... - Gọi họcsinhđọc từ - Chohọcsinh khác nhận xét xem bạn đọc đúng, sai - Nếu họcsinhđọc sai - Giáo viên đọc mẫu - Họcsinhđọc lại Mặt khác chohọcsinh so sánh phân biệt để đọccho - Phải ... nhiêu/ngọn gió/ nhịp 3 /2 Gió xanh/miền Trung du/ nhịp 2/ 3 Gió lồng/vùng đất đỏ nhịp 2/ 3 Gió xanh hút/đại ngàn/ nhịp 3 /2 Con/mang về/ cho mẹ/ nhịp 1 /2/ 2 Ngọn gió của/ trăm miền.// nhịp 3 /2 Như vậy, để ... họcsinhđọc lại từ, tiếng có vần khó - Giáo viên uốn nắn sửa chohọcsinh Bên cạnh hướng dẫn họcsinhđọc âm, vần luyện dấu + Đọc dấu SKKN: Một số biệnpháprèn kĩ đọcchohọcsinhlớpHọc sinh...
... trỡnh mụn hc hp lớ to iu kin cho giỏo viờn cú k hoch kốm hc sinh c bit l hin cú chng trỡnh dy tng bui, giỳp giỏo viờn cú thi gian rốn luyn cho hc sinh c tt hn v hc sinh cú nhiu thi gian c luyn ... luyn k nng c din cm cho hc sinh Mun rốn cho hc sinh c din cm tt, trc ht mi gi c, giỏo viờn cn phi hng dn hc sinh cỏch phỏt õm chun, c ỳng, cú ý thc, trụi chy, sau ú mi yờu cu hc sinh c din cm c din ... tra nm chc i tng hc sinh v la chn, c bit v k nng c v phõn loi hc sinh theo i tng: i tng 1: Hc sinh bit c din cm i tng 2: Hc sinh mi ch bit c to, rừ, lu loỏt i tng 3: Hc sinh c nh, p ỳng Da vo...
... với họcsinh chưa đạt yêu cầu chưa có cố gắng việc đọc giúp đỡ, động viên sửa cách đọcchohọcsinh cách: Tôi gọi họcsinhđọc tốt đọccho bạn nghe thân đọc mẫu lại chohọcsinh nghe cho em đọc ... nhân chohọcsinh phát tiếng khó đọc gọi họcsinh phát bạn đọc sai tiếng giáo viên tập chohọcsinhđọc từ, câu có tiếng Với yêu cầu nội dung phương pháp phù hợp cụ thể cho đối tượng họcsinh ... mà áp dụng từ đa số họcsinhlớpđọc đúng, đọc rõ ràng, rành mạch đọc diễn cảm nội dung văn, thơ Kết đọchọcsinh năm học 20 10 - 20 11 : TSHS 32/ 18 Giỏi SL % 28 ,1% Khá SL 12 % 37,5% Trung bình SL...
... lệ lượng lượng 20 62, 5% 10 31,3% 22 68,8% 28 ,1% Chưa tốt Số lượng Tỉ lệ 6 ,2% 3,1% C.KẾT LUẬN I Ý nghĩa đề tài công tác “ Các biệnpháp giáo dục kĩ sống cho học sinh qua môn Tiếng ... sinh lớp 2G Các kĩ sống Tốt Số Diễn đạt trước đám đông Tương trợ nhóm làm việc lượng Tỉ lệ 28 % 25 % Bình thường Số Tỉ lệ lượng 11 34% 12 37,5% Chưa tốt Số lượng 12 12 ... dục kĩ sống cho học sinh song theo thân nhận thấy việc giáo dục rèn luyện kĩ sống cho học sinh thể rõ nét môn Tiếng Việt Vì chọn đề tài “Các biệnpháprèn kĩ sống cho học sinhlớp qua...
... họcsinhđọc yếu ( Trong đặc biệt trọng họcsinh yếu ) 1 .2 Về chuyên môn : Sau phân loại đối tợng họcsinh xong , nghiên cứu soạn chu đáo , soạn thể rõ dạy đến họcsinh trọng rènđọcchohọcsinh ... đối tợng họcsinh : - Để nâng cao chất lợng đọc tốt chohọcsinh từ đầu năm học kiểm tra , phân loại đối tợng họcsinh theo mức * Nhóm : Số họcsinhđọc tơng đối * Nhóm : Số họcsinhđọc trung ... yếu lại tiếp thu chậm lại rớt lại phía sau * Năm học 20 08 -20 09 lớp 3B chủ nhiệm có 18 họcsinh Trong số họcsinh thuộc hộ nghèo em , số họcsinh cách trờng xa là10 em - Vào đầu năm học kết khảo...
... học sinh, tăng lực thích nghi điều khiển sống 12 THỐNG KÊ KẾT QUẢ CỤ THỂ (nhóm thực nghiệm) TS HS 80 Giỏi Khá T Bình > T Bình Yếu Kém SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% 21 2. 6.3 24 30 27 ... KNS chohọcsinh nội dung, mục đích đề tài nói Đó việc làm mà bước đầu đúc kết (và tiếp tục nghiên cứu, đầu tư, rút kinh nghiệm…) cho năm học với mong muốn giáo dục rèn luyện KNS chohọcsinh ... biệnpháp việc giáo dục rèn luyện KNS chohọcsinh qua môn ngữ văn; từ em vận dụng thích ứng cho nhiều kỹ khác liên quan 1.Kỹ tự nhận thức: Đối với họcsinh THCS điều cần thiết lứa tuổi em dù...
... thác xem họcsinh biết chưa biết nội dung nghe, gợi trí tò mò, tạo hứng thú nội dung nghe Chohọcsinh đoán , nghĩ trước điều nghe ngữ cảnh định Điều lôi họcsinh vào nghe gây chohọcsinh hứng ... Tóm lại, giáo viên họcsinh phải nỗ lực hợp tác để làm cho tiết học nghe mang đến chohọcsinh hứng thú, thoải mái đăc biệt thu nhận kiến thức nâng cao dần kĩ nghe chohọcsinh C KẾT QUẢ NGHIÊN ... có nhiều từ mà họcsinh chưa biết biết không nghe có thói quen đọc sai -2- - Tốc độ nghe nhanh so với giáo viên thường nói chohọcsinh nghe lớp bắt đầu vào nghe nội dung họcsinh cảm thấy bỡ ngỡ...
... Khá % 20 25 ,0 13 65,0 10,0 30,0 12 60,0 5,0 TB % Yếu % 20 0 920 10 Đầu năm Cuối năm 20 5,0 20 1 020 11 Đầu năm 14 7,15 21 ,4 64,3 7,15 Cuối năm 14 14,3 28 ,6 57,1 0 Qua nghiên cứu thân thấy họcsinh số ... tập cụ thể Tập đọc2. 1 Rèn phát âm Để rèn luyện chohọcsinh phát âm chuẩn giáo viên phải hướng dẫn họcsinh phát lỗi sửa lỗi chohọcsinh Trong tập đọc giáo viên gọi họcsinhđọc bài, giao nhiệm ... - Ngay từ ngày đầu, tháng đầu năm họcrèn dứt điểm chohọcsinh phát âm sai, rènhọcsinhđọc chưa ngắt nghỉ Giáo viên chohọcsinhđọc từ 1 ,2 câu tăng dần 3,4 câu tới đoạn, đoạn Mỗi tuần tháng...
... giáo viên, họcsinh đoạn Giáo viên phải ý đến khâu rènđọcchohọc sinh, ý đến đối tượng họcsinhđọc Nhất tiết luyện đọc buổi hai Giáo viên phải nên sửa, rèn dứt điểm chohọcsinh phát âm sai ... ĐỌCCHOHỌCSINH THÔNG QUA TIẾT TẬP ĐỌC Ở LỚP 3” Thực mục đích, yêu cầu rèn đọc, luyện tập cụ thể Tập đọc2. 1 Rèn phát âm Để rèn luyện chohọcsinh phát âm chuẩn giáo viên phải hướng dẫn họcsinh ... - Ngay từ ngày đầu, tháng đầu năm họcrèn dứt điểm chohọcsinh phát âm sai, rènhọcsinhđọc chưa ngắt nghỉ Giáo viên chohọcsinhđọc từ 1 ,2 câu tăng dần 3,4 câu tới đoạn, đoạn Mỗi tuần tháng...
... hiểu họcsinh chất lượng thấp b Điều tra khảo sát khối lớp 2( cụ thể lớp 2A) Lớp 2A mà tơi điều tra nghiên cứu gồm có 24 học sinh, có 12 nữ, họcsinh dân tộc 14 em, nữ dân tộc em Họcsinhhọc ... đọcchohọcsinhlớp Thực trạng việc dạy học phân mơn Tập đọclớp2. 1 Khảo sát qui trình dạy học mơn Tập đọchọcsinhlớp2.2 Khảo sát kĩ đọchọcsinhlớp Một số giải pháprènđọcchohọcsinh ... Đối tượng mục đích nghiên cứu 2. 1 Đối tượng Họcsinh khối lớp 2, cụ thể lớp 2ATrường tiểu học Hướng Tân 2.2 Mục đích Tìm biệnphápđọc đúng, đọc hay tốt để giúp họcsinhhọc tốt phân mơn Tập đọc...
... đọc cách chọn sẵn có tiếng cho trước dự tính đọc phút Định tốc độ đọc phụ thuộc vào độ khó đọc2. 5 Luyện chohọcsinh làm chủ tia mắt đọc: Trước hết phải luyện chohọcsinh khơng bỏ sót tiếng, ... trước chohọcsinh lẽ đích mà họcsinh cần khám phá 2- Luyện đọc: a) Đọc mẫu: *u cầu: Đưa mẫu đọc thành tiếng Đây đích, mẫu hình kỹđọc mà họcsinh cần đạt Đồng thời giáo viên dùng giọng đọc mẫu cho ... Hoạt động họcsinh A - Kiểm tra cũ: - Gọi họcsinh lên bảng đọc “Bà - Gọi họcsinh lên đọc bài, cháu” trả lời câu hỏi - Lớp theo dõi nhận xét - Đoạn 1, 2: Gọi họcsinhđọc - Họcsinh lên bảng...
... chọn đề tài ‘’Rèn kỹđọcchohọcsinhlớp Một “ 3/ PHẠM VI ĐỀ TÀI Trong phạm vi Trường tiểu học…… Họcsinhlớp 1a2 năm học 20 11- 20 12 Họcsinhlớp 1a1 năm học 20 12- 20 13 4/ THỰC TRẠNG CỦA LỚP ... kỹđọc em họcsinh tiến hẳn lên - Số họcsinh yếu giảm dần năm học: Năm học Sĩ số họcsinh 20 11 – 20 12 35 Số họcsinhđọc yếu Đầu năm 12 Giữa kỳ I Cuối kỳ I 0 Năm học : 20 12 – 20 13 Đây kết đáng ... văn ngắn để họcsinh luyện đọc.Muốn chohọcsinhđọc từ câu ứng dụng giáo viên chohọcsinh nắm vần sau cho em ghép chữ đầu với vần vừa học để đọc tiếng, đọc từ Ln đưa chohọcsinh so sánh vần...
... nm 12 37,5 17 53,1 9,3 Gia kỡ I 17 48,5 12 37,5 9,3 Cui k I 20 62, 5 10 31 ,2 6 ,2 Gia kỡ 22 68,7 10 31 ,2 0 Cui k 26 81 ,2 18,7 0 C PHN KT LUN I í ngha : Vic rốn ch, gi v v luyn vit ch cho hc sinh ... nghim III.Gii hn ca ti : Hc sinh lp 2D núi riờng, hc sinh tiu hc núi chung * ỏnh giỏ thc trng cht lng hc sinh u nm: Thỏng 09 /20 11 * Kho sỏt cht lng ch vit cho hc sinh lp thc nghim + Gia k I + ... rốn vit núi riờng cho hc sinh lp nm hc 20 11 -20 12 Hi ng xột duyt ca trng Xp loi: An Thnh, ngy 26 thỏng 03 nm 20 1 12 Ngi vit CTH TI LIU THAM KHO 1.V vit lp ( 1 ,2 ) Nh xut bn giỏo dc Vit Nam Quyt...
... tổ chức chohọcsinh thi đua đọc diễn cảm, đọc hiểu từ cặp, bạn lớp, khối , trường Từ kích thích ý thức đọc chữ chohọcsinh Ngay từ bắt đầu đọc âm vần Điều chắn làm chokỹđọchọcsinh ngày ... họcsinh luyện đọc câu, đoạn kết hợp luyện đọc phát âm sai phương ngữ Tiếp tục chohọcsinhđọc nhiều từ khó đọccho nghe, thi đọc tìm hiểu bài, luyện đọc diễn cảm Giáo viên chưa ý đến họcsinh ... phương pháp trao đổi thầy trò, giáo viên nêu gợi ý họcsinh tự nhận phương phápđọc phát triển tư chohọcsinh - Phương pháp giao tiếp : Chohọcsinh đóng vai nhân vật thể qua giọng đọc - Phương...
... chuyện 20 Tập đọc Kể chuyện chứng kiến tham gia 21 23 24 25 Tập đọc Khuất phục tên cướp biển 26 Tập đọc Thắng biển Tập đọc Ga-vrốt chiến lũy Luyện từ & câu Giữ phép lịch yêu cầu đề nghị 29 - Tự ... chương trình giáo dục cần thiết họcsinh Nhiều ý kiến cho rằng, trường họcnặng dạy kiến thức, quan tâm đến việc giáo dục kĩ sống chohọcsinh dẫn đến có phận họcsinh trường thiếu hụt hiểu biết ... lại niềm vui, hứng thú học tập chohọcsinh phổ thông nói chung, họcsinh tiểu học nói riêng Giáo dục kĩ sống môn học tiểu học nhằm đạt mục tiêu trang bị chohọcsinh kiến thức, giá trị, thái...