... : 1, 5 điểm+ Nêu suy nghĩ của mình 1, 5 điểm+ Giải thích vì sao 2 điểm+ Chứng minh làm sáng tỏ 1 điểm+ Liên hệ : 1 điểmD/ Nhận xét u khuyết điểmTrịnh Thị Thái Dung Page 2 11 Bài biết số1 ... cả họ đà ngà tay chèo rồic/ Chứng minh làm sáng tỏ những suy nghĩ của mìnhGọi học sinh tự làm 3/ Liên hệ mở rộngGọi học sinh tự làmIII/ Kết luận : Tóm tắt, nhấn mạnh tầm quan trọng của vấn...
... chính, rất khác biệt so với các thế hệ trước. Cũng là một nhà nho chan chính, vẻ đẹp nhân cách của Nguyễn Công Trứ thể hiện qua phong cách, bản lĩnh cá nhân của mình. “Đô môn giải tổ chi niên ... đến với Nguyễn Công Trứ, ta lại cảm nhận một suy nghĩ khác: “Vũ trụ nội mạc phi phận sự Ông Hi Văn tài bộ đã vào lồng” May mắn hưon Cao Bá Quat, Nguyễn Công Trứ rất thành công trong sự nghiệp ... mà mình hằng khao khát. Đề: Vẻ đẹp của nhà nho chân chính Phải nói rằng có những nhà thơ, nhà văn mà bóng dáng của họ giờ chỉ là niềm hoài cổ, dĩ vãng xa xưa. Nhưng ngược dòng thời gian, vẻ...
... sống của họ ở một đất nước mới với nền văn hóa khác biệt rất nhiều so với văn hóa Đức. Học hành có ý nghĩa to lớn như vậy, song không phải ai cũng nắm bắt được mục đích của việc học. Có những ... thể hiểu hết được mục đích cũng như tầm quan trọng của việc học. Chính vì Bàiviếtsố1lớp 12 1. “Học vấn không có quê hương nhưng người học phải có Tổ quốc” (Louis Pasteur). Anh (chị) ... văn hóa Việt của những người Đức chuẩn bị sang Việt Nam là việc. Không ai yêu cầu họ làm như vậy, nhưng họ biết đó là những điều cần thiết cho cuộc sống của họ ở một đất nước mới với nền văn...
... giỏi Ngữ văn khối 12 , có kế hoạch bôig d-ỡng, phụ đạo cho học sinh yếu, kém. Giáo viên có cái nhìn tổng thể, khách quan về trình độ và năng lực học tập môn ngữ văn của học sinh khối 12 , ở những ... sâu sắc, còn mắc từ 5 đến 6 lỗi chính tả. Điểm 3& gt;4 : Hiểu đề một cách sơ lợc, diễn đạt lúng túng, sai nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp.Điểm 1& gt;2 : Không đạt các yêu cầu trên, học sinh thể ... Biểu ĐiểmĐiểm 9 > ;10 : Bài có kết cấu mạch lạc, diễn đạt lu loát, có cảm xúc, đáp ứng những yêu cầu trên.Điểm 7> ;8: Căn bản đáp ứng những yêu cầu trên, kết cấu...
... C 3 1 1 Biện pháp tu từ C8 1 1 Câu ghép C 11 1 1 TTiiếếnngg VViiệệtt Dấu câu C 10 1 1 ... Những vấn đề chung về văn bản C1, 2 C 9 3 Viết đoạn văn nghị luận C 13 1 TTậậpp llààmm VVăănn Viếtbàivăn tự sự kết hợp miêu ... 1 1 VVăănn hhọọcc Nội dung C 6, 7 22 Trường từ vựng C 4 1 1 Từ tượng thanh C 12 1 1 Tình thái...
... điểm:a1. Về hình thức: (cho 1 điểm)- Chữ viết sạch đẹp, trình bày hợp lý, ít sai lỗi chính tả, thể hiện rõ được cấu trúc câu và cấu trúc văn bản.a2. Về nội dung: (cho tối đa 9 điểm)* Mở bài: (1 ... nghệ thuật trong bàivăn (5 điểm)- Viết có ý nhưng còn lung tung, chưa sắp xếp được nội dung, trình bày còn lộn xộn: tuỳ mức độ bàiđể cho từ (1 đến 3 điểm)*Kết bài (1 điểm)- Có kết bài hợp ... dung của văn bản.*Thân bài: (7 điểm) Đáp ứng được những nội dung sau:- Thể hiện được hầu hết nội dung (7 điểm)- Thể hiện đúng, đủ các ý (2) (3) (4) (5 điểm)- Thể hiện được các ý (3) (4) cho...
... Full name: Class :8 A Time : 45minutes Question 1: Choose the word that has underlined part pronounced differentlyfrom that of the others. 1. a. feed b. clean c. sweep d. head2. ... c. nephew d. orphan 8. He is …………to ride his bike to school. a. not enough old b. enough not old c. not old enough d. enough oldQuestion 3: Supply the correct word form. 1. People in my country ... opposite the bed.a. put b. to put c. push d. to push 3. The calendar is …… the clock……….the picture and the lamp. a. on /next to b. under/ between c. behind/between d. above/ on4. We have...