0

biểu số 2 8 bảng tổng hợp chi tiết vật tư

Giáo trình cơ sở hóa học hữu cơ Tập 2

Giáo trình cơ sở hóa học hữu cơ Tập 2

Cao đẳng - Đại học

... -1 62 - 78, 5 -24 3,5 c 2h x - -89 n-C 3H7 -X - 42 /-c 3h x - - 42 Hợp chất n-C 4H9 -X -0,5 /-C4H9-X -10 sec-C H9-X -0,5 42, 5 38 72 47 71 1 02, 5 37 60 89 32, 5 78 1 02 130,5 16 - 38 - 2, 5 -10 13 69 91 120 ... §VIII -2 2.1 2. 2 2. 3 2. 4 2. 5 HỢP CHẤT ĐICACBONYL (ĐIANĐEHIT VÀ ĐIXETON) 17C Phân loại danh pháp 1ブ Hợp chất 1 ,2- đicacbonyl 1 72 Hợp chất 1,3-đicacbonyl 173 Hợp ... c 21 9 2. 2 Khái niệm đẫn xuất axit cacbonic 22 0 Bài tập 22 3 §IX-3 L IP IT 22 4 3.1 Triglixerit (Chất béo) .22 4 3 .2 Khái niệm sáp,...
  • 354
  • 2,290
  • 11
Giáo trình cơ sở hóa học hữu cơ  tập 3  trần quốc sơn, đặng văn liếu, nguyễn văn tòng

Giáo trình cơ sở hóa học hữu cơ tập 3 trần quốc sơn, đặng văn liếu, nguyễn văn tòng

Cao đẳng - Đại học

... 22 2 Bài tập 22 4 §XV-4 T 22 5 4- Khái niệm 22 5 4 -2 Tơ thiên nhiên 22 6 4-3 Tơ bán tổng hợp 22 6 4-4 Tơ tổng hợp ... monoaminomonocacboxylic H2N-CH 厂 COOH Glyxin Gly (G) 23 3 22 ,5 5,97 CH,-CH(NH2)-COOH Alanin A la(A ) 29 7 15 ,8 6,00 (CH3)2CH- C H _ 2) - COOH Vaỉin V al(V ) 315 6 ,8 5,96 (CH3)2CH-CH2-CH(NH2)-COOH Leuxin Leu (L) 29 3 2, 4 ... axyloin có thê tổng hợp catenan (loại hợp chat gồm vòng lớn long vào vòng xích) Thí dụ: COOC.H, Na [CH 2] 32 ^ Xilen COOC2H [CH 2] 32 ^ _ A c o o c 2h Na [CH 2] 32 [CH2]34 t(5J£ 32^ J^CHOH dm B A...
  • 266
  • 1,944
  • 7
Giáo trình Cơ sở toán học

Giáo trình Cơ sở toán học

Toán học

... ai2 , , ain , } e e a a a a ¯e A = ∪Ai l` tˆp dˆ ¯ i th`nh mˆt bang: a o ’ a11 a 12 a13 a14 a1n a21 a 22 a23 a24 a2n a31 a 32 a33 a34 a3n a41 a 42 a43 a44 a4n an1 an2 an3 ... 1, 2, 3, v` n2 = 25 q + 10qr + r2 ´ chia hˆt cho Khi d ´ n = 5q + r v´ e ¯o o a i r = ta c´ n2 = 5(5q + 2qr) + 1, – V´ o o i r = ta c´ n2 = 5(5q + 2qr) + 4, o – V´ o – V´.i r = ta c´ ta c´ n2 ... suy luˆn b˘ ng tu.o.ng tu e a a ı `1 e 2 22 23 ´ ´ ´ 2) C´c sˆ + 1, + 1, + 1, + 1, 22 + l` nh˜.ng sˆ nguyˆn tˆ a o o e o a u i moi sˆ tu nhiˆn n, sˆ 22 n + l` sˆ nguyˆn tˆ ´ a ´ ´ ´ ´ Kˆt luˆn:...
  • 157
  • 4,597
  • 30
Tài liệu GIÁO TRÌNH CƠ SỞ KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG pdf

Tài liệu GIÁO TRÌNH CƠ SỞ KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG pdf

Điện - Điện tử

... 22 II .2. 2 Mạng lưới thức ăn (Food web) 22 II .2. 3 Tháp sinh thái học 23 II .2. 3.1 Tháp số lượng: 23 II .2. 3 .2 Tháp sinh khối: 23 II .2. 3.3.Tháp ... công dân tốt III.5 CHI N LƯỢC VỀ DÂN SỐ Chi n lược dân số Việt Nam giai đoạn 20 01 -20 10 phủ phê duyệt ngày 22 / 12/ 2000, khẳng định rõ quan điểm: công tác dân số phận quan trọng chi n lược phát triển ... dân số Kiện toàn sở liệu quốc gia dân cư phạm vi toàn quốc III.5.1 Những định hướng lớn chi n lược dân số 20 01- 20 10 Chi n lược dân số 20 01 -20 10 phận chi n lược phát triển kinh tế - xã hội 20 0 120 10...
  • 187
  • 1,858
  • 30
Tài liệu GIÁO TRÌNH CƠ SỞ KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG Biên soạn: Ts. Bùi Thị Nga 2008 ppt

Tài liệu GIÁO TRÌNH CƠ SỞ KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG Biên soạn: Ts. Bùi Thị Nga 2008 ppt

Cao đẳng - Đại học

... 22 II .2. 2 Mạng lưới thức ăn (Food web) 22 II .2. 3 Tháp sinh thái học 23 II .2. 3.1 Tháp số lượng: 23 II .2. 3 .2 Tháp sinh khối: 23 II .2. 3.3.Tháp ... công dân tốt III.5 CHI N LƯỢC VỀ DÂN SỐ Chi n lược dân số Việt Nam giai đoạn 20 01 -20 10 phủ phê duyệt ngày 22 / 12/ 2000, khẳng định rõ quan điểm: công tác dân số phận quan trọng chi n lược phát triển ... dân số Kiện toàn sở liệu quốc gia dân cư phạm vi toàn quốc III.5.1 Những định hướng lớn chi n lược dân số 20 01- 20 10 Chi n lược dân số 20 01 -20 10 phận chi n lược phát triển kinh tế - xã hội 20 0 120 10...
  • 187
  • 9,102
  • 14
GIÁO TRÌNH CƠ SỞ KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG doc

GIÁO TRÌNH CƠ SỞ KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG doc

Ngư nghiệp

... 22 II .2. 2 Mạng lưới thức ăn (Food web) 22 II .2. 3 Tháp sinh thái học 23 II .2. 3.1 Tháp số lượng: 23 II .2. 3 .2 Tháp sinh khối: 23 II .2. 3.3.Tháp ... công dân tốt III.5 CHI N LƯỢC VỀ DÂN SỐ Chi n lược dân số Việt Nam giai đoạn 20 01 -20 10 phủ phê duyệt ngày 22 / 12/ 2000, khẳng định rõ quan điểm: công tác dân số phận quan trọng chi n lược phát triển ... dân số Kiện toàn sở liệu quốc gia dân cư phạm vi toàn quốc III.5.1 Những định hướng lớn chi n lược dân số 20 01- 20 10 Chi n lược dân số 20 01 -20 10 phận chi n lược phát triển kinh tế - xã hội 20 0 120 10...
  • 187
  • 6,184
  • 1
Giáo trình Cơ sở toán học cao cấp pptx

Giáo trình Cơ sở toán học cao cấp pptx

Toán học

... [> (2^ 64+19!)/(31!-3^15+ 123 456 789 ); 9 28 4194 587 05919 180 8 4111419 327 088 9614 088 627 81 494553941 Maple có khả tính toán xác số thực, không cần phải đa kiện vô tỷ dới dạng số thập phân xấp xỉ Thí dụ, số vô tỷ nh ... a số vô tỷ, n số chữ số thập phân (tức độ xác phép xấp xỉ) Thí dụ [> evalf(Pi,50); 3.1415 926 53 589 79 323 84 626 43 38 327 95 0 28 84 1971693993751 Nếu không cho giá trị n máy tự động lấy độ xác 10 chữ số ... [> evalf(allvalues(")); {x = 4541395393 -2. 2694 484 85*I}, {x = 4541395 381 +2. 2694 484 85*I}, {x = 4 586 046318e-1+.7469601590*I}, {x = 4 586 045942e-1-.7469601 584 *I} Nhận xét Rõ ràng phơng trình mà giải...
  • 239
  • 1,028
  • 15
giáo trình cơ sơ hóa tinh thể phần 6 docx

giáo trình cơ hóa tinh thể phần 6 docx

Tự động hóa

... 46 Bảng 6. 12 Số liệu phân tích hoá mica SiO2 48, 42 49,50 40,95 38, 32 34,73 49,76 TiO2 0 ,87 0, 08 0, 82 2 ,89 2, 83 0 ,22 Al2O3 27 ,16 3,50 17 , 28 15 ,21 16,67 25 ,31 Fe2O3 6,57 21 ,20 0,43 1,49 3,50 0 ,80 ... 0,33 0,17 0,75 Al2O3 MgO 24 ,45 17,94 11 ,22 15 ,89 8, 42 CaO 13,59 12, 76 10,17 12, 22 10,65 Na2O 0 ,27 1,44 I,67 2, 80 1, 42 K2O 0, 12 vết 0,09 1 ,23 0,49 H2O + 2, 12 2 ,27 1,90 2, 08 2, 13 H2O – 0,00 0,00 ... 1,65 2, 09 FeO 1,54 5, 42 26, 08 18, 15 25 ,51 3,11 MnO 22 , 58 0,16 0,53 0,59 0 ,81 0,07 MgO 2, 29 15,15 3, 52 16,19 10,94 8, 18 CaO 21 ,87 21 , 58 18, 90 9,90 8, 57 24 ,03 Na2O 0,07 0,49 0 ,23 0,65 0 ,23 0,31 K2O...
  • 99
  • 349
  • 0
giáo trình cơ sơ hóa tinh thể phần 5 docx

giáo trình cơ hóa tinh thể phần 5 docx

Tự động hóa

... chy, C 83 Sụi, C +20 Hp cht NH3 Núng chy, C 78 Sụi, C 33 44 HCl 1 12 84 PH3 134 88 HBr 88 67 AsH3 116 62 HI 51 35 SbH3 88 17 H2O +100 CH4 184 1 62 H2S 86 60 SiH4 185 1 12 H2Se 66 41 GeH4 166 88 H2Te ... 1 28 0 7 12 84 0 455 422 614 435 Loi cu trỳc NaCl ZnS NaCl ZnS NaCl ZnS NaCl Hp cht NaF CuCl SrO CdS BaO CdTe PbS A X, 2, 31 2, 34 2, 57 2, 52 2,77 2, 80 2, 97 Nhit núng chy, C 9 92 422 24 30 1750 1 923 ... 58 Fe3 Al2Si3O 12 4, 32 Albit NaAlSi3O8 2, 62 Ca Al2Si2O8 2, 76 Spinel MgAl2O4 3,55 Magnetit FeFe2O4 5 .20 Chromit Spinel 4, 40 Mg3Al2Si3O 12 Anorthit Plagiocla Fe2SiO4 Pyrop Almandin Granat FeCr2O4...
  • 50
  • 297
  • 0
giáo trình cơ sơ hóa tinh thể phần 4 ppsx

giáo trình cơ hóa tinh thể phần 4 ppsx

Tự động hóa

... 5, 626 2, 44 2, 38 CdTe 6,477 2, 80 2, 80 BePo 5, 82 6 2, 52 2, 48 HgS 5 ,85 4 2, 53 2, 52 β-MnS 5,61 2, 43 HgSe 6,074 2, 60 2, 63 β-MnSe 5 ,83 2, 53 HgTe 6, 429 2, 80 2, 79 ZnS 5,406 2, 35 2, 35 α-Ga2S3 5,1 82 2 ,25 2, 31 ... ZnSe 5,66 2, 45 2, 45 Ga2Se3 5, 42 2,35 2, 41 ZnTe 6,09 2, 64 2, 63 Ga2Te3 5 ,88 6 2, 55 2, 59 ZnPo 6 , 28 2, 72 2, 72 α-In2S3 5,371 2, 33 2, 48 Nhóm không gian C6v4 = P63mc, Z = 2, phối trí – Bảng 4 .8 Sulfur, ... CdI2 Hợp chất a, Å c, Å Hợp chất a, Å c, Å TiS2 3,4 12 5,695 CoTe2 3 ,8 921 5,3744 TiSe2 3,5 48 5,9 98 NiTe2 3 ,86 9 5,307 TiTe2 3,764 6, 526 RhTe2 3, 92 5,41 ZrS2 3,66 5 ,85 PdTe2 4,0365 5, 126 2 ZrSe2 3 ,80 ...
  • 74
  • 442
  • 0
giáo trình cơ sơ hóa tinh thể phần 3 pot

giáo trình cơ hóa tinh thể phần 3 pot

Tự động hóa

... S2hkl) mạng nguyên thuỷ lập phương sau hkl 100 110 111 21 0 21 1 22 1 310 311 S2hkl 10 11 ng tự, mạng tâm măt hkl 20 0 22 0 111 311 420 422 4 42 620 11 20 24 36 40 hkl 110 20 0 21 1 310 22 2 420 4 42 ... (Mg,Fe)7Si8 )22 (OH )2 Talc Mg3Si4O10(OH )2 Lớp lăng trụ trực thoi, C2/c Cạnh ô mạng (Å) a = 9, 62; c = 3,16 c/a = 0, 3 28 a = 3,16; c = 12, 32 c/a = 3 ,89 9 a = 18, 56; b = 18, 08; c = 5 , 28 2c/(a+b) = 0 , 28 8 a ... mạng (hkl) tính công thức sau (xem thêm 1 .2) : S2hkl = h2 + k2 + l2 Để tính Shkl hệ tinh thể khác, sử dụng công thức sau: 13 S2 = h2S100 + k 2S2 + l2S2 + 2( hkS100S010 cos ν + klS010S001 cos λ +...
  • 30
  • 314
  • 0
giáo trình cơ sơ hóa tinh thể phần 2 pdf

giáo trình cơ hóa tinh thể phần 2 pdf

Tự động hóa

... Một mặt Đôi mặt Hai mặt trục Hai mặt Lăng trụ (trực thoi) 2) 3) C1 Ci = S2 C2 CS C2h m 2/ m 3L2 L22P 3L23PC D2 C2v D2h 22 2 mm2 Mmm 4/m 422 4mm 4/mmm Trực thoi Bốn mặt trực thoi Tháp trực thoi Tháp ... phương kép L3 L3C L33L2 L33P L33L23PC L6 L6PC L66L2 P66P L66L27PC L3P L33L24P C3 C3i D3 C3v D3d C6 C6h D6 C6v D6h C3h D3h Ba phương Sáu phương L1 C L2 P L2PC 4 2m 3 32 3m 6/m 622 6mm 6/mmm 6 14 Lập ... thức: 3L44L36L29PC (xem nhóm điểm 32) , lớp tháp đôi trực thoi: 3L23PC (nhóm điểm 28 ), hay L2 L’2L’’2PP’P’’C, với trục hai (và mặt gương) không ng đương Lớp tháp đôi sáu phương kép L66L27PC, trục...
  • 19
  • 558
  • 2
giáo trình cơ sơ hóa tinh thể phần 1 doc

giáo trình cơ hóa tinh thể phần 1 doc

Tự động hóa

... OA1, OB1, OC1 A2B2C2 với OA2 , OB2, OC2 OA1 OB1 OC1 : = = m:n: p OA2 OB OC Hình 1.10 Kí hiệu mặt tinh thể xác định theo định luật Hauy với m, n, p số nguyên tinh thể thực số nguyên ng đối nhỏ ... (1 02) , ( 120 ), ( 021 ), (20 1), (21 0), (3 12) , (23 1), ( 123 ), ( 321 ), v.v 1 .2. 6 Xác định kí hiệu mặt nhờ biểu đồ chuẩn Để giải toán phát triển đới nhằm xác định mặt giả định tinh thể, sử dụng biểu đồ chuẩn ... thấy kí hiệu mặt tổng số theo ba trục ng ứng không, tức h + k = i từ kí hiệu bốn số sang kí hiệu ba số ngược lại bước chuyển đơn giản Trong trường hợp đầu loại bỏ số i , trường hợp sau đưa vào...
  • 15
  • 307
  • 2
GIÁO TRÌNH CƠ SỞ KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG part 10 doc

GIÁO TRÌNH CƠ SỞ KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG part 10 doc

Cao đẳng - Đại học

... Nam Chi n lược BVMT quốc gia đến 20 10 định hướng đến 20 20, Thủ ng Chính phủ phê duyệt ngày 3. 12. 2003, văn quan trọng việc định hướng công tác BVMT nước ta thập kỷ tới Liên quan đến SXSH, Chi n ... phát triển SXSH như: Quyết định 64 /20 03/QĐ-TTg ngày 22 .4 .20 03 Thủ ng Chính phủ xử lý triệt để sở gây ô nhiễm nghiêm trọng; Nghị định 67 /20 03/NĐ-CP ngày 13.6 .20 03 Chính phủ việc thu phí BVMT ... trường" Chi n lược đề mục tiêu cụ thể cho công tác BVMT đến năm 20 10 20 20, có mục tiêu áp dụng SXSH Có thể coi lộ trình áp dụng SXSH nước ta thời gian tới 181 VII.7.4 .2 Mục tiêu đến 20 10 - 100%...
  • 16
  • 513
  • 3
GIÁO TRÌNH CƠ SỞ KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG part 9 doc

GIÁO TRÌNH CƠ SỞ KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG part 9 doc

Cao đẳng - Đại học

... niệm) "đánh giá tác động môi trường bổ sung", văn luật lại đề cập chi tiết vấn đề Nghị định 80 /20 06/NĐ, Nghị định 21 /20 08/ NĐ Hay số văn Luật hết hiệu lực thi hành Nghị định 175/1994/NĐ hướng dẫn ... trường 20 05 Luật Bảo vệ môi trường năm 20 05 Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam khoá XI kỳ họp thứ thông qua ngày 29 tháng 11 năm 20 05; Chủ tịch nước ký Lệnh công bố số 29 /20 05/L/CTN ... rút hoàn thiện để trình Chính phủ ban hành Nghị định sửa đổi Nghị định số 80 /20 06/NĐ-CP quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Bảo vệ Môi trường 171 ...
  • 19
  • 353
  • 0
GIÁO TRÌNH CƠ SỞ KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG part 8 pptx

GIÁO TRÌNH CƠ SỞ KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG part 8 pptx

Cao đẳng - Đại học

... lý CTNH Việt Nam, tiêu chuẩn TCVN 6706 :20 00 quy định rõ phương pháp xử lý áp dụng CTNH (Bảng 6 .2) Bảng 6 .2 Các phương pháp xử lý số CTNH theo TCVN 6706 :20 00 TT Chất thải nguy hại Phương pháp ... vật liệu hữu + Chôn lấp đặc biệt VI.7 TÌNH HÌNH QUẢN LÝ CHẤT THẢI NGUY HẠI VI.7.1 Trên giới Hội nghị quản lý rác thải độc hại quốc tế Liên Hợp quốc tổ chức Bali (Indonesia từ 23 đến 27 -6 -20 08) ... cơ, dung môi Kết kiểm tra 17 cảng châu Âu gần cho thấy, số 25 8 kiện hàng bị kiểm tra, 140 kiện có chứa rác, 48% rác thải vận chuyển bất hợp pháp Có thể nói, công tác quản lý chất thải nguy hại...
  • 19
  • 563
  • 0
GIÁO TRÌNH CƠ SỞ KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG part 7 ppt

GIÁO TRÌNH CƠ SỞ KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG part 7 ppt

Cao đẳng - Đại học

... (Bùi Thị Nga & ctv, 20 08) Hình 6.4 Rác thải y tế tập trung lò đốt Bệnh viện Đa Khoa TW Cần Thơ (Bùi Thị Nga & ctv, 20 08) 1 28 Trung bình tổng lượng chất thải rắn hàng năm chia theo tỷ lệ sau: ... hưởng nghiêm trọng sống sinh vật V.3.3 .2 Hiệu ứng nhà kính Cùng với việc tăng nhu cầu sử dụng lượng, lượng CO2 thải nhiều, chúng tích lũy dần khí Lượng CO2 hấp thu trình quang hợp bị giảm diện ... tạo hợp chất trung gian cho sản phẩm cuối CH4, H2S, H2O CO2 Tất sản phẩm trung gian gây mùi thối độc chất, bên cạnh có vi trùng siêu vi trùng làm ô nhiễm nguồn nước (Hình 6 .8) 131 Hình 6 .8 Môi...
  • 19
  • 531
  • 1
GIÁO TRÌNH CƠ SỞ KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG part 6 pps

GIÁO TRÌNH CƠ SỞ KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG part 6 pps

Cao đẳng - Đại học

... không nhỏ đến đời sống người dân quanh vùng, hay gây độc loài thủy sinh Hình 5.11 Mương chứa nước i cho rau xà lách xoong thông với sông rạch lân cận (Lâm Quốc Việt, 20 08) 101 V .2. 2.3 Nước thải ... trình phát triển đô thị (Nguyễn Khắc Cường, 20 02 & 20 03) Hình 5.14 Hệ thống xử lý nước thải Bệnh viên Đa Khoa Trung ương Cần Thơ (Bùi Thị Nga & ctv, 20 08) V .2. 6.1.5 Phổ biến kinh nghiệm chọn lựa công ... có quan tâm thích đáng thích hợp Thứ ba phối hợp hành động, nỗ lực thực cách tổng hợp toàn diện giải pháp định Trong năm gần đây, lợi ích việc xây dựng kế hoạch tổng hợp quản lý LVS lớn xây dựng...
  • 19
  • 441
  • 0
GIÁO TRÌNH CƠ SỞ KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG part 5 ppsx

GIÁO TRÌNH CƠ SỞ KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG part 5 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... cỡ hạt người ta chia thành cát, bụi, sét, hạt keo V.1 .2. 2 Thành phần hữu sinh V.1 .2. 2.1 Vi sinh vật Vi sinh vật đất gồm vi sinh vật hiếu khí, yếm khí khí Vi sinh vật hệ sinh vật quan trọng môi ... cung cấp chất hữu V.1 .2. 2 .2 Thực vật - Thực vật sống lòng đất rễ cây, thực vật không diệp lục, thực vật đơn bào - Thực vật mặt đất gồm nhiều loài, họ, tạo nên quần xã thực vật, dạng môi trường ... thiết cho sống loài người, có khối lượng khoảng 28 ,25 triệu km3, chi m 2, 08% khối lượng chung thủy Phần lớn nguồn nước dạng đóng băng sử dụng Trên thực tế, nước sử dụng có 4 ,2 triệu km3, ng ứng...
  • 19
  • 390
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25