc sinh vËn dơng kiÕn thøc ®· ... Sinh Giáo án Sinh Học 6 b/ Họat động 2: ( 10 ’) Khái niệm về quang hợp Chu«ng A A Chu«ng B Cèc n­íc v«i trong L¸ cđa c©y trong chu«ng A L¸ cđa c©y trong chu«ng B GV:Nguyễn Trường Sinh Giáo...

Ngày tải lên: 07/09/2013, 07:10

... : Trình tự các Nu trong mạch khuôn của ADN (gen) qui định trình tự các Nu trong mARN qua đđó quy định trình tự các aa trong chuỗi aa cấu thành pr biểu hiện thành tt. Giáo Án Sinh 9 - ... nội dung bài thực hành: Quan sát và lắp mô hình ADN. V. RÚT KINH NGHIỆM Giáo Án Sinh 9 - 76 - Trường THCS Trần Hưng Đạo Lê Thị Tây Phụng Tuần 10 tiết 20 Ngày soạn: Bài 19: MỐI ... được tổng hợp từ mạch 2 (Mạch mARN - A – U – G – X – U – X – G – ) 2 .Bài mới : Các em có nhận xét gì về trình tự các loại đơn phân trên mạch mARN so vơi mỗi mạch đơn của gen? ARN có chức...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 17:11

... ) -a stream:con suối (picture) -foam(n)bọt -hedge(n)=fence:hàng rào (picture) -Folk(n)=people -nonsence(n)phi lí -treasure(n)kho tàng tài nguyên *R.O.R II.READING: 1.PRE-READING: *GAP FILL: 7’ 5’ 10’ -T...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 09:11

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:54

Ngày tải lên: 23/12/2013, 15:33

... Phan Trọng Ngọ (2001), Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non, Nhà xuất bản Giáo dục. [12] Nguyễn Ánh Tuyết (2006), Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non, Nhà xuất bản Đại học sƣ phạm. [13] Nguyễn ... trẻ mẫu giáo lớn ở trường mẫu giáo Hoà Bình - Quận Liên chiểu - TP Đà Nẵng” để nghiên cứu. 2. Nội dung 2.1. Cở sở lý luận 2.1.1. Các khái niệm cơ bản - Trí nhớ: Là quá trình tâm lý phản ánh ... và thực tiễn của đề tài cho phép chúng tôi nhận xét một cách khách quan về năng lực trí nhớ của trẻ mẫu giáo 5 - 6 tuổi trƣờng mầm non Hoà Bình: Trẻ nhớ nhanh tranh vẽ vì tranh là đối tƣợng...

Ngày tải lên: 24/01/2014, 04:20

Ngày tải lên: 09/07/2014, 01:00

Ngày tải lên: 31/07/2014, 00:50

Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:23

Ngày tải lên: 27/09/2014, 01:56