các định lý toán học lớp 9

... điển toán học, NXB Khoa học và Kỹ thuật 199 3). – “Mệnh đề toán học đã được chứng minh.” (Le Petit Larousse, NXB Larousse – Bordas 199 9). Khác với cấp độ tri thức khoa học, trong dạy học toán ... 52 B. Dạy học định lí toán học 1. Định lí là gì ? Trên phương diện tri thức khoa học, định lí được hiểu là : – “Một mệnh đề toán học, mà chân lí của nó được khẳng định hay phủ định qua chứng ... của phần « Dạy học khái niệm toán học ») ta thấy, cùng với khái niệm, định lí là một đối tượng mấu chốt của dạy học toán học. Việc dạy học định lí ở trường phổ thông nhằm đạt tới các yêu cầu sau...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 15:20

... thông qua dạy học các định lí Toán học ở trờng THPT. 3.4. Xác định các phơng thức s phạm nhằm rèn luyện các kĩ năng phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học một số định lí Toán học. 3.5. ... năng phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học định lí Toán học Theo tác giả Nguyễn Bá Kim, việc dạy học định lí Toán học (trong đó các định lí hình học) đợc thực hiện một trong hai con đờng ... phơng pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề, nhằm rèn luyện các kĩ năng cho học sinh thông qua dạy học các định lí Toán học ở trờng THPT. 2 Ví dụ 22: Dạy học chứng minh định lí về điều...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 16:07

... P'. Áp dụng định lí thuận ta có P trùng với P' đồng quy. Các bạn có thể vào đây xem vài điều liên quan:http://www.mathlinks.ro/viewtopic.php? t=1838 59 I.16 /Định lý Brokard Định lý: Cho tứ ... thức Euler về diện tích của tam giác hình chiếu: I.15) Định lí Carnot Định lý: Cho . Gọi lần lượt là các điểm thuộc các cạnh . lần lượt là các đường thẳng đi qua và vuông góc với . đồng quy khi ... đây là bài toán mở rộng nhất định lý Morley: Nếu chia n (n nguyên dương, n 3) tất cả các góc của một đa giác m cạnh, thì tất cả các giao của các đường thẳng là các đỉnh phân biệt của một hệ...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 12:10

... and Settings\tam\Local Settings\Temp\~hh7057.htm Tài liệu Tập hợp định nghĩa toán học lớp 12 Page 40 of 56 New Page 1 2/23/2008 file://C:\Documents ... Page 1 2/23/2008 file://C:\Documents and Settings\tam\Local Settings\Temp\~hh7057.htm Page 29 of 56 New Page 1 2/23/2008 file://C:\Documents and Settings\tam\Local Settings\Temp\~hh7057.htm ... Page 1 2/23/2008 file://C:\Documents and Settings\tam\Local Settings\Temp\~hh7057.htm Page 39 of 56 New Page 1 2/23/2008 file://C:\Documents and Settings\tam\Local Settings\Temp\~hh7057.htm ...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 16:20

... của các tiếp tuyến với ñường tròn tại , G H , sử dụng ñịnh lý Pascal cho các ñiểm , , , , , E G G F H H ta suy ra các ñiểm , , O D X thẳng hàng. Tương tự, sử dụng ñịnh lý Pascal cho các ... O . Do ñó, các ñường thẳng , , , AC EG BD FH ñồng quy tại O . 2.5. ðịnh lý Desargues (Nhà toán học Pháp (1 593 – 1662)) Cho hai tam giác , ' ' ' ABC A B C . Nếu các ñường thẳng ... 2.4. ðịnh lý Newton (Nhà toán học Anh (1642 – 1727)) Một ñường tròn nội tiếp tứ giác ABCD , lần lượt tiếp xúc với các cạnh , , , AB BC CD DA tại các ñiểm , , , E F G H . Khi ñó, các ñường...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 17:20

... chất lợng dạy học các định lí toán học (Phân môn hình học ) ở trờng trung học cơ sở Hỡnh vuụng cú bn trc i xng. Vớ d 12: Khi dy nh lớ v h thc v cnh v gúc trong tam giỏc vuụng (Toỏn 9 - Tp I) tụi ... Trng THCS Nguyn Bnh Khiờm Gia ngha k Nụng 9 Một số kinh nghiệm nâng cao chất lợng dạy học các định lí toán học (Phân môn hình học ) ở trờng trung học cơ sở x m n x y O GT à xOz v à xOy l ... Một số kinh nghiệm nâng cao chất lợng dạy học các định lí toán học (Phân môn hình học ) ở trờng trung học cơ sở Khi dy bi ễn tp chng t giỏc (Toỏn 8 tp I). hc sinh nm dc...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 15:00

... tự, có d b 2 = 2 222 )1()1( n bnannnc −−−+ (3) CÁC ĐỊNH LÝ HÌNH HỌC NỔI TIẾNG CÁC ĐỊNH LÝ HÌNH HỌC NỔI TIẾNG VÀ VẬN DỤNG VÀ VẬN DỤNG 1. Định lý Stewart *Cho tam giác ABC bất kỳ, D là điểm trên ... một số bài toán được trích từ các cuộc thi toán nổi tiếng : Olympic 30-4,…Xin nhắc lại, đây không phải là cách giải duy nhất cho các bài toán trên mà chỉ là cách giải tiêu biểu. Bài toán 1 : Cho ... )( 1 222 2 2 cba n nn ++ +− ⇒ đpcm. Chú ý: 1) Với bài toán tổng quát trên, ta thay n là một số nguyên dương cụ thể thì ta sẽ có các định lý quen thuộc đã học. Chẳng hạn, khi n = 2 thì các đường 2-tuyến trở thành các đường trung...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 12:18

Ngày tải lên: 22/07/2014, 07:21

Ngày tải lên: 18/11/2014, 18:48

Ngày tải lên: 22/11/2014, 18:34

Ngày tải lên: 24/11/2014, 19:44

... minh sự tương đương của các mệnh đề sau Chuyên đề “Số học qua các định lý và bài toán được đúc kết từ những bài giảng của chúng tôi cho các đội tuyển của các trường và các tỉnh và một số tài ... thức       +       +       +       −= 100010010 9) ( nnn nnS 4. (PTNK 2008) Với mỗi số nguyên dương n, gọi S(n) là tổng các chữ số của n. a) Chứng minh rằng các số n = 99 9 và n = 299 9 không thể biểu diễn được dưới ... minh rằng mọi số n, 99 9 < n < 299 9 đều biểu diễn được dưới dạng a + b với S(a) = S(b). 5. (PTNK 20 09) a) Chứng minh tồn tại số n chẵn, n > 2008 sao cho 20 09. n – 49 là số chính phương. b)...

Ngày tải lên: 08/04/2014, 10:42

Ngày tải lên: 21/09/2014, 12:13

Ngày tải lên: 28/09/2014, 18:46

Ngày tải lên: 28/09/2014, 18:48

Ngày tải lên: 15/11/2014, 18:39

... cần phải xác định. A(F) = - 2 1 cf 2 d với c là độ cứng của xà. -148- Chơng 12 Các định lý tổng quát của động lực học Các định lý tổng quát của động lực học là hệ quả của định luật cơ ... m k dx k = 0 Cuối cùng đợc: J z1 = J cz + Md 2 . Định lý đà đợc chứng minh. 12.2. Định lý động lợng và định lý chuyển động của khối tâm 12.2.1. Định lý động lợng 12.2.1.1. Động lợng của chất điểm ... một số bài toán của động lực học đặc biệt là bài toán về động lực học của cơ hệ mà nếu áp dụng phơng trình vi phân để giải thì sẽ gặp rất nhiều khó khăn. 12.1. Các đặc trng hình học khối của...

Ngày tải lên: 03/09/2012, 14:36

... chữ số. - Củng cố về cấu tạo số. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1’ 2. Bài cũ : 3. Bài mới : Hoạt ... Hoạt động 1: Đọc và viết các số từ 100 đến 200. Mục tiêu: HS nắm vững cách đọc viết số có 3 chữ số. Cách tiến hành : a. Làm việc chung cả lớp: - GV nêu vấn đề học tiếp các số và trình bày trên ... Trường tiểu học Vónh Trung GV:Phùng Thị Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn : Toán Bài : CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ. Tuần : 29 Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU: Giúp HS. - Đọc và viết thành thạo các số có 3 chữ số. -...

Ngày tải lên: 15/11/2012, 08:44

... Trường tiểu học Vónh Trung GV:Phùng Thị Tiết GV treo bảng phụ ghi sẵn. + Bài 5: GV cho HS lấy bộ hình và xếp ... như hình mẫu. - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu. 4’ 4. Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò. - Nhận xét tiết học. - HS lên bảng làm. - HS xếp hình. IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: . . . . . . . . . . . . ....

Ngày tải lên: 15/11/2012, 08:44